LAPORAN AKHIR KEGIATAN
KULIAH NYATA MAHASISWA (KNM)
UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG
Desa Jayamakmur Kecamatan Jayakerta
Kabupaten Karawang
Disusun Oleh
Kelompok Mahasiswa KNM UNSIKA 2013/2014
Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Pada Masyarakat
UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG
TAHUN 2014
SUMMARY
Tema Kuliah Nyata Mahasiswa (KNM)
Tema Kuliah Nyata Mahasiswa (KNM) UNSIKA, Tahun Akademik 2014 adalah :
“Program KNM Tematik Berbasis Potensi Lokal Dalam Upaya Pemberdayaan Keluarga Melalui Pembentukan Dan Pembinaaan Posadaya Tahun 2014”.
Lokasi Kuliah Nyata Mahasiswa (KNM)
Kuliah Nyata Mahasiswa Tahun Akademik 2013/2014 sampai sekarang masih dikhususkan di wilayah Kabupaten Karawang. Hal ini dimaksudkan sebagai bentuk pengabdian Sivitas Akademika UNSIKA kepada masyarakat Kabupaten Karawang, tetapi juga sebagai media informasi bagi masyarakat Kabupaten Karawang untuk secara kolektif terdorong mengembangkan salah satu perguruan tinggi kepunyaan masyarakat Kabupaten Karawang.
Penentuan lokasi KNM UNSIKA Tahun Akademik 2013/2014 yang dilaksanakan Panitia Pelaksana, berdasarkakn pertimbangan sebagai berikut :
Pemerataan daerah-daerah yang telah dijadikan lokasi KNM UNSIKA melalui pengkajian di tingkat kepanitiaan.
Harmonisasi dengan sasaran utama program pembangunan daerah Kabupaten Karawang dalam rangka keselarasan/sinergitas penanganan permasalahan sosial kemasyarakatan di Kabupaten Karawang, melalui koordinasi dengan Pemerintah Kabupaten Karawang melalui beberapa dinas dan badan yang ada di lingkungan Pemda Karawang seperti Bapeda, BPMPD, Kesbanglinmaspol, PKK, BKBPP.
Ekspansitas publikasi dan sosialisasi UNSIKA bagi kepentingan pengembangan kelembagaan melalui karya nyata mahasiswa peserta KNM UNSIKA. Pada Tahun Akademik 2013/2014 lokasi KNM UNSIKA seluruhnya berada di 11 (sebelas) kecamatan dan 107 (seratus tujuh) Desa sesuai dengan jumlah peserta KNM di Kabupaten Karawang, berikut ini daftar Kecamatan dan Desa untuk pelaksanaan kegiatan KNM Tematik Unsika dengan program utama pembentukan Posdaya, yaitu :
NO
KECAMATAN
DESA
NO
KECAMATAN
DESA
1
KUTAWALUYA
Sindangkarya
Sindangmukti
Sindangmulya
Mulyajaya
Kutakarya
Kutagandok
Waluya
Sampalan
Sindangsari
10. Kutalaja
11. Kutamukti
12. kutajaya
7
TIRTAJAYA
1. Medankarya
2. Pisangsambo
3. Sabajaya
4. Gempoljaya
5. Sarijaya
6. Kutamakmur
7. Bolang
8. Srikamulyan
9. Sumurlaban
10. Tambaksumur
11. Tambaksari
2
RENGASDENGKLOK
1. Kalangsari
2. Kalangsurya
3. Karyasari
4. Dukuhkarya
5. Amansari
6. Rengasdengklok Selatan
7. Rengasdengklok Utara
8. Kertasari
9. Dewisari
8
TEGALWARU
1. Cipurwasari
2. Cigunungsari
3. Wargaserta
4. Mekarbuana
5. Cintalaksana
6. Cintawargi
7. Cintalanggeng
8. Kutamaneuh
9. Kutalanggeng
3
JAYAKERTA
1. Medangasem
2. Kemiri
3. Makmurjaya
4. Jayamakmur
5. Jayakerta
6. Ciptamarga
7. Kertajaya
8. Kampungsawah
9
PANGKALAN
1. Medalsari
2. Kertasari
3. Cintaasih
4. Mulangsari
5. Jatilaksana
6. Ciptasari
7. Tamansari
8. Tamanmekar
4
PEDES
1. Jatimulya
2. Kertaraharja
3. Karangjaya
4. Malangsari
5. Kertamulya
6. Payungsari
7. Rangdumulya
8. Labanjaya
9. Sungaibuntu
10. Kendaljaya
11. Dongkal
12. Puspasari
10
CIAMPEL
1. Tegallega
2. Mulyasejati
3. Mulyasari
4. Kutanegara
5. Kutapohaci
6. Kutamekar
7. Parungmulya
5
CIBUAYA
1. Sukasari
2. Kertarahayu
3. Cibuaya
4. Pejaten
5. Kedungjeruk
6. Kalidungjaya
7. Kedungjaya
8. Jayamulya
9. Gebangjaya
10. Cemarajaya
11. Sedari
11
TELUKJAMBE BARAT
1. Wanajaya
2. Wanakerta
3. Wanasari
4. Margamulya
5. Margakaya
6. Karangligar
7. Karangmulya
8. Mulyajaya
9. Mekarmulya
10. Parungsari
6
TIRTAMULYA
1. Karangsinom
2. Karangjaya
3. Parakan
4. Parakanmulya
5. Kamurang
6. Cipondoh
7. Kertawaluya
8. Bojongsari
9. Tirtasari
10. Citarik
Peserta Kuliah Nyata Mahasiswa (KNM)
Pelaksanaan KNM UNSIKA Tahun Akademik 2013/2014 ini akan diikuti oleh semua mahasiswa dari berbagai Fakultas yang telah memenuhi persyaratan secara akademik.
Berikut jumlah mahasiswa yang mengikuti program KNM Tematik Propinsi Jawa Barat yang akan diikuti oleh mahasiswa dengan jumlah yang tertera dalam tabel berikut :
NO
Fakultas
Program Studi
Jumlah
1
Hukum
Ilmu Hukum
96
2
Ekonomi
Manajemen
235
Akuntansi
154
3
Teknik
Teknik Industri
122
Teknik Mesin
130
4
Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Pendidikan Luar Sekolah
13
Bahasa Inggris
329
Matematika
181
PJKR
160
5
Pertanian
Argoteknologi
107
6
Agama Islam
Pendidikan Agama Islam
81
7
Ilmu Komputer
Teknik Informatika
188
8
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Ilmu Pemerintahan
84
Ilmu Kominikasi
52
JUMLAH
1.931
Sumber : Data Sementara dari Bagian Akademik
Dari kegiatan tersebut di atas jumlah mahasiswa peserta KNM di bagi kedalam dua kegiatan KNM Tematik yang terpisah, yaitu KKN Tematik Posdaya yang akan diikuti oleh mahasiswa dengan jumlah yang tercantum dalam tabel berikut :
NO
Fakultas
Program Studi
Jumlah
1
Hukum
Ilmu Hukum
86
2
Ekonomi
Manajemen
225
Akuntansi
144
3
Teknik
Teknik Industri
112
Teknik Mesin
120
4
Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Pendidikan Luar Sekolah
8
Bahasa Inggris
314
Matematika
171
PJKR
150
5
Pertanian
Argoteknologi
97
6
Agama Islam
Pendidikan Agama Islam
71
7
Ilmu Komputer
Teknik Informatika
178
8
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Ilmu Pemerintahan
74
Ilmu Kominikasi
42
JUMLAH
1.791
Waktu Pelaksanaan Kuliah Nyata Mahasiswa (KNM)
KNM UNSIKA Tahun Akademik 2013/2014 ini akan di laksanakan pada tanggal 11 Agustus 2014 samapai dengan 11 September 2014.
Pelaksana
Pelepasan KNM akan dilaksanakan di PLAZA PEMDA Bupati Karawang :
Hari : Senin, 11 September 2014
Waktu : 06.30 WