Cuadernillo 9º Semestre Ic
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URBANISMO
aviso importante
ACUERDO DE REFORMAS AL REGLAMENTO GENERAL DE DOCENCIA DE LA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE AGUASCALIENTES
NICO
Se reforman los artculos 30 primer prrafo, 31 primer prrafo, 32 y 47 primer prrafo del Reglamento General de Docencia de la Universidad Autnoma de Aguascalientes, para quedar como sigue: ARTCULO 30 En el nivel de pregrado el alumno tendr tres oportunidades para aprobar una materia. Dichas oportunidades podrn ser agotadas con cualquier inscripcin a cursos ordinarios o especiales, o solicitud a exmenes extra-ordinarios o exmenes a ttulo de suficiencia, cumpliendo con los requisitos de cada modalidad. La materia tendr que cursarse por lo menos una vez. ARTCULO 47 La calificacin final del curso deber expresarse numricamente en una escala de 0 a 10 con nmeros enteros, siendo aprobatoria a partir de siete.
PRIMERO
El presente acuerdo de reformas queda condicionado, para su entrada en vigor, a la aprobacin que realicen Ingeniera al menos cinco de los Centros Acadmicos de la Universidad Autnoma de Aguascalientes del acuerdo de reformas al artculo 18 fraccin VI incisos b). y c). prrafos primero y segundo del Estatuto de la Ley Orgnica aprobado por el H. Consejo Universitario en la sesin ordinaria celebrada el da 27 de noviembre de 2008.
SEGUNDO
De cumplirse la condicin sealada en el artculo precedente, el presente acuerdo de reformas entrar en vigor a partir del ingreso de la generacin de alumnos que inicie sus estudios correspondientes en el ciclo lectivo agosto-diciembre de 2009.
mensajes de bienvenida
Estimados compaeros universitarios, ser parte de una institucin tan prestigiada e importante como lo es la Universidad Autnoma de Aguascalientes, debe ser motivo de orgullo. Cada uno de nosotros, maestros, alumnos y trabajadores, contribuimos con nuestro quehacer diario para que contine acrecentndose y cumpla la misin social que tiene encomendada. Reitero mi convocatoria al trabajo en equipo, observando y respetando nuestros marcos filosfico, normativo, estructural y operativo, para que los principios y valores universitarios sigan siendo una realidad en nuestra institucin y en la sociedad. Con responsabilidad tomamos este compromiso que nos han legado universitarios brillantes que nos antecedieron, para enriquecerlo y llevarlo por los nuevos caminos que exige la dinmica actual del pas y el mundo. Les doy la ms cordial bienvenida a esta nuestra casa de estudios, donde la transmisin del conocimiento es un valor tangible que los universitarios debemos recibir y compartir. Ella nos recibir todos los das, para dedicarle nuestro tiempo, esfuerzo y capacidades. Estimados profesores, alumnos, trabajadores administrativos, somos nosotros quienes hacemos la universidad. Sean todos bienvenidos.
Es con gran gusto que los maestros y el personal administrativo del Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin les damos la bienvenida a los estudiantes de nuevo ingreso, su incorporacin se presenta en momentos en los que se hace un gran esfuerzo institucional para que nuestros programas educativos destaquen a nivel internacional, una vez que a nivel nacional se ha cumplido la meta de que nuestra Universidad se ubique entre las 5 mejores Universidades Pblicas del pas. En ste ciclo escolar se espera que ingresen 480 nuevos estudiantes para los siete programas del Centro, en dos de nuestros programas, Ingeniera Civil y Arquitectura, se presentaron ms de 300 solicitudes; sin embargo, solamente se aceptaron 80 en cada uno de ellos, el mismo nmero de aceptados se tuvieron en las carreras de Diseo de Modas en Indumentaria y Textil, Diseo Grfico y Diseo Industrial; en las carreras de Diseo de Interiores y de Urbanismo solamente se aceptaron 40 alumnos. Los estudiantes que se incorporan debern asumir el compromiso de cumplir con los objetivos de calidad que existen en cada carrera, en este cuaderno se presenta informacin bsica referente a los compromisos que asumen al momento de inscribirse en la UAA, as como las responsabilidades de los maestros y personal administrativo que tienen con cada uno de los alumnos. Es de destacar los requisitos que existen para la obtencin de su Ttulo: adems de los crditos obligatorios que se exigen en cada carrera, existen otros que son complementarios y de los cuales existe informacin en el presente cuaderno; sin embargo, uno de estos requisitos que los recin ingresados deben cumplir es el dominio de un segundo idioma, por lo cual les pedimos que apliquen la atencin necesaria y el cuidado necesario para aprobar stos crditos, de ser posible antes de la finalizacin de su ciclo escolar. Como alumnos de sta Universidad les pedimos que asuman con responsabilidad su papel de estudiantes y cumplan con los requisitos acadmicos que se piden, ya que esto engrandece a la Universidad y a sus aspiraciones personales de convertirse en profesionistas exitosos.
directorio
CENTRO DE CIENCIAS DEL DISEO Y DE LA CONSTRUCCIN
Decano del Centro Dr. Mario Eduardo Zermeo de Len mezerme@correo.uaa.mx Coordinacin de Maestras Mdulo 108 | 9108450 Ext. 8450 Laboratorio de Cmputo Mdulo 112 | 9108447 Ext. 8447 Secretario Administrativo M. en I.A. Ma. Guadalupe Lira Peralta mglira@correo.uaa.mx Mdulo 108 | 9108452 Ext. 8452 Secretario Acadmico de Pregrado Ing. Esperanza Martnez Hernndez Mdulo 108 | 9108455 Ext. 8455 Secretario de Investigacin y Posgrado M. en I. Jos Luis Lpez Lpez jllopez@correo.uaa.mx Mdulo 108 | 9108453 Ext. 8453 Depto. de Construccin y Estructuras M. en Val. Manuel Andrei Murillo Mndez mmurillo@correo.uaa.mx Mdulo 108 | 9108456 Ext. 8456 Depto. de Diseo del Hbitat M. en I. Blanca Ruiz Esparza Daz de Len bruizesp@correo.uaa.mx Mdulo 108 | 9108458 Ext. 8458 Depto. de Diseo de Imagen y Productos L.D.I. Yolanda Cruz Prez myperez@correo.uaa.mx Mdulo 108 | 9109072 Ext. 9072 Depto. de Geotecnia e Hidrulica M. en Ing. Humberto Castaeda Molina hcastane@correo.uaa.mx Mdulo 108 | 9108459 Ext. 8459 Lab. de Mecnica de Suelos y Materiales Mdulo 108 | 9108457 Ext. 8457 Depto. de Manufactura de Prototipos L.D.T. Lorena Ledezma Armendariz lledesma@correo.uaa.mx Mdulo 108 | 9109071 Ext. 9071 Laboratorio de Fotografa Mdulo 106 | 9107400 Ext. 433 Depto. de Representacin L.D.G. Laura Reyes Tiscareo lreyes@correo.uaa.mx Mdulo 108 | 9108448 Ext. 8448 Depto. de Teoras y Mtodos M.P.D.R. Ma. Guadalupe Ruvalcaba Sandoval mgruval@correo.uaa.mx Mdulo 108 | 9108449 Ext. 8449
ndice
IDEARIO
Autonoma y Responsabilidad Social Pluralismo Humanismo Calidad Oferta Educativa Diversificada con Igualdad de Oportunidades Relaciones Laborales y acadmicas Ejemplares Gobierno Justo Administracin Eficiente Financiamiento Transparente
MODELO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ORGANIZACIN ACADMICA SERVICIOS GENERALES REQUISITOS DE EGRESO PARA INGENIERA CIVIL
Formacin Humanista Segundo Idioma o Lenguas Extranjeras Servicio Social Prcticas profesionales Exmen de Egreso (EGEL) Otros Programas de Formacin Integral del Estudiante Desarollo de Habilidades Intelectuales Emprendedores Deportes Movilidad Estudiantil
ideario
AUTONOMA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
La autonoma de que goza la Universidad nunca se entender como extraterritorialidad, exencin de obligaciones y responsabilidades o goce de fuero alguno. El ejercicio de la autonoma se har sin detrimento de la responsabilidad social de la institucin y de su obligacin de rendir cuentas y someterse a mecanismos de evaluacin y auditoria que las autoridades estatales y nacionales establezcan. La autonoma incluye la facultad de determinar sus planes y programas, fijar los trminos de ingreso, promocin y permanencia de su personal acadmico y administrar su patrimonio. La Universidad har efectiva la autonoma que la Ley le confiere manteniendo su independencia con respecto a los poderes pblicos, los partidos, el sector privado, las iglesias y cualquier otro grupo particular de la sociedad. La institucin tendr relaciones positivas con todos los sectores pero no se identificar ni ser manejada por ninguno. La autonoma no se entender como aislamiento o desinters por el entorno social en que se ubica la institucin. La Universidad deber mantenerse en comunicacin con su comunidad, no deber enajenarse de su mbito social e intervendr con espritu crtico y de manera positiva en su vida; la docencia, investigacin y difusin se planearn de tal suerte que contribuyan al desarrollo integral de Aguascalientes y de Mxico. La institucin establecer mecanismos para hacer realidad esta orientacin.
PLURALISMO
En la Universidad se examinar todas las corrientes de pensamiento, los hechos histricos y las doctrinas sociales, con la rigurosa objetividad que corresponde a sus fines. Las libertades de ctedra e investigacin son inherentes a la esencia de la institucin y se entendern no slo como derechos individuales de los universitarios a que se respeten plenamente sus opiniones y a que no se impongan criterios no acadmicos en la interpretacin de los diferentes contenidos a que se refieren sus funciones, sino tambin como derecho de los alumnos a escuchar los ms diversos enfoques y orientaciones, siempre en el marco de un programa institucional y en un clima de respeto, ausente de la pretensin de imponer un criterio particular.
HUMANISMO
La educacin que imparta la Universidad ser eminentemente humanista, no en el sentido superficial de actitud bondadosa, ni tampoco en la acepcin habitual de cultivo de la filosofa y las artes, sino en el sentido ms amplio y profundo de concebirse como orientada por los valores ticos de nuestro marco jurdico, promoviendo su vivencia personal y social y de buscar el desarrollo integral de la personalidad y facultades del alumno y fomentando su amor a la patria y la humanidad. La Universidad utilizar sistemas pedaggicos que no se conformen con capacitar tcnicamente al estudiante, sino que formen egresados que, adems de elevada competencia profesional, tengan un pensamiento creativo y crtico y una visin orgnica y equilibrada de la vida y el universo. Se buscar que los universitarios se distingan por una slida cultura general con elementos histricos y filosficos; que comprendan los alcances y limitaciones de la ciencia como base del desarrollo moderno y que desarrollen la sensibilidad hacia diversas manifestaciones artsticas y culturales; que sean maduros y tengan actitudes de servicio y compromiso en lo que se refiere a su participacin en la vida comunitaria, constituyndose as como los profesionales que el Estado y el pas requieren para la realizacin del bien comn.
CALIDAD
Los estudios que se impartan en la Universidad debern ser de la ms alta calidad acadmica a que sea posible aspirar, de acuerdo con las circunstancias. Para ello, y como punto de partida, deber garantizarse un mnimo de normalidad en el funcionamiento de las funciones de docencia, investigacin y difusin, consistente en la existencia y cumplimiento de planes y programas de estudio y de las normas relativas a la asistencia a sus labores y el cumplimiento de sus responsabilidades por parte de profesores y alumnos. Pero la institucin no deber considerarse satisfecha con la anterior, sino que la calidad se entender como una nocin compleja, que incluye las dimensiones de relevancia de los contenidos de planes y programas en relacin con las necesidades del entorno social; eficacia, tanto interna - en el sentido de cumplimiento de los objetivos propuestos en los programas de trabajo - como externa, en el sentido de satisfaccin
de las necesidades a las que pretenden dar respuesta esos programas; eficiencia, en el sentido de aprovechamiento ptimo de los recursos; y equidad, en el sentido de apoyo diferenciado a los alumnos, en la medida en que lo requieran, para que todos alcancen en un grado suficiente los objetivos de los programas. Concibiendo la calidad en una forma dinmica, como algo que nunca se conquista plenamente, la institucin deber buscar de manera permanente alcanzar niveles siempre superiores en la realizacin de la docencia, la investigacin y la difusin. Para hacer realidad esta orientacin, la Universidad deber establecer y perfeccionar permanentemente mecanismos de evaluacin cuantitativa y cualitativa de todas sus funciones, con base en cuyos resultados pueda contar con bases para establecer objetivos de superacin que sean, a la vez, alcanzables y desafiantes.
GOBIERNO JUSTO
En cuanto al gobierno de la Universidad, el ejercicio de la autoridad y la forma de tomar decisiones, se buscar un cuidadoso balance entre autoridad y responsabilidad; entre delegacin de autoridad y corresponsabilidad; entre capacidad de decisin individual y control colegiado; entre decisiones tcnicas y polticas; entre instancias acadmicas y laborales. Las nociones de libertad, democracia y participacin se precisarn teniendo en cuenta el contexto de una institucin acadmica. La autoridad se ejercer como un servicio.
ADMINISTRACIN EFICIENTE
La administracin de la Universidad se realizar con el ms algo grado de eficiencia y eficacia. Su funcionamiento ser ejemplo para la comunidad, evitando desperdicios de tiempo y recursos. Tendr sistemas adecuados de planeacin, organizacin, operacin y control. Las estructuras administrativas debern ser flexibles para adaptarse con facilidad a las necesidades que imponga el contexto.
