Apuntes de Terapia Familiar

Cul es el aporte de Alfred Adler a la Terapia Familiar Sistmica (TFS)?

Fue el primer psiclogo de la era moderna que hizo terapia de familia usando un acercamiento
sistmico. Instal ms de 30 clnicas de atencin del nio en Viena despus de la primera guerra
mundial, y con Rudolf Dreikurs transfirieron este concepto a los Estados Unidos como centros de
educacin de la familia. Adler condujo a la familia que aconsejaba, a sesiones realizadas en un foro
pblico abierto, diseado para educar a padres en mayor nmero; creyendo firmemente que los
problemas de cualquier familia son comunes a todos los vistos en otras familias de la comunidad.
2.

Por qu es importante Murray Bowen dentro de la TFS?

Fue uno de los primeros fundadores de la principal corriente de terapia familiar. La mayor parte de su
teora y prctica evolucion fuera de su trabajo, con individuos esquizofrnicos y sus familias. l pens
que las familias podran ser entendidas de la mejor manera posible, cuando eran analizadas desde una
perspectiva abarcando las tres generaciones, porque los patrones de relaciones interpersonales
conectan a miembros de la familia a travs de sus generaciones. Sus ms importantes contribuciones
incluyen los conceptos que sirvieron como base a la diferenciacin del uno mismo y de la triangulacin.
3.

Cules son las contribuciones de Virginia Satir a la TFS?

Desarroll la terapia conjunta de familia, modelo humano para el proceso de validacin (acercamiento
experimental) que acenta la comunicacin en la experiencia emocional. Como Bowen, ella utiliz un
modelo intergeneracional pero trabaj para traer los patrones familiares DE vida en el presente, a travs
de las reconstrucciones elaboradas a partir de la familia. Demandando que las tcnicas eran
secundarias a la relacin, ella se concentr en la relacin personal entre el terapeuta y la familia para
alcanzar el cambio.
4.
Carl Whitaker es el creador de la Terapia Familiar Experimental Simblica. Cules son las
metas teraputicas que l propone? Cmo percibe l al terapeuta?
Su meta era facilitar la autonoma individual mientras que conservaba un sentido de pertenencia en la
familia. Percibe al terapeuta como un participante activo que entra en el proceso familiar con
creatividad, poniendo bastante presin, sobre este proceso para producir cambio en el status quo.
5.

Cules son los aportes de Jay Haley a la TFS?

Ha tenido un impacto significativo en el desarrollo de la terapia estratgica familiar. l mezcl la terapia

familiar estructural con los conceptos de jerarqua, poder e intervenciones estratgicas. la terapia
estratgica de familia es un acercamiento pragmtico que se centra en la solucin de problemas en el
presente; comprendiendo que stos no se requieren ni se buscan.
6.

Por qu es importante Clo Madanes dentro de la TFS?

Con Jay Haley, estableci un instituto de la familia en Washington, en los aos 70. Con su prctica
combinada de la terapia de escritura y el entrenamiento de la terapia estratgica de familia, se
convirtieron en el acercamiento ms popular de terapia familiar en los aos 80. Esta es una breve
aproximacin de la terapia orientada a la solucin. el problema trado por la familia a la terapia se trata
como verdadero, no como un sntoma subyacente. su nfasis est en cuidar los aspectos emocionales
presentes en los patrones de la familia.
7.
fuerza?

Cules son los modelos teraputicos denominados primera, segunda, tercera y cuarta

Durante los aos de evolucin, el trabajo con las familias fue considerado como un acercamiento
revolucionario al tratamiento. En los aos 60 y los aos 70 las aproximaciones psicodinmicas,
conductuales y humanstas (llamadas la primera segunda y tercera fuerza, respectivamente) dominaban
la consejera y la psicoterapia. los diversos acercamientos a los sistemas de la familia representan hoy
un cambio de paradigma, que puede incluso llamarse la cuarta fuerza.
8.

Por qu es tan difcil para la cultura occidental adoptar la perspectiva de los sistemas?

Nuestra experiencia personal y cultura occidental, a menudo nos dice que somos individuos autnomos,
capaces de elegir libre e independiente. todava, nacemos dentro de familias y la mayora de nosotros
vivimos nuestras vidas enteras atados a una u otra forma de familia. dentro de estas familias, nosotros
descubrimos quines somos; nos desarrollamos y cambiamos; damos y recibimos la ayuda que
necesitamos para la supervivencia. nosotros creamos, mantenemos y vivimos con reglas tcitas y
rutinas que esperamos guardarn la familia funcional.
9.

Cules son las 3 perspectivas o principios bsicos de la TFS?

1. Los individuos buscan entender de la mejor manera el proceso de determinacin de las interacciones
dadas entre los miembros de la familia. 2. El desarrollo y el comportamiento de un miembro de una
familia se interconecta intrincablemente con otros integrantes de la misma, 3. Los sntomas se ven a
menudo como expresin de un sistema de hbitos y de patrones dentro de una familia.
10.

Cules son los 4 supuestos de la TFS sobre el comportamiento problemtico del cliente?

El comportamiento problemtico de los clientes puede 1. Servir como una funcin o propsito para la
familia, 2. Ser mantenido intencionalmente por los procesos familiares, 3. Ser una funcin de la
inhabilidad de la familia para funcionar productivamente, especialmente durante las transiciones de
desarrollo, 4. Ser un sntoma de patrones disfuncionales dados a travs de las generaciones.
11.
Por qu Becvar y Becvar (2003) consideran que terapia familiar es un nombre equivocado y
cul nombre proponen ellos?
El propone La terapia de la relacin. Porque ve a la familia como unidad de funcionamiento que es ms
que la suma del papeles de sus miembros. La familia proporciona un contexto primario para entender
cmo los individuos funcionan con referencia a otros y cmo se comportan. Las acciones de cualquier
miembro de la familia como individuo influenciarn a todos los otros y sus reacciones tendrn un efecto
recproco en l. Por esta razn no la llama terapia familiar sino terapia de la relacin.
12.

