5

4
EPP – HOME ECONOMICS 5
Unang Markahan – Modyul 1:Week 1
Kaalaman at Kasanayan sa Pangangalaga sa
Sariling Kasuotan at Gawaing Pantahanan
 Copyright Page
EPP- H.E - Grade 5
Self Learning Module
Quarter 1 – Module 1 – Kaalaman at Kasanayan sa Pangangalaga sa
Sariling Kasuotan at Gawaing Pantahanan
Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any
work of the Government of the Philippines. However, prior approval of the
government agency or office wherein the work is created shall be necessary for
exploitation of such work for profit. Such agency or office may, among other things,
impose as a condition the payment of royalties.
Borrowed materials (i.e., songs, stories, poems, pictures, photos, brand
names, trademarks, etc.) included in this module are owned by their respective
copyright holders. Every effort has been exerted to locate and seek permission to
use these materials from their respective copyright owners. The publisher and
authors do not represent nor claim ownership over them.
Published by the Department of Education
Division of Bacolod City, Region VI

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Cherry F. Gonzales
Editor: Shellane H. Burgos
Tagasuri: Emmylou A. Gabayoyo
Tagaguhit: Cherlyn D. Pavilario
Mga Tagapamahala: Gladys Amylaine D. Sales
Michell L. Acoyong
Janalyn B. Navarro
Susan A. Jalwin
Ellen G. Dela Cruz
Ari Joefed Solemne L. Iso

Printed in the Philippines by

Department of Education – Region VI – Division of Bacolod City
Office Address: Rosario-San Juan Sts., Bacolod City 6100
Telefax: (034) 704-2585
E-mail Address: bacolod.city@deped.gov.ph

ii
 5
EPP
Home Economics (H.E.)
5
Unang Markahan – Modyul 1:
Kaalaman at Kasanayan sa
Pangangalaga sa Sariling
Kasuotan at Gawaing
Pantahanan

iii
 PaunangSalita
Para sa tagapagdaloy:

Malugod napagtanggap sa asignaturang Home Economics (HE) sa Ikalimang

Baitang ng Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul para sa araling – Kaalaman
at Kasanayan sa Pangangalaga sa Sariling Kasuotan at Gawaing Pantahanan.
Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuring mga
edukador mula sa pambuliko at pampribadong institusyon upang gabayan ka,
ang gurong tagapagdaloy upang matulungang makamit ng mag-aaral ang
pamantayang itinakda ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan
ang pansarili, panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.
Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa mapatnubay
at malayang pagkatuto na mga Gawain ayon sa kanilang kakayahan, bilis at oras.
Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga
kasanayang pan-21 siglo habang isinasaalang-alang ang kanilang mga
pangangailangan at kalagayan.
Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita ninyo ang
kahong ito sa pinakakatawan ng modyul:

MgaTala para saGuro

Ito'y naglalaman ng mga paalala, panulong o estratehiyang
magagamit sa paggabay sa mag-aaral.

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang

mag-aaral kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding
subaybayan at itala ang pag-unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan
ang kanilang sariling pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang
hikayatin at gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing
nakapaloob sa modyul.

Para sa mag-aaral:
Malugod napagtanggap sa (HE at Ikalimang Baitang) ng Alternative
Delivery Mode (ADM) Modyul ukol sa (Kaalaman at Kasanayan sa Pangangalaga
sa Sariling Kasuotan at Gawaing Pantahanan).
Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan.
Layunin nitong matulungan sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng
silid-aralan. Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad
sa pagkatuto.

iv
Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.
Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga dapat mong
matutuhan sa modyul.
Alamin

Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung ano na ang

kaalaman mo sa aralin ng modyul. Kung nakuha mo ang
Subukin
lahat ng tamang sagot (100%), maaari mong laktawan ang
bahaging ito ng modyul.
Ito ay maikling pagsasanay o balik-aral upang matulungan
kang maiugnay ang kasalukuyang aralin sa naunang
Balikan
leksyon.
Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay ipakikilala sa iyo sa
maraming paraan tulad ng isang kuwento, awitin, tula,
Tuklasin
pambukas na suliranin, gawain o isang sitwasyon.
Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling pagtalakay sa
aralin. Layunin nitong matulungan kang maunawaan ang
Suriin
bagong konsepto at mga kasanayan.
Binubuo ito ng mga gawaing para sa malayang pagsasanay
upang mapagtibay ang iyong pang-unawa at mga
Pagyamanin
kasanayan sa paksa. Maaari mong iwasto ang mga sagot
mo sa pagsasanay gamit ang susi sa pagwawasto sa huling
bahagi ng modyul.
Naglalaman ito ng mga katanungan o pupunan ang patlang
ng pangungusap o talata upang maproseso kung anong
Isaisip
natutuhan mo mula sa aralin.
Ito ay naglalaman ng gawaing makatutulong sa iyo upang
maisalin ang bagong kaalaman o kasanayan sa tunay na
Isagawa
sitwasyon o realidad ng buhay.

Ito ay gawain na naglalayong matasa o masukat ang antas

ng pagkatuto sa pagkamit ng natutuhang kompetensi.
Tayahin
Karagdagang Sa bahaging ito, may ibibigay sa iyong panibagong gawain
Gawain upang pagyamanin ang iyong kaalaman o kasanayan sa
natutuhang aralin.
Sanggunian Ito ang talaan ng lahat ng pinagkuhanan sa paglikha o
paglinang ng modyul na ito.
Susi sa Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa lahat ng mga
Pagwawasto gawain sa modyul.

v
 ALAMIN MO

Ang modyul na ito may tatlong aralin para sa apat na linggo (4 Weeks)

Aralin 1 – Pangangalaga at mga Paraan Upang Mapanatiling

Malinis ang Kasuotan
Aralin 2 – Wastong Paraan ng Paglalaba

Aralin 3 – Wastong Paraan ng Pamamalantsa

SUBUKIN MO

A. Basahin nang mabuti ang bawat pangungusap. Lagyan ng T kung

tama ang sinasabi at M kung mali.

_____ 1.Iwasan ang umupo kung saan-saang lugar at siguraduhing malinis ang
upuan.

2. Kapag namantsahan o narumihan ang damit agad itong labhan.

3. Gumamit ng “bleach” o pangtanggal ng mantsa kahit sa de kolor na damit.
4. Magsuot ng angkop na kasuotan ayon sa gawain.

5. kapag may tastas ang damit ugaliing tahiin ito kaagad.

1
 Aralin
Pangangalaga at mga Paraan Upang
1 Mapanatiling Malinis ang Kasuotan

ALAMIN MO

Sa bawat araw, tayo ay nagbibihis at sumusuot ng ibat’ibang kasuotan at ating

tinitiyak na ang mga ito ay malinis nang tayo ay magiging komportable at maging
maayos ang pakikipagsalamuha sa ibang tao.
Matapos mong pagdaan ang araling ito, inaasahang:
 Naiisa-isa ang mga paraan upang mapanatiling malinis ang kasuotan

PAGBALIK-ARALAN MO

Isulat ang iyong sagot sa ibaba.

1. Bakit kailangang maging malinis ang ating kasuotan sa bawat araw?

2. Naranasan mo na bang magsuot ng maruming damit sa pagpasok sa

eskwelahan? Bakit?

2
 PAG-ARALAN MO
Bago magsimula ang araling ito, alamin mula ang mga sumusunod na
kahulugan:
o “bleach” - ginagamit sa pagpapaputi ng isang bagay

o “stain remover”- pangtanggal ng mantsa

o Kausotan- isa sa mga pangngailangan ng tao, maaaring damit, sapatos at

iba pa na nagbibigay ng proteksyon sa ating katawan laban sa init
at lamig.

