Gagne
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PEDAGOGA CONTEMPORNEA Profesor: Cuauhtmoc Urueta Rico Alumna: Villanueva Vilchis ngela Eugenia
Su vida...
Naci el 21 de agosto de 1916 en North Andover, Massachusetts. Psiclogo Educativo. Estudi en la Universidad de Yale obteniendo el grado de licenciatura en 1937. Obtuvo el grado de Doctor en Psicologa en la Universidad de Brown. Dio clases en el Colegio para Mujeres de Connecticut de 1940-49 y en la Universidad de Pensilvania de 194546.
Su vida...
Fue director del laboratorio de Percepcin y Habilidades Motoras de la Fuerza Area de E.E.U.U. Sus ltimos 25 aos trabaj en el Departamento de Investigacin Educativa de la Universidad de Florida. Muri el 28 de abril de 2002.
Sus aportaciones...
Desarroll su teora de aprendizaje denominada Condiciones de aprendizaje. Realiz estudios y trabajos que apoyaron la consideracin de que la codificacin es positiva para una buena instruccin. Aplic conceptos de teora instruccional al aprendizaje por computadora.
Su trabajo...
Conductismo
Mecanicista y pasivo
d
Cognoscitivismo
Concibe al sujeto como procesador activo de la informacin
lo que implica
Habilidad
Transferencia horizontal
Habilidad
El cambio de una capacidad o disposicin humana, que persiste en el tiempo y que no puede ser atribuido al proceso de maduracin. Dicho cambio se produce en la conducta del individuo, y es posible inferir que se logra a travs de un aprendizaje.
Receptores
Se pierde
Recuperacin
Receptores
Se pierde
Recuperacin
Tipos de aprendizaje
Seales Estmulo respuesta Encadenamiento motor Asociacin verbal Discriminaciones mltiples Aprendizaje de conceptos Aprendizaje de principios Resolucin de problemas
Condiciones de aprendizaje
Aprendiz o alumno Situacin enseanza-aprendizaje Informacin existente en la memoria (conducta de entrada) Conducta final que se espera del aprendiz