Cules son los conceptos planteados por Goldenberg y Goldenberg (2004)?

Sealan la necesidad de que el terapeuta tenga visin global del comportamiento, incluyendo todos los
sntomas expresados por el individuo, dentro del contexto de la familia y la sociedad. agregan que una
orientacin sistmica, no imposibilita el ocuparse de la dinmica dentro del individuo, pero que este
acercamiento ensancha el nfasis tradicional en la dinmica interna individual.
13.
Cules son las diferencias entre la Terapia Sistmica y la Terapia Individual en el manejo del
caso de Ana?
Desde la terapia individual, se busca obtener un diagnstico exacto a partir del uso del DSM-IV-TR (APA,
2000), luego se comienza la terapia con ana inmediatamente, sentndose en las causas, propsitos y
procesos cognitivos, emocionales y comportamentales envueltos en la depresin de ana y su
afrontamiento. Se involucra con las experiencias y perspectivas individuales de ana, interviene en las
formas diseadas para ayudarla.
La terapia sistmica puede explorar el sistema del proceso familiar y las reglas, quizas usando un
genograma, luego invita a la madre, al padre y a la hermana dentro de la terapia con ella. se centra en
las relaciones de la familia dentro de las cuales se detectan los sntomas de depresin de ana. se
involucra con los significados transgeneracionales, las reglas, la cultura y las perspectivas de gnero
dentro del sistema, e incluso se analiza la comunidad y los sistemas ms grandes que pueden afectar a
la familia, buscando intervenciones diseadas para ayudar a cambiar el contexto en el que se
desenvuelve ana. es de resaltar que los terapeutas no niegan la importancia del individuo en el sistema
de la familia, si no que creen en las afiliaciones e interacciones sistmicas de los individuos, ya que
tienen ms influencia en la vida de las personas, que la que un slo terapeuta podra esperar obtener.
trabajando con la familia entera, incluyendo el sistema social, el terapeuta tiene ocasin de observar
cmo los individuos actan dentro del sistema y participan en el mantenimiento del status quo, adems
cmo el sistema influye en el individuo, y qu pudo conducir a los cambios que ayudaron a generar
estos sntomas. En el caso de Ana, su depresin puede tener componentes orgnicos, genticos u
hormonales, puede tambin implicar experiencias cognoscitivas, o patrones del comportamiento que
interfieren con hacer un frente eficaz, incluso si su depresin se explica de esta manera el terapeuta
sistmico inclina su inters en cmo su depresin afecta a otros en la familia y cmo el proceso de la
familia la influencia a ella, de modo que su depresin puede sealar tanto su propio dolor como el de su
familia.

14.
Con el contenido de la pgina 426 ample el trabajo de Alfred Adler en la terapia familiar y
explique cmo emplean los Adlerianos su modelo educacional.
Las conceptualizaciones culturales de Adler, se encuentran todava dentro de los principios y la prctica
de otros modelos. Adler (1927) fue el primero en notar que el desarrollo de los nios dentro de la
constelacin de la familia (su frase para el sistema de la familia) era muy influenciado por el orden de
nacimiento. adler era un fenomenologista, y aunque el orden del nacimiento, pareca dar cierto peso a
cada posicin, l crey que eran los nios quienes hacan las interpretaciones asignadas a sus
posiciones de nacimiento. tambin observ cual era el comportamiento que los nios asuman a
menudo decididos con patrones motivados por un deseo de pertenecer incluso cuando estos patrones
eran intiles o equivocados. Fue sin embargo Rudolf Dreikurs (1973) quin refin los conceptos de Adler,
en una tipologa de metas equivocadas, y cre un acercamiento organizado a la terapia familiar. Una
asuncin bsica de la terapia moderna de familia adleriana, es que todos los padres y los nios hacen a
menudo bloqueos en las interacciones repetitivas, negativas basadas en las metas equivocadas que
motivan todos las partes implicadas. aunque mucha de la terapia de familia adleriana se lleva a cabo en
sesiones privadas, otros adlerianos tambin utilizan un modelo educativo para aconsejar a familias en
pblico, en foros abiertos, realizados en escuelas, agencias de comunidad, y centros especialmente
diseados para la educacin de la familia.
15.
Bowen.

Con el contenido de la pgina 427 describa ampliamente en qu consisti el trabajo de Murray

La terapia familiar de murria Bowen, conocida como Multigeneracional fue una renovacin en la
corriente de la terapia familiar. Su teora de sistemas de familia, es un modelo terico y clnico que
desarroll principios y prcticas psicoanalticas. Bowen y sus asociados, hicieron un acercamiento
innovador a la esquizofrenia en el instituto nacional de la salud mental en donde hospitaliz realmente a
familias enteras de modo que el sistema familiar pudiera ser el foco de la terapia. Las observaciones de
Bowen, condujeron su inters a travs de las generaciones mltiples. Afirm que los problemas
manifestados en la familia no cambiaran perceptiblemente hasta que los patrones de relacin en la
familia desde su origen se entiendan y se desafen directamente. Su acercamiento funciona sobre la
premisa de que un patrn fiable de relaciones interpersonales conecta el funcionamiento de los
miembros de la familia a travs de las generaciones. Segn Kerr y Bowen (1988) la causa de los
problemas de un individuo puede ser entendida solamente viendo el papel de la familia como unidad
emocional. Dentro de la unidad familiar la fusin emocional sin resolver debe ser tratada, buscando
alcanzar una personalidad madura y nica. Los problemas emocionales sern transmitidos de
generacin a generacin hasta que los apegos emocionales sin resolver se traten con eficacia.
16.

Explique el concepto de triangulacin propuesto por Murray Bowen.

El concepto de triangulacin de Bowen se puede definir como un proceso en el cual las triadas dan lugar
a una experiencia de dos contra uno. Bowen asumi que la triangulacin podra suceder fcilmente
entre los miembros de la familia y el terapeuta.
17.

Qu entiende Murray Bowen por diferenciacin del self?

