위키 다양성
Wikiversity사이트 유형 | 교육, 독학 |
---|---|
이용가능기간: | 다국어(17개 액티브)[1] |
주인 | 위키미디어 재단 |
작성자 | 위키미디어 커뮤니티 |
URL | www |
상업의 | 아니요. |
등록. | 선택적. |
개시. | 2006년 8월 15일, | 전(
Wikimedia Foundation 프로젝트는 학습 커뮤니티, 학습 자료 및 결과 활동을 지원하는 Wikimedia Foundation[2][3] 프로젝트입니다.위키피디아는 백과사전이 아닌 학습 촉진을 위한 튜토리얼과 다른 자료를 제공한다는 점에서 위키피디아와 다릅니다. 위키피디아처럼 여러 언어로 제공됩니다.
Wikdiversity의 요소 중 하나는 학술지에 필적할 만한 안정적이고 색인화된 인용 가능한 형식으로 동료 검토 기사를 발행하는 WikiJournals 세트입니다.이러한 문서는 위키피디아에 복사할 수 있으며 때로는 위키피디아 기사에 기반하기도 합니다.
2022년 8월 현재 17개[1] 언어로 운영되는 위키다양성 사이트가 있으며, 총 137,261개의 기사와 616개의 최근 활동 중인 [4]편집자로 구성되어 있다.
역사
Wikdiversity의 데이터 단계는 공식적으로 2006년 8월 15일 영어 Wikdiversity에서 시작되었습니다.
때 삭제 위키 책에서 지명되었다 위키 배움터에 대한 생각은 위키 책 프로젝트 내에서 위키 배움터 사회의 초기 개발로 하지만, 곧 거기는 제안이 근본적인 목표는 위키 미디어 군집 내에서 활동의 범위를 넓히기 위해와 위키 배움터 독립적인 위키 미디어 project,[5]하게 만드는 것 시작했다.yto 교재 외에 추가 유형의 학습 자원을 포함합니다.
두 가지 제안이 있었다.첫 번째 프로젝트 제안은 승인되지 않았고(2005년), 두 번째 수정된 제안은 승인되었다(2006년).[6]
Wikimania 2006에서 다음과 같은 아이디어로 Wikimania의 개시가 발표되었습니다.
학습 커뮤니티를 개최하기 때문에 실제로 학습하려고 하는 사람들은 실제로 와서 서로 교류하고 학습하는 방법을 알아낼 수 있는 장소가 있습니다.또, 이러한 것을 보다 [7]효율적으로 사용할 수 있는 방법에 관한 연구도 개최해, 육성할 예정입니다.
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프로젝트 상세
위키 다양성은 무료 학습 자료의 작성과 사용, 그리고 학습 [8][9]활동의 제공을 위한 센터입니다.Wikiversity는 교육 환경에서 사용되는 [10]많은 Wiki 중 하나이며, 자유롭고 개방적인 교육 자원을 창출하는 많은 이니셔티브 중 하나입니다.
Wikdiversity의 주요 우선사항과 목표는 다음과 같습니다.
- 모든 연령대의 모든 언어를 대상으로 다양한 무료 콘텐츠, 다국어 학습 자료/리소스를 작성하고 호스트할 수 있습니다.
- 이러한 [11]자료를 지원하는 학술/학습 프로젝트 및 커뮤니티를 주최합니다.
