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IGCSE
BIOLOGY
Reproduction and Inheritance
Reproduction 1

Time allowed
53 minutes

QUESTION PAPER

Score Percentage

/44 %
4.1 | CELL BIOLOGY | QUESTION PAPER 1 1
1 Plants can reproduce sexually and produce seeds.

These seeds can remain dormant for long periods of time before germination takes place.
(a) What is meant by the term germination?
(1)

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(b) Explain three conditions needed for seeds to germinate.

(6)

1 . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .

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2 . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .

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3 . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .

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(Total for Question = 7 marks)

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2 A student wanted to investigate the conditions required for the germination of seeds.

He set up 5 boiling tubes each containing 10 cress seeds on cotton wool sealed with
rubber bungs.
‡ Tube A contained dry cotton wool and was placed at room temperature in the
light.
‡ Tube B contained moist cotton wool and was placed at room temperature in the
light.
‡ Tube C contained moist cotton wool and was placed in a fridge in the dark.
‡ Tube D contained moist cotton wool and was placed at room temperature in the
dark.
‡ Tube E contained moist cotton wool and was placed at room temperature in the
light and contained alkaline pyrogallol to absorb oxygen.
The student left the tubes for 3 days and then returned to observe the results.
He measured the height of the seedlings and recorded how many had germinated.
Some of his results are shown below.

Tube A no seeds germinated.

Tube B 9 seeds germinated with the following heights: 2.0 cm,

2.1 cm, 3.1 cm, 2.2 cm, 2.1 cm, 1.8 cm, 2.3 cm, 2.7 cm and 2.5 cm.

Tube C one seed germinated with a height of 0.3 cm.

(a) Complete the summary table to show the conditions and the results for tubes A, B
and C only.

(4)

% seeds Average height

Tube Location Water Light
germinated in cm

A room yes

B yes

C 0.3

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 (b) Explain how the student could tell whether the seeds had germinated.
(2)

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(c) The student’s teacher commented that there were too many different
independent variables in his experiment.
Identify the independent variables in the experiment.
(2)

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(d) Explain what the results would be for tube D.

(2)

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(e) Explain why the seeds in tube E failed to germinate.

(1)

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(Total for Question = 11 marks)

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3 The diagram shows the female reproductive system.
A

B
C

(a) Put a cross in the correct box to show

(i) where the egg is released
(1)
A
B
C
D

(ii) where the egg is fertilised

(1)
A
B
C
D

(iii) where the embryo becomes surrounded by amniotic fluid

(1)
A
B
C
D

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 (b) The diagram shows a fertilised egg dividing into an embryo.

(i) What is another name used to describe a fertilised egg?

(1)
. . . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(ii) Name the type of cell division used to produce the embryo.
(1)

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(iii) Complete the table by ticking the box that shows the correct description of
each cell in the embryo.
(1)

Description Tick

haploid with 23 chromosomes

haploid with 46 chromosomes

diploid with 23 chromosomes

diploid with 46 chromosomes

(c) Describe how the developing embryo is supplied with nutrients.

(3)

. . . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(Total for Question = 9 marks)

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4 (a) The average gestation period of an animal is the time from fertilisation to birth.

The table contains data about the length of the average gestation period and the
average mass of the different species rather than an individual female deer.

Average mass of a Average gestation

Species of deer
female in kg period in days
muntjac 13 210

sika 35 217

roe 35 294

reindeer 100 224

red 145 233

(i) Describe the relationship between mass and gestation period.

(1)

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(ii) In one of the species of deer the embryo stays dormant for some months
before it starts to develop in the uterus.
Using the information in the table, explain which species of deer this is.
(3)

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 (b) The placenta supplies the embryo with nutrients during the gestation period.
Describe the role of the placenta in the development of the embryo.
(4)

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(Total for Question = 8 marks)

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5 A teacher set up an experiment to investigate the factors required for seed
germination. He set up four test tubes containing cotton wool and cress seeds as
shown in the diagram.

layer
of oil
boiled
cress seeds moist and
cotton moist
cress seeds cooled cress seeds
wool cotton
water
dry cotton wool
wool

tube A tube B tube C tube D

He placed tubes A, B and C in an incubator at 20°C and tube D in a fridge at 4°C.

He left the tubes for four days then returned to look at them.
He asked his students to produce a table to show the factor being tested and
whether the seeds germinated.
(a) Complete the table to show the factor being tested and whether the seeds are
likely to germinate.
(3)

Test tube Factor being tested Seeds germinated

B control (all factors present) yes

C oxygen

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 (b) (i) Suggest how the students could see if germination had taken place.
(1)

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(ii) Name two other variables the teacher should control in his experiment.
(2)

1 . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2 . . . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .

(c) Other seeds such as beans or peas contain larger food stores.
(i) Suggest a food molecule that seeds could use as a food store.
(1)

. . . . . . . . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(ii) Explain why it is important for seeds to have a food store.

(2)

. . . . . . . . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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 (d) Describe an experiment you could carry out to determine the energy content of a
seed.
(4)

....................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................

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....................................................................................................................................................................................................................................................................................

(Total for Question = 13 marks)

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6 The diagram shows a human fetus developing in the uterus.

placenta
uterine wall
villi

umbilical cord

amniotic fluid

amniotic sac

(a) Describe the function of the amniotic fluid surrounding the fetus.
(2)

. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(b) The placenta functions as an organ of exchange.

(i) Name two substances, required by the fetus, that move from the mother’s blood
into the blood of the fetus.
(2)

1 . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .

2 . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .

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 (ii) Name two waste substances that move from the blood of the fetus into
the mother’s blood.
(2)

1 ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .

2 ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .

(c) Use information from the diagram to help explain how the placenta is adapted
for the efficient exchange of substances.
(3)

. . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Total for Question = 9 marks)

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