La diferenciacin del uno mismo, implica la separacin psicolgica del intelecto y la emocin e
independencia de uno mismo de los otros. En el proceso de individualizacin, los individuos adquieren
un sentido de autoidentidad, esta diferenciacin de la familia de origen, les permite aceptar la
responsabilidad de sus pensamientos, sentimientos, percepciones y acciones.
18.

Cmo fue que descubri Virginia Satir el poder de la terapia familiar?

Comenz por acentuar la conexin de la familia. Su trabajo teraputico la haba conducido a creer en el
valor de una relacin fuerte de consolidacin, basada en el inters y la fascinacin con los pacientes a
su cuidado. Empez a investigar, buscando y escuchando las reflexiones de la autoestima en la
comunicacin de sus clientes. Fue mientras trabajaba con una muchacha adolescente cuando se le
ocurri preguntar por su mam, desde all se sorprendi al ver como sus clientes cambiaban su
comunicacin y comportamiento cuando la madre estaba presente. cuando ella resolvi esta relacin,
esto otra vez ocurri al preguntar por el padre, cuando l entr, la comunicacin de madre e hija
cambi. fue as como satir descubri que la energa de la terapia familiar, se basaba en la importancia
de la comunicacin y de la meta-comunicacin en la familia que es la interaccin, y el valor de la
validacin teraputica en el proceso de cambio (Satir y Amargo, 2000).
19.

Qu sobresale en el enfoque de terapia familiar de Virginia Satir?

Aunque satir ha ganado fama internacional y ha hecho muchas intervenciones innovadoras, resalta que
era altamente intuitiva y crea que la espontaneidad, la creatividad, el humor, el uno mismo, el tomar
riesgos y el tacto personal eran primordiales en la terapia familiar. adems, en su opinin, las tcnicas
eran secundarias a la relacin que el terapeuta desarrollaba con la familia. su acercamiento
experimental y humanista vino a ser llamado el modelo de proceso humano de validacin, pero su
trabajo temprano con las familias es mejor conocido como terapia conjunta de familia.
20.

Qu diferencias hay entre el enfoque de Virginia Satir y el de Carl Whitaker?

Carl Whitaker, fue pionero en el uso de la terapia experimental de familia, conocida como acercamiento
simblico experimental, claramente hizo uso de la terapia existencial orientada a los sistemas de
familia, whitaker enfatiz en la opcin, la libertad, el crecimiento de la autodeterminacin, el
crecimiento y la actualizacin (whitaker y bumberry 1988). como satir y otros, en los acercamientos
existenciales, whitaker enfatiz en la importancia de la relacin entre la familia y el terapeuta, pero
whitaker era claramente ms confrontativo en sus relaciones que satir, quien fue ms cuidadosa. las
intervenciones de whitaker fueron decretadas casi siempre con el de co-terapeuta.
21.

Quien es Salvador Minuchin y cual es su idea central en torno a la TFS?

Los orgenes de la terapia estructural familiar, se pueden remontar a los aos sesenta, en que salvador
minuchin conduca la terapia, el entrenamiento, y la investigacin con muchachos delincuentes de
familias pobres en la escuela de Wiltwyck en Nueva York. En 1974 las principales ideas de Minuchin,
eran que los sntomas de un individuo estn entendidos lo mejor posible desde la posicin ventajosa de
interacciones parentales dentro de la familia y que los cambios estructurales deben ocurrir en una
familia antes que los sntomas en el individuo sean reducidos o eliminados. Las metas de la terapia
estructural familiar son dos: 1. Reducir sntomas de disfuncin, y 2. Traer el cambio alrededor de la
estructura de un sistema, modificando las reglas transaccionales de la familia y desarrollando lmites
ms apropiados.
22.
Cules son las semejanzas entre el Modelo Estratgico de TFS creado por Jay Haley y col. y el
Modelo Estructural planteado por Salvador Minuchin, ambos en Filadelfia?
A finales de los aos sesenta Jay Haley, estableci a Minuchin como director de la clnica del nio en
Filadelfia. El trabajo de Haley y Minuchin comparti muchas semejanzas, sin embargo no en cuanto a las
metas y el proceso, haciendo que muchos clnicos en los aos 80 y 90 llegaran a manifestar que los dos
modelos eran escuelas diferentes del pensamiento. De hecho a finales de los aos setenta los
acercamientos estructurales y estratgicos eran los modelos ms usados de la terapia de sistemas de
familia. Ambos modelos intentan reorganizar las estructuras disfuncionales o problemticas en las
familias; el lmite que fijaban las duras pruebas y promulgaciones que desequilibraban todas las
reformas, se convirtieron en parte del proceso teraputico de la familia. El trabajo de un terapeuta
estructural- estratgico con una familia, busca bloquear patrones interaccinales, y la reorganizacin de
jerarquas o subsistemas de familia, para facilitar el desarrollo de transacciones ms flexibles o ms
tiles. Ambos modelos son directivos en naturaleza y ambos esperan que los terapeutas tengan cierto
nivel de maestra a travs del proceso de terapia familiar.
23.
Cules son las diferencias entre el Modelo Estratgico de TFS creado por Haley y col. y el
Modelo Estructural planteado por Minuchin?
Los modelos estructurales y estratgicos se diferencian en que vienen de dos escuelas de pensamiento
diferentes, en cmo cada una ve los problemas de la familia. minuchin (1974) tiende a ver las
dificultades del individuo y de la familia como sintomticas, mientras que haley (1976) las ve como
problemas reales que necesitan respuestas reales.
24.

Quin es Clo Madanes?

En 1974, Haley y Cloe Madanes, comenzaron el Instituto de Washington de terapia familiar. Por ms de
15 aos escribieron, desarrollaron la prctica teraputica y proveyeron entrenamientos intensivos en
terapia familiar estratgica. Su acercamiento estratgico da visin a la presentacin de problemas como
verdaderos y como metfora para el funcionamiento del sistema. El nfasis considerable se da en el
control y las jerarquas de energa en las sesiones de terapia familiar. Haley (1984) y Madanes (1981)
han estado interesados ms en los usos prcticos de intervencin estratgicos para mejorar problemas
de una familia, que en formular una teora de terapia distinta al modelo estructural. Esto se evidencia en
1990 cuando Madanes elabora modelos para trabajar con familias, que incluyen a delincuentes
sexuales. Madanes trajo una perspectiva humanstica a la terapia estratgica, tratando la necesidad de
ser amo y acentuando los aspectos de consolidacin de la terapia.

