Rapor Kls 9.10
Rapor Kls 9.10
Rapor Kls 9.10
GENAP Baik
Cukup
Kurang
KELAS : IX-1
SEMESTER : GANJIL
TAHUN AJARAN : 2019/2020
C. EKSTRAKURIKULER D. KEHADIRAN
Palang Merah Tanpa
Olahraga Seni Sakit Izin
Remaja Keterangan
29 30 31 32 33 34
1 2 5
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 2
0 1
0 0
0 4
0 0
A. PENILAIAN SIKAP
NO NIS SPIRITUAL
Predikat Deskripsi
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
23 16684
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
ILAIAN SIKAP
SOSIAL
Predikat Deskripsi
A. PENILAIAN SIKAP
1. SIKAP SPIRITUAL
PREDIKAT DESKRIPSI
Selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, dan toleran pada pemeluk agama yang
Sangat baik
berbeda; ketaatan beribadah sudah berkembang.
2. SIKAP SOSIAL
PREDIKAT DESKRIPSI
Sangat baik Selalu santun, peduli, dan percaya diri; kejujuran, kedisiplinan, dan bertanggungjawab
B. PENILAIAN PENGETAHUAN
KKM : 72 (TUJUH PULUH DUA)
.
NO MATA PELAJARAN
NILAI PREDIKAT DESKRIPSI
KELOMPOK A
Amat baik dalam menghayati, bersikap, memahami, menelaah karya Allah dalam pertumbuhan gereja
Pendidikan Agama dan Budi sebagai umatNya di dunia yang bergumul untuk menjadi saksiNya yang setia. Dan mulai berkembang
1 93 A
Pekerti dalam mensyukuri, bersikap, menjelaskan dan membuat refleksi terhadap perubahan-perubahan baru
yang dihadirkan gereja di tengah-tengah duani
Kurang dalam memahami Dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup
Pendidikan Pancasila dan
2 74.6667 C bangsa, Pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945 dan aturan hukum yang
Kewarganegaraan (PPKn)
berlaku dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Memiliki kemampuan yang amat baik dalam memahami teks laporan percobaan dan teks tanggapan;
3 Bahasa Indonesia 91 A
teks pidato persuasif dan teks cerpen.
Memiliki kemampuan yang baik dalam menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat
bilangan rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya; menjelaskan persamaan kuadrat dan
4 Matematika 82 B karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya; menyajikan fungsi kuadrat
dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik; menjelaskan transformasi geometri (refleksi,
translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual
Memiliki kemampuan yang amat baik dalam memahami system reproduksi pada manusia, hewan dan
Ilmu Pengetahuan Alam
5 90 A tumbuhan; konsep pewarisan sifat ; konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari,
(IPA)
termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik.
Baik dalam memahami perubahan keruangan dan interaksi antar ruang negara-negara Asia dan benua
lainnya yang diakibatkan Faktor alam, Manusia, dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan
Ilmu Pengetahuan Soasial
6 86 B kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik serta perubahan kehidupan sosial
(IPS)
budaya bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi, untuk memerkokoh kehidupan
kebangsaan
Memiliki kemampuan yang baik dalam memahami ungkapan congratulation; agree dan disagree; labe
teks prosedur dan pernyataan tentang kegiatan yang sedang berlangsung baik dimasa lampau, masa
7 Bahasa Inggris 82 B
sekarang atau masa yang akan datang serta kegiatan yang berlangsung dimasa lampau namun
memiliki dampaknya masih dirasakan sampai sekarang.
KELOMPOK B
Sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur berkarya seni lukis dengan berbagai
1 Seni Budaya 95 A
bahan
Memiliki kemampuan yang baik dalam memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam
Pendidikan Jasmani Olahraga
2 87 B berbagai permainan sepak bola, permainan bola voli dan atau tradisional serta kombinasi gerak
dan Kesehatan
spesifik jalan, lari jarak pendek dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional.