Pangangala at mga Paraan Upang Mapanitling

Malinis ang Kasuotan
1. Ingatan ang palda ng uniporme o anumang damit na my “pleats”.
Huwag itong hayaang magusot sa pag-upo.

2. Huwag umupo kung saan-saang lugar nang hindi marumihan ang

damit o pantalon. Siguraduhing malinis ang lugar na inuupuuan.

3. Kapag namantsahan o narumihan ang damit labhan ito kaagad para madaling
matanggal at hindi gaanong kumapit ang dumi o mantsa.

4. Gumamit ng “ stain remover at bleach” para tanggalin ang dumi o mantsa. Gamitin
ang naaayon sa kulay ng damit. May mga para sa puti at para sa de-kulay o de-
kolor.

Stain remover

3
5. Magsuot nang angkop na kasuotan ayon sa gawain. Huwag gawing panlaro ang
damit na pamasok sa paaralan. Pagdating sa bahay, hubarin kaagad ito at
pahanginan.

6. Ugaliing magsuot ng tamang damit na pantulog, tulad ng pajama, daster at shorts.

Dapat maluwag na damit ang pantulog upang ito ay nakadududulot ng maginhawang
pakiramdam.

7. Kapag natastas ang damit lalo na sa laylayan o napunit man, tahiin ito kaagad
upang hindi na lumaki.

8. Alagaan ang mga damit at iba pang kasuotan sa pamamagitan ng paglalagay ng

mga ito sa tamang lagayan kagaya ng aparador.

9. Maging maayos sa paghawak ng anumang bagay lalo na sa marurumi, iwasang

ipunas ito at iwasang matapunan ng sarsa, sawsawan o ng sabaw ang damit habang
kumakain.

10. Pag may natanggal na butones at sirang zipper ang iyong damit ayusin at palitan
ito kaagad.

4
 SUBUKIN MO

Gumawa ng isang scrapbook na nagpapakita mga paraan upang

mapanitling malinis ang kasuotan.

* Halimbawa ng scrapbook- gawin ito gamit ang lumang kuwaderno sa halip na bond
paper at folder.

TANDAAN MO

Kung ninanais mong tumagal ang iyong kasuotan, gamitin ito nang maayos.

Kung may sira o punit o tastas ang kasuotan, kumpunihin ito kaagad.

Manatiling mapagpangalaga sa kasuotan sa lahat ng pagkakataon.

Ang mga kasuotan ay isa sa ating mga pangangailangan kaya nararapat

lamang na ito ay pangangalagaan.

PAHALAGAHAN MO
Gumawa ng isang komik na nagpapakita ng mga paraan sa
pagpapanatili ng malinis na kasuotan. Gamitin ang likuran na pahina
Kung hindi kakasya sa kahon ang Gawain.

* Magpaturo sa magulang o matatandang kapatid

5
 GAWIN MO
Gawin ito sa araw na walang pasok:
 Gawin ang pagtutupi ng mga damit sa inyong aparador sa araw na walang pasok.

Sa may mga telepono/ cellphone magkuha ng larawan bago ito gawin, habang

ginagawa at matapos gawin.Kung wala naman itala kung kailan ito ginawa.

 Sikaping tumulong sa nanay sa paglalaba kung tapos na ang gawain sa pag-

aaral.

PAGTATAYA
Basahin at piliin ang wastong sagot ng mga sumusunod:
1. Iwasang _____ ng sawsawan ang damit habang kumakain.
A. malagyan C. matapunan
B. mawisikan D.mamantsahan

2. Kapag natastas ang damit lalo na sa laylayan o napunit man, _____ ito
kaagad upang hindi na lumaki.
A. labhan C. tahiin
B. plantsahin D. pabayaan

3. Magsuot nang _____ na kasuotan ayon sa gawain. Huwag gawing panlaro ang
damit na pamasok sa paaralan.
A. Angkop C. mura
B. mamahalin D. maganda