25.

Cules han sido los aportes de Tom Andersen a partir de la dcada de los 90 a la TFS?

Tom Andersen (1987, 1991) practic la terapia de familia en el norte de noruega, y su acercamiento a la
terapia familiar, se basa en el construccionismo social. Siendo psiquiatra social, Andersen tiene
programas mentales para comunidades, basados e iniciados en la salud, haciendo un acercamiento al
equipo de reflexin de la terapia sistmica familiar. Cuando Andersen comenz a visitar a las
comunidades ms pequeas en el norte, reconoci inmediatamente que la ayuda incluira a menudo el
trabajo con las familias extendidas. Antes de 1984, Andersen y sus colegas haban cambiado sus
mtodos de prctica y se trataban ms las interacciones entre el equipo y la familia y se trataba menos
sobre la intervencin.
26.
A qu se refiere la tcnica planteada por Andersen denominada dilogos y dilogos acerca de
los dilogos?
En un cierto plazo, un proceso de entrevistas, que Andersen llama dilogos y los dilogos sobre los
dilogos se ha desarrollado para facilitar el uso de un equipo de reflexin. Una entrevista inicial con
una familia proporciona un cuadro extenso de los clientes del terapeuta y de la historia e ideas a venir
en la terapia. Un segundo nivel del dialogo se realiza sobre historias de los miembros de la familia,
tradicin de la familia, pudiendo tener cada miembro de la familia una historia diferente. Un tercer nivel
de dialogo, sobre el futuro, como los miembros de la familia quisieran un cambio en si mismos y qu
estilos alternativos sobre sus vidas pudieron ser desarrollados. Cuando el equipo de reflexin responde a
la familia, los miembros de ste esperan dejar su tema a la imaginacin solamente, respecto a la
familia. La reflexin se ofrece lo ms a menudo posible, por medio de ideas tentativas conectadas
directamente con la informacin verbal y no verbal en el dilogo precedente. Se buscan historias
alternativas, preguntndose la posibilidad de aplicarlas y el impacto que se generara al poner estas
historias en ejecucin. La familia y el entrevistador inicial escuchan, y a travs de las reacciones de la
familia y los monitores del entrevistador, se buscan maneras por las cuales el equipo de reflexin pueda
ampliar las ideas familiares. La sesin termina con el entrevistador inicial busca las reacciones de los
miembros de la familia con respecto a lo que han experimentado.
27.

Transcriba la tabla 14-1 que contiene la comparacin de 6 variantes de la TFS. (Ver anexo)

28.
Richard Schwartz, Virginia Satir y otros autores han trabajado en el concepto de Sistema
Familiar Interno. A qu se refiere dicho concepto?
Implica una integracin, y una transformacin psicodramtica de piezas extremas. Partiendo de las
piezas que eran especialmente eficaces al trabajar con un par en el conflicto (Amargo, 1993b). Pero
quizs el acercamiento ms completo al trabajo con las piezas, fue desarrollado por Erving Polster
(1995), una figura dominante en la terapia de Gestalt. Cada uno de estos tericos y mdicos han hecho
contribuciones a la visin de un individuo como sistema organsmico completo con la organizacin y
subsistemas de la estructura. Componen a un individuo de muchas piezas, o de dimensiones, a l o su
personalidad. Algunas de estas facetas de la personalidad son uno mismo.
29.

Cmo se percibe al individuo en el Sistema Familiar Interno?

Como un sistema organsmico, completo con estructura, organizacin y subsistemas. un individuo est
compuesto de muchas partes, o dimensiones, en su personalidad.
30.

A qu se refiere el principio de la Teleologa?

Es el estudio de causas, metas y propsitos finales, la lente teleolgica permite al terapeuta de familia,
desarrollar una comprensin motivada por el comportamiento individual, los propsitos sistmicos de
sntomas, las metas de triangulacin, y las aplicaciones de parentesco interacciones y rutinas. Las
acciones tiles promueven el crecimiento y el desarrollo cuando son caracterizadas por el riesgo, valor,
confianza, autoestima, energa, esperanza, optimismo, y las secuencias de estos. La resolucin de la
experiencia, abre incluso posibilidades ms amplias a la experiencia en si.
31.

Qu relacin existe entre la teleologa y la terapia de Adler?

Se asocian en los acercamientos estructurales, y estratgicos de la terapia familiar. Los terapeutas de

familia Adlerianos, hacen uso particular de esa lente. Las metas de la accin y de la vida se centran
hacia una comprensin Adleriana de los sistemas individuales internos de la familia, llamados
gravmenes de la forma de vida. Tiene en cuenta prioridades de significacin de la personalidad, control
agradable, y comodidad para entender callejones sin salida y metas durante el asesoramiento.

32.
Cules son las 5 preguntas que se debe formular el terapeuta de familia sobre las dificultades
y las motivaciones de la familia y del paciente?
-

Qu propsito tienen los sntomas, la interaccin o el proceso de servir?

Cmo el comportamiento de los individuos protege el self?

Cules son las consecuencias sociales de una accin o de una interaccin?

Cules son las metas de los miembros de la familia a travs de sus propsitos con los otros?

Estn las metas de la familia en desacuerdo con las metas de la terapia?

33.

Qu se entiende por patrones de interaccin o secuencias grabadas?

Son patrones de interaccin para definir aspectos de la vida de la familia, los miembros de la familia
tienden a interactuar recprocamente en secuencias que, sobre el tiempo, se repiten en mltiples
formas. Breunlin y sus socios (1997) y se refieren a estos patrones como secuencias empotradas, que
ocurren en los mltiples niveles dentro de meta-formas que ordenan el trabajo.
34.