Baik, dalam memahami produk kerajinan bahan keras, prinsip kelistrikan, budidaya ikan konsumsi,
3 Prakarya 88.375 B
pengolahan bahan pangan hasil peternakan dan perikanan
B. PENILAIAN KETERAMPILAN
KETERAMPILAN
NO MATA PELAJARAN
NILAI PREDIKAT DESKRIPSI
KELOMPOK A
Pendidikan Agama dan Budi Sangat terampil dalam mempraktekkan sikap tanggung jawab terhadap diri sendiri, gereja dan
1 96 A
Pekerti masyarakat serta menunjukkan sikap toleransi antarumat beragama sesuai dengan ajaran Tuhan Yesus
Mulai trampil dalam Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara, Pokok-pokok pikiran
Pendidikan Pancasila dan
2 80 C yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945 dan aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan (PPKn)
bermasyarakat dan bernegara.
Amat terampil dalam membuat teks laporan percobaan dan teks tanggapan; teks pidato persuasif dan
3 Bahasa Indonesia 91 A
teks cerpen.
Terampil dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi bilangan berpangkat bilangan
rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya; persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan
4 Matematika 82 B akar-akarnya serta cara penyelesaiannya; menyajikan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel,
persamaan, dan grafik; transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang
dihubungkan dengan masalah kontekstual
Sangat terampil menyajikan telaah tentang perubahan keruangan dan interaksi antar ruang negara-
negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan Faktor alam, Manusia, dan pengaruhnya terhadap
Ilmu Pengetahuan Soasial
6 85 B keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik serta perubahan
(IPS)
kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi, untuk memerkokoh
kehidupan kebangsaan
Terampil dalam menggunakan ungkapan congratulation; agree dan disagree; labe teks prosedur dan
pernyataan tentang kegiatan yang sedang berlangsung baik dimasa lampau, masa sekarang atau masa
7 Bahasa Inggris 88 B
yang akan datang serta kegiatan yang berlangsung dimasa lampau namun memiliki dampaknya masih
dirasakan sampai sekarang.
KELOMPOK B
1 Seni Budaya 95 A Sangat terampil dalam membuat karya seni lukis dengan berbagai bahan dan teknik
Terampil dalam mempraktekkan variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan
Pendidikan Jasmani Olahraga
2 86 B sepak bola, permainan bola voli dan atau tradisional serta kombinasi gerak spesifik jalan, lari jarak
dan Kesehatan
pendek dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional
Terampil, dalam meyajikan produk kerajinan bahan keras, prinsip kelistrikan, budidaya ikan
3 Prakarya 88.25 B
konsumsi, pengolahan bahan pangan hasil peternakan dan perikanan
D. EKSTRAKURIKULER
NO KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KETERANGAN
1 Pramuka A
2 Palang Merah Remaja
3 Olahraga
4 Seni
E. KETIDAKHADIRAN
SAKIT hari
IZIN hari
TANPA KETERANGAN hari
Mengetahui,
Kepala Sekolah
2,16,17,19
Catatan :
Sebelum di cetak/print, sesuaikan ukuran
kertas dengan ukuran F4 (8,47 & 12,99 inch)
Kurang dalam memahami Dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, Pokok-pokok pikiran yang terk
Mulai memahami dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, Pokok Pokok pikiran yang terkandung
Baik dalam memahami dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan hidup bangsa, pokok-pokok pikiran yang terkad
Mulai trampil dalam Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara, Pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD 19
Trampil dalam Dinamika perwujudan Pancasila sebagau Dasar Negara, Pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945
Sangat trampil dalam Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Negara dan pandangan hidup bangsa, Pokok-pokok pikiran yang terkandung d
Kemampuan dalam memahami teks laporan percobaan dan teks tanggapan; teks pidato persuasif dan teks cerpen mulai berkembang
Memiliki kemampuan yang baik dalam memahami teks laporan percobaan dan teks tanggapan; teks pidato persuasif dan teks cerpen.
Memiliki kemampuan yang amat baik dalam memahami teks laporan percobaan dan teks tanggapan; teks pidato persuasif dan teks cerpen.
