Desarrollo Según Carrasco
Desarrollo Según Carrasco
Desarrollo Según Carrasco
DE
PROFESOR
CARRASCO
Perodo
Pre-natal:
desde
la
fecundacin
hasta
el
nacimiento
Perodo
Preescolar:
desde
el
nacimiento
hasta
los
6
aos
Perodo
Escolar:
desde
los
6
a
los
12
aos
Perodo de la Adolescencia que comprende la Pubertad y la Adolescencia: desde los 12 a
18
aos
Perodo de la Adultez con 3 etapas joven, medio y maduro: desde los 18 a los 65 aos
Perodo de la Tercera Edad o Vejez: desde los 65 aos en adelante
DESARROLLO
Desarrollo es un fenmeno que se manifiesta fundamentalmente por las conductas. Al
conceptualizarlo hacemos una abstraccin, lo que vemos es el cambio de conductas. El
desarrollo se parece a un fantasma que slo vemos porque tiene puesta la tnica de la
conducta.
Al observar un cambio de conducta es que se deduce que existe un proceso que las va
transformando,
esto
es
el
Desarrollo.
Conducta: es toda manifestacin que externaliza el ser. Ej.: parpadeo, mover la mano.
Comportamiento: es el complejo de conductas armnicamente integradas que tiene cierta
intencionalidad.
El comportamiento es un significante que tiene un significado. Ej.: apretar la mano como
saludo.
Las conductas y los comportamientos se presentan en cada especie siguiendo un orden que
est fijo para cada especie en el tiempo. Esta regularidad o invariabilidad de la variabilidad
permite
hablar
del
concepto
de
Desarrollo.
Es muy frecuente en la prctica de la Psicologa que el psiclogo no visualice el fenmeno
de Desarrollo, lo omite al diagnosticar alteraciones del lenguaje o de la lecto-escritura,
dislexia. En estos ejemplos se omite la existencia del Desarrollo como proceso modificador
de conductas. Sin embargo hay prcticas que si lo tienen en cuenta y dicen: Hasta ac se
puede hacer una recuperacin del problema que plantea el chico, pero de ac en adelante
es el propio proceso de Desarrollo que va a ir corrigiendo esta anomala.
El Desarrollo es un fenmeno subordinado al potencial gentico que corresponde a cada
especie en particular, y condicionado por el modelo ambiental al que pertenece.
Programa
Gentico
En lo orgnico se parte de una clula que se va multiplicando, genera rganos, que se
Perodo Preescolar:
Perodo Escolar:
Perodo de la Adolescencia:
Perodo de la Adultez:
los factores biolgicos pierden hegemona
Modelo gentico casi desarrollado, cuerpo casi conformado, proceso de maduracin
del aparato neural casi terminado
mayor influencia de los aspectos del contexto
mayor jerarqua del proceso de elaboracin psicolgica
Perodo de la Tercera Edad o Vejez:
Existe
una
secuencia
de
conductas
que
es
fija,
siempre
la
misma.
Otro
punto
es
la
articulacin
de
las
conductas
con
otras.
Esto
permite
pasar
de
conductas
ms
simples
a
ms
complejas.
Un 75% de los sujetos de una poblacin manifiestan estas caractersticas del
comportamiento
de
las
conductas,
son
generalizadas.
Esto permite realizar la prediccin de conductas, que es la esencia de la Psicologa
Evolutiva.