Explique los niveles 1, 2, 3 y 4 de los patrones de interaccin.

En el nivel 1 la interaccin se presenta entre dos o ms miembros de la familia que rectifican cara a
cara, la secuencia puede ser diagramada. Las secuencias del nivel 2 se denominan de rutina, y son las
que apoyan los procesos tpicos de la familia en su diario vivir, en esta secuencia, los papeles
individuales apoyan un proceso plano para el sistema entero, si cualquier parte de esta rutina se
detiene o se analiza, el sistema entero se debe ajustar. Las secuencias del nivel 3 tienen que ver con los
flujos de la vida, estas secuencias mucho ms largas explican a menudo los ajustes a las fuerzas
exteriores o a los cambios de desarrollo. Cuando son llanas las secuencias 1 y 2 se resuelven
dificultades, los flujos que constituyen los procesos familiares de cambio en el nivel 3 tambin se usan
para encontrar una funcionalidad para lograr balancearse. Las secuencias del nivel 4 son
transgeneracionales que incluyen las secuencias que reflejan valores y reglas de un sistema ms grande
sobre los roles de la cultura y el gnero.
35.

Explique el concepto de jerarqua y sus implicaciones en el funcionamiento familiar

Los individuos y familias tienen algn proceso de organizacin que une y provee un sentido de unidad.
En los sistemas familiares, la organizacin es manifestada en reglas familiares, rutinas, rituales y en
roles familiares esperados. En los aos tempranos de la terapia familiar el nfasis estuvo en el concepto
de jerarqua del sistema familiar, y las estrategias de intervencin eran designadas para establecer una
jerarqua ms funcional y redistribuir el poder en el sistema hacia fines ms productivos.
36.

Explique los conceptos de liderazgo o direccin y el de balance familiar y sus implicaciones

La idea de liderazgo reemplaza la de jerarqua. La colaboracin se encuentra en relaciones mutuas entre

parejas; y la funcin del liderazgo en la familia es organizar el sistema de manera clara y til. Para cada
una de las partes crecer y desarrollarse tambin contribuye a la familia en conjunto. En general, el
liderazgo de la familia es mejor en las manos de los adultos personas con algo de madurez y
experiencia de vida quin puede ser el padre ya que tiene deseo de levantar la prxima generacin.
La direccin familiar equilibrada requiere de la habilidad de ser firme, pero amigable y desarrollar
apropiados lmites permaneciendo justo, flexible y alentador. En las familias equilibradas, la
individualidad y la conexin con la familia son significativas. En el sistema balanceado, los miembros
cooperan, estn deseosos de sacrificar algo de sus intereses individuales para el bien mayor, se cuidan
el uno al otro y se sienten valorados por el sistema ms grande, tienen lmites claros que permiten un
equilibrio entre pertenencia y separacin.
37.

Cules son las 6 etapas del ciclo de la vida familiar?

I. Un adulto joven solo, deja la casa para vivir una vida ms o menos independiente.
II. Los individuos se casan o se vuelven una pareja para construir una vida juntos.
III. La pareja tiene hijos y comienza una familia.

IV. Los nios se vuelven adolescentes.

V. Los padres lanzan a sus hijos al mundo y se preparan para vivir una vida sin nios.
VI. La familia alcanza sus ltimos aos donde los hijos pueden cuidar a los padres como a sus propios
nios, y los padres se preparan para el fin de sus vidas.
38.

En cules tipos de familias se presentan las etapas del desarrollo familiar?

En un principio el ciclo de vida familiar fue presentado para familias conformadas por los dos padres o
familia nuclear, pero hoy, hay modelos de desarrollo para las familias de un solo padre; que se han
vuelto a casar, mezcladas, o reconstituidas, las familias extensas; familias lesbianas, homosexuales y
bisexuales y las familias de culturas diversas.
39.

Por qu es importante examinar los ciclos de la vida de una familia?

Examinar el ciclo de vida familiar puede ser teraputico (explicar conductas vistas como trastornos) y
preventivo (prepara el sistema para el cambio), pero es importante recordar que cada familia est
tambin en proceso de desarrollo individual, relacional y social.
40.

A qu se refiere el concepto de dominio cultural?

La cultura dominante se organiza alrededor de dos metas inmediatas, ambas referidas al poder: se
refuerza a si misma y a sus valores, y minimiza el poder e influencia de posiciones alternativas y de las
personas que lo sostienen. Es de esta base de poder que toda la discriminacin y opresin fluye.
41.
Una ptica multicultural introduce cambios en la cultura dominante y diversidad y complejidad
en el entendimiento del ser humano. A qu se refieren los conceptos de experiencias intraculturales e
interculturales?
Experiencias intraculturales: Tienen lugar dentro de un sistema cultural, stas sirven como definiciones
culturales, dando un sentido de continuidad a la vida comunitaria, y refuerza los valores y las
convicciones especficas para esa cultura.
Experiencias interculturales: Ocurren entre sistemas culturales, estn basadas en las comunalidades de
experiencias que pueden existir a travs de varias culturas.
42.
Cules son las 10 reas de evaluacin que le pueden ayudar al terapeuta a ofrecer una
perspectiva multicultural en su trabajo?
- El nmero de miembros, como un inmigrante en una sociedad dominante
- Nivel de privilegio econmico o de pobreza.
- Nivel educativo y procesos de aprendizaje.
- Etnicidad
- Religin
- Gnero
- Edad
- Raza, discriminacin y opresin
- La minora contra el estatus de la mayora
- Antecedentes regionales
43.

Explique la relevancia de tener en cuenta el gnero en la TFS.

Las feministas han cambiado no slo los preceptos fundamentales de la terapia familiar , sino tambin
la idea de que la familia, en s misma, es buena por la mujer. La familia todava tiene una gran
responsabilidad por mucho del trabajo relacionado con la crianza de los nios, las tareas de la casa y el
envolvimiento en la comunidad. Los terapeutas familiares han aceptado una posicin de abogaca cada
vez ms como la parte de su terapia. Ellos ya no pueden ignorar la influencia personal y la
responsabilidad feminista para desafiar el estado y tratamiento desigual de mujeres. Posiciones de
poder, como jerarqua, y desequilibrio estn reemplazndose lentamente con las ideas sobre direccin,
conexin, conversacin, y colaboracin.
44.

