동물의 사회화

동물의 사회화는 동물을 훈련시켜 인간과 밀접한 관계를 유지할 수 있도록 하는 과정이다.

개들

사회화의 결정적 시기는 생후 약 3주가 되면 시작되고 생후 12~14주가 될 때까지 계속되며, 그 기간 동안 다음 발달 단계인 청소년기로 옮겨간다.^[1] 이 사회화 시기는 강아지가 사회적 유대감을 형성하고, 언제 어떻게 두려움을 베이스로 삼아야 하는지를 탐구하고 배우는 시기다.^[2] 또한, 이 단계는 어른에 대비하여 환경 변화에 적절히 반응하고 습관화하는 방법을 가르치는 것으로 구성된다.^[3] 습관화란 강아지가 환경의 자극에 익숙해져서 그것을 무시하는 과정으로, 그것을 위협적이지 않다고 여긴다.^[4] 강아지의 미래 성격은 사회화 기간 동안 큰 영향을 받을 것이다. 그들의 기질과 성격은 또한 이 기간 동안 발달되어 있으며, 이것은 그들의 일생 동안 지속될 것이다. 사회화 단계에서는 주변의 시각, 소리, 취향, 냄새, 촉각의 노출과 감응에 의해 오감이 모두 자극을 받고 있다.^[5]

단순하고 온화한 취급에서부터 강아지들 주변에 사람이 있을 뿐 아니라 일상적인 업무와 활동을 수행하는 것까지 강아지가 태어날 때부터 인간의 상호작용이 빈번하고 차분하게 이루어지는 것이 중요하다. 강아지가 나이가 들수록 다른 강아지, 다른 사람, 다른 상황에 노출될수록 사회화는 더 쉽게 일어난다. 개와 다른 종(특히 사람)을 둘 다 가지고 있는 등 태어날 때부터 사회화가 잘 되는 개는 공격적이거나 공포감에 시달릴 가능성이 훨씬 적다.

강아지의 인지적 발달은 사회화의 결정적 시기가 흐트러졌을 때 영향을 받을 수 있다. 이 기간이 발생하지 않는 생리학적 결과는 새로운 환경, 상황 또는 사람에 적절하게 반응할 수 없는 성인에게 강아지가 성숙하게 할 수 있다.^[6] 또한 행동상의 문제가 발생할 수 있다. 공격성, 회피성, 두려움은 강아지가 사회화의 결정적인 시기를 이루지 못하는 데서 생길 수 있는 시사점 중 일부에 불과하다.^[7] 성인 개 4마리 중 1마리가 적어도 1개의 행동장애를 가지고 있는 것으로 추정된다.^[4] 개는 일반적으로 인간과 가장 밀접한 관계를 가지고 있는 동물이다.^[8] 따라서 적절한 훈련이 마련되어 있는 것은 쌍방의 안전을 위해 중요하다.

개는 능동형과 수동형의 두 가지 유형에서 사회화의 결정적인 시기를 통해 사회화를 경험한다.^[5] 능동성은 인간들이 자신의 강아지를 새로운 누군가에게 소개하기 위해 의도된 사회화를 의미한다. 그러나 수동적인 것은 의도치 않게 강아지가 그렇게 한 새로운 것(즉, 뒤뜰에서 탐험을 하다가 발견되는 곤충이나 집 주위를 뛰어다니다 발견되는 물건)에 강아지의 사회화를 수반한다.^[5]

개들은 종종 연관성과 결과에 따라 두 가지 방법을 배울 것이다.^[7] 연관성에 의한 학습은 고전적 조건부로 분류되는 반면, 결과적으로 학습을 작동적 조건화라고 한다. 강아지의 사회화와 함께, 고전적인 조건화에는 그들이 사랑하는 것을 환경 안에서 어떤 것과 결합시키는 것이 포함된다.^[7] 게다가, 작동 조건 조정은 강아지가 그들이 원하는 것을 얻기 위해 무언가를 하는 것을 배우는 것을 포함한다.^[7] 이 두 가지 학습 유형은 자극에 대한 내적, 외적 반응을 모두 학습할 수 있는 능력을 가진 강아지와 동시에 발생할 수 있다. 이와는 대조적으로, 강아지는 자신이 즐기지 않는 상황을 적극적으로 피하는 방법을 보여줄 수 있다.^[7]

사회화 실험

강아지 사용

연구원, Fox와 Stelzner는 같은 종의 강아지들을 대상으로 사회화 실험을 했다. 이 실험의 주요 발견은 늦은 나이(12주)에 어미에게서 젖을 뗀 강아지들이 더 나은 사회화 기술을 가지고 있다는 사실이다. 이것은 강아지의 삶의 시작이 사회화에 매우 중요한 시기이며 평생 동안 그들의 사회적 경향에 영향을 미칠 것임을 증명한다.^[9]