4. Kapag namantsahan o narumihan ang damit labhan ito kaagad para madaling
matanggal at hindi gaanong ____ ang dumi o mantsa.
A. kumapit C. lumala
B. tumingkad D. Lahat na nabanggit

5. ______ ang mga damit at iba pang kasuotan sa pamamagitan ng paglalagay

ng mga ito sa tamang lagayan kagaya ng aparador.
A. Sabunin C. Labhan
B. Alagaan D. Tupihin

6
 ARALIN 2 Wastong Paraan ng Paglalaba

ALAMIN MO

Ang malinis na kasuotan ay nagsisimbolo ng kalinisan at ng iyong personalidad.

Magsuot ka ng malinis na mga kasuotan para maging kaaya ayang tingnan. Ang batang
malinis ay kinagigiliwan ng lahat. Mabikas ang tindigan. Nagkakaron ng maraming
kaibigan. At higit sa lahat ang malinis na kasuotan ay isang paraan upang makaiwas sa
mga mikrobyo.

Sa araling ito iyong matutunan kung paano at ano-ano ang wastong paraan ng
paglalaba. Tama ang nabasa mo! Wastong paraan ng paglalaba at ang paglalaba ay
maaaring gawin gamit ang washing machine at ating mga kamay.

Matapos ang araling ito, inaasahang:

 Naiisasasagawa ang wastong paraan ng paglalaba
 Napaghihiwalay ang puti at de-kulay

PAGBALIK-ARALAN MO

Noong kayo ay nasa Ika-apat na baitang pa lamang, napag aralan niyo din ba
ang mga bagay na may kinalaman sa paglalaba ng kasuotan lalong-lalo na sa
inyong damit?Isulat ito sa hanay ayon sa kung kanino mo ito natutunan.
Natutunan sa klase Natutunan sa Ibang Tao Natutunan sa Nanay

7
 PAG-ARALAN MO

Mga talasalitaan na dapat alamin bago magsimula ang araling ito:

o Pagsasabon- paggamit ng angkop na sabong panglaba upang maalis

ang dumi at masamang amiy ng damit.
o Pagbabanlaw- paraang pag-aalis ng bola at amoy ng sabon sa damit
gamit ang tubig.
o Paglalaba- para maalis ang dumi at amoy ng damit.
o Pagsasampay- paraang pagbilad ng mga nilabhang damit sa ilalim ng
sikat ng araw gamit ang hanger o sampayan at ipit o sa sampayang may
lilim kung umuulan naman.
o Washing machine- gamit sa paglalaba na de-kuryente
Mga Wastong Paraan ng Paglalaba

1. Ihanda ang mga kagamitan sa paglalaba kagaya ng palanggana, batya,

balde, tabo, sabon, iskoba, palu-palo at iba pa.

2. Ihiwalay ang puting damit sa may kulay o de-kolor.

Pagbubukod - bukurin ang mga damit
- malaki sa maliit - mga panloob na damit
- puti sa de kolor - mga nangungupas
- maruming-marumi sa di gaanong marumi

8
3. Suriin kung may sira at kumpunihin muna bago labhan.
4. Basaing isa-isa at kusutin. Laging unahin ang mga puting damit.
Isinasagawa ang pagbasa at pagkusot ng mga damit bago sabunin para
maalis ang mga dumi at amoy na di kanais-nais.
5. Pagsasabon- sa pagsasabon, unahin ang panloob na damit sa di-gaanong
maruming damit, kusutin itong mabuti.Bigyang pansin ang bahagi ng damit na
madaling kapitan ng dumi gaya ng kuwelyo, kili-kili at ang laylayan.
6. Banlawan at sabuning muli, kung kinakailangan. Ang pagbabanlaw ay
ginagawa 3 o 4 na beses o hanggang maalis ang bola at ang amoy ng sabon.
7. Ikula ang mga puting damit- banlawan ito, isagawa ang unang
pagsasabon at banlawang muli- sabunin ng pangalawa kung kinakailangan.