Wikdiversity e-Learning 모델은 "학습 그룹"과 "실행으로 학습"을 강조합니다.Wikdiversity의 모토와 슬로건은 "set learning free"[12][13]로 Wikdiversity 참가자들의 그룹/커뮤니티가 학습 프로젝트에 참여함을 나타냅니다.학습은 Wikdiversity 페이지를 편집하여 상세, 개요, 요약 또는 결과를 보고하는 프로젝트에 대한 협업을 통해 촉진됩니다.위키 다양성 학습 프로젝트에는 특정 주제 [14]탐구와 관련된 Wiki 웹 페이지 모음이 포함됩니다.Wikdiversity 참가자는 학습 목표를 표현하도록 권장되며,[15] Wikdiversity 커뮤니티는 이러한 목표를 달성하기 위한 학습 활동 및 프로젝트를 개발하기 위해 협력합니다.Wikiversity e-Learning 활동을 통해 학습자는 [16][17]지식을 쌓을 수 있습니다.학생들은 그들의 급우들을 바로잡기 위해 언어를 인식해야 한다.이렇게 함으로써, 학생들은 그들의 성찰 기술을 발전시킨다.둘째, 그들은 학생들이 무엇을 쓰거나 편집할 것인지, 또한 그것을 언제 어떻게 할 것인지를 자율적으로 결정할 수 있게 해준다.학생들은 어떤 지원 수단에도 자유롭게 의지할 수 있다.동시에 인지발달을 촉진하여 학생들이 [citation needed]협업하도록 유도합니다.
학습 리소스는 개인 또는 그룹에 의해 자체 이니셔티브 또는 학습 [18]프로젝트의 일부로 개발됩니다.Wikdiversity 자원에는 교재, 레슨 계획, 커리큘럼, 오프사이트 자원 링크, 코스 노트, 예시와 문제 세트, 컴퓨터 시뮬레이션, 독서 목록 등이 포함되지만 최종 교재는 포함되지 않습니다.다른 사람에게 유용한 텍스트는 Wikibooks에서 업데이트 및 유지보수를 [19]위해 호스팅됩니다.각 주제에 관심이 있는 학습 그룹은 Wikdiversity에서의 토론과 활동의 기반을 형성하는 자원의 웹을 만듭니다.학습 리소스는 Wikipherity 이외의 교육자가 GFDL 및 Creative Commons 라이센스(Wikipedia 등)의 조건에 따라 자신의 목적을 위해 사용할 수 있습니다.
Wikdiversity "administrators"는 은유적으로 "custodian"[20]이라고 불립니다.
Wikipherity는 또한 독창적인 연구를 가능하게 한다(Wikipedia와는 대조적으로 그렇지 않다).[16][21]그러한 연구 내용은 안전 [21]점검이 부족할 수 있다.
WikiJournals
WikiJournal은 WikiDiversity 웹사이트(WikiJournal User Group)에서 학술 저널 형식으로 운영됩니다.제출된 글은 인용 가능한 색인화된 안정적인 버전의 저널과 편집 가능한 버전의 위키피디아에 게시되기 전에 외부 전문가에 의해 동료 검토를 거칩니다.그것들은 완전히 무료이며, 독자들에게 개방적인 접근을 제공하고 작가들에게 출판료를 받지 않는다(다이아몬드 개방 접근).[22]일부 기사는 처음부터 작성되고 다른 기사는 위키피디아 [23]기사를 개작합니다.따라서 전문가에게 콘텐츠 작성 및 개선(저작자 및 동료 리뷰어)을 장려하고 기존 Wikipedia [24]콘텐츠에 대한 추가적인 품질 관리 메커니즘을 제공하는 것을 목표로 합니다.이 활동은 2014년 [25]WikiJournal of Medicine에서 시작되었습니다.자매지인 WikiJournal of Science와 WikiJournal of Humanities는 모두 2018년에 [23][26]출판을 시작했다.WikiJournal User Group은 2019년 [27]11월 공개출판상을 받았다.
WikiDebates
WikiDebates on WikiDebaties는 대마초의 합법성 등 논란이 많은 주제에 대한 양측의 주장을 종합하여 개요를 작성할 수 있도록 합니다.공정성을 위해 사용자는 반대 의견의 주장도 추가할 것을 권장합니다.[28][29]
언어들
현재 17개의 Wiki버시티가 있습니다.아랍어, 중국어, 체코어, 영어, 핀란드어, 프랑스어, 독일어, 그리스어, 힌디어, 이탈리아어, 일본어, 한국어, 포르투갈어, 러시아어, 슬로베니아어, 스페인어 및 스웨덴어(2021년 6월 17일 이후 잠김)다른 언어로 된 위키 다양성 프로젝트는 "베타" 다국어 [30]허브에서 개발되고 있습니다.