FINANCIAMIENTO TRANSPARENTE
La Universidad contar con los recursos financieros necesarios para realizar su misin con calidad, evitando desequilibrios econmicos. Para cubrir los costos de la enseanza se combinar el principio de participacin del alumno con el de la responsabilidad del Estado de apoyar la educacin pblica, de modo que ninguna persona con capacidad y deseos de estudiar quede excluido de la institucin por carecer de recursos econmicos. Por ello la Universidad tendr una poltica de cuotas que cubran una parte del costo real de la educacin y se actualicen regularmente para tener en cuenta los cambios en el costo de la vida, junto con mecanismos de ayuda financiera para personas de escasos recursos. Para apoyar sus funciones, y con independencia de los ingresos que obtenga por concepto de cuotas por los servicios que preste, la Universidad recibir subsidios federales, estatales y municipales de conformidad con las polticas respectivas. La bsqueda de otros medios ser una meta constante de sus administradores. Los recursos se ejercern de manera responsable y austera. Habr mecanismos de control interno y externo que aseguren un ejercicio transparente, incluyendo declaraciones patrimoniales de las personas que tengan facultades de manejo financiero, al inicio y al fin de sus mandatos. La Universidad se someter voluntariamente a mecanismos externos de auditoria que establezcan las autoridades.
As como las condiciones deseables para su desarrollo. El Modelo Educativo Institucional fue aprobado por el H. Consejo Universitario en sesin celebrada el 15 de diciembre del 2006, publicado en Correo Universitario, sexta poca, nm. 16, 15 de marzo del 2007. Se puede consultar su versin completa en: http:// www.uaa.mx
organizacin acadmica
La Universidad Autnoma de Aguascalientes adopt el sistema departamental para su organizacin acadmica, por considerarlo el ms prximo a la excelencia acadmica y a las exigencias acadmicas actuales, alejado del conservadurismo. Permite organizar a los grupos de maestros de una disciplina comn en un solo lugar, para dar servicio indistintamentea diferentes carreras y cursos. Igualmente, los medios educativos generales, aulas, laboratorios, talleres, bibliotecas, equipos y dems instalaciones fsicas son organizados y diseados con criterio y caractersticas de multiservicio para toda la comunidad universitaria. Cuenta con siete centros: Ciencias Agropecuarias Ciencias Bsicas Ciencias Biomdicas Ciencias del Diseo y de la Construccin Ciencias Econmicas y Administrativas Ciencias Sociales y Humanidades Bachillerato
Un centro es la agrupacin de departamentos acadmicos responsables de realizar la docencia, la investigacin y la difusin. El Decano es el responsable de coordinar, supervisar y exigir que se cumplan los planes, programas y proyectos del centro. Adems de los centros, hay departamentos acadmicos que agrupan a maestros que imparten disciplinas en campos del conocimiento afines. El jefe de departamento coordina y mantiene contacto con los profesores para que la realizacin de la enseanza, la investigacin y la extensin se efecten en forma colegiada.
DEPARTAMENTOS
Construccin y estructuras Diseo de Imagen y Productos Diseo del Hbitat Geotecnia e Hidrulica Manufactura de Prototipos Representacin Teora y Mtodos
SECRETARAS DE APOYO
Secretara Administrativa Secretara de Docencia Secretara de Investigacin y Posgrado
Actualmente todos los Programas Acadmicos evaluables del Centro estn reconocidos por los organismos acreditadores del COPAES, adems de ser evaluados, reconocidos y clasificados por su calidad en nivel 1 de CIEES. La carrera de Ingeniera Civil se encuentra en el proceso de acreditacin internacional por el organismo acreditador ABET, esperando en noviembre de este ao contar con la presencia de los evaluadores de este organismo.
servicios generales
CRDITOS Y BECAS
Otro de los servicios que otorga la UAA es el de crdito y becas, el cual est ubicado en el edificio 1-A del campus; a travs de ste se apoya a los estudiantes de la Institucin que no cuentan con los recursos para continuar sus estudios. Las becas se entregan a alumnos de bachillerato y el crdito a nivel tcnico, tcnico superior, licenciatura y posgrado, el cual se reintegrar a la Universidad una vez concluidos los estudios, cuando se est laborando.
PRONABES
Estas becas son otorgadas por el Gobierno Federal a travs del Instituto de Educacin de Aguascalientes, estn destinadas para alumnos de escasos recursos. Se solicitan anualmente a finales de julio y principios de agosto; los alumnos deben ser regulares para los semestres del 1 al 4 y con promedio de 8 (ocho) del 5 al 10 semestre en el ciclo anterior. Los alumnos que obtengan esta beca, debern prestar servicio social comunitario, alfabetizando adultos
APROBEE
Estas becas las ofrece el Instituto de Educacin del Estado para los alumnos de excelencia educativa. Se ofrecen semestralmente a fines de enero y principios de febrero, o a finales de julio y principios de agosto. La pueden solicitar alumnos de cualquier semestre o carrera con promedio en el semestre anterior de 9.0 (nueve) en adelante.
CAJAS
Ubicado en el mdulo 1-A y en la Unidad Mdico Didctica. Este departamento es el nico encargado de recibir los pagos por colegiaturas, exmenes de: admisin, extraordinario, a ttulo y de grado, cursos: especiales, idiomas, de extensin y educacin continua, y otros pagos diversos como: expedicin y resello de credenciales y vales de hojas de impresin. Las inscripciones, colegiaturas, exmenes extraordinarios y cursos de informacin humanista se hacen por Internet en la pgina http:// www.uaa.mx. Horario de 8:00 a 19:00 horas, de lunes a viernes.
ORIENTACIN EDUCATIVA
Ubicado en el mdulo 1-A y dan el servicio de asesora para la eleccin vocacional, asesora personal sobre relaciones interpersonales, atencin grupal e informacin de las carreras.
ARCHIVO GENERAL
Cuenta con un acervo de 1,500 metros lineales de documentos y proporciona los siguientes servicios: copias de actas de nacimiento, entrega de documentos originales, consulta interna y prstamo de documentos de publicaciones de la UAA y locales, fotocopiado, digitalizacin y microfilmacin de acervos. Horario de 8:00 a 15:30 horas, de lunes a viernes.
BIBLIOTECA CENTRAL
Cuenta con libros, ttulos en formato electrnico, publicaciones peridicas, tesis, folletos, microformatos, material audiovisual: filminas, diapositivas, filmes, audiocasetes, discos, DVD, y bases de datos en: CDROM, DVD, Disquetes. Ofrece los servicios: Hemeroteca, Mapoteca, Videoclub, Fotocopiado, Prstamo de computadoras y digitalizacin de imgenes, seccin de recuperacin automatizado, equipos especializados para invidentes y dbiles mentales, elaboracin de documentos en Braille, Internet, taller DHP y libros histricos. Horario de 7:00 a 21:00 horas, de lunes a viernes y de 7:30 a 15:00 horas los sbados.
BIBLIOTECA NORTE
Cuenta con libros, ttulos en formato electrnico, publicaciones peridicas, tesis, folletos, material audiovisual: diapositivas, filmes, audiocasetes, discos, DVD, y bases de datos en: CD-ROM, DVD, Disquetes. Ofrece los servicios: hemeroteca, videoclub, prstamo de computadoras y digitalizacin de imgenes, internet, taller DHP y prstamo interbibliotecario de material bibliohemerogrfico. Para la consulta de bases de datos en lnea se cuenta con la suscripcin multiusuario a Ebscohost, biblioteca virtual de difusin cientfica, cuurent contents, swets wise y electronic journal service, monousuario a dialog e infolatina y DVD para dos usuarios simultneos. Horario de 7:00 a 21:00 horas, de lunes a viernes y de 7:00 a 14:00 horas, los sbados.
LABORATORIO DE CMPUTO
Ubicado en el mdulo 112 y 110. Cuenta con los servicios de: Digitalizacin de imgenes Impresiones en blanco y negro, y a color en inyeccin de tinta, ploteo y lser. Internet (slo si el maestro lo solicita para la clase) Asesora a maestros y alumnos sobre manejo de programas y equipos. Equipo en plataforma PC y Macintosh.
SERVICIOS MDICOS
Ubicados en la Unidad Mdico Didctica en el mdulo 101. Ofrece los servicios exclusivos para la comunidad universitaria: medicina, optometra, estomatologa, enfermera, nutricin, podologa, profilaxis dental, anlisis qumico-biolgicos, estudios de salud pblica, urgencias (primeros auxilios). Todas las consultas requieren cita previa en la clnica. Horario general de 8:00 a 20:00 horas, de lunes a viernes. Los servicios que se ofrecen a la comunidad universitaria en general tienen slo un costo de recuperacin, son: medicina general e interna, traumatologa, optometra, estomatologa y protilaxis dental, nutricin, podologa, deteccin oportuna de cncer crvico uterino y mamaro, clnica de pediatra, clnica de angiologa, ciruga de corta estancia, electrocardiograma en reposo, prueba de esfuerzo, anlisis de laboratorio clnico. Para estos servicios es necesario previa cita al telfono 9108445.
VIDEOPRODUCCIN
Ubicado en el mdulo 16. Apoya a las diferentes reas acadmicas y administrativas de la UAA a travs de videos y nuevas tecnologas. Ofrece el servicio de salas audiovisuales y el prstamo de videoprogramas y pelculas que son parte de una amplia videoteca con temas de las distintas reas de conocimiento. Horario de 8:00 a 20:00 horas, de lunes a viernes.
Una de los objetivos y compromisos que la Universidad asume ante la sociedad y sus estudiantes es ofrecer una educacin de calidad, la cual se puede lograr adems de otros factores contando con sus procesos acadmicos y administrativos certificados, es por ello que el Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin se encuentra certificado desde el mes de Abril del 2008 con un Sistema de Gestin de la Calidad bajo la norma ISO 9001:2008, el cual es un modelo de calidad que se puede implementar en todo tipo de organizaciones. El Sistema de Gestin de la Calidad de la Universidad es un conjunto de Procesos llevados a cabo por la Universidad que estn mutuamente relacionados, los cuales estn encaminados a controlar, administrar y optimizar los servicios que ofrece la Institucin, con la finalidad de satisfacer los requisitos de los usuarios (estudiantes). Entre los procesos que se encuentran certificados en el Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin estn: la seleccin y contratacin del personal acadmico, el trabajo colegiado de las academias y cuerpos acadmicos, el diseo y revisin de los programas de materia, la asignacin de la carga acadmica de los profesores, la formacin integral del estudiante, la realizacin de los viajes de estudio, el uso y control de los laboratorios de cmputo, entre otros.
Entre los beneficios que se han obtenido al contar con un Sistema de Gestin de la Calidad en la Universidad se encuentran los siguientes: Aumento en el indicador de satisfaccin de los estudiantes con respecto a los servicios ofrecidos por el Centro Acadmico y la Universidad. Seleccin ms objetiva del Personal Acadmico Interino al evaluar en los aspirantes diversos requisitos como su educacin, formacin, habilidades y experiencia. Fomento y promocin de la participacin de los profesores en las academias, con la finalidad de establecer acciones para la mejora del proceso de enseanza-aprendizaje. Aprovechamiento y control de los Viajes de Estudios en el Centro Acadmico, estableciendo diversas estrategias para cerciorarse de la seguridad de los estudiantes fuera del campus universitario. Fortalecimiento del programa de Formacin Integral del Estudiante (FIE) debido a la unificacin de criterios y actividades a llevar a cabo por los tutores FIE y Vinculacin asignados en los diferentes programas educativos del Centro. Mejora continua de los procesos acadmicos y administrativos buscando la eficacia y eficiencia de los mismos. Servicios ofrecidos por la Universidad avalados a nivel nacional e internacional. Entre otros.
Para la Universidad, su principal usuario es el Estudiante y es por eso ello que todos sus esfuerzos van encaminados a lograr la satisfaccin del mismo.
QUEJAS Y SUGERENCIAS
Uno de los medios que la Universidad establece para comunicarse con sus estudiantes (usuarios) es a travs del buzn de quejas y sugerencias, en el cual la Universidad a travs del Departamento de Gestin de la Calidad recibe las quejas y sugerencias de los estudiantes y procede a darles el trmite correspondiente. Para presentar una queja o sugerencia, puedes realizarlo accesando a la pgina web www.sgc.uaa.mx en el apartado de Quejas y Sugerencias y registrar la misma en el formato electrnico de Recepcin en lnea de Quejas y Sugerencias o a travs de los buzones fsicos ubicados en puntos estratgicos del campus universitario (Depto. de Control Escolar, CAADI, Unidad de Estudios Avanzados, Biblioteca Norte y Central, Edificio 108, entre otros). Toda Queja o Sugerencia recibida en el Departamento de Gestin de Calidad es tratada de manera confidencial.
PROPUESTA DE MEJORA
Por otra parte, el Sistema de Gestin de la Calidad permite a la Universidad ser receptora de Propuestas de Mejora de parte tuya as como del personal acadmico y administrativo. Dichas propuestas de mejora van encaminadas a mejorar y eficientar los procesos realizados por la Universidad con la finalidad de ofrecer mejores servicios. Dichas propuestas de mejora podrs registrarlas en el formato electrnico disponible en la pgina http://sgc.uaa.mx en el apartado de Propuestas de Mejora o a travs del formato impreso MGC-FO-03 Propuesta de Mejora disponible en la misma pgina, el cual deber ser entregado al Departamento de Gestin de Calidad para su atencin y seguimiento. Para ingresar a la pgina del Sistema de Gestin de la Calidad y conocer todo lo referente al mismo, ingresa a la pgina de la UAA (http:// www.uaa.mx) y selecciona el cono que se encuentra ubicado en la parte inferior izquierda de la pgina denominado: Sistema de Gestin de la Calidad o accesa directamente a travs de la siguiente direccin: http://sgc.uaa.mx.
POLTICA DE CALIDAD
La Universidad Autnoma de Aguascalientes asume su compromiso social de implementar programas y procesos educativos de calidad; generar, gestionar y aplicar conocimiento; difundir la cultura, la ciencia, la tecnologa y el arte; as como vincularse de forma efectiva con la comunidad; con el propsito de facilitar y fomentar permanentemente la formacin integral de sus estudiantes desde una perspectiva humanista que enfatiza el desarrollo equilibrado e integral de las dimensiones de su persona, as como contribuir al desarrollo sustentable de Aguascalientes y de Mxico. Todo ello teniendo como base y apoyo un sistema de gestin de la calidad, abierto, flexible, articulado, en mejora constante, congruente con la naturaleza educativa de la Institucin y con las necesidades del entorno.
REINSCRIPCIN
QU TRMITES DEBO HACER?
1. Registrar carga acadmica. Registrar las materias que llevars en el semestre para que se te incluya en la listas de asistencia desde el inicio. Entrar en la pgina www.uaa.mx a travs de e-siima trmites y consultas posionarse en Alumnos y dar clic en Registro de Carga Acadmica. 2. Imprimir comprobante de reinscripcin. 3. Efectuar el pago por reinscripcin. El pago slo se podr hacer despus del registro de la carga acadmica. Efectuarlo en: Banca Santander Serfn, Bancomer, Farmacia Snchez o bien pagar en lnea.
ARTCULO 165
Las sociedades de alumnos que se constituyan y la Federacin de estas sociedades sern totalmente independientes de las autoridades de la Universidad y se regirn por sus propios reglamentos. Debern informar a la Secretara General de la Universidad sobre su constitucin, normatividad y cambios de directiva. La Universidad verificar que se respeten las normas institucionales.
ARTCULO 166
Adems de las sociedades que los alumnos decidan crear, cada grupo designar en forma econmica un representante, que ser el enlace oficial entre el grupo, las autoridades de la Universidad y los representantes alumnos ante el Consejo Universitario y los consejos de representantes. Artculo 18. Dentro de las actividades de docencia se deber: VI. c). En la enseanza de licenciatura o niveles inferiores, un alumno tendr como mximo cuatro oportunidades para acreditar la materia. En caso de agotar la cuarta oportunidad sin aprobar la materia en cuestin, el alumno causar baja definitiva y slo podr inscribirse en otra carrera que no contemple la materia reprobada. La Comisin Ejecutiva Universitaria podr analizar y decidir sobre los casos de excepcin a estos principios que, por su naturaleza, requieran de una consideracin particular de la institucin. Estas excepciones podrn hacerse por una sola vez para cada caso que se presente, y se deber cuidar que la oportunidad adicional que se conceda se realice de manera que sus resultados sean objetivos.
ARTCULO 157
Para que los alumnos de la Universidad puedan obtener su reinscripcin, se requiere: I. Presentar la solicitud de reingreso, en la forma y trminos que seale la institucin. II. No adeudar ms de 2 materias correspondientes a los 2 periodos lectivos inmediatamente anteriores al que pretenda reinscribirse, o materia alguna de periodos ms antiguos. III. Los planes de estudio podrn establecer requisitos adicionales. IV. No tener adeudos con la Universidad.
ARTCULO 158
Ninguna inscripcin o reinscripcin se conceder fuera del periodo sealado por el calendario acadmico o administrativo salvo acuerdo del Rector, segn las condiciones establecidas por la Comisin Ejecutiva Universitaria.
ARTCULO 77
Para llevarse a cabo la revisin, el alumno deber presentar una solicitud por escrito, dirigida al Decano, con copia al Jefe de Departamento al que est adscrita la materia, en la que justifique claramente su impugnacin con respecto a la calificacin asignada. El Decano nombrar una comisin de revisin que ser integrada por tres profesores, de preferencia numerarios y que pertenezcan al Departamento, distintos de quien imparti y calific la materia. Uno de los profesores deber ser propuesto por el alumno, quien tendr derecho de audiencia.
ARTCULO 80
Cuando un profesor se equivoque en la calificacin asignada, deber corregirla en el acta de acuerdo con las indicaciones que le seale el Departamento de Control Escolar. Para corregir una calificacin que ya ha sido enviada a este Departamento, se requerir de la autorizacin del Decano correspondiente y que el perodo no exceda de seis meses.
ARTCULO 42
Los exmenes ordinarios son el medio para evaluar el nivel de logro de los objetivos de cada programa de estudio, alcanzado por los estudiantes durante la imparticin de cualquier materia que ofrezca la Universidad, en sus diferentes niveles.
ARTCULO 47
La calificacin final del curso deber expresarse numricamente en una escala de 0 a 10 con nmeros enteros, siendo aprobatoria a partir de seis, salvo en los posgrados que ser de siete. En caso de calificaciones fraccionarias se observarn los siguientes criterios: I. En calificacin aprobatoria, si la fraccin es menor a 0.50 se pasar al entero inmediato inferior, si es igual o mayor se pasar al entero inmediato superior. II. En calificacin reprobatoria, las fracciones no llevarn al entero superior en ningn caso.
ARTCULO 48
Otro tipo de resultados de los cursos ordinarios son: I. N.P. (No present), cuando el alumno no presente ningn examen de la materia. II. Sin derecho, cuando el alumno no cumpla con la asistencia al 80 por ciento de las clases programadas; si la materia contiene una parte terica y otra prctica se deber cumplir en ambas con el porcentaje de asistencia sealado. Corresponder al Departamento de Control Escolar la aplicacin de este precepto basndose en las listas que haya recibido puntualmente de los profesores. III. Anulada, cuando el alumno adeude la materia antecedente y est seriada en el plan de la carrera. No se considera como prdida de oportunidad para efectos de baja definitiva. IV. Examen nulo, cuando el alumno sea sorprendido durante el examen en alguna accin fraudulenta y no sea posible establecer una evaluacin de su propio desempeo. V. Acreditado, cuando as lo haya aprobado el Consejo Universitario, en base a un anlisis de la Comisin Ejecutiva Universitaria, a propuesta del Departamento, en aquellas materias que por su naturaleza no sea posible evaluar numricamente. VI. No acreditado, cuando el alumno no haya cubierto los elementos establecidos para acreditar las materias sealadas en la fraccin anterior.
ARTCULO 49
De los resultados establecidos en el artculo anterior, los indicados en las fracciones I, II, IV y VI sern considerados como oportunidad agotada para efectos de baja definitiva.
ARTCULO 53
El examen extraordinario tiene por objeto acreditar una materia que el alumno, en curso ordinario, haya reprobado; no haya presentado examen final o haya quedado sin derecho por inasistencia, siempre y cuando tenga un mnimo del 50 por ciento de asistencia a las clases programadas. El examen extraordinario deber responder a los objetivos y criterios de evaluacin establecidos en el programa de la materia.
ARTCULO 61
El examen a ttulo de suficiencia tiene como finalidad acreditar el dominio del rea de conocimiento de la materia de que se trate, en los siguientes casos: I. Cuando el alumno no haya cubierto en curso ordinario el 50 por ciento de asistencia de las clases programadas de la materia en cuestin. II. Cuando un alumno no haya cursado la materia en el plan de estudios de la carrera o nivel en que est inscrito. III. Cuando una persona no inscrita en la Universidad pretenda demostrar el dominio que posee de cualquier materia que se imparta en la Institucin.
ARTCULO 66
El examen a ttulo de suficiencia ser aplicado por tres profesores, preferentemente relacionados con el rea de conocimiento, designados por el Jefe de Departamento con el visto bueno del Decano correspondiente.
ARTCULO 69
El interesado no podr solicitar el mismo examen por ms de una ocasin, tratndose de alumnos. En caso de que el resultado sea no aprobatorio, a los alumnos les contar como prdida de una oportunidad para acreditar la materia.
ARTCULO 68
Son obligaciones de los alumnos, adems de las sealadasen el artculo 163 del Estatuto de la Ley Orgnica, las siguientes: I. Asistir con puntualidad a sus clases, exmenes parciales, finales, extraordinarios y/o a ttulo de suficiencia programados pro el rea correspondiente. II. Ser respetuoso con todos los integrantes de la comunidad universitaria. III. Ser respetuoso de las normas establecidas por el profesor en la materia que imparte. IV. En el transcurso de la imparticin de la clase est prohibido fumar, consumir alimentos y presentarse con aliento alcohlico o uso de enervantes. V. El uso del telfono celular deber quedar fuera del aula, as mismo, queda prohibido todo aquello que perturbe el orden en clase. VI. Hacer buen uso de las instalaciones y equipo, propiedad de la Universidad Autnoma de Aguascalientes, de conformidad con los reglamentos establecidos. VII. El jefe de grupo ser electo dentro de las dos primeras semanas de clase en presencia del tutor o Jefe de Departamento, y deber comunicar su nombramiento al Jefe de Departamento y al Decano, quien formalizar por escrito esta designacin.
VIII. VIII. Debern tener su alta en algn seguro mdico, para hacer uso de los talleres y maquinaria, de no ser as, ser bajo la responsabilidad del alumno.
ARTCULO 69
Los alumnos tendrn adems de los derechos que les otorga el artculo 164 del Estatuto de la Ley Orgnica: I. Solicitar revisin de examen, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento de Docencia. II. Recibir trato respetuoso por parte del personal docente, de apoyo y de sus compaeros. III. Tener sesiones de clase completas, en condiciones de higiene y ambiente propicio. IV. Conocer, en cada asignatura, las medidas disciplinarias que se aplicarn dentro del saln de clase. V. Tener informacin oportuna sobre el plan de estudios, programas, sistemas de evaluacin, calificaciones parciales y finales, adems de las actividades que realiza el Centro. VI. Utilizar las instalaciones de la Universidad, laboratorios talleres, aulas ispticas, en horarios determinados por la Institucin siempre y cuando est presente el responsable del laboratorio o taller, no interfiera con horarios de clase y sean trabajos contemplados en los programas de estudio, de acuerdo con las disposiciones reglamentarias correspondientes. VII. Recibir apoyo del maestro, del tutor, del Jefe de Departamento, del Decano para realizar los trmites acadmicos ante otras instancias correspondientes.
ARTCULO 70
El alumno ser responsable directo del buen uso del equipo didctico con que cuente el Centro. En caso de prdida o deterioro del mismo, se incurrir en responsabilidad, de acuerdo con el Estatuto de la Ley Orgnica y el Reglamento de Control Patrimonial.
ARTCULO 71
Los alumnos que soliciten los talleres o laboratorios para trabajo extractase, debern llevar sus materiales y credencial de la Universidad, en el horario que se les permita usarlos, respetando las polticas del taller o laboratorio correspondiente a que se encuentren adscritos y los lineamientos aprobados pro la Comisin Ejecutiva.
SERVICIO SOCIAL
El servicio social es una actividad profesional que tiene como finalidad poner al alumno en contacto con la realidad social para retribuir en el servicio a la sociedad los beneficios de la educacin recibida, contribuyendo que mejoren los sectores sociales menos beneficiados por el desarrollo socioeconmico. El servicio social podr iniciarse a partir de que seas alumno de 5 semestre, en acciones integradas a proyectos aprobados por la UAA, durante 500 horas. Para lo cual debers cumplir previamente con el Seminario de Induccin al Servicio Social, este se da a inicio de cada semestre. Existe un profesor tutor del Servicio Social cuya funcin consiste en promover, guiar, orientar y acompaar al estudiante durante su realizacin del servicio social.
PRCTICAS PROFESIONALES
Las actividades de las prcticas profesionales, deben estar relacionadas con el campo del ingeniero civil; cuenta con un tutor asignado por las autoridades del centro; debers cumplir con tu asistencia a la sesin de induccion a practicas profesionales, previamente para poder realizar un convenio con los sectores productivos e institucionales relacionados con la ingenieria; lo anterior, independientemente que exista o no una respectiva remuneracin para el alumno.
EXAMEN DE EGRESO
La Prueba de Aptitud Acadmica EGEL Es una prueba de cobertura nacional que evala el nivel de conocimientos, habilidades y destrezas acadmicas de los egresados de la licenciatura en Ingeniera Civil. Se aplica alumnos de 10 semestre por egresar Diseada por: Centro Nacional de la Evaluacin para la Educacin Superior, A.C. Es un instrumento de evaluacin que se aplica como requisito de titulacin con la finalidad de valorar los cocimientos adquiridos en las diferentes reas de su formacin.
EMPRENDEDORES
El programa Emprendedores fomenta que los estudiantes desarrollen un espritu Emprendedor e Innovador de manera que tengan elementos que les permitan un desarrollo personal y profesional, que sean capaces de integrarse con xito al mercado laboral y puedan ellos mismos generar su propia fuente de empleo. Para este programa se cuentan con cursos y talleres con valor en crditos de Formacin Humanista.
DEPORTES
Apoya a la formacin integral de los universitarios, mediante el desarrollo de programas fsicodeportivos, fomentando la buena salud, la excelencia competitiva e integracin del alumno. El Departamento de Deportes se encuentra ubicado en el edificio 1 A de Ciudad Universitaria en horario corrido de 8:00 a 15:30 hrs. Si te inscribes a algn club de los que se ofertan durante la primer semana de cada semestre, este tendr un valor en crditos de Formacin Humanista.
PROLECTURA
Es el programa que busca fomentar en la comunidad universitaria el hbito y el goce esttico de la lectura por medio de cursos en los cuales se llevan a cabo actividades prcticas y ldicas que propician en el alumno un acercamiento distinto a diversos libros y lecturas de su propio inters, atendiendo as, al compromiso educativo que asume la Universidad por formar estudiantes con una formacin integral plena. Prolectura ofrece su curso homnimo que incorpora actividades de animacin al hbito lector as como las habilidades que ste implica.