8. Isampay at ibilad sa araw at patuyuin. Ihanger ang mga maselan. Ang mga
puti ay dapat nasampay sa naarawan at ang mga de-kolor naman ay iwasang
mabilad ng sobra sa init ng araw ng di agad ito kumupas.

9
 SUBUKIN MO

Isulat ang wastong sagot:

1. Kagamitan sa paglalaba

2. Wastong paraan ng paglalaba

TANDAAN MO

Sa araling ito, laging alalahanin ang mga sumusunod:

Ang wastong paglalaba ay nagbibigay ng bagong anyo sa damit at
nagpapahaba ng pakinabang sa mga ito.

Ang damit ay magtatagal kung ito ay pinangangalagaan sa pamamagitan ng

paglalaba ayon sa wastong pamamaraan nito.

Ang paglalaba ang maging kapaki-pakinabang sa pamilya lalo na’t ito ay

pinagtutulungan at maari din itong maging libangan.

Maiiwasan ang pagdami ng labahin kung ito ay hindi na pinararami o

nakatambak sa ropero- o lalagyan ng duming damit o labahin.

10
 PAHALAGAHAN MO

Gawin Ang Paglalaba sa Bahay

(Magpaturo sa nanay kung kinakailangan)

Sagutan ang rubric sa Paglalaba

Rubric para sa Paglalaba ng damit

Natapos ng Hindi gaanong Hindi natapos

Pamantayan malinis sa malinis ang at sumobra
takdang oras paggawa at sa takdang Kabuuan
hindi umabot oras
sa oras

6 5 4
1.Kumpleto
ang mga
materyales at
kagamitan sa
paggawa
2.Nasusunod
ang mga
hakbang at
malinis ang
paggawa
3.Natapos ang
gawain sa
takdang oras
Kabuuan

Mga Pananda
15-13- may kahusayan sa paggawa
12-10- di gaaanong mahusay
9-7 - kailangan pa ng ensayo

11
 PAGTATAYA

Basahin at unawain. Piliin tamang sagot. Isulat ang titik.

1. Ikula ang mga puting damit- banlawan ito,Isagawa ang ___ pagsasabon at
banlawang muli- sabunin ng pangalawa kung kinakailangan.
A. panghuli B. unang C. pangatlong D. pangalawng

2. Isinasagawa ang pagbasa at ______ ng mga damit bago sabunin para maalis ang

mga dumi at amoy na di kanais-nais.

A. pagtahi C. pagkusot
B. pagsabon D. lahat na nabanggit

3. Ang pagbabanlaw ay ginagawa ____ na beses o hanggang maalis ang bola at

ang amoy ng sabon.
A. 5 o 6 C. 2 o 3
B. 4 o 3 D. wala sa nabanggit

4. Kailangang ihanda ang mga _____ sa paglalaba kagaya ng palanggana, sabon,

iskoba, palu-palo at iba pa.
A. kinaroroonan
B. kagamitan
C. Pagbibilaran
D. Pagsasabunan
5. Suriin kung may sira at kumpunihin muna _____ labhan.
A. tapos
B. bago
C. huwag
D. at

12
 ARALIN Wastong Paraan ng
Pamamalantsa
3

ALAMIN MO

Sa araling ito ay iyong mapag-aaralan ang wastong pamamaraan ng

pamamalantsa. Ang bawat tao ay nais na maging kaakit-akit at malinis, kapag may
isang mahalagang kaganapan o lalo na kung ikaw ay papasok sa eskwela kung saan
ninananis mong magkakaroon ng maraming kaibigan.

Ang pagsusuot nang maayos o plantsadong damit ay nagbibigay sa iyo

nang higit na pagtitiwala sa hitsura o nagkakaroron ka ng self- confidence sa
pakikipaghalubilo sa ibang tao at maging tagapagpahiwatig ito ng kalinisan at
kaayusan ng isang tao.