새롭게 확립된 특정 언어 Wikiversity가 초기 탐색적 "베타" 단계에서 벗어나기 위해서는 새로운 Wikiversity 커뮤니티가 연구 활동을 관리하는 정책을 수립해야 합니다.Wiki 다양성은 Wikimedia Research Network 또는 Wiki 기반 연구 또는 기타 연구에 관여하는 다른 연구 저장소 역할을 할 수 있습니다.Wikdiversity는 특정 언어 그룹이 연구를 결정하지 않는 한 2차 연구 외에 독창적인 연구를 주최합니다.연구자들이 지역사회 합의 [31][32]과정을 통해 적절한 연구를 위한 지침을 존중하고 갱신할 것으로 기대된다.현재 영어 위키다양성에는 376페이지 이상의 연구 [33]페이지가 있습니다.
2022년 8월 현재 17개 언어에 대한 위키다양성 사이트가 있으며, 이 중 17개 언어가 활성화되어 있고 0개 언어가 [1]폐쇄되어 있다.활성 사이트에는 137,261개의 [4]기사가 있으며 등록된 사용자는 3,297,208명이며 이 중 616명이 최근에 활성 [4]상태입니다.
메인스페이스별 Wikdiversity 언어 프로젝트 상위 10개 기사 수:[4]
№ | 언어 | 위키 | 좋아요. | 총 | 편집 | 관리자 | 사용자 | 액티브 유저 | 파일 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 독일의 | 데 | 63,171 | 123,275 | 746,990 | 12 | 36,752 | 49 | 2,995 |
2 | 영어 | en | 29,450 | 216,705 | 2,384,265 | 17 | 2,945,789 | 225 | 37,219 |
3 | 프랑스어 | 프루 | 16,065 | 51,998 | 880,471 | 9 | 70,092 | 46 | 84 |
4 | 중국인 | zh | 5,825 | 14,998 | 200,647 | 4 | 10,439 | 89 | 5 |
5 | 이탈리아의 | 그것 | 5,054 | 27,357 | 259,647 | 4 | 40,323 | 22 | 47 |
6 | 체코어 | cs | 4,379 | 12,903 | 127,788 | 4 | 12,544 | 15 | 1 |
7 | 러시아어 | 루 | 4,333 | 21,388 | 150,326 | 5 | 32,481 | 19 | 657 |
8 | 포르투갈어 | pt | 2,962 | 18,933 | 142,285 | 3 | 35,279 | 48 | 114 |
9 | 스페인어 | es | 1,997 | 14,844 | 167,665 | 3 | 55,158 | 22 | 1 |
10 | 슬로베니아어 | sl | 745 | 3,451 | 72,360 | 3 | 3,906 | 9 | 101 |
합계 일람에 대해서는, 다음의 Wikimedia Statistics 를 참조해 주세요.
접수처
PCWolld는 2007년에 Wikdiversity 프로젝트를 보고했는데, 당시 가장 인기 있는 강좌는 영화 제작이었습니다.Massachusetts Institute of Technology의 "MIT Open CourseWare"와 비교했지만 MIT의 서비스는 무료이지만 "Wikiversity를 위해 충분히 무료가 아니다"[35]라고 지적했습니다.