Keterampilan dalam membuat teks laporan percobaan dan teks tanggapan; teks pidato persuasif dan teks cerpen mulai berkembang
Terampil dalam membuat teks laporan percobaan dan teks tanggapan; teks pidato persuasif dan teks cerpen.
Amat terampil dalam membuat teks laporan percobaan dan teks tanggapan; teks pidato persuasif dan teks cerpen.
Kemampuan dalam memahami system reproduksi pada manusia, hewan dan tumbuhan; konsep pewarisan sifat ; konsep listrik statis dan ge
Memiliki kemampuan yang baik dalam memahami system reproduksi pada manusia, hewan dan tumbuhan; konsep pewarisan sifat ; konsep
Memiliki kemampuan yang amat baik dalam memahami system reproduksi pada manusia, hewan dan tumbuhan; konsep pewarisan sifat ; k
Kemampuan dalam memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur berkarya seni lukis dengan berbagai bahan mulai berkembang
Baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur berkarya seni lukis dengan berbagai bahan
Sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur berkarya seni lukis dengan berbagai bahan
Terampil dalam membuat karya seni lukis dengan berbagai bahan dan teknik
Sangat terampil dalam membuat karya seni lukis dengan berbagai bahan dan teknik
Kemampuan dalam menunjukkan cara membuktikan adanya sifat listrik statis pada benda, mulai berkembang
Terampil dalam menunjukkan cara membuktikan adanya sifat listrik statis pada benda.
Sangat terampil dalam menunjukkan cara membuktikan adanya sifat listrik statis pada benda.
Kemampuan dalam memahami ungkapan congratulation; agree dan disagree; labe teks prosedur dan pernyataan tentang kegiatan yang seda
Memiliki kemampuan yang baik dalam memahami ungkapan congratulation; agree dan disagree; labe teks prosedur dan pernyataan tentang
Memiliki kemampuan yang sangat baik dalam memahami ungkapan congratulation; agree dan disagree; labe teks prosedur dan pernyataan t
Keterampilan dalam menggunakan ungkapan congratulation; agree dan disagree; labe teks prosedur dan pernyataan tentang kegiatan yang
Terampil dalam menggunakan ungkapan congratulation; agree dan disagree; labe teks prosedur dan pernyataan tentang kegiatan yang seda
Sangat terampil dalam menggunakan ungkapan congratulation; agree dan disagree; labe teks prosedur dan pernyataan tentang kegiatan yan
Kemampuan dalam menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya; menjela
Memiliki kemampuan yang baik dalam menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, serta sifa
Memiliki kemampuan yang baik dalam menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, serta sifa
Keterampilan dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, serta sif
Terampil dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, serta sifat-sif
Sangat terampil dalam dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar
Kemampuan dalam memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan sepak bola, permainan bola voli dan atau trad
Memiliki kemampuan yang baik dalam memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan sepak bola, permainan bo
Sangat baik dalam memahami memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan sepak bola, permainan bola voli da
Keterampilan dalam mempraktekkan variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan sepak bola, permainan bola voli dan ata
Terampil dalam mempraktekkan variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan sepak bola, permainan bola voli dan atau tra
Amat terampil dalam mempraktekkan Kemampuan dalam memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan sepak
ok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945 dan aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
an yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945 dan aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
pikiran yang terkadung dalam Pembukaan UUD 1945 dan aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Pembukaan UUD 1945 dan aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
bukaan UUD 1945 dan aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945 dan aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
berkembang
teks cerpen.
