폴 로빈

폴 로빈

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폴 로빈(Paul Robin, 1837년 4월 3일 프랑스 툴롱에서 - 1912년 8월 31일 파리)은 프랑스의 아나키스트 페다고그로, 특히 켐푸이스의 고아원에서 필수 교육을 개발한 것으로 잘 알려져 있다.그는 프랑스 신말타주의 운동의 가장 중요한 인물이었다.null

폴 로빈은 툴롱에서 부르주아, 카톨릭, 애국적인 가정에서 태어났다.null

파리에서 에콜 노르말 초기의 제자였던 그는 수학과 물리과학 학사 학위를 받고 다윈주의자와 무신론자가 된다.그는 잠시 고등학교 교사(1861년 - 1865년)였으나, 대중 교육 문제에서 그의 행정부와 갈등을 빚었고, 그로 인해 그는 깊은 관심을 가지고 있었다.1865년 벨기에로 떠나 국제노동자협회 활동가들과 접촉해 AIT의 벨기에 섹션 창설을 도왔고, 파업을 지지하는 운동에 참여했다는 이유로 제명당했다.그는 스위스로 은퇴한 뒤 프랑스(1870년 7월 투옥된 프랑스)로, 그리고 마침내 영국으로 갔다.그가 국제 무장단체를 자주 방문했던 런던에서, 그는 한동안 국제 총회의 일원이었지만, 재빨리 "권위주의자"와 마르크스와 결별하여 그의 무정부주의 사상을 공유했던 미하일 바쿠닌의 편을 들었다.그는 자진 망명 기간 동안 교훈을 주었다null

1879년 쥘 페리 장관에게 초등교육부장인 페르디난드 부아송이 임명한 초등교육 감사관으로 프랑스로 돌아왔다.로빈은 이전에 교육학의 페르디난드 부아송 사전에서 협력한 적이 있다.부아송 덕분에 로빈은 1880년부터 1894년까지 켐푸스(오이즈)에 있는 프레보스트 고아원의 우두머리에 배치되었다.세느의 총회에 의존하는 이 제도에서, 그는 1869년부터 1870년까지 그가 공식화한 필수 교육에 대한 이론들을 상당수의 아이들에게 실천에 옮겼다.혜택 받지 못한 계층의 아이들에게 교육에 접근할 수 있는 수단을 제공하고자 하는 이 교육은 무신론과 국제주의에 더해 개인을 전체적으로 조화롭게 발전시킬 수 있다는 우려가 특징적이다.로빈의 가르침은 관찰, 아이의 예술적 방향의 발전, 아이들의 욕망을 고려한 것이었다.공동교육이 원칙이었고, 아이들은 매년 여름 두 달 동안 바다로 끌려갔다.물리적, 수동적, 지적 교육이 19개의 서로 다른 워크샵으로 보완되어 적어도 하나의 완전한 무역업(제과점, 인쇄업, 사진업, 석조업 등)을 구성했다.이러한 워크숍은 또한 학교에 일정한 재정적인 자율성을 제공했다.당시로서는 너무 혁명적인 로빈의 교육 방법은 1894년 8월 31일, 프리 워드에 의해 그에게 대항하여 진행되었던 매우 맹렬한 언론 캠페인에 뒤이어 켐푸이스에서 추방되는 결과를 낳았다.그러자 옥타브 미르보는 변호인을 자처하며 카르투슈(부패한 공화당의 정치인)와 로욜라(역행하는 가톨릭교회)의 해방적 유착을 비난했다.null

1896년에 로빈은 인간재생을 위한 연맹을 설립했다.그 머리에서 그는 영국에서 발견한 신말타주의 원칙을 프랑스에 소개했고, 노동자 계층 사이에 산아제한 수단을 보급하기 위해 지칠 줄 모르는 캠페인을 벌였다.그는 "부모의 주의"를 가장 가난하고 특히 여성들을 위한 해방 수단으로 보았다.그는 또한 어떤 우생학적 측면, 즉 그 당시 의학계에 널리 퍼져 있던 이론을 발전시켰다.그는 수많은 신말타주의 선전 책자를 발간했다.그는 유진 험버트와 함께 한동안 일했는데, 그와 함께 결국 낙오자가 생겼다.null

그의 힘과 능력이 쇠퇴하는 것을 느낀 폴 로빈은 1912년에 스스로 목숨을 끊었다.포시티비스트(positivist)는 끝까지 독이 자신에게 미치는 효과의 진행 과정을 연구했다.null

그러나 켐푸이스에서 로빈이 남긴 유산은 사라지지 않았고, 그는 두 개의 다른 위대한 무정부주의자 교육학자들에게 엄청난 영향을 끼쳤다.프란시스코 페러와 세바스티앙 파우레.null

참고 문헌 목록

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