PROESCRITURA
El programa de Proescritura UAA busca promover tanto en la comunidad universitaria como a la sociedad en general una cultura de la escritura. Su objetivo es proporcionar los elementos que permitan reforzar y optimizar una correcta elaboracin de textos, tanto en el mbito acadmico como los utilizados en la vida prctica, y con ellos propiciar el desarrollo e incremento de las habilidades verbales, en este caso, la escritura, logrando una elevada competencia acadmica y laboral. El programa se difunde a travs de medios visuales, de los cursos de formacin integral, de plticas tutoriales, crculos de escritura o bien en intervenciones especiales cuando as lo soliciten.
MOVILIDAD ESTUDIANTIL
La movilidad de estudiantes busca espacios suficientes para que todos los universitarios puedan compartir sus conocimientos con sus similares de otros estados o pases y de esta manera enriquecer su acervo, compartir los equipos y conocimientos y sobretodo que la experiencia que obtengan al relacionarse con personas de otros lugares y costumbres los hagan mejores hombres y mejores seres humanos que les permita, tambin, valorar a su familia, su institucin y su pas. El Departamento de Intercambio Acadmico y Becas es quien se encarga de realizar junto con el estudiante los trmites para quienes estn interesados en estudiar un semestre en otra universidad, y que cumpla con los siguientes requisitos: haber cursado el 60% de la carrera, tener un promedio de 8.5 y querer realizar la movilidad en instituciones participantes.
ARTCULO 82
Los Cursos Especiales slo sern remediales, para el caso de las materias obligatoriamente cursativas, contemplados en el artculo 71 del Reglamento General de Docencia.
ARTCULO 83
Para cuidar la calidad del curso de todas las materias cursativas, el Jefe de Departamento se guiar preferentemente por los siguientes criterios: I. Se impartir por maestros que estn en la academia a la que est adscrito el curso, que hayan impartido la materia y no sea el mismo que ya evalu al alumno. II. Que haya tenido en el ltimo periodo una evaluacin mayor de 20 puntos. III. Se impartirn preferentemente por maestros de dedicacin parcial dentro de su carga. IV. En caso de que no haya maestros de tiempo que puedan impartirlos, deber cotizarse con maestros de acuerdo con su categora para poder fijar el costo de los mismos. V. Que los alumnos hayan estado inscritos en la materia. VI. Los cursos especiales debern implementarse con al menos 2 maestros.
ARTCULO 84
Un curso especial podr llevarse a cabo en el perodo vacacional de fin de semestre, JulioAgosto o Diciembre-Enero, siempre y cuando se solicite en los tiempos establecidos por la Secretara de Docencia del Centro, para poder dar el tiempo al trmite a este, siempre y cuando se cumpla con lo establecido en el Reglamento.
ARTCULO 85
El Centro no estar obligado a ofrecer cursos especiales que no cumplan los requerimientos que garanticen su calidad.
VII. Asistir a los cursos de actualizacin y capacitacin acadmica que sean organizados por la Universidad. VIII. Aplicar las medidas disciplinarias y sanciones que le competan en trminos de la Ley Orgnica, el presente Estatuto y los reglamentos respectivos y en general notificar a las autoridades correspondientes de los actos u omisiones sancionables de que tenga conocimiento.
ARTCULO 46
Los profesores ejercen funciones de autoridad en las aulas, laboratorios, talleres, oficinas y espacios anexos a su centro de trabajo, en caso de no estar presente alguna autoridad superior, siempre dentro de los lmites que fije el Estatuto de la Ley Orgnica y sus reglamentos.
ARTCULO 47
Los profesores establecern normas disciplinarias al principio del semestre, mismas que deber observar y respetar; no fumando, ni consumiendo alimentos, ni presentarse con aliento alcohlico o uso de enervantes. El uso del celular deber ser fuera de clase, al igual que cualquier otro distractor que perturbe el orden de la clase, adems de las normas de disciplina que la Institucin establece para todo universitario.
ARTCULO 48
Los profesores tendrn la obligacin de informar al Jefe de Departamento, a la brevedad posible, sobre las indisciplinas y percances que se presenten en su ctedra.
ARTCULO 50
Son, adems, obligaciones del profesor las que seala el artculo 151 del Estatuto de la Ley Orgnica, y los siguientes: I. Cada maestro entregar al inicio del semestre a su Coordinador de la academia, el Plan de Trabajo de la materia que imparte, en las fechas establecidas correspondiente segn polticas. (Objetivos, Metodologa y Tcnicas de Enseanza, Criterios de Evaluacin, Calendario de Actividades, Bibliografa, etctera). II. Actualizar los programas de la materia que imparta, con el visto bueno de la academia. III. Dirigirse con respeto a los alumnos, profesores y autoridades, observando los principios de una formacin humanista.
CONOCIMIENTOS
Los principios bsicos de Fsica, Qumica y Matemticas; y su aplicacin de manera eficiente en proyectos de Ingeniera Civil. Las teoras bsicas especficas de las Ciencias de la Ingeniera: Estructuras, Geotcnia, Hidrulica, Construccin, Sanitaria, Sistemas y Vas Terrestres. La computacin y de la comunicacin grfica en Proyectos de Ingeniera Civil. Los aparatos de medicin topogrficos como material de apoyo en el trazo de obras.
Los mtodos de anlisis para resolver los problemas planteados en el diseo de la infraestructura de las Vas Terrestres. Los procedimientos para disear y calcular los diversos Tipos de estructuras que se presentan en obras civiles. Los efectos causados en el suelo de cimentacin debido a las cargas transmitidas por los diferentes tipos de obras civiles. Los mtodos para programar, presupuestar, ejecutar y supervisar la construccin de los diversos tipos de obra civil. Por lo menos una lengua extranjera. Una especializacin mnima en alguna de las reas a la que se dedique primordialmente: Estructuras, Construccin, Ambiental, Geotcnia, Hidrulica, Ciencias Bsicas y Vas Terrestres. Cultura general que le permita ser factor de opinin en el desarrollo de la nacin.
HABILIDADES
Detectar y minimizar en lo posible el impacto ambiental de las obras de Ingeniera. Conceptualizar, plantear y representar proyectos de Ingeniera Civil Identificar problemas y necesidades de ingeniera ypresentar propuestas de solucin, mediante el anlisis y sntesis de los mismos. La formulacin y planeacin de los diferentes problemas presentados en obras civiles mediante las herramientas de cmputo. Explicar correctamente los programas de trabajo en forma oral, escrita y grfica. Organizar y coordinar personas y grupos interdisciplinarios.
ACTITUDES
Constante actualizacin. Servicio a la sociedad manifestando una postura humanista. Responsabilidad social en sus actos profesionales. Disposicin para el trabajo en proyectos multidisciplinares. Apertura para el autoaprendizaje y autoformacin.
MATERIAS
OPTATIVAS PROFESIONALIZANTES
CONSTRUCCIN
Instalaciones Especiales Contexto Legal de la Obra Civil Control de Calidad en Obras Civiles
VAS TERRESTRES
Ingeniera de Trnsito Mantenimiento y Rehabilitacin de Vas Terrestres Diseo Avanzado de Pavimentos
ESTRUCTURAS
Diseo de Estructuras de Acero Presfuerzo y Prefabricacin Dinmica Estructural
INGENIERA AMBIENTAL
Plantas de Tratamiento de Agua Impacto de las Obras Civiles Sobre el Medio Ambiente Diseo de Pozos
GEOTCNIA
Mecnica de Rocas Diseo Avanzado de Cimentaciones Laboratorio de Mecnica de Suelos
CIENTFICA
Matemticas Avanzadas Estadstica Avanzada Metodos Numricos Avanzados
HIDRULICA
Diseo Avanzado de Sistemas de Agua Potable y Alcantarillado Mquinas Hidrulicas y Fenmenos Transitorios de Flujo Diseo Avanzado de Obras Hidrulicas
SOCIAL-HUMANISTA
Sociedad y Desarrollo en Mxico y el Mundo Fundamentos de Derecho Relaciones Humanas y Dinmica de Grupos Desarrollo Humano y Social
ECONMICO-ADMINITRATIVAS
Evaluacin de Proyectos Planeacin Financiera de Proyectos de Inversin Finanzas Burstiles
Hidrulica Dr. en I Sergio Ignacio Mtz. Mtz. simartin@correo.uaa.mx Materias que apoya: Hidrulica Bsica Hidrologa Superficial Hidrologa Subterrnea Obras Hidrulicas Hidrulica de Canales Taller de Ingeniera III Ingeniera Sanitaria y Ambiental Juan Antonio de la Rosa Materias que apoya: Sistemas de Agua Potable y Alcantarillado Ingeniera Ambiental Tratamiento de Aguas Residuales Vas Terrestres Ing. Anbal Garca Prez agarciap@correo.uaa.mx Materias que apoya: Ingeniera de Trnsito Topografa I Topografa II Carreteras y Pavimentos Sistemas de Transporte Mantenimiento y Rehabilitacin de Vas Terrestres Diseo Avanzado de Pavimentos Geotcnia Ing. Humberto Castaeda Molina hcastaneda@correo.uaa.mx Materias que apoya: Geologa Mecnica del Medio Continuo Comportamiento de Suelos Mecnica de Suelos Cimentaciones Mecnica de Rocas Diseo Avanzado de Cimentaciones Laboratorio de Mecnica de Suelos
Estructuras Ing. Daniel Enrique Reyna Valdivia dreynav@att.net.mx Materias que apoya: Esttica Estructuras Isostticas Resistencia de Materiales I Resistencia de Materiales II Anlisis de Estructuras Resistencia de Materiales III Diseo de Estructuras de Concreto Estructuras de Concreto Preesforzado Diseo estructural Construccin Ing. Alejandro Enrique Collazo Tiscareo aecolla@correo.uaa.mx Materias que apoya: Materiales, mano de Obra y Equipos Mtodos Constructivos Instalaciones M.D.E.S. Andrs Torres Trejo atorrest@correo.uaa.mx Materias que apoya: Instalaciones elctricas e hidrulicas Instalaciones Especiales (Optativa) Planeacin y Gestin M.en I. Manuel Andrei Murillo Mendez mmurillo@correo.uaa.mx Materias que apoya: Costos de la Construccin Planeacin de Obra
tutora
En el Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin, se tiene implementado el Proyecto FIE (Formacin Integral del Estudiante) para atender los Programas Institucionales de apoyo para la formacin acadmica, profesional y humanista de los estudiantes. Un TUTOR de FIE, es el maestro que orientar a los alumnos de un Programa Educativo en las actividades relacionadas con los programas de apoyo a travs de realizar una gestin acadmica orientada a la informacin, apoyo y seguimiento de los estudiantes, mediante el apoyo de los tutores longitudinales.
TUTOR DE DOCENCIA
MDES. Andrs Torres Trejo Cubculo N 26 Edificio 108 atorrest@correo.uaa.mx Programas que apoya: Formacin Humanista* Fomento a las Lenguas Extranjeras* Servicio Social* Tutora Longitudinal Desarrollo de Habilidades Intelectuales Deportes
TUTOR DE VINCULACIN
M.D.U. Luis Manuel Medina Lupercio Laboratorio de Hidraulica Ed. 121 lumamelu@hotmail.com Programas que apoya: Prcticas profesionales* Movilidad e Intercambio Acadmico Emprendedores
*Requisitos de egreso
El programa de tutora busca la formacin integral del estudiante. Cada grupo de Ingenira Civil cuenta con un profesor tutor designado cuya funcin es la orientacin del alumno a lo largo de su formacin profesional en las siguientes reas: desarrollo personal, apoyo acadmico y desarrollo profesional. Los tutores designados para el semestre agosto-diciembre del 2009 son:
1 y 2 SEMESTRE
M. en I. Juan Antonio de la Rosa Lopez Laboratorio de Hidrulica Ed. 121
3 y 4 SEMESTRE
M. V. Jos De Jess Orenday Carrillo Cubculo N 17 Edificio 108 P.B. jorenday@correo.uaa.mx
5 y 6 SEMESTRE
M. en I. Luis Manuel Medina Lupercio Laboratorio de Hidraulica Ed. 121 lumamelu@hotmail.com
7 y 8 SEMESTRE
M. en I. Jorge Eudabe Muoz Anexo del edificio 108 Tercer Nivel jeudabe@correo.uaa.mx
9 y 10 SEMESTRE
Ing. Hector Gonzales Diaz Anexo del edificio 108 hdg99azul@hotmail.com
COORDINADOR DE TUTORA
MDES. Andrs Torres Trejo Cubculo N 26 Edificio 108 atorrest@correo.uaa.mx
diseo estructural
Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin Departamento de Construccin y Estructuras rea: Estructuras Carrera: Ingeniera Civil No. 22 9 Semestre Materia: Diseo Estructural No. de materia: 50 Clave de la materia: 15252 Horas tericas 3 / Horas prcticas 1 / Crditos 7 Plan curricular: 2003 Elaboro: M en I Enrique Mendoza Otero Revis: Academia de Estructuras Fecha de Actualizacin: Diciembre 2011 Periodo: Enero - Junio 2012
DESCRIPCIN GENERAL
La materia Diseo Estructural est dirigida a alumnos del noveno semestre del programa de Ingeniera Civil y forma parte de las materias del Departamento de Construccin y Estructuras del Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin. Esta materia comprende el estudio de las diferentes solicitaciones a las que estar expuesta una estructura en su vida til, tales como carga muerta, carga viva y cargas de viento y sismo; as mismo se utilizarn los factores de seguridad y de carga que determinen la normatividad vigente; por ltimo se estudiarn diferentes tipos de conexiones entre los elementos estructurales, como vigas, columnas y losas con el objeto de integrarlos en una estructura comn. Esta materia esta seriada con la materia Diseo de Estructuras de Concreto y la materia Cimentaciones, ambas del octavo semestre.
OBJETIVO GENERAL
El alumno conocer el concepto y etapas del Proyecto Estructural de una edificacin; las caractersticas y los valores de las acciones aplicadas a las estructuras, principalmente las gravitacionales, de sismo y viento; Con un ejemplo prctico se ilustra la normatividad que se debe cumplir una estructura de mampostera para cargas de gravedad y sismo. Para cargas de viento se estudia una nave industrial.
CONTENIDO
UNIDAD 1 - CONCEPTO DE PROYECTO ESTRUCTURAL
Objetivo particular: Revisar los conceptos fundamentales contenidos en el Proyecto Estructural de una edificacin. El alumno, al trmino de la unidad, conocer como se desarrolla un proyecto estructural. 1.1. Etapas en el desarrollo de un proyecto estructural: Estructuracin Anlisis Diseo Planos 1.2. Estructuracin 1.3. Anlisis estructural 1.4. Diseo estructural (Dimensionamiento). Normas de diseo.
RECURSOS DIDCTICOS
Los recursos didcticos a emplear son: -Pizarrn. -Proyector multimedia. -Libros. -Ejemplos.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Examen Parcial de las unidades 1, 2, 3 y 4 con valor del 25 % Examen Parcial de la unidad 5 con valor del 25 % Examen Final de todas las unidades con valor del 50 %
FUENTES DE INFORMACIN
BSICA
Dowrick David J, (2003). Earthquake Risk Reduction. England: Jonh Wiley & Sons. 624.1762D. Holmes John D, (2001). Wind loading of structures. England: Spon Press. 624.175H. Mehta Kishor C and Perry Dale C, (2002). Guide to the use of wind load provisions of ASCE 7-98. EE-UU: American Society of Civil Engineers. 624.172021873H. Taranath Bungali S, (2005). Wind and earthquake resistant buildings: structural analysis and design. EE-UU: CRC Press. 720.483T.
COMPLEMENTARIA
Cdigo Municipal de Aguascalientes, Libro Sexto De las Construcciones en el Municipio de Aguascalientes, Ttulo Quinto Requisitos Estructurales, Diario Oficial del Estado de Aguascalientes, 12 de Noviembre del 2007 Normas Tcnicas Complementarias para Diseo y Construccin de Estructuras de Mampostera, Gaceta Oficial del DF, 6 de Octubre del 2004 Normas Tcnicas Complementarias para Diseo por Sismo, Gaceta Oficial del DF, 6 de Octubre del 2004 Normas Tcnicas Complementarias para Diseo por Viento, Gaceta Oficial del DF, 6 de Octubre del 2004 Diseo por Viento, Captulo 4 del Manual de Diseo de Obras Civiles, CFE, Octubre del1993 Mendoza E, et al (2008), Efectos de viento en estructuras, Mxico, UAA Meli, Roberto (1985), Diseo Estructural, Mxico, Editorial Limusa, 624.1771M522d Instituto Mexicano del Transporte (IMT), SCT, Libro Proy. Proyecto, N-PRY-CAR-6-01003/01 y 006/01, Mxico, 10/12/01
WEB
www.ssn.unam.com www.smie.org.mx www.smis.org.mx
planeacin de obra
Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin Departamento de Construccin y Estructuras rea: Planeacin y Gestin Carrera: Ingeniera Civil No. 22 9 Semestre Materia: Planeacin de Obra No. de materia: 49 Clave de la materia: 15251 Horas tericas 3 / Horas prcticas 1 / Crditos 7 Plan curricular: 2003 Elaboro: Academia de Planeacin y Gestin Revis: Academia de Planeacin y Gestin Fecha de Actualizacin: Diciembre 2011 Periodo: Enero - Junio 2012
DESCRIPCIN GENERAL
La materia esta dirigida a los alumnos del noveno semestre de la carrera de Ingeniera Civil, pertenece al rea de Planeacin y Gestin del Departamento de Construccin y Estructuras En esta materia se da seguimiento a la materia de costos de la construccin tomando un presupuesto como base para que aplicar la planeacin y programacin de un proyecto determinado de construccin. Esta materia comprende la programacin de acciones y usos de recursos en el desarrollo de proyectos de Ingeniera Civil, el estudio de la factibilidad tcnica, el concepto de inversin y costo operativo, del flujo de efectivo en el proyecto, de los precios de mercado y costo de oportunidad, de la generacin y anlisis de alternativas; as como la concesin para la construccin, explotacin y conservacin de una obra de ingeniera civil.
OBJETIVO GENERAL
El alumno comprender el proceso administrativo de una obra de Ingeniera Civil y conocer las tcnicas de planificacin, programacin y control de proyectos, para la optimizacin de recursos, a partir de la informacin del presupuesto de obra y la organizacin de la empresa constructora.
CONTENIDO
UNIDAD 1 - PLANEACIN DE LOS TRABAJOS DE CONSTRUCCIN
Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno identificara la informacin bsica para la planeacin de los trabajos de construccin, a partir del presupuesto de obra y la organizacin de la empresa constructora. 1.1 Informacin bsica del Presupuesto de obra, anlisis de recursos. 1.2 Identificacin de necesidades, el proceso constructivo. 1.3 Organizacin de la obra, personal obrero, tcnico y administrativo. 1.4 Organizacin de la empresa constructora.
RECURSOS DIDCTICOS
1.- Exposicin oral del profesor. 2.- Uso de pizarrn pintarrn. 3.- Empleo de proyector de acetatos. 4.- Presentaciones por computadora empleando can. 5.- Empleo de software especializado.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Se realizarn 2 exmenes parciales y un trabajo final con los siguientes porcentajes: Primer examen 35% Segundo examen 35% Proyecto final ( Unidad VIII ) 30%
FUENTES DE INFORMACIN
BSICA
1.- Surez Salazar Carlos, (2003). COSTO Y TIEMPO EN EDIFICACIN. Mxico, D. F.: Editorial Limusa. 692.5 S939c 2.- Montao Agustn, (1990). INICIACION AL MTODO DEL CAMINO CRTICO. Mxico D. F.: Editorial Trillas. 658.51 M765i 3. Surez Salazar Carlos, (2000). ADMINISTRACIN DE EMPRESAS CONSTRUCTORAS. Mxico D. F.: Editorial Limusa. 692 S939a
COMPLEMENTARIA
1.- Benson Ben, (1984). MTODOS DE LA RUTA CRTICA PARA CONSTRUCCIN DE EDIFICIOS. Mxico, D. F.: Editorial CECSA. 2.- Santana Larenas Gerardo, (1999). PLANIFICACIN Y CONTROL DE PROYECTOS. Colombia: Rojas Eberhard Editores LTDA. 3.- Antill M. James, Woodhead Ronald, (1995). MTODO DE LA RUTA CRTICA Y SUS APLICACIONES A LA CONSTRUCCIN. Mxico D. F.: Editorial Limusa. 4.- Catalytic Construction Company, (1986). MTODO DEL CAMINO CRTICO. Mxico D. F.: Editorial Diana Tcnico. 5.- Sears S. Keok, Sears Glenn A., Clough Richard H.. CONSTRUCTION PROJECT MANAGEMENT, A PRACTICAL GUIDE TO FIELD CONSTRUCTION MANAGEMENT. John Wiley & Sons, Inc. ISBN 978-0-471-74588-4 6.- Antill James M., Woodhead Ronald W. CRITICAL PATH METHODS IN CONSTRUCTION PRACTICE. John Wiley & Sons, Inc.ISBN 0-471-62057-2 7.- OBrien Jamies, Plotnick Frederic. CPM IN CONSTRUCTION MANAGEMENT (PRO ENGINEERING). Mc. Graw-Hill Construction Engineering. ISBN 0-07-145769-0
WEB
Nota: Durante el curso se realizara un directorio de pginas Web
DESCRIPCIN GENERAL
La Materia est dirigida a los alumnos del Noveno Semestre de la carrera de Ingeniera Civil, en el rea de estructuras. Se introduce al alumno al clculo de estructuras de acero
OBJETIVO GENERAL
Al final del curso el alumno ser capaz de dimensionar los elementos y conexiones que integran una estructura de acero; de igual manera, se familiarizar con los cdigos, normas y reglamentos que en la prctica se aplican para el anlisis y diseo de las estructuras de acero y podr describir el comportamiento de las mismas ante la accin de solicitaciones diversas.
CONTENIDO
UNIDAD 1 INTRODUCCIN
Objetivo particular: Se har una breve descripcin de la industria del acero, su historia, su estado actual, la clasificacin del acero segn las normas y estndares vigentes y se har un breve repaso de sus propiedades mecnicas I.1.- Origen y obtencin del acero. I.3.-Perfiles estructurales ms comunes. I.4.- Caractersticas fsicas y mecnicas. I.5.- Grficas esfuerzo-deformacin. I.6.- Teoras de diseo.
RECURSOS DIDCTICOS
1.- Exposicin oral por parte del profesor. 2.- Exposicin audiovisual. 3.- Ejercicios dentro de clases. 4.- Ejercicios fuera del aula. 5.- Seminarios. 6.- Lecturas obligatorias. 7.- Trabajos de investigacin. 8.- Prcticas de taller o de laboratorio. 9.- Prcticas de campo.
CRITERIOS DE EVALUACIN
La calificacin final estar determinada de la siguiente forma: Primer examen parcial30% Segundo examen parcial30% Examen final acumulativo30% Los trabajos, tareas y actividades fuera del aula representan el 10% de la calificacin Final.
FUENTES DE INFORMACIN
BSICA
1. Segui, William T., LRFD STEEL DESIGN, Ed. Thomson-Brooks/Cole, Third Edition, 2003. Ubicacin: 624.1821 S4561l 21, Biblioteca Central. 2. Gaylord E.H., Gaylord CH. N., Stallmeyer, DESIGN OF STEEL STRUCTURES, Ed. McGrawHill, Third Edition, 1992. Ubicacin: 624.1821G287d, Biblioteca Norte 3. MANUAL DE CONSTRUCCIN DE ACERO, 2002, Diseo por Esfuerzos Permisibles, Instituto Mexicano de la Construccin del Acero, cuarta Edicin, Ed Limusa- Noruiega. Ubicacin: 624.1821M2941,Biblioteca Norte. 4. Johnston, Bruce, Lin, Fung-jen, Galambos, Teodore V., 1988, DISEO BSICO DE ESTRUCTURAS DE ACERO, Mxico,3 edicin, Prentice- Hall Hispanoamrica. Ubicacin: 624.1821 J72d 5. De Buen y Lpez de Heredia, 1980, ESTRUCTURAS DE ACERO Comportamiento y Diseo, Mxico, Limusa. Ubicacin: 693.7B928e, Biblioteca Central.
COMPLEMENTARIA
1. AMERICAN INSTITUTE OF STEEL CONSTRUCTION, SPECIFICATION FOR STRUCTURAL STEEL BUILDINGS, March, 2005. 2. AMERICAN INSTITUTE OF STEEL CONSTRUCTION, COMMENTARY on Specification for structural steel buildings, March, 2005. 3. Bresler, Boris, Lin, Tung-Yen, Scalzi, John B., 1990, DISEO DE ESTRUCTURAS DE ACERO, Ed. Limusa 4. Gobierno de la Ciudad de Mxico: Normas tcnicas complementarias del Reglamento de construcciones para el D.F. Diseo y construccin de estructuras metlicas. Gaceta oficial del Gobierno de la Ciudad de Mxico, 6 DE Octubre 2004.
presfuerzo y prefabricacin
Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin Departamento de Construccin y Estructuras rea: Estructuras Carrera: Ingeniera Civil No. 22 9 Semestre Materia: Presfuerzo y Prefabricacin No. de materia: N/A Clave de materia: 15266 Horas tericas 4/ Horas prcticas 0/ Crditos 8 Plan curricular: 2003 Elaboro: Mtro. Daniel Enrique Reyna Valdivia Revis: Academia de Estructuras Fecha de Actualizacin: Diciembre 2011 Periodo: Enero - Junio 2012
DESCRIPCIN GENERAL
La Materia est dirigida a los alumnos del Noveno Semestre de la carrera de Ingeniera Civil, en el rea de estructuras. Se introduce al alumno al clculo de estructuras de Concreto Presforzado, como trabes, losas y columnas, considerando las prdidas en el acero y en el concreto. Todo esto de acuerdo con la normatividad vigente. Diseo estructural
OBJETIVO GENERAL
En el transcurso de esta Asignatura, el alumno obtendr los conocimientos para disear estructuras de concreto presforzado.
CONTENIDO
UNIDAD 1. CARACTERSTICAS DE LOS MATERIALES NECESARIOS PARA LA ELABORACIN DE CONCRETO PRESFORZADO
Objetivo Particular El alumno conocer los materiales empleados en la elaboracin de concreto Persforzado 1.1. Introduccin al curso 1.2. Tipos de acero presforzado 1.3. Propiedades esfuerzo- deformacin del acero 1.4 Caractersticas de concreto
UNIDAD 3. ESFUERZO EN LAS SECCIONES TRANSVERSALES PRODUCIDAS POR LAS CARGAS DE PREESFUERZO Y EXTERNAS
Objetivo Particular: El alumno comprender la configuracin de esfuerzos generada en los elementos de concreto persforzado, y lo aplicar al diseo de los mismos 3.1. Diseo de vigas 3.2. Diseo de Columnas 3.3. Diseo de losas 3.4 Deflexiones
RECURSOS DIDCTICOS
1.- Exposicin oral. 2.- Uso de rotafolios. 3.- Uso de pizarrn o pintarrn 4.- Uso de diapositivas. 5.- Uso de proyector de acetatos. 6.- Uso de modelos a escala. 7.- Uso de proyector multimedia. (caon). 8.- Uso de equipo de laboratorio
CRITERIOS DE EVALUACIN
El 100% de la calificacin final del curso, estar determinado por: a) Primer examen 25% (Unidades 1, 2 y 3 ) b) Segundo examen 25% (Unidad 4 y 5) c) Tercer examen 50% (Unidad 6, acumulativo.) Total 100%
FUENTES DE INFORMACIN
BSICA
1. Lin T. Y., Design of Prestressed Concrete Structures, Ed. Jhon Wiley & Sons Coloc.624.1834 L735d. 2. Standard Specifications for Highways Bridges, 16th Edition American Association of State Highway and Transportation Officials,Inc,1996.Coloc. 624.2A51218s
COMPLEMENTARIA
1. Reglamento de las Construcciones de Concreto Reforzado (ACI 318-95) y Comentarios, IMCYC. 2. Nilson Arthur H., Diseo de Estructuras de Concreto Presforzado, Ed. Limusa 3. Libby, James R, Prestressed Concrete, Design and Construction,., Ed. The Ronald Press Company 4. Libby, James R., Perkins, Norman D., Modern Prestressed Concrete, Highway Bridge Superstructures, Ed. Grantville Publishing Company 5. Collins P. and Denis Mitchel, 1995, Prestressed Concrete Structures, Ed. Prentice Hall 6. Manual de Diseo de Estructuras Prefabricadas y presforzadas. ANIPPAC,Instituto de Ingeniera UNAM.
dinmica estructural
Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin Departamento de Construccin y Estructuras rea: Estructuras Carrera: Ingeniera Civil No. 22 9 Semestre Materia: Dinmica Estructural No. de materia: N/A Clave de materia: 15267 Horas tericas 4/ Horas prcticas 0/ Crditos 8 Plan curricular: 2003 Elaboro: Mtro. Daniel Enrique Reyna Valdivia Revis: Academia de Estructuras Fecha de Actualizacin: Diciembre 2011 Periodo: Enero - Junio 2012
DESCRIPCIN GENERAL
La Materia est dirigida a los alumnos del Noveno Semestre de la carrera de Ingeniera Civil, en el rea de estructuras. Se introduce al alumno al clculo dinmico de estructuras, se estudian en primer lugar sistemas sencillos de un grado de libertad y posteriormente se presentan casos de sistemas con varios grados de libertad, el clculo en este ltimo caso se lleva a cabo mediante anlisis matricial, posteriormente se estudian los casos de carga dinmica producidos por viento y sismo, el anlisis se hace de acuerdo con la normatividad vigente. Diseo estructural
OBJETIVO GENERAL
El alumno en esta asignatura comprender los parmetros necesarios que se requieran para llevar a cabo un anlisis dinmico de Estructuras tipo edificacin, con varios grados de libertad y la manera de llevar a cabo el anlisis y clculo de acuerdo con la normatividad vigente.
CONTENIDO
UNIDAD 1. CONCEPTOS BSICOS DE DINMICA ESTRUCTURAL
Objetivo particular: Conocer los temas, conceptos fundamentales y alcances del curso. Se establecern las bases y antecedentes necesarios para iniciar el estudio del anlisis de la Dinmica Estructural. 1.1. Introduccin al curso 1.2. Definicin de un grado de libertad 1.3. Ecuaciones de Equilibrio Dinmico
RECURSOS DIDCTICOS
1.- Exposicin oral. 2.- Uso de rotafolios. 3.- Uso de pizarrn o pintarrn 4.- Uso de diapositivas. 5.- Uso de proyector de acetatos. 6.- Uso de modelos a escala. 7.- Uso de proyector multimedia. (caon). 8.- Uso de equipo de laborator
CRITERIOS DE EVALUACIN
El 100% de la calificacin final del curso, estar determinado por: a) Primer examen 25% (Unidades 1, 2 y 3 ) b) Segundo examen 25% (Unidad 4 y 5) c) Tercer examen 50% (Unidad 6, acumulativo.) Total 100%
FUENTES DE INFORMACIN
BSICA
1. Zermeo de Len, Mario E., Arroyo Contreras, Guadalupe Moiss, Mendoza Otero Enrique, 2006, FUNDAMENTOS DE ANLISIS ESTRUCTURAL, 1. Edicin, Universidad Autnoma de Aguascalientes. Ubicacin: 624.171Z585f Biblioteca Central 2. Paz Mario, 1997, STRUCTURAL DYNAMICS Theory and Computation, Fourth Edition, Chapman and Hall, International Thomson Publishers. Ubicacin: 624.171 P3482s 21, Biblioteca Central. 3. Tedesco Joseph W., McDougal W.G., Ross C.A., 1999, STRUCTURAL DYNAMICS, Theory and Applications, First Edition, Addison Wesley Longman, Inc., 805 pp. Ubicacin: 624.17 T256s 21, Biblioteca Central.
COMPLEMENTARIA
1. Clough, Ray W., Penzien, Joseph, 1993, DYNAMICS OF STRUCTURES, Second Edition, McGraw Hill Inc. 2. Chopra, Anil, K., 1995, DYNAMICS OF STRUCTURES, Theory and Applications to Earthquake Engineering, Prentice Hall. 3. Thomson, William, T., 1988, THEORY OF VIBRATIONS WITH APPLICATIONS, Third Edition, Unwin Hyman Ltd., Broadwick House. 4. Humar Jagmohan L., 2002, DYNAMICS OF STRUCTURES, Second Edition, A. A. Balkema Publishers/Lisse/Abingdon/ Exton(PA)/Tokyo. 5. Beer, Ferdinand, and Johnston, E. Rusell, 2004, VECTOR MECHANICS FOR ENGINEERS, Dynamics, Seventh Edition, McGraw Hill. 6.Hibbeler, Russell C., 2004, MECNICA VECTORIAL PARA INGENIEROS, Dinmica, Dcima Edicin, Pearson Prentice Hall.
instalaciones especiales
Centro de Ciencias del Diseo y la Construccin DEPARTAMENTO DE CONSTRUCCIN Y ESTRUCTURAS REA: INSTALACIONES CARRERA: 22. INGENIERA CIVIL SEMESTRE: 9 MATERIA: INSTALACIONES ESPECIALES NMERO DE MATERIA: 51A CLAVE MATERIA: 15259 HORAS TERICAS: 4 / HORAS PRCTICAS: / CRDITOS: 8 PLAN CURRICULAR: 2003 ELABOR: MDES. ING. ANDRS TORRES TREJO REVIS: ACADEMIA DE INSTALACIONES Fecha de Actualizacin: Diciembre 2011 Periodo: Enero - Junio 2012
DESCRIPCIN GENERAL
Este curso permitir estudiar los fundamentos y aplicaciones para los diseos de las instalaciones especiales que se emplean en las obras tipo edificacin. Se incluyen temas tales como: Aire acondicionado: Definiciones, renovacin y circulacin de aire, aire lavado y acondicionado. Aislamiento: definiciones, aislamientos trmicos y acsticos, materiales. Transporte vertical y horizontal: Definiciones, ascensores y escaleras elctricas, pasillos mviles. Telefona, voz y datos: Antecedentes, medios de transmisin y circuitos, materiales. Intercomunicacin voceo y sonido: Objetivos, equipos, criterios. Sistema contra incendio: Generalidades, tipos de incendios, curso permitir estudiar los funda-
mentos y aplicaciones para los diseos de las instalaciones especiales que se emplean en las obras tipo edificacin. Se incluyen temas tales como: Aire acondicionado: Definiciones, renovacin y circulacin de aire, aire lavado y acondicionado. Aislamiento: definiciones, aislamientos trmicos y acsticos, materiales. Transporte vertical y horizontal: Definiciones, ascensores y escaleras elctricas, pasillos mviles. Telefona, voz y datos: Antecedentes, medios de transmisin y circuitos, materiales. Intercomunicacin voceo y sonido: Objetivos, equipos, criterios. Sistema contra incendio: Generalidades, tipos de incendios, Descripcin General tipos de extinguidores, hidrantes, almacenamiento de agua, redes y bombeo. Este curso tiene relacin con las materias de Costos de la Construccin y Planeacin de obra entre otras y servir de apoyo para el Trabajo Terminal. Esta materia no est seriada.
OBJETIVO GENERAL
Los alumnos al finalizar el curso comprendern los principios tericos y prcticos acerca del funcionamiento, componentes y especificaciones empleadas en las instalaciones especiales. Disearn correctamente las instalaciones de aire acondicionado, elevadores, telefona, sonido e intercomunicacin, voceo y de prevencin de incendios, en las construcciones tipo edificacin.
CONTENIDO
INTRODUCCIN A LAS INSTALACIONES ESPECIALES OBJETIVO PARTICULAR
Conocer las caractersticas principales de las instalaciones especiales 1.-CARACTERSTICAS GENERALES. 1.1 Aire acondicionado. 1.2 Aislamientos trmicos y acsticos. 1.3 Elevadores 1.4 Escaleras elctricas. 1.5 Pasillos mecnicos. 1.6 Telefona, voz y datos. 1.7 Sonido. 1.8 Proteccin contra incendio
4.2 Renovacin de aire. 4.3 Sistemas de ventilacin natural (aplicacin de arquitectura bioclimtica) 4.4 Sistemas de ventilacin mecnica (aparatos a emplear) 4.5 Sistemas mecnicos ventiladores. 5.- INSTALACIONES CON AIRE LAVADO. 5.1 Definiciones. 5.2 Principio de funcionamiento (natural y mecnica) 5.3 Formas de humectacin .(natural y mecnica) 5.4 Descripcin de los aparatos y partes de la instalacin. 5.5 Renovaciones de aire (natural y mecnica) 5.6 Clculo y seleccin del equipo de aire lavado. 6.- SISTEMAS DE AIRE ACONDICIONADO. 6.1 Definiciones. 6.2 Finalidades de esta instalacin. 6.3 Tcnicas para el acondicionamiento del aire. -Preparacin. -Transporte o conduccin. -Distribucin. 6.4 Tipos de filtros. 6.5 Deshumectacin y control de la temperatura. 6.6 Aparatos empleados y sus componentes principales. 6.7 Sistemas de ductos. 6.8 Tipos de rejillas. 6.9 Clculo de prdidas: Por infiltracin, transmisin y totales. 6.10 Dimensionamiento de las secciones evaporadora, condensadora y de filtrado. 6.11 Seleccin de las dimensiones de los ductos. 6.12 Equipos empleados: -Sistemas centrales. -Fan & coil. -Mini split. -Unidades tipo paquete. 7.- SISTEMAS DE CALEFACCIN. 7.1 Definiciones. 7.2 Distribucin: Central o individual. 7.3 Tipos de combustibles. 7.4 Sistemas de calefaccin: -Agua caliente. -Vapor de agua. -Aceite caliente. -Resistencias elctricas. -Estufas. -Chimeneas.
8.- SISTEMAS INTELIGENTES EN ACONDICIONAMIENTO DE AIRE. 8.1 Concepto general. 8.2 Aplicaciones. 8.3 Aparatos. 9.- Diseo del acondicionamiento de espacios en edificacionesarquitectnicas. 9.1 APLICACIONES TPICAS PARA: -Casas. -Edificios. -Residencias. -Hospitales. -Restaurantes. -Teatros. -Hoteles. -Etc. 9.2 Especificaciones y materiales.
4.4 Dos muros. 4.5 Tablaroca. 4.6 Panel W. 4.7 Panel convitec. 4.8 Espuma de poliuretano. 4.9 Lanas minerales y fibra de vidrio. 4.10 Fibras vegetales. 4.11 Poliestirenos. 4.12 Doble vidrio. 4.13 Multitecho. 4.14 Otros. 5.- DISEO DE ESPACIOS AISLADOS. 5.1 Techos. 5.2 Pisos. 5.3 Superficies acristaladas. 5.4 Tragaluces. 5.5 Orientacin y asoleamiento. 5.6 Especificaciones y materiales. 5.7 Aplicacin de la arquitectura bioclimtica para ahorro de energa
2.7 Velocidades recomendadas de operacin. 2.8 Reglamentos aplicables. 3.- ESCALERAS MECNICAS. 3.1 Principio de funcionamiento. 3..2 Dispositivos de seguridad. 3.3 Localizacin de escaleras. 3.4 Proteccin contra incendios. 3.5 Dispositivos de seguridad y control. 3.6 Velocidades de operacin. 3.7 Reglamentacin vigente. 4.2 Aparatos telefnicos. 4.3 Servidor maestro. 4.4 Ubicacin en el inmueble. 5.- CONMUTADORES. 5.1 Objetivo del uso de un conmutador. 5.2 Caractersticas de operacin 5.3 Ubicacin. 5.4 Sistemas de energa regulados(UPS). 5.5 Conexin a tierra. 6.- COMPUTADORAS. 6.1 Aplicaciones de un sistema de datos. 6.2 Sistemas de operacin. 6.3 Ubicacin. 6.4 Sistemas de energa regulados (UPS) 6.5 Conexin a tierra. 7.- PARTES BSICAS DE UNA INSTALACIN. 7.1 Acometida. 7.2 Caja de registro principal. 7.3 Registros secundarios. 7.4 Localizacin del conmutador. 7.5 Canalizaciones. 7.6 Cableado. 7.7 Aparatos. 7.8 Ubicacin de las salidas y ramaleo. 8.- DISEO DE UNA RED DE VOZ Y DATOS PARA LOS SIGUIENTES ESPACIOS. 8.1 Casa. 8.2 Oficinas. 8.3 Edificios. 8.4 Hoteles. 8.5 Centros comerciales. 8.6 Otros espacios. 8.7 Especificaciones y materiales. 8.8 Diseo del plano de la instalacin.
8.9 Los diseos sern tomando en cuenta los materiales acsticos vistos anteriormente.
3.2 PREVENCIN, CONTROL Y COMBATE DEL FUEGO. -Bases para la prevencin. -Formas de controlar un incendio. -Medios para combatir el fuego. 3.3 CLASIFICACIN DE LOS INCENDIOS. -Incendio clase A. -Incendio clase B. -Incendio clase C. -Incendio clase D. 3.4 SUBSTANCIAS EMPLEADAS PARA LA EXTINCIN DEL FUEGO. SUBSTANCIAS EMPLEADAS PARA LA EXTINCIN DEL FUEGO. -Agua. -Bixido de carbono. -Polvo qumico. -Otros. 3.5 REGLAMENTACIN. -Cdigo municipal. -Otros reglamentos. -Artculos aplicables. 3.6 EXTINGUIDORES. -Clasificacin. -Aplicaciones. 3.7 HIDRANTES. -Funcionamiento. -Ubicacin. 3.8 FUENTES DE ABASTECIMIENTO DE AGUA. -Almacenamiento. -Capacidades mnimas de reserva. -Ubicacin. 3.9 SISTEMAS CONTRAINCENDIO. -Fijos. -Mviles. -Tuberas. -Equipos de bombeo. -Mangueras. -Criterios para instalacin. -Especificaciones. 3.10 DISEO DEL SISTEMA CONTRAINCENDIO EN APLICACIONES TPICAS. -Viviendas. -Edificios. -Hoteles. -Tiendas departamentales. -Centros comerciales. -Otros. -Elaboracin del proyecto de la instalacin
RECURSOS DIDCTICOS
Los recursos didcticos a emplear son: -Pizarrn. -Proyector multimedia. -Libros. -Ejemplos.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Se efectuarn tres reconocimientos con un valor parcial de: Primer examen (al finalizar la unidad II) 25% Segundo examen acumulativo (fin de la unidad III) 25% Ejercicio integral final 50% TOTAL: 100% Los trabajos desarrollados durante el curso sern vlidos para el derecho a examen.
FUENTES DE INFORMACIN
UNIDAD I: 1.- FAUCET, Gay. (1989) Instalaciones en los Edificios. 6 Edicin. Barcelona: Gustavo Gili Colocacin 696 G285I 2.- GOBIERNO DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES (1988) Cdigo Municipal de Aguascalientes. Libro Sexto: De las Construcciones en el Municipio de Aguascalientes, pg. 90183, suplemento N 44 Peridico Oficial, Tomo LXI, Nov. 1, 1998, Aguascalientes, Ags. Colocacin 342.7242023 A282l 3.- TAO K. Y. William, JANIS, R. Richard. (1997) Manual de Instalaciones Elctricas y Mecnicas en los Edificios. Mxico: Prentice Hall. Colocacin 621.31924 T171m 4.- CERVER, Francisco A. (Ed) (1993) Biblioteca Atrium de la Construccin. 6 Volmenes. Barcelona: Ocano. Colocacin 690 B582 5.- MERRIT, Frederick S. (Ed) (1997) Manual Integrado de Diseo y Construccin. 5 Ed. Colombia: Mc Graw Hill Interamericana. Colocacin 690 M294 6.- CUSA, Juan. (1993). Calefaccin, Refrigeracin y Acondicionamiento de Aire. Barcelona: CECSA Colocacin 697 C984c 7.- BURGESS, Jennings. (1970) Aire Acondicionado y Refrigeracin. Mxico: Editorial Continental. Colocacin 697.9 J54a 8.- MERRICK GAY; Charles. (1989) Instalaciones en los Edificios. Mxico: Gustavo Gili. Colocacin 696 G285I 9.- GRIMM, Nils R.; ROSALER, Robert C. (1997) Manual de Diseo de Calefaccin, Ventilacin y Aire Acondicionado. Mxico: Mc Graw Hill. Colocacin 697 M294 10.- LESUR, Luis. (2002) Manual de refrigeracin y aire acondicionado Vol I Mxico: Trilllas. Colocacin 621.56 M2941 11.- LESUR, Luis. (2002) Manual de refrigeracin y aire acondicionado
Vol II Mxico: Trilllas. Colocacin 621.56 M2941 21 12.- GRIMM Nils R, ROSALER Robert C. (1996) Manual de diseo de calefaccin, ventilacin y aire acondicionado. Espaa: McGraw-Hill. Colocacin 697 M294 13.- STEWART, Richard B. (2000) ASHRAE Termodynamic properties of refrigerants. Estados Unidos Colocacin 621.564 S851a 14.- WHITMAN, William C (1997) Tecnologa de refrigeracin y aire acondicionado. Espaa: Boixareu Ed. Colocacin 621.564W615t 15.- ASHRAE handbook (1996) Heating, ventilating, and airconditioning systems and equipment. Estados Unidos Colocacin 697 A827 16.- TRICOMI, Ernest (1996) ABC del aire acondicionado. Mxico: Alfaomega Colocacin 697.93 T824a 17.- SAGE, Konrad Instalaciones tcnicas en edificios. Espaa: Gustavo Gili Colocacin 697 S129i UNIDAD II: 1.- PAYA PEINADO; Miguel. (1992) Aislamiento Trmico y Acstico. Barcelona: CEAC Colocacin 621.4024 P343a 2.- ROGERON, Claude. (1977). Aislamiento Acstico y Trmico en la Construccin. Barcelona: Editores Tcnicos Asociados. Colocacin 693.834 R855a 3.- DIAMANT, E. (1979) Aislamiento Trmico y Acstico en los Edificios. Madrid: Blume Ediciones. Colocacin 693.83 C124a UNIDAD III 1.- LEDO OVIEDO, Jos M. (1976) Asensores y Montacargas. Barcelona: CEAC. Colocacin 621.877 L474a 2.- SAAD, Eduardo. (1988) Transportacin vertical en edificios normas para la instalacin de equipos mecnicos. Mxico: Trillas. Colocacin 621.8775712 S111t 21 UNIDAD IV: 1.- CARDENAS DE LA PEA, Enrique. (1987). El Telfono. Mxico: Sra de Comunicaciones y Transportes. Colocacin 651.73 P379t 2.- HUIDOBRO MOYA, Jos Manuel ( 2001) Sistemas de telefona Espaa: Paraninfo. Colocacin 621.385 H899s 21 UNIDAD V: 1.- STEVENS, S. S. (1971) Sonido y audicin: Mxico, D.F. Lito Offset Latina Colocacin 612.85 S846s 2.- MARKELL, Jeff. (1971) Cmo instalar sistemas de alta fidelidad. Espaa: Paraninfo. Colocacin 621.389334 M345c UNIDAD VI: 1.- BAYN, Ren. (1978) La Proteccin Contra Incendios en la Construccin. Barcelona: Editores Tcnicos Asociados. Colocacin 628.922 B358p
DESCRIPCIN GENERAL
Esta materia comprende el estudio de las etapas que se tienen que seguir para que una obra de construccin de ingeniera civil cumpla con los requisitos legales ante Dependencias Federales, Estatales y Municipales y que tenga los permisos necesarios para proceder con el proceso constructivo, as mismo se hace una introduccin al diseo de un paquete de obra para presentarse en un concurso de licitacin real de Obra Pblica.
OBJETIVO GENERAL
Al final del curso el alumno dominara los procedimientos para la obtencin de permisos de construccin, trmites ante Dependencias Estatales y Federales, conocimiento de las leyes vigente, as como la elaboracin de las propuestas que se requieren en la preparacin de un Concurso de Obra Publica.
CONTENIDO
UNIDAD 1 - INTRODUCCIN
Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno conocer el contenido del programa de estudio de la materia, los criterios de evaluacin, dinmica del curso y presentacin de exmenes y trabajos. As como la definicin de conceptos bsicos en materia de legislacin de obra civil. 1.1.- Presentacin y anlisis del programa de estudio 1.2.- Criterios de evaluacin 1.3.- Definicin de conceptos bsicos en materia de legislacin y normatividad en la Obra Publica y Privada
UNIDAD 5 - REGISTROS ANTE DEPENDENCIAS FEDERALES, ESTATALES, MUNICIPALES, ORGANISMOS Y ASOCIACIONES RELACIONADAS CON LA OBRA CIVIL
Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno conocer los mecanismos y requisitos de registro de una empresa o profesionista ante las diferentes Dependencias, Asociaciones y Organismos relacionados con la obra civil. 5.1.- Registro ante el IMSS 5.2.-Registro ante el INFONAVIT 5.3.-Registro ante la Secretaria de Hacienda y Crdito Pblico 5.4.-Registro en el Padrn de Contratistas del Estado de Aguascalientes 5.5.-Inscripcion a la Cmara Mexicana de la Industria de la Construccin 5.6.-Inscripcion al Colegio de Ingenieros Civiles de Aguascalientes
RECURSOS DIDCTICOS
Exposicin por parte del profesor con apoyo de proyector, y exposicin de trabajos de investigacin por parte e los alumnos los cuales se integraran en equipos de trabajo de mximo tres alumnos.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Primer Examen (escrito) Segundo Examen Acumulativo (escrito) Tercer Examen Acumulativo (escrito) Trabajo (escrito y exposicin) 20% 20% 20% 30%
FUENTES DE INFORMACIN
BSICA
1.- Surez Salazar Carlos, (2003). COSTO Y TIEMPO EN EDIFICACIN. Mxico, D. F.: Editorial Limusa. 692.5 S939c 2.- Huizar Botello Miguel ngel, (1995). EL CONCURSO DE OBRA PBLICA. Aguascalientes, Mxico.: Tsis UAA. 690 H911 c 21 3.- Castillo Tufio, (1998). LA VIDA DIARIA DE LOS COSTOS. Mxico, D.F.: IMCYC. 658.1553 C352v 21 4.- Mxico, (2006). CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. Mxico, D. F.: Anaya Editores. 342.720223 M611c 21 5.- Mxico, (2006). LEY FEDERAL DEL TRABAJO. Mxico, D. F.: Ediciones Fiscales ISEF. 344.7201 M6113I 21 6.- Mxico, (2008). LEY DEL SEGURO SOCIAL. Mxico, D. F.: ediciones Fiscales ISEF. 368.400972 M6113I 21
COMPLEMENTARIA
LEY DE OBRAS PBLICA Y SERVICIOS RELACIONADOS CON LAS MISMAS REGLAMENTO DE LA LEY DE OBRAS PBLICAS Y SERVICIOS RELACIONADOS CON LAS MISMAS CDIGO URBANO DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES BANDO MUNICIPAL NORMAS TCNICAS COMPLEMENTARIAS DEL DEPARTAMENTO DEL DISTRITO FEDERAL NORMATIVIDAD DE LA SECRETARA DE COMUNICACIONES Y TRANSPORTES FICHAS TCNICAS DEL MUNICIPIO DE AGUASCALIENTES
WEB
Nota: durante el curso se realizara un directorio de pginas Web de Organismos Asociaciones y Dependencias Federales Estatales y Municipales
DESCRIPCIN GENERAL
La materia se imparte al noveno semestre de la carrera de Ingeniera Civil, forma parte de las materias optativas del rea de construccin y pertenece la materia al rea de Planeacin y Gestin. Esta materia comprende el estudio de los procedimientos de control de calidad de los materiales que intervienen en la construccin de obras en la Ingeniera Civil, se les estudia desde el punto de vista de pruebas de calidad de laboratorio, hasta la metodologa a emplear estadsticamente para aceptar o rechazar determinado material de construccin.
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso el alumno conocer los procedimientos de control de calidad llevados a cabo en laboratorios de materiales; as como el manejo y anlisis de datos estadsticos provenientes de los resultados de muestreos realizados aleatoriamente en los materiales de construccin empleados en la obra.
CONTENIDO
UNIDAD 1 - CONCEPTO DE CALIDAD
Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno comprender el concepto de calidad y sus consecuencias ligadas a la construccin de obras civiles. Introduccin Concepto de calidad Sistemas de gestin de calidad Certificacin acreditacin
RECURSOS DIDCTICOS
Exposicin por parte del profesor con apoyo de proyector, y exposicin de trabajos de investigacin por parte e los alumnos los cuales se integraran en equipos de trabajo de mximo tres alumnos.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Primer examen parcial Segundo examen parcial Tercer examen parcial Trabajos y tareas 30% 30% 30% 10%
FUENTES DE INFORMACIN
BSICA
Carot Alonso Vicente. 2001, CONTROL ESTADISTICO DE LA CALIDAD. Mxico D.F.: Ed. Alfaomega. Ubicacin: 658.562C293c, HYPERLINK http://148.211.4.70:80/ F/5YELR3IY2TNR99REVBIEDP262QSM75EYX5BHYF1JFANT1QA3FG31621?func=item-global&doc_library=UAA01&doc_number=0000808 69&year=&volume=&sub_library=UAABC Biblioteca Central ACI, MANUAL OF CONCRETE PRACTICE. 2002,Farmington Hills, Michigan, USA.: American Concrete Institute. Ubicacin: 624.1834 A181 21, Biblioteca norte American Society for Testing and Materials, (2001). ASTM STANDARDS. West Conshohocken, PA, USA.: ASTM, ubicacion: 620.110218 A512a, Biblioteca norte Kosmatka S. H., Kerkhoff B., Panarese W. C., Tanesi J. 1992, DISEO Y CONTROL DE MEZCLAS DE CONCRETO. E.U.A.: Instituto Mexicano del Cemento y del concreto,Portland Cement Association, ubicacin: 624.1834 K86d, Biblioteca central. Pyzdek Thomas, MANUAL DE CONTROL DE CALIDAD EN LA INGENIERA. 1996 Mxico D.F.: Ed. McGraw-Hill. Ubicacin: 658.562 P999m 21, Biblioteca norte SCT. NORMAS DE CALIDAD DE LOS MATERIALES. 1986 Mxico, D.F. ubicacin: 625.1M6113n, Biblioteca norte
COMPLEMENTARIA
IMCyC, CONTROL DE CALIDAD DEL CONCRETO. Mxico D.F.: Noriega Editores. Reglamentos y Cdigos de Construccin. Publicaciones en revistas especializadas, Journals y memorias de Congresos.
WEB
Nota: Durante el curso se realizara un directorio de pginas Web.
DESCRIPCIN DE LA MATERIA
Este curso comprende el estudio de las causas que provocan la falla de pavimentos, tanto flexibles como rgidos; as como la manera de proceder a su rehabilitacin. Se estudian diferentes procedimientos de mantenimiento y se analizan de acuerdo con la normatividad vigente de cada caso.
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso, el alumno podr dictaminar sobre las causas que provocan la falla en pavimentos flexibles y rgidos, as como las medidas necesarias para su reparacin y mantenimiento.
CONTENIDO
UNIDAD 1 - GENERALIDADES
Objetivo particular: Se explicar al alumno, la forma en que se llevar el curso analizando los mtodos y recursos que se utilizarn. Se ejemplifica la forma de organizacin de la Normativa para el Transporte vigente. 1.1 Antecedentes. 1.2 Objetivos del curso. 1.3 Contenidos generales de temas.
RECURSOS DIDCTICOS
En aula, se utilizar el pizarrn para ejemplificar casos por unidad, adems, se apoyar en computadora y proyector. En prcticas de campo, se aplicarn los conceptos vistos en aula y con explicacin oral del maestro de las visitas, se ejemplificarn los conceptos en la obra.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Se realizarn tres exmenes tericos y tres entregas de trabajos de reporte de cada unidad. Su valor de cada uno de ellos ser: Participaciones 10% Examen terico 1 25% Trabajo reporte unidad 1 05% Examen terico 2 25% Trabajo reporte unidad 2 05% Examen terico 3 25% Trabajo reporte unidad 3 05%
FUENTES DE INFORMACIN
BSICA
Normativa para la Infraestructura del Transporte. Instituto Mexicano del Transporte. SCT. Libro Conservacin. Tema Carreteras.
Autor
Ao
Ttulo Libro
Pas
Editorial
Rico Rodrguez Alfonso, Del Castillo Hermilo Rico Rodrguez Alfonso, Jurez Badillo Eulalio Instituto Mexicano del Transporte
2001
Mxico
Limusa
Reimpresin Ao Mecnica de 1986 Suelos, Tomos I y II 2002 1990 2002 2002 Catlogo de Deterioros en Pavimentos Flexibles. Catlogo de Deterioros en Pavimentos Rgidos. Manual de Calidad de Materiales en Secciones Estructurales de Pavimentos Carreteros. Mecnica de Materiales para Pavimentos Flexibles y Rgidos. Sistema de Evaluacin de Pavimentos.
Mxico
Limusa
624.151 J91m
2006
Contraccin por secado del Concreto. Grietas por contraccin plstica y asentamiento del Concreto. Construccin de losas y pisos de concreto. Norma ACI-302 Tecnologa del Concreto. Tomos 1 y 2. Manual de Inspeccin Visual Obras de Drenaje Estructuracin de Vas Terrestres Principles of Pavement Design,
Mxico
IMCYC
1992
Mxico
IMCYC
625.84 C758
A.M. Neville
1998
Mxico
Limusa
620.136N523t
2006
Colombia
2004
Mxico
1975
625.8 Y54P
AASHTO-1993,
1993
AASHTO Guide Washington, D. C. for Pavement Structures Highway Maintenance Handbook Selecting Preventive Maintenance Treatments of Flexible Pavements
Atkinson K.
1997
Publication FHWA-IF-00-027
2000
WEB
http://www.sct.gob.mx http://normas.imt.mx http://www2.cedex.es/ceta/dircaibea/
DESCRIPCIN DE LA MATERIA
Esta materia est dirigida a los alumnos de noveno semestre de la carrera de Ingeniera Civil, este curso comprende el dimensionamiento y diseo de pavimentos rgidos y flexibles. Se emplean las normas vigentes de diseo de pavimentos y se estudian las teoras que conducen a las expresiones de clculo contenidas en dichos reglamentos. Este curso no se relaciona con otras materias del plan de estudios 2003.
OBJETIVO GENERAL
El alumno utilizar las propiedades mecnicas e hidrulicas del terreno y de los materiales que forman las diferentes capas que integran la seccin estructural del los pavimentos y realizar el dimensionamiento de superficies de trnsito para carretera. Conocer las causas de falla y como evaluar su comportamiento para programar su refuerzo o reconstruccin.
CONTENIDO
UNIDAD 1 - INTRODUCCIN
Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno conocer los objetivos generales de la asignatura, la forma de lograrlos, el contenido de cada uno de los temas y los criterios de medicin, para que est en condiciones de evaluar la importancia del curso durante su vida profesional. 1.1 Explicacin del programa 1.2 Explicacin de los criterios de Medicin.
UNIDAD 3 - PAVIMENTOS
Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno ser capaz de describir el concepto de pavimento, seccin estructural, las funciones de las capas que lo forman y los factores que intervienen en el diseo de pavimentos. 3.1 Definicin 3.2 Funcin de las capas a) Seccin estructural b) Funcin de las capas de Pavimentos Rgidas y Flexibles c) Terraceras 1.- Capa subrasante y subyacente d) Pavimentos 1.- Capas de sub-base y base 2.-Carpetas de concreto asfltico y concreto hidrulico 3.3 Factores que intervienen en el diseo de Pavimentos
5.4
2) Incremento en el valor de k a kc b) Factores de seguridad por carga c) Caractersticas del trnsito d) Esfuerzos causados por la carga del trnsito e) Relacin de esfuerzos Diseo a) Clculo del mdulo de reaccin b) Determinacin del trnsito c) Clculo del espesor de la losa por tanteos d) Proposicin de la seccin estructural.
EXAMEN PARCIAL
Aplicacin
Escrito
2 horas
Fecha: 2012
d) Clculo de espesores e) Proposicin de la seccin estructural Diseo con el programa del Instituto de Ingeniera de la UNAM (IIUNAM) de pavimentos flexibles Diseo con el catlogo espaol Comparacin de resultados del programa IIUNAM y del catlogo espaol
EXAMEN ACUMULATIVO
FINAL
Aplicacin
Escrito
3 horas
Fecha: 2012
RECURSOS DIDCTICOS
Laptop y can, pizarrn, interrogatorio a los alumnos, resolucin de problemas en el pizarrn por el maestro y alumnos, fotocopias, programas de computo.
CRITERIOS DE EVALUACIN
El curso se evaluar mediante la presentacin de un Examen Parcial (Ep), un Examen Final acumulativo (Ef) y la entrega de tareas (Et) CALIFICACIN = 0.30Ep + 0.60Ef + 0.10Et
FUENTES DE INFORMACIN
BSICA
1.Instituto Mexicano del Cemento y del Concreto (IMCYC), A. C.-1995, Pavimentos de concreto, Diseo y Construccin, Juntas, Sobrecarpetas, Apertura rpida al trfico. Mxico, 625.84P338. 2.Rico R. Alfonso y del Castillo Hermilio, La ingeniera de suelos en las vas terrestres, Mxico . 625.7R541i 3. Salazar Rodrguez Aurelio, IMCYC-1998, Gua para el diseo y construccin de pavimentos rgidos. Mxico, 625.85161g. 4.IMCYC, Pavimentos de Concreto para Carreteras. 625.84P338 y 625.84PZ910 5.IMCYC-2002, Pavimentos de Concreto para Carreteras. Proyecto, Construccin, Evaluacin, Conservacin Mxico 6.IMCYC, Tecnologa del Concreto 7.Zarate Aquino Manuel, Primera Parte-2007 y Segunda Parte-2003, Diseo de Pavimentos Flexibles. Asociacin Mexicana del Asfalto, A. C.
8.M. Sargious-1975, Pavements and Surfacing for Highways and Airports, 625.8 S342P 9.Yoder E J.-1975, Principle of Pavements Design, 625.8 Y54P 10. AASHTO-1993, AASHTO Guide for Design Pavement Structures. 11. SCT-2008, Normativa para la Infraestructura del Transporte, Mxico. (normas@imt. mx) Materiales para concreto hidrulico 8.1. Construccin de pavimento Terraceras a) Cuerpo del Terrapln b) Capa subyacente c) Capa subrasante Pavimentos a) Sub-bases y Bases b) Riego de impregnacin y liga c) Carpetas por el sistema de riegos d) Carpetas asflticas con mezcla en caliente. e) Carpetas de concreto hidrulico
WEB
http://www.uaa.mx http://www.imt.mx Conservacin de pavimentos 1.- Conservacin rutinaria 2.- Conservacin peridica 3.- Reconstruccin 4.- Reparaciones superficiales 5.- Reparaciones profundas
ingeniera de trnsito
Centro de Ciencias del Diseo y de la Construccin Departamento de Geotecnia E Hidrulica rea: Vas Terrestres Carrera: Ingeniera Civil No. 032251 9o. Semestre Materia: Ingeniera de Trnsito No. de materia 51 Horas tericas 4 / Horas prcticas 0 / Crditos 8 Plan Curricular: 2003 Elaboro: M.I.T. Ernesto Gerardo Vzquez Acosta Revis: Academia de Vas Terrestres Fecha de Actualizacin: Diciembre 2011 Periodo: Enero - Junio 2012
DESCRIPCIN DE LA MATERIA
En esta materia se estudia el problema del trnsito vehicular, la forma de crear un modelo que simule los movimientos y tiempos de espera, as como para determinar la adecuacin del ancho de calles para mejorar la calidad del flujo, tambin se estudian los dispositivos de semaforizacin y de sealizacin mas adecuados que intervienen en el diseo del proyecto geomtrico.
OBJETIVO GENERAL
El alumno determinar y analizar el aspecto funcional de calles y caminos a travs del conocimiento del origen del problema del trnsito, de los elementos que intervienen, de los estudios ms usuales para conocer la problemtica y tener elementos de juicio, concluyendo con la aplicacin de una metodologa para resolver problemas de movimiento vehicular
CONTENIDO
UNIDAD 1 - INTRODUCCIN
Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno comprender la utilidad de la asignatura en su vida profesional. 1.1 Introduccin 1.2 Explicacin del programa y criterios de medicin.
UNIDAD 9 - INTERSECCIONES
Objetivo particular: Al terminar la presente unidad el alumno conocer y aplicar tcnicas para el diseo geomtrico para los diferentes tipos de intersecciones 9.1 Definiciones y clasificacin. 9.2 Maniobras de los vehculos en las intersecciones. 9.3 reas de maniobras 9.4 Elementos para el proyecto de una interseccin. a) Curvas en intersecciones b) Abertura en la faja central c) Carriles en la faja central d) Relacin velocidad curvatura. e) Curvas de transicin f) Ancho de calzada en los enlaces g) Carriles de cambio de velocidad h) Sobre elevacin para las curvas en entronques i) Distancia de visibilidad j) Isletas k) Dispositivos para el control del trnsito 9.5 Entronques a nivel. 9.6 Entronques a desnivel. 9.7 Pasos.
RECURSOS DIDCTICOS
1.- Exposicin oral 2.- exposicin audiovisual 3.- ejercicios 4.- trabajos de investigacin
CRITERIOS DE EVALUACIN
Se efectuaran dos exmenes parciales acumulativos (E1 y E2), examen final acumulativo (Ef) y las participacin en clase (Tareas y presentacin de estas) CALIFICACIN = 0.15 E1 + 0.25 E2 + 0.40 Ef + 0.20 T
FUENTES DE INFORMACIN
BSICA
1.- CAL Y MAYOR - Crdenas Ingeniera de Trnsito Ediciones Alfa omega, 1994 625.7042c141i 2.- BOX, Paul y OPPENLANDER, Joseph. Manual de Estudios de Ingeniera de Trnsito Representaciones y Servicios de Ingeniera, 1985. 629.040202b788m 3.- JOHANNNES F SCHWAR Y JOS PUY, HUARTE. Mtodos Estadsticos en Ingeniera de Trnsito Representaciones y Servicios de Ingeniera, 1984. 388.35399m
COMPLEMENTARIA
1.- R. ALDAPE CANTU Los Semforos y el Control Dinmico del Trnsito Representaciones y Servicios de Ingeniera, 1984. 623.7312357s 2.- Lazo Margain, Leonardo. Una Fisonoma de la Ingeniera de Trnsito 3.- Antonio Valdez Ingeniera de Trfico 4.- Secretara de Comunicaciones y Transportes. Manual de Capacidad Vial SCT Mxico, 5.- Secretara de Comunicaciones y Transportes. Manual de Proyecto Geomtrico de Carreteras SCT Mxico, 625.725M6113m 6.- Secretara de Comunicaciones y Transportes. Manual de Dispositivos para el Control del Trnsito en Calles y Carreteras SCT Mxico, 1986. 7.- Institute of Transportation Engineers. Traffic Engineering Handbook, 6th Edition 8.- Wolfgang S. Homburger Fundamentals of traffic engineering, 16th edition 9.- Transportation Research Board Highway Capacity Manual 2000 10.- Louis J. Pignataro Traffic Engineering Theory and Practice
WEB
http://www.imt.mx NORMATIVA DE LA SCT
horario