Por qu el proceso de comunicacin es esencial dentro del modelo experiencial de la TFS?

El proceso de comunicacin est siempre contenido dentro de la metacomunicacin: cmo nosotros

comunicamos contextualizadamente lo qu tenemos para decir. El proceso tambin est sobre nuestro
movimiento a travs de los eventos significativos en la vida. La claridad del proceso nos dice qu somos
nosotros y delinea a dnde es probable que nosotros vayamos. Esto permite a la familia y al terapeuta
examinar dnde estn ellos en el flujo de la vida, el proceso de cambio y las experiencias de la terapia.
45.
Cules son las 5 preguntas centrales sobre el proceso teraputico planteadas en el modelo de
terapia de Whitaker?
Qu esta haciendo la familia con su tiempo en terapia?
Qu estn experimentando los miembros de la familia, y qu estoy experimentando yo con cada
miembro de la familia?
Qu lugar tiene mi intuicin informada y educada en este proceso teraputico?
Cul es el mejor uso de mi mismo con esta familia?
Qu esta pasando ahora mismo?

46.

Indique cuales son los 8 objetivos (lens) de la TFS.

- Sistema familiar interno individual

- Objetivo teleolgico
- Secuenciacin: rastreando patrones de interaccin
- Objetivo de organizacin
- Desarrollo
- Gnero
- Proceso
- Multicultural
47.

Cundo empieza la relacin del terapeuta con el cliente?

El terapeuta comienza a formar una relacin con los clientes desde el momento del primer contacto. En
muchos casos, nosotros creemos que los terapeutas pueden hacer sus propias citas, responder
preguntas iniciales que puedan tener los clientes, y darles un sentido de qu esperar cuando ellos
vienen. Esto es tambin un tiempo cuando los consejeros puedan permitir a las familias saber su
posicin sobre si todos los miembros deben estar presentes. Algunos terapeutas familiares trabajarn
con cualquiera de esos miembros de la familia que desea venir; otros vern slo a la familia si todos son
una parte de la sesin de la terapia.
48.

Cmo es el primer contacto de la familia con el terapeuta?

Una buena relacin teraputica comienza con esfuerzos al hacer contacto con cada persona presente. Si
es llamado unin, compromiso, o simple cuidado y preocupacin, es la responsabilidad del terapeuta
conocer a cada persona con franqueza y cordialidad. Generalmente, un inters enfocado en cada
miembro de la familia ayuda a reducir la ansiedad que sta puede estar sintiendo. Generalmente se
inicia haciendo preguntas del tipo de qu, por qu, dnde, o cundo.
49.
interno

Transcriba el ejemplo de las preguntas que se emplean para indagar el sistema familiar

Qu partes de cada uno de ustedes traen a esta sesin?

Qu partes de cada uno de ustedes confa para describir quin es usted realmente?

Algunas veces nosotros encontramos la mejor parte de nosotros mismos casi en guerra con
otra parte de nosotros. Qu parte causa conflictos internos en usted?

Ciertas partes de usted son ignoradas?

Le parece a usted que las interacciones con los suyos (esposo, padres, nios) tiende a
convocar ciertas partes de usted ms que otros?
50.
Transcriba el ejemplo de las preguntas que se emplean para indagar sobre el principio de
teleologa

Qu propsito te parece tener para lo que t sientes (o cmo te comportas)?

Qu propsito se cumple cuando tus hijos actan recprocamente contigo de la manera que
ellos lo hacen?

Cundo usted piensa sobre su intento, esto iguala el resultado real?

Qu metas tiene para usted y para otras personas en la familia?

51.
Transcriba el ejemplo de las preguntas que se emplean para indagar sobre las rutinas
familiares.

Qu rutinas soportan su diario vivir?

Quin hace qu, con quin, cuando las decisiones son tomadas, los conflictos son resueltos,
o los problemas son manejados?

Qu partes estn envueltas en las secuencias ms comunes en la familia?

Cmo es un da tpico?

52.
Transcriba el ejemplo de las preguntas que se emplean para indagar sobre la organizacin del
liderazgo

Son los padres lderes efectivos de la familia?

Cmo responden los nios al liderazgo paterno?

Es el proceso de liderazgo balanceado o desbalanceado?

Esto conduce a armona o conflicto?

La familia necesita educacin extensa sobre el liderazgo eficaz, o hay partes interiores que
reprimen tal direccin?

53.
familiar.

Transcriba el ejemplo de las preguntas que se emplean para indagar sobre el desarrollo

Dnde esta cada persona en la familia, respecto al desarrollo personal biolgico,

cognoscitivo, emocional, y social?

Dnde esta la familia en el ciclo de vida familiar, y cmo ellos se ocupan de las transiciones?

Qu procesos relacionales se han desarrollado con el tiempo, y cmo ellos han cambiado o
se han desarrollado a travs de los perodos de transicin?

Qu desarrollo en los sistemas grandes (especialmente sociedad o el mundo) estn

afectando la familia?
54.
Transcriba el ejemplo de las preguntas que se emplean para indagar sobre la historia cultural
y multicultural de la familia.

Qu culturas estn en los antecedentes familiares de cada uno de los miembros familiares?

En qu cultura o regin est viviendo la familia actualmente?

Es la inmigracin o migracin una reciente experiencia familiar?

Cmo la economa, educacin, etnia, religin, raza, antecedente regional, gnero, y edad
afectan los procesos familiares?

Cmo es el ataque entre los terapeutas y la familia con respecto a la economa, educacin,
etnia, religin, raza, gnero, edad, estado mayoritario/minoritario y antecedente regional?
55.
Transcriba el ejemplo de las preguntas que se emplean para indagar sobre el papel de los
gneros en la familia.

Qu rol de gnero est asumiendo cada miembro de la familia?

Qu efectos ha tenido el patriarcado en esta familia y en sus miembros?