Ngunit mayroong mga dapat isaalang-alang at mahahalagang detalye katulad

ng isang tila simpleng bagay, halimbawa, ang iyong damit ay mula sa kung ano ang
uri ng tela ito nayari o gawa, at ang mga nagresultang mga tampok ng pamamalantsa
nito.

Ang mga tela ng damit ay magkakaiba, tulad ng mga damit ng koton at

damit na yari sa lana, na binubuo ng mga tela ng sutla at naylon, ang lahat ng
mga magkakaibang tisyu ay nangangailangan ng iba’t ibang mga temperatura,
kaya ang mga tagagawa ng damit ay maglalagay ng naaangkop na mga
tagubilin sa temperatura ng bakal para sa manufactured na piraso na naka-
install sa isang maliit na label sa dulo ng piraso.

13
 Ang plantsa ay may dalawang uri, ito ang de- uling. Ang plantsang de-uling ay
gumagamit ng uling na pinaapoy at pinapainit at sa paglipas ng panahon, upang
mapadali ang proseso ng pamamalantsa, lumikha ang tao ng plantsang de-kuryente.
Kapares ng plantsa ay pantsahan o kabayo o ironing board. Mag-iingat sa
pamamalantsa upang maiwasang mapaso.

Matapos ang araling ito, inaasahang:

 Naiisasasagawa ang wastong paraan ng pamamalantsa

PAGBALIK -ARALAN MO

Naaalala mo pa ba ang mga pamamaraan ng paglalaba? Itala ito sa espasyo sa

ibaba.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
______________________________________________________________.

PAG-ARALAN MO

Wastong Pamamaraan Ng Pamamalantsa

 Wisikan ng tubig gamit ang kamay o sprayer kung mayroon, ang mga inalmirol na
damit o kasuotan.Itiklop, ibalot at ilagay ito sa isang lalagyan na may takip.Pagtapos
ng lahat ng inunang plantsahing damit, balikan ito at plantsahin na din. Bakit? Para
siguradong tuyo na ang iyong winisikang damit.

 Ihanda ang plantsahan. Tiyaking baligtarin ang mga damit upang hindi madaling
kukupas and de-kolor at maiwasang madumihan ito lalo na ang mga puti. Tiyaking
malinis ang sapin ng plantsahan o ironing board. Huwag kalimutan ang uri ng tela
mayroon gawa ang kasuotan ng sa ganoon makontrol ang init ng plantsa para
maiwasan ang pagkasunog nito.

14
 plantsahan o ironing board

Plantsang de-uling

Plantsang de-kuryente

 Sa pamamalantsa, unahing plantsahin ang mga maninipis at maliliit kagaya ng

panyo, habang pinapaiinit mo ang iyong plantsa.

 Sa pamamalantsa ng bestida, baligtarin ito at simulang plantsahin ang bulsa,

laylayan, dugtungan, kuwelyo, manggas, balikat at likod papunta sa harap ng
bestida, pababa sa laylayan at iba pang bahagi o sa buong katawan.Tupiin ito.

 Kung palda, magsimula sa laylayan, dugtungan at baywang at ibang bahagi nito.

Tupiin ito.

 Kung polo o blusang may kuwelyo, magsimula sa kuwelyo, manggas, balikat at sa

ibang bahagi nito.Tupiin o ihanger ito.

 Kung polo na may mahabang manggas o long sleeves, dapat mong itupi ang
mga ito nang sa kalahati ang manggas upang di mahirapan sa pagplantsa.
Kagaya ng nasa larawan.

15
 Ihanger upang mapanatili ang pagkaayos nito.

 Kung wala namang hanger, itiklop ito nang maayos.