헤네시, 모리스, 린덴은 수감자들을 연구 중인 보호소 개들의 조련사로 삼아 사회화 실험을 했다. 이들 연구진은 실험군의 개들이 대조군의 개들처럼 낯선 인간들에게 달려들어 짖지 않았다는 사실을 밝혀냈다. 사회화된 개들도 통제그룹에 속한 개들보다 명령에 더 잘 반응하는 것으로 나타났다. 연구원들은 보다 효과적인 사회화를 통해 더 많은 개들이 보호소에서 입양될 수 있다고 믿는다.^[10]

Battagalia는 강아지의 생애 첫 해 동안 3개의 중요한 시기가 있다고 주장한다. 그녀의 연구는 만약 강아지가 생애 첫 몇 달 동안 인간으로부터 자극을 경험한다면, 그들은 어른들의 삶에서 스트레스를 덜 느낄 것이고 사회화 될 것이라는 것을 보여준다. 그녀는 이것이 개 사육업자들이 강아지의 미래 삶의 성공을 향상시키기 위해 알아야 할 매우 중요한 것이라고 주장한다.^[1]

개와 늑대 강아지 사용

6명의 연구원인 토팔, 가씨시, 미클로시, 지라니, 쿠비니, 그리고 Csanny가 수행한 연구는 개 강아지와 늑대 강아지 사이의 내재된 사회적 경향을 비교한다. 이들 연구진이 발견한 것은 강아지들이 주인에게 애착을 보이고 낯선 사람보다 주인에게 더 잘 반응하는 것으로 나타났다는 점이다. 늑대 강아지들은 낯선 사람보다 주인에게 더 잘 반응하는 것을 보여주지 않았다. 연구자들은 이것이 종간의 유전적 차이라고 결론지었다.^[11]

이 여섯 명의 연구원들은 다음 실험에서 "왜?"라는 질문에 답하려고 시도했다. 그들은 개들이 늑대보다 숨겨진 먹이를 찾고 학습된 과제를 완료하는데 더 성공적이라는 것을 발견했다. 이 연구자들이 가장 눈에 띄는 관찰은 개들이 단서를 찾는 것처럼 인간의 눈을 들여다보고 늑대는 인간의 얼굴을 쳐다보지 않는다는 것이었다. 그들은 이것이 진화의 결과로서 두 종 사이의 유전적 차이라고 결론지었다.^[12]

원숭이

원숭이는 원숭이와 인간의 밀접한 진화적 관계 때문에 종종 연구된다. 인간처럼, 일부 원숭이들은 나이가 들면서 사회 활동이 쇠퇴하는 경향을 보인다. 연구에 따르면 나이 든 암컷들은 다른 것을 손질하는 데 더 적은 시간을 소비하고 어린 개체들보다 더 적은 수의 동물들과 상호작용했다.^[13]

사회화 실험

번스타인과 에하르트는 붉은털원숭이의 공격적인 행동에 대한 실험을 했다. 그들은 원숭이들이 주로 나이든 친척에서 어린 친척까지, 비킨 친척들보다 친척들에게 더 공격성을 보인다는 것을 발견했다. 이는 공격성이 미성숙한 원숭이들의 사회화와 부적절한 행동의 교정에 이용된다는 가설을 뒷받침한다. 그 공격성이 행동을 교정하는데 필요한 만큼 심하지 않으면 모든 친척의 생존율을 향상시킬 수 있다.^[14]

1980년에 버먼은 야생과 포획된 붉은털원숭이의 어미-유아 관계를 연구했다. 그녀는 두 육아 스타일 사이에 많은 유사점을 발견했지만 약간의 사소한 차이점을 발견했다. 포로가 된 엄마는 더 보호적이고 아기를 통제할 수 없게 하려는 의지가 덜한 것으로 묘사되어 왔다. 이 관계에 가장 큰 영향을 미칠 것 같은 차이점은 야생 원숭이가 주변에 친척을 두고 있어 유아의 사회화에 도움이 되고, 사육 중인 어미는 그렇지 않다는 것이다. 이는 환경적 요인이 유아 붉은털원숭이의 초기 사회화에 어떤 영향을 미칠 수 있는지를 보여준다.^[15]

어린 시절의 사회화는 골드, 월렌, 골드풋이 행한 연구에서 성인 붉은털원숭이의 성행위에 영향을 미치는 것으로 보여진다. 이것은 영장류에서처럼 쥐와 다른 작은 동물들에서는 두드러지게 보이지 않는다. 원숭이들은 성적인 기회가 나타나도 정상적인 행동에 어려움을 겪는데, 이는 그들이 자주 극복하지 못하는 애정 장애를 가지고 있기 때문이다.^[16]

고립된 아이들의 삶을 연구하는 것은 매우 어렵기 때문에 연구원들은 붉은털 원숭이에 대한 완전한 고립의 영향을 연구하는 것으로 방향을 틀었다. 완전히 고립된 원숭이의 자극에 대한 첫 번째 반응은 두려움이나 공격성이다. 그들은 정상적인 사회 감정 기술을 배우지 못한다. 이 원숭이들이 집단과 접촉할 수 있을 때, 그들은 어떻게 상호작용해야 하는지 알지 못하며 집단에서 살아남을 수 없을 것이다.^[17]

참고 항목

• 사회화
• 동물 훈련
• 종간우호

참조