커티스 본크와 커장(Ke Zhang)은 온라인 학습 강화에 관한 2008년 저서에서 "Wikimedia Foundation이 Wiki 다양성 내에서 신뢰할 수 있는 자원과 커뮤니티를 육성할 수 있다면 고등교육 [36]전반에 심각한 충격을 줄 것"이라고 지적했습니다.스티븐 호프만은 2010년 인문학 교육에 관한 책에서 위키피디아가 "전통적인 백과사전을 위해" 했던 것처럼 위키다양성이 고등교육을 위해 할 수 있다고 썼다.Hoffman은 Wikdiversity 코스는 모든 면에서 개방적이라는 점을 제외하면 전통적인 온라인 대학 과정과 매우 유사하다고 지적했다.그는 위키 다양성이 전통적인 대학을 대체할 것이라고 기대하지는 않았지만,[37] "여가로서의 교육"에 시간과 에너지를 소비하는 "은퇴하는 베이비붐 세대"를 보완할 수 있었다.
심리학 협회는 2018년에 종종 "인터넷 사용자의 첫 번째 정보 소스"인 위키피디아는 정확성을 찾기 위해 끊임없이 변화하고 있으며, 이에 따라 "덜 알려진 자매 사이트"[38]인 위키다양성이 동반되고 있다고 지적했다.
2019년에 집필한 J. Rapp 등은 Wikdiversity를 통해 독자들이 적극적인 공헌자가 될 수 있었다고 평했다.; 집필 자료는 "일반적으로 고급 Wikdiversity 작가들을 위한 학습 과제로 간주될 수 있다.그들은 Wikijournals가 검토자의 배경에 대해 투명하고, 학제 간 논의를 촉진하고, 기사 개발 단계(버전을 통한)[39]를 밝히는 점에서 기존 저널과 다르다는 점에 주목했다.
「 」를 참조해 주세요.
레퍼런스
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외부 링크
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- https://web.archive.org/web/*/http://en.wikiversity.org 영어 Wikdiversity 연간 액티비티
- Wikdiversity 다국어 포털– 모든 Wikdiversity 사이트에 대한 링크를 제공합니다.
- 영어 위키 다양성 (베타 단계)
- "전문성 개발을 [dead link]위한 자원" 미주리 소년법무협회 가을 회의, 2006년 10월 - 2006년, 사법교육과 주 법원관리국 P48 준비.
- Peter Mulholland의 "Conference Review"; 긴급 일차 의료 저널; Vol.4, 제4호, 2006년판 (pdf판)
- Topps, D. 제7회 WONCA 농촌 건강 컨퍼런스 - 교육을 통한 농촌 실천 변혁에서 "무료 및 오픈 소스 소프트웨어를 사용한 의료 교육 자원 공유"2006년, 미국 워싱턴 주 시애틀
- Steven R.의 "글로벌 러닝: 의지의 문제"Van Hook; 교육자원정보센터; (ECR 문서번호 ED492804); 2006년 4월 27일.
- Dani Ben-Zvi의 "Wiki를 사용한 통계교육 공동학습 촉진"; 통계교육의 기술혁신; 제1권, 2007년 제1호, 기사 4; 페이지 4. (PDF판 2007-09-01년 웨이백머신에서 아카이브)
- Claus Zinn의 "수학 학습을 위한 시멘틱 위키 애플리케이션 부트스트랩"
- "차이점을 넘어서: Axel Bruns의 "사용자 주도 시대를 위한 교육 재구성"; 진행 ICE 3: 아이디어, 사이버 공간, 교육.
- "Wikibookian 전문가와 Wikibook 초보자의 과제와 성공: Suthiporn Sajapanroj, Curt Bonk, Mimi Lee 및 Meng-Fen Grace Lin의 "교실과 커뮤니티 협업 경험"
- Marieke Guy (October 2006). "Wiki or Won't He? A Tale of Public Sector Wikis". Ariadne (49).
- 트레보 스콜츠의 "뉴미디어 미술 교육과 그 불만"
- "다양성, 즉 교육이 자유문화운동에 부합한다. 민족지학적 조사"라고 Norm Friesen, Janet Hopkins가 발표했습니다.
- 베타판 위키 다양성