erkembang
p listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik mulai berkem
arisan sifat ; konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung
p pewarisan sifat ; konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengan
embang
g kegiatan yang sedang berlangsung baik dimasa lampau, masa sekarang atau masa yang akan datang serta kegiatan yang berlangsung dimasa lam
pernyataan tentang kegiatan yang sedang berlangsung baik dimasa lampau, masa sekarang atau masa yang akan datang serta kegiatan yang berla
ur dan pernyataan tentang kegiatan yang sedang berlangsung baik dimasa lampau, masa sekarang atau masa yang akan datang serta kegiatan yan
tang kegiatan yang sedang berlangsung baik dimasa lampau, masa sekarang atau masa yang akan datang serta kegiatan yang berlangsung dimasa
kegiatan yang sedang berlangsung baik dimasa lampau, masa sekarang atau masa yang akan datang serta kegiatan yang berlangsung dimasa lamp
entang kegiatan yang sedang berlangsung baik dimasa lampau, masa sekarang atau masa yang akan datang serta kegiatan yang berlangsung dima
at-sifatnya; menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya; menyajikan fungsi kuadra
entuk akar, serta sifat-sifatnya; menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya; meny
entuk akar, serta sifat-sifatnya; menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya; meny
entuk akar, serta sifat-sifatnya; persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya; menyajikan fungsi
k akar, serta sifat-sifatnya; persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya; menyajikan fungsi kuad
nal dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya; persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya; menyajik
la voli dan atau tradisional serta kombinasi gerak spesifik jalan, lari jarak pendek dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, mul
bola, permainan bola voli dan atau tradisional serta kombinasi gerak spesifik jalan, lari jarak pendek dalam berbagai permainan sederhana dan at
rmainan bola voli dan atau tradisional serta kombinasi gerak spesifik jalan, lari jarak pendek dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradis
nan bola voli dan atau tradisional serta kombinasi gerak spesifik jalan, lari jarak pendek dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisiona
ola voli dan atau tradisional serta kombinasi gerak spesifik jalan, lari jarak pendek dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional
ai permainan sepak bola, permainan bola voli dan atau tradisional serta kombinasi gerak spesifik jalan, lari jarak pendek dalam berbagai permaina
rnegara
gara
angsung dimasa lampau namun memiliki dampaknya masih dirasakan sampai sekarang, mulai berkembang
kegiatan yang berlangsung dimasa lampau namun memiliki dampaknya masih dirasakan sampai sekarang.
g serta kegiatan yang berlangsung dimasa lampau namun memiliki dampaknya masih dirasakan sampai sekarang.
berlangsung dimasa lampau namun memiliki dampaknya masih dirasakan sampai sekarang, mulai berkembang
ngsung dimasa lampau namun memiliki dampaknya masih dirasakan sampai sekarang.
g berlangsung dimasa lampau namun memiliki dampaknya masih dirasakan sampai sekarang.
ajikan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik; menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilata
yelesaiannya; menyajikan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik; menjelaskan transformasi geometri (refleksi, transla
yelesaiannya; menyajikan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik; menjelaskan transformasi geometri (refleksi, transla
; menyajikan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik; transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yan
nyajikan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik; transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dih
saiannya; menyajikan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik; transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dila
tau tradisional, mulai berkembang
n sederhana dan atau tradisional.
hana dan atau tradisional.
dan atau tradisional, mulai meningkat
atau tradisional
m berbagai permainan sederhana dan atau tradisional
si, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual mulai berkembang
etri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual
etri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual
si, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual mulai meningkat
an dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual
slasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual
PEMERINTAH KOTA MANADO
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 4 MANADO
Jl. Tounsawang No. 06 Karombasan Utara, Telp. 835414 Kode Pos 95116
A. PENILAIAN SIKAP
1. SIKAP SPIRITUAL
PREDIKAT DESKRIPSI
Bersyukur, berdoa sebelum melakukan kegiatan, dan toleran pada pemeluk agama yang berbeda;
Baik
ketaatan beribadah sudah berkembang.
2. SIKAP SOSIAL
PREDIKAT DESKRIPSI
Baik Santun, peduli, dan percaya diri; kejujuran, kedisiplinan, dan tanggungjawab meningkat.
B. PENILAIAN PENGETAHUAN
KKM : 72 (TUJUH PULUH DUA)
.
NO MATA PELAJARAN PREDIKA
NILAI
T
DESKRIPSI
KELOMPOK A
Kemampuan dalam memahami Q.S Az- Zumar/ 36:53, Q.S An- Najm/53:39-42, Q.S ; Ali-
Pendidikan Agama dan Budi
1 0 D Imran/3:159 tentang Optimis, Ikhtiar, dan Tawakal serta hadis terkait dan Q.S A1- Hujurat/49:13
Pekerti
tentang toleransi dan menghargai perbedaan, mulai berkembang
Kurang dalam memahami Dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan
Pendidikan Pancasila dan
2 0 D hidup bangsa, Pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945 dan aturan
Kewarganegaraan (PPKn)
hukum yang berlaku dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Kemampuan dalam memahami teks laporan percobaan dan teks tanggapan; teks pidato persuasif
3 Bahasa Indonesia 0 D
dan teks cerpen mulai berkembang
Kemampuan dalam menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional
dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya; menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya
4 Matematika 0 D berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya; menyajikan fungsi kuadrat dengan
menggunakan tabel, persamaan, dan grafik; menjelaskan transformasi geometri (refleksi,
translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual mulai berkembang
Kemampuan dalam memahami system reproduksi pada manusia, hewan dan tumbuhan; konsep
Ilmu Pengetahuan Alam
5 0 D pewarisan sifat ; konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk
(IPA)
kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik mulai berkembang
Baik dalam menganalisis interaksi sosial dalam ruang dan pengaruhnya terhadap kehidupan
sosial,ekonomi dan udaya dalam nilai dan norma serta kelembagaan sosial budaya dan mulai
Ilmu Pengetahuan Soasial
6 0 D berkembang dalam memahami konsep ruang (lokasi,distribusi,potensi,iklim,bentuk muka
(IPS)
bumi,geologis,flora dan fauna) dan iteraksi antar ruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam aspek ekonomi,sosal,budaya dan pendidikan.
Kemampuan dalam memahami ungkapan congratulation; agree dan disagree; labe teks prosedur
dan pernyataan tentang kegiatan yang sedang berlangsung baik dimasa lampau, masa sekarang
7 Bahasa Inggris 0 D
atau masa yang akan datang serta kegiatan yang berlangsung dimasa lampau namun memiliki
dampaknya masih dirasakan sampai sekarang, mulai berkembang
KELOMPOK B
Kemampuan dalam memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur berkarya seni lukis dengan
1 Seni Budaya 0 D
berbagai bahan mulai berkembang
Kemampuan dalam memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan
Pendidikan Jasmani Olahraga
2 0 D sepak bola, permainan bola voli dan atau tradisional serta kombinasi gerak spesifik jalan, lari
dan Kesehatan
jarak pendek dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, mulai berkembang
3 Prakarya 0 D 0
Jumlah Nilai 0
B. PENILAIAN KETERAMPILAN
KETERAMPILAN
NO MATA PELAJARAN PREDIKA
NILAI DESKRIPSI
T
KELOMPOK A
Keterampilan dalam membaca Q.S Az-Zumar/39;53. Q.S An- Najm/53:39=42.Q.S Ali-
Pendidikan Agama dan Budi Imran/3:159 serta hadis terkait dengan lancar dan menyajikan keterkaitan Optimis, Ikhtiar,
1 0 D
Pekerti Tawakal dengan pesan Q.S Az-Zumar/39:53,Q.S An-Najm/53; 39-42.q.s. Ali- Imran/3:159 mulai
meningkat
Mulai trampil dalam Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara, Pokok-pokok
Pendidikan Pancasila dan
2 0 D pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945 dan aturan hukum yang berlaku dalam
Kewarganegaraan (PPKn)
kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
Keterampilan dalam membuat teks laporan percobaan dan teks tanggapan; teks pidato persuasif
3 Bahasa Indonesia 0 D
dan teks cerpen mulai berkembang
Keterampilan dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi bilangan berpangkat
bilangan rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya; persamaan kuadrat dan karakteristiknya
4 Matematika 0 D berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya; menyajikan fungsi kuadrat dengan
menggunakan tabel, persamaan, dan grafik; transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan
dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual mulai meningkat
Ilmu Pengetahuan Alam Kemampuan dalam menunjukkan cara membuktikan adanya sifat listrik statis pada benda, mulai
5 0 D
(IPA) berkembang
Keterampilan dalam menggunakan ungkapan congratulation; agree dan disagree; labe teks
prosedur dan pernyataan tentang kegiatan yang sedang berlangsung baik dimasa lampau, masa
7 Bahasa Inggris 0 D
sekarang atau masa yang akan datang serta kegiatan yang berlangsung dimasa lampau namun
memiliki dampaknya masih dirasakan sampai sekarang, mulai berkembang
KELOMPOK B
Keterampilan dalam mempraktekkan variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai
Pendidikan Jasmani Olahraga permainan sepak bola, permainan bola voli dan atau tradisional serta kombinasi gerak spesifik
2 0 D
dan Kesehatan jalan, lari jarak pendek dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, mulai
meningkat
3 Prakarya 0 D 0
Jumlah Nilai 0
Rangking 21
*Keterangan : Predikat A = Sangat baik B = Baik C = Cukup D = Kurang
D. EKSTRAKURIKULER
NO KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KETERANGAN
1 Pramuka 0
2 Palang Merah Remaja
3 Olahraga
4 Seni
E. KETIDAKHADIRAN
SAKIT hari
IZIN hari
TANPA KETERANGAN hari
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Catatan :
Sebelum di cetak/print, sesuaikan ukuran
kertas dengan ukuran F4 (8,47 & 12,99 inch)
Kurang dalam memahami Dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, Pokok-pokok pikiran y
Mulai memahami dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, Pokok Pokok pikiran yang ter
Baik dalam memahami dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan hidup bangsa, pokok-pokok pikiran yan
Mulai trampil dalam Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara, Pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan
Trampil dalam Dinamika perwujudan Pancasila sebagau Dasar Negara, Pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UU
Sangat trampil dalam Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Negara dan pandangan hidup bangsa, Pokok-pokok pikiran yang terka
Kemampuan dalam memahami teks laporan percobaan dan teks tanggapan; teks pidato persuasif dan teks cerpen mulai berkemban
Memiliki kemampuan yang baik dalam memahami teks laporan percobaan dan teks tanggapan; teks pidato persuasif dan teks cerpen
Memiliki kemampuan yang amat baik dalam memahami teks laporan percobaan dan teks tanggapan; teks pidato persuasif dan teks c
Keterampilan dalam membuat teks laporan percobaan dan teks tanggapan; teks pidato persuasif dan teks cerpen mulai berkembang
Terampil dalam membuat teks laporan percobaan dan teks tanggapan; teks pidato persuasif dan teks cerpen.
Amat terampil dalam membuat teks laporan percobaan dan teks tanggapan; teks pidato persuasif dan teks cerpen.
Kemampuan dalam memahami system reproduksi pada manusia, hewan dan tumbuhan; konsep pewarisan sifat ; konsep listrik stati
Memiliki kemampuan yang baik dalam memahami system reproduksi pada manusia, hewan dan tumbuhan; konsep pewarisan sifat
Memiliki kemampuan yang amat baik dalam memahami system reproduksi pada manusia, hewan dan tumbuhan; konsep pewarisan
Cukup terampil dalam menunjukkan cara membuktikan adanya sifat listrik
Kemampuan dalam memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur berkarya seni lukis dengan berbagai bahan mulai berkembang
Baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur berkarya seni lukis dengan berbagai bahan
Sangat baik dalam memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur berkarya seni lukis dengan berbagai bahan
Terampil dalam membuat karya seni lukis dengan berbagai bahan dan teknik
Sangat terampil dalam membuat karya seni lukis dengan berbagai bahan dan teknik
Kemampuan dalam menunjukkan cara membuktikan adanya sifat listrik statis pada benda, mulai berkembang
Terampil dalam menunjukkan cara membuktikan adanya sifat listrik statis pada benda.
Sangat terampil dalam menunjukkan cara membuktikan adanya sifat listrik statis pada benda.
Kemampuan dalam memahami ungkapan congratulation; agree dan disagree; labe teks prosedur dan pernyataan tentang kegiatan y
Memiliki kemampuan yang baik dalam memahami ungkapan congratulation; agree dan disagree; labe teks prosedur dan pernyataan
Memiliki kemampuan yang sangat baik dalam memahami ungkapan congratulation; agree dan disagree; labe teks prosedur dan pern
Keterampilan dalam menggunakan ungkapan congratulation; agree dan disagree; labe teks prosedur dan pernyataan tentang kegiata
Terampil dalam menggunakan ungkapan congratulation; agree dan disagree; labe teks prosedur dan pernyataan tentang kegiatan ya
Sangat terampil dalam menggunakan ungkapan congratulation; agree dan disagree; labe teks prosedur dan pernyataan tentang kegi
Kemampuan dalam menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya;
Memiliki kemampuan yang baik dalam menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, s
Memiliki kemampuan yang baik dalam menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, s
Keterampilan dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar,
Terampil dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, serta
Sangat terampil dalam dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan ben
Kemampuan dalam memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan sepak bola, permainan bola voli dan
Memiliki kemampuan yang baik dalam memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan sepak bola, perma
Sangat baik dalam memahami memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan sepak bola, permainan bo
Keterampilan dalam mempraktekkan variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan sepak bola, permainan bola vol
Terampil dalam mempraktekkan variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan sepak bola, permainan bola voli dan
Amat terampil dalam mempraktekkan Kemampuan dalam memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permaina
Kemampuan dalam memahami Q.S Az- Zumar/ 36:53, Q.S An- Najm/53:39-42, Q.S ; Ali- Imran/3:159 tentang Optimis, Ikhtiar, dan Ta
Memiliki kemampuan yang baik dalam memahami Q.S Az- Zumar/ 36:53, Q.S An- Najm/53:39-42, Q.S ; Ali- Imran/3:159 tentang Opti
Memiliki kemampuan yang amat baik dalam memahami Q.S Az- Zumar/ 36:53, Q.S An- Najm/53:39-42, Q.S ; Ali- Imran/3:159 tentan
Keterampilan dalam membaca Q.S Az-Zumar/39;53. Q.S An- Najm/53:39=42.Q.S Ali-Imran/3:159 serta hadis terkait dengan lancar da
Terampil dalam membaca Q.S Az-Zumar/39;53. Q.S An- Najm/53:39=42.Q.S Ali-Imran/3:159 serta hadis terkait dengan lancar dan m
Sangat terampil dalam membaca Q.S Az-Zumar/39;53. Q.S An- Najm/53:39=42.Q.S Ali-Imran/3:159 serta hadis terkait dengan lancar dan menyajikan keterkaitan O
kok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945 dan aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
ran yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945 dan aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
k pikiran yang terkadung dalam Pembukaan UUD 1945 dan aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Pembukaan UUD 1945 dan aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
mbukaan UUD 1945 dan aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
n yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945 dan aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
berkembang
n teks cerpen.