 Kung T-shirt o polo shirt

Sa pamamalantsa ng isang t-shirt ay katulad ng karaniwang damit. Ang T-shirt na

nasa ibaba ay madalas na ginawa ng isang materyal, na sa kalaunan ay nawala ang
kaakit-akit na hitsura nito, kaya sa pamamalantsa nito dapat mong gamitan ng almirol
bago plantsahin.

 Kung pantalon, magsimula sa bulsa, baywang at ang dalawang paa.

Maligayang pamamalantsa mga bata!

16
 SUBUKIN MO

Gawin Ang Pamamalantsa sa Bahay

(Magpaturo sa nanay kung kinakailangan)
Sagutan ang rubric sa Pamamalantsa
Rubric para sa Pamamalantsa ng Damit

Natapos nang Hindi gaanong Hindi natapos

Pamantayan maayos sa maayos ang at sumobra
takdang oras paggawa at sa takdang Kabuuan
hindi umabot oras
sa oras

6 5 4
1.Kumpleto
ang mga
materyales at
kagamitan sa
paggawa
2.Nasusunod
ang mga
hakbang at
maayos ang
paggawa
3.Natapos ang
gawain sa
takdang oras
Kabuuan

Mga Pananda
15-13- may kahusayan sa paggawa
12-10- di gaaanong mahusay
9-7 - kailangan pa ng ensayo

17
 Tandaan Mo

 Tupiin llamang ang damit kung di na kailangang plantsahin.

 Mag-iingat sa pamamalantsa upang maiwasang mapaso.

 Ang pamamalantsa ay isang gawaing mapaglilibangan na makakatutulong ka pa

sa iyong mga magulang.

PAHALAGAHAN MO

Ironing board plantsang de-uling manggas

Plantsang de-kuryente
Kuwelyo sprayer

1.____________________________

2_____________________________

3. _____________________________

4.___________________________

5._______________________

18
 GAWIN MO

Gawin mo sa bahay nang mag-isa ngunit hingin ang pag-alalay ng nanay.

1. Magsanay sa pamamalantsa ng:

A. blusang damit
B. pantalon
C. Paldang uniporme

PAGTATAYA

Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat tanong. Bilugan ang titik ng
tamang sagot.
1. Sa blusang may kuwelyo, magsimula sa, kuwelyo, manggas, balikat at sa

ibang bahagi nito.

A. balikat B. manggas C. kuwelyo D. ibang bahagi

2. Kung palda, magsimula sa ____, dugtungan, baywang at ibang bahagi nito.

A. gitna B. dugtungan C. laylayan D. wala sa nabanggit

3. Unahing plantsahin ang mga ____ at maliliit kagaya ng panyo,habang pinapaiinit

mo ang iyon
A . malalambot C. mababango
B. maninipis D. malilit

4. Sa pamamalantsa ng bestida,_____ ito bago simulang plantsahin.

A. baligtarin B. tiklupin C. tahiin D. almirulan

5.Ang mga inalmirol na damit o kasuotan ay wisikan ng tubig, itiklop, ____ at

ilagay ito sa isang lalagyan na may takip.
A. isampay B. ibalot C. kulayan D. plantsahin

19
 Susi sa Pagwawasto

Aralin 1:
Subukin Mo
1. T
2. T
3. M
4. T
5. T

Pagtataya:
1. A
2. C
3. A
4. A
5. B

ARALIN 2
Pagtataya:
1. B
2. C
3. B
4. B
5. B

Aralin 3:
Pahalagahan Mo:
1. kuwelyo
2. De-uling
3. de- kuryente
4. ironing board
5. Sprayer
Pagtataya:
1. c
2. c
3. b
4. a
5. b

20
 Sanggunian

Chinawebteam2014@gmail.comFashion magazine "beauty-tl.htgetrid.com"

https://beauty-tl.htgetrid.com/rubashki/kak-gladit/

https://www.google.com/search?q=t+shirt&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=yI78po

https://www.CCsu0HRM%252CSP4qERboMK9FqM%252C_&vet=1&u

21