Dnde estn los miembros familiares en trminos de desarrollo de gnero: tradicional,

gnero-consciente, polarizado, de transicin, o equilibrado?

Qu ideas con relacin al gnero necesitan ser afirmadas o desafiadas?

Qu efecto tendran en las partes personales y las actividades relacionales de los miembros
familiares, las inversiones de roles?

Cul es el impacto de las creencias de la comunidad acerca de los hombres y las mujeres en
los miembros de su familia?

Qu impacto tendrn sus roles de gnero en la preparacin de muchachas y muchachos

jvenes para vivir en este nuevo siglo?
56.
Transcriba el ejemplo de las preguntas que se emplean para indagar sobre los procesos
familiares.

Hay miembros de la familia a quienes les falte un sentido claro de propsito, funcione fuera
de conciencia, tenga contacto pobre con otros, o le falten experiencias para apoyar una vida productiva?

Dnde est la familia en el proceso de cambio?

Qu recursos (interno o externo) necesitan ser accedidos?

Qu estoy yo, como terapeuta, experimentando y qu me dice esto sobre la relacin y

proceso de teraputico?


57.
hacer?

Qu modelos de comunicacin usan los miembros familiares bajo estrs?

Cules son las dos hiptesis relevantes que se deben plantear cuando se va a decidir que

Dos preguntas son pertinentes a la hora de suponer qu elige uno para hacer: (1) Cunta fe tienen el
terapeuta y la familia en las ideas que generan? (2) Cunto de la influencia del terapeuta ser legado
en la vida de las personas y familias?
58.

Cul es el papel de las hiptesis tentativas dentro de la TFS?

La hiptesis tentativa y compartiendo el proceso que Dreikurs desarroll es bien diseado para el tipo
de trabajo colaborador previo aqu. Dreikurs usara un inters y curiosidad apasionado para hacer la
pregunta y reunir las perspectivas subjetivas de miembros familiares. Y l honrara ideas que los
individuos trajeron a su comprensin, juntos. Estas hiptesis ayudan direccionar las conversaciones de
la terapia,
59.
Las tcnicas son ms importantes en la TFS que considerar al terapeuta como un experto
responsable de que el cambio ocurra. Qu papel juegan la planeacin y la participacin familiar en la
facilitacin de estos cambios?
El cambio se facilita cuando la terapia familiar se ve como una unin o proceso colaborador. "la
planeacin puede todava incluir qu terapia familiar ha llamado tcnicas o intervenciones, pero con la
participacin de la familia. La facilitacin de cambio son las promulgaciones y asignacin de tareas. La
familia los co-construye con el terapeuta o por lo menos acepta la razn para su us.
Las partes interiores funcionan mejor cuando estas estn equilibradas y cuando lo individual
experimenta partes personales como los recursos. El buen contacto con otros est premiando ms que
aislando el ego - absorcin; y tomando razonablemente los riesgos en el servicio de crecimiento y
desarrollo, es ms beneficioso que el estancamiento o una retirada en el miedo.
60.

Cules son las contribuciones de la TFS a la terapia multicultural?

Los grupos tantos tnicos y culturales ponen gran valor en la familia extensa. Si los terapeutas estn
trabajando con un individuo de un fondo cultural que da el valor especial incluso los abuelos, tas y tos
en el tratamiento. Los terapeutas familiares pueden hacer alguna gestin de redes excelente con los
miembros de la familia extensa.
Los antroplogos se acercan a cada familia como una nica cultura a la que debe entenderse las
caractersticas particulares, tienen un nico idioma que gobierna la conducta, la comunicacin, e incluso
cmo sentirse sobre la vida y la experiencia. Las familias tienen las celebraciones y rituales que marcan
las transiciones, los protegen contra la interferencia externa, y los conectan a su pasado tan bien como
un futuro proyectado.
Entender a nuestra familia bastante bien para ser una parte de esta y tambin para estar separado y
ser nuestra propia persona, el entendimiento de las culturas permite al terapeuta y a las familias
apreciar la diversidad y contextualizar las experiencias familiares respecto a las culturas ms grandes.
Los terapeutas familiares exploran la cultura individual de la familia, la cultura a la que los miembros
familiares pertenecen. La cultura puede informar y modificar el trabajo familiar.
61.

Cules son las limitaciones de la TFS dentro de la terapia multicultural?

Abarca actitudes, conocimiento, y habilidades que son esenciales a una perspectiva multicultural.
- Este modelo defiende la individualidad contra la colectividad, lo que afectara al individuo si esta en
una cultura que defienda la colectividad.
- La persona joven puede separarse de sus padres an sin estar fuera de la casa.
- El proceso intergeneracional de terapia es apropiado si el terapeuta es sensible a las races culturales
de origen de la familia.

- Aunque este enfoque multivisin dirija la nocin de unin e individualidad desde una perspectiva
equilibrada, muchas culturas no occidentales no abrazaran de ninguna forma una teora que valora la
individualidad por encima de la lealtad a la familia.
- Ni las culturas no occidentales tendran las mismas conceptualizaciones de tiempo o incluso de las
emociones.
- Se deben encontrar las maneras para entrar en el mundo de la familia y honrar las tradiciones que
apoyan a sta.
62.
Explique cada uno de los 5 temas alrededor de los cuales estn unificados los diferentes
enfoques de la TFS.
Asuncin bsica: si nosotros esperamos trabajar teraputicamente con un individuo, es importante
considerarlo dentro de un sistema familiar. La conducta problemtica del individuo crece fuera de la
unidad interaccional de la familia, as como la ms grande comunidad y sistema social.
El enfoque de terapia familiar: cambiando el sistema se puede estimular el cambio rpidamente. En
adicin, a ser de corto trmino, centrada en la solucin y orientada a la accin, la terapia familiar tiende
a ocuparse de las interacciones presentes, centrndose en el aqu y ahora de las interacciones del
sistema familiar. Esta terapia difiere de otras terapias individuales en el nfasis que hace cmo la
relacin familiar actual contribuye al desarrollo y mantenimiento de los sntomas.
El papel de las metas y los valores: las metas especficas son determinadas la orientacin del
profesional o por un proceso de colaboracin entre la familia y el terapeuta. Las metas globales incluyen
el uso de intervenciones que permiten a los individuos y a la familia cambiar en camino a reducir su
angustia o dolor. La terapia familiar se basa en un conjunto de valores y asunciones tericas. Es
importante para los terapeutas, a pesar de su orientacin terica, ser conciente de sus valores y
monitorear cmo stos valores influyen en su prctica con familias.
Cmo cambian las familias: Se incluyen principios gua que ayudan a que el terapeuta organice metas,
interacciones, observaciones, y maneras para promover el cambio. Algunas perspectivas de la terapia
familiar sistmica se centran en el cambio perceptual y cognoscitivo, otros se tratan principalmente en
cambiar los sentimientos y todava otras teoras dan nfasis al cambio conductual. A pesar de la visin
desde la que opera el terapeuta de familia, el cambio necesita ocurrir en las relaciones, no solo dentro
del individuo.
Tcnicas de terapia familiar: Las tcnicas son las herramientas para lograr las metas teraputicas pero
estas estrategias de intervencin no hacen una terapia familiar. Las caractersticas personales como el
respeto para los clientes, compasin, empata, y sensibilidad son calidades humanas que influyen en la
manera en que se entregan las tcnicas.
63.

Cules son las contribuciones de los enfoques de la TFS?

- Ni el individuo ni la familia es culpado por una disfuncin particular. La familia es empoderada a travs
del proceso de identificacin y exploracin interna, del desarrollo y de los modelos de interaccin.
- La perspectiva de los sistemas reconoce que los individuos y las familias son afectados por fuerzas
externas y sistemas, entre ellos la enfermedad, cambiando modelos de gnero, cultura, y las
consideraciones socio-econmicas.
- La terapia familiar redefine al individuo como un sistema empotrado dentro de muchos otros sistemas,
el cual se desprende completamente de diferentes perspectivas en la valoracin y tratamiento.
- La familia tiene la oportunidad de examinar las mltiples perspectivas e interacciones paternas que
caracterizan la unidad y, participan en encontrar soluciones.
64.

Cules son las limitaciones de los enfoques de la TFS?

- Se consideraba a la familia como una mquina bien-engrasada o quizs una computadora que
ocasionalmente se estropea.
- Arreglar una mquina sin una consideracin emocional de las partes involucradas.

- Se lamento la prdida de una perspectiva personal dentro de un armazn sistmico.

- El lenguaje de la terapia con terminologa de las emociones humanas que honra el lugar real que la
gente siempre tiene contenido en las familias.
65.
Consulte la pgina virtual de la Asociacin Americana de Terapia Matrimonial y Familiar
(http://www.aamft.org) y trascriba el nombre de algn artculo publicado en su revista en los ltimos 6
meses.
The Role of Marriage and Family Therapists in Third-Party Reproduction: Egg and Sperm Donors (Megan
Dolbin-Macnab and Deidra Rausch) - El papel de la terapia matrimonial y familiar en la reproduccin de
una tercera parte: Donantes del huevo y de la esperma.
La donacin de inseminacin (DI) es, actualmente una opcin del tratamiento comn para el infertilidad
masculina. Tambin es una opcin para lesbianas y mujeres solteras que desean volverse padres. Esto
consiste en poner semen de un donador conocido o annimo en la vagina en el momento de ovulacin.
Por trmino medio, el costo de un ciclo donacin esta entre $1,000 y $2,000. En el procedimiento, los
destinatarios de DI seleccionan a un donador leyendo en la esperma inscripciones bancarias que
contienen la informacin sobre las caractersticas fsicas de donadores, historia de salud, educacin y
aficiones. Se protegen los donadores de esperma para las enfermedades trasmisibles, y las muestras de
esperma estn heladas y se ponen en cuarentena durante seis meses para realizar la prueba VIH antes
del ser usada con los destinatarios. Los donadores de esperma son tpicamente solos, sin hijos, y de
educacin alta. Ellos se reclutan a menudo a travs de los anuncios en los peridicos universitarios y
reciben entre $50 y $100 por la donacin. Mientras ellos informan sintindose bien sobre ayudar a
alguien en la necesidad, la mayora de donadores de esperma no donara si ellos no fueron
compensados financieramente. Adicionalmente, la mayora de los donadores no desea tener el contacto
con su descendencia o que su identidad sea revelada.
66.
Escriba 4 preguntas con las que usted evaluara el aprendizaje de un compaero suyo sobre
este captulo.
Cul fueron los aportes de los diferentes autores mencionados en la lectura a la TFS?
Cules son los cinco niveles del modelo de Breunlin y colaboradores?
Nombre y explique los 8 objetivos de la terapia familiar sistmica.
En qu consiste la TFS?
67.

Escriba las dudas o inquietudes que le surgieron luego de estudiar este captulo.

Qu es genograma?
Cmo se construye un genograma?
Cules son los tipos de familias que existen?
Hay alguna diferencia, al momento de hacer terapia, en cada uno de los tipos de familia?
En qu casos es pertinente realizar la TFS?
68.

En conclusin, relacione lo que usted aprendi con este captulo.

Se da un panorama histrico desde el momento en que se empez a hablar de Terapia familiar

Sistmica, se muestran los diferentes aspectos que se pueden evaluar a nivel familiar, y que nos darn
una informacin relevante y pertinente para la intervencin, asimismo, estar influenciada por una serie
de objetivos que se plantea el psiclogo sistmico para la terapia, igualmente tendr en cuenta algunas
hiptesis que van a irse comprobando a travs de las sesiones. Vemos cmo la familia puede influir en
los problemas del individuo, y cmo, as mismo, puede ayudar a resolverlos. Es importante, tambin
reconocer las ventajas de esta terapia y sus limitaciones y, en esa medida poder comparar con las
dems tcnicas teraputicas, adems es importante resaltar la funcionalidad a nivel cultural de esta
terapia.