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    Historia Del Estudio de La Atención

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    Taty Cabezas
    El estudio de la atención ha evolucionado desde la introspección en los años 1850-1920, hasta experimentos conductuales en los años 1920-1950 y el renacimiento de los estudios cognitivos en los años 1950. Los experimentos pioneros de Cherry y Broadbent investigaron la atención fragmentada usando tareas auditivas. Más tarde, los estudios de Treisman y Wurtz ayudaron a establecer las bases neurofisiológicas de la atención. Aunque se ha avanzado mucho, aún quedan preguntas sin respuesta sobre la naturaleza y mecan

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    El estudio de la atención ha evolucionado desde la introspección en los años 1850-1920, hasta experimentos conductuales en los años 1920-1950 y el renacimiento de los estudios cognitivos en los años 1950. Los experimentos pioneros de Cherry y Broadbent investigaron la atención fragmentada usando tareas auditivas. Más tarde, los estudios de Treisman y Wurtz ayudaron a establecer las bases neurofisiológicas de la atención. Aunque se ha avanzado mucho, aún quedan preguntas sin respuesta sobre la naturaleza y mecan

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    El estudio de la atención ha evolucionado desde la introspección en los años 1850-1920, hasta experimentos conductuales en los años 1920-1950 y el renacimiento de los estudios cognitivos en los años 1950. Los experimentos pioneros de Cherry y Broadbent investigaron la atención fragmentada usando tareas auditivas. Más tarde, los estudios de Treisman y Wurtz ayudaron a establecer las bases neurofisiológicas de la atención. Aunque se ha avanzado mucho, aún quedan preguntas sin respuesta sobre la naturaleza y mecan

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    HISTORIA DEL ESTUDIO DE LA ATENCIN Aos 1850 - aos 1920 El nico mtodo disponible del estudio de la atencin era

    la introspeccin. Un tema de debate en este periodo era si poda atenderse a dos objetos o actividades al mismo tiempo (atencin fragmentada). Este tema no pudo esclarecerse en aquella poca. Aos 1920 aos 1950 Esta poca estuvo dominada por el estudio del comportamiento, que desplaz el inters por el estudio de procesos cognoscitivos como el de la atencin. A partir de los aos 1950 Se produce una revolucin en el estudio de los procesos cognoscitivos. Los psiclogos renuevan su inters por el proceso de la atencin. Cherry y Broadbent, entre otros, desarrollaron experimentos de atencin fragmentada en situaciones dicotmicas. Eran los clsicos experimentos en los que el sujeto poda atender a dos cadenas de palabras, cada una por un odo diferente, a travs de unos auriculares, y atender selectivamente a una de las cadenas de palabras. Despus de la tarea, el investigador puede preguntar al sujeto cuestiones acerca del contenido de la cadena de palabras a la cual se la haba indicado que no atendiera. Durante esta poca, el principal debate se situaba en la ele ccin de los modelos de exploracin: - Modelos de seleccin precoz: En los modelos de seleccin precoz, la atencin bloquea el procesamiento en el odo que no atiende al estmulo antes de que los procesos cognoscitivos puedan analizar semnticamente el contenido. - Modelos de seleccin tarda: En los modelos de seleccin tarda, el contenido en ambos odos es analizado semnticamente, pero las palabras en el lado por el que se instruye al sujeto para que no atienda, no llegan a acceder a la consciencia. Anne M. Treisman desarroll la teora de la integracin de caractersticas. El objeto percibido es procesado inconscientemente, siendo descompuesto en sus caractersticas. En una segunda fase, que requiere de un adecuado nivel de atencin, las caractersticas son englobadas e identificadas en su conjunto al ser comparadas con la imagen conceptual de objetos que conocemos. Robert Wurtz, del National Institutes of Health registr la actividad bioelctrica cerebral de macacos entrenados en tareas atencionales. Estos experimentos mostraron por primera vez que haba un correlato neurofisiolgico de los procesos mentales. Describi un incremento en la actividad del colculo superior. En l os aos 1990, los investigadores de las neurociencias comenzaron a usar tcnicas de imagen basadas en Resonancia magntica funcional del cerebro durante las tareas atencionales. Los resultados de estos experimentos muestran una amplia correlacin con los experimentos psicofsicos y con los realizados en monos. La atencin sigue siendo un rea de investigacin importante dentro de la Psicologa y de las Neurociencias. Muchas cuestiones siguen sin respuesta. Aunque la mayora de los cientficos aceptan que la atencin puede fragmentarse, an no se han presentado pruebas irrefutables. An no hay consenso en la definicin de la atencin. Esta

    indefinicin ha dado lugar a que muchos investigadores propongan la posibilidad de que la atencin hace referencia a varios procesos fisiolgicos diferentes con distintos mecanismos cada uno. Existen lneas de investigacin acerca de la fuente de la actividad neural que genera la atencin, los efectos de esta actividad sobre la de las neuronas sensitivas que actan como diana, o la relacin entre la atencin y otros procesos cognoscitivos, como la memoria de trabajo. Algunos investigadores han mostrado incluso que las moscas tienen capacidad de atencin.

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