berkembang
p listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik mula
warisan sifat ; konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang meng
p pewarisan sifat ; konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang
kembang
g kegiatan yang sedang berlangsung baik dimasa lampau, masa sekarang atau masa yang akan datang serta kegiatan yang berlangsung dim
pernyataan tentang kegiatan yang sedang berlangsung baik dimasa lampau, masa sekarang atau masa yang akan datang serta kegiatan ya
dur dan pernyataan tentang kegiatan yang sedang berlangsung baik dimasa lampau, masa sekarang atau masa yang akan datang serta keg
tang kegiatan yang sedang berlangsung baik dimasa lampau, masa sekarang atau masa yang akan datang serta kegiatan yang berlangsung
kegiatan yang sedang berlangsung baik dimasa lampau, masa sekarang atau masa yang akan datang serta kegiatan yang berlangsung dim
entang kegiatan yang sedang berlangsung baik dimasa lampau, masa sekarang atau masa yang akan datang serta kegiatan yang berlangsu
at-sifatnya; menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya; menyajikan fung
entuk akar, serta sifat-sifatnya; menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaianny
entuk akar, serta sifat-sifatnya; menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaianny
entuk akar, serta sifat-sifatnya; persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya; menyajika
k akar, serta sifat-sifatnya; persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya; menyajikan fun
nal dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya; persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya; m
ola voli dan atau tradisional serta kombinasi gerak spesifik jalan, lari jarak pendek dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisio
bola, permainan bola voli dan atau tradisional serta kombinasi gerak spesifik jalan, lari jarak pendek dalam berbagai permainan sederhan
rmainan bola voli dan atau tradisional serta kombinasi gerak spesifik jalan, lari jarak pendek dalam berbagai permainan sederhana dan at
nan bola voli dan atau tradisional serta kombinasi gerak spesifik jalan, lari jarak pendek dalam berbagai permainan sederhana dan atau tra
bola voli dan atau tradisional serta kombinasi gerak spesifik jalan, lari jarak pendek dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisio
ai permainan sepak bola, permainan bola voli dan atau tradisional serta kombinasi gerak spesifik jalan, lari jarak pendek dalam berbagai p
htiar, dan Tawakal serta hadis terkait dan Q.S A1- Hujurat/49:13 tentang toleransi dan menghargai perbedaan, mulai berkembang
entang Optimis, Ikhtiar, dan Tawakal serta hadis terkait dan Q.S A1- Hujurat/49:13 tentang toleransi dan menghargai perbedaan.
:159 tentang Optimis, Ikhtiar, dan Tawakal serta hadis terkait dan Q.S A1- Hujurat/49:13 tentang toleransi dan menghargai perbedaan.
an lancar dan menyajikan keterkaitan Optimis, Ikhtiar, Tawakal dengan pesan Q.S Az-Zumar/39:53,Q.S An-Najm/53; 39-42.q.s. Ali- Imran/
ancar dan menyajikan keterkaitan Optimis, Ikhtiar, Tawakal dengan pesan Q.S Az-Zumar/39:53,Q.S An-Najm/53; 39-42.q.s. Ali- Imran/3:159
n keterkaitan Optimis, Ikhtiar, Tawakal dengan pesan Q.S Az-Zumar/39:53,Q.S An-Najm/53; 39-42.q.s. Ali- Imran/3:159
a dan bernegara
ernegara
n bernegara
negara.
ng serta kegiatan yang berlangsung dimasa lampau namun memiliki dampaknya masih dirasakan sampai sekarang.
an datang serta kegiatan yang berlangsung dimasa lampau namun memiliki dampaknya masih dirasakan sampai sekarang.
n yang berlangsung dimasa lampau namun memiliki dampaknya masih dirasakan sampai sekarang, mulai berkembang
ng berlangsung dimasa lampau namun memiliki dampaknya masih dirasakan sampai sekarang.
tan yang berlangsung dimasa lampau namun memiliki dampaknya masih dirasakan sampai sekarang.
a; menyajikan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik; menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, r
ara penyelesaiannya; menyajikan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik; menjelaskan transformasi geometri (
ara penyelesaiannya; menyajikan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik; menjelaskan transformasi geometri (
aiannya; menyajikan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik; transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, d
nya; menyajikan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik; transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan d
penyelesaiannya; menyajikan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik; transformasi geometri (refleksi, translasi
a dan atau tradisional, mulai berkembang
ermainan sederhana dan atau tradisional.
n sederhana dan atau tradisional.
erhana dan atau tradisional, mulai meningkat
na dan atau tradisional
k dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional
rkembang
erbedaan.
rgai perbedaan.
-42.q.s. Ali- Imran/3:159 mulai meningkat
q.s. Ali- Imran/3:159
refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual mulai berkembang
sformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual
sformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual
i, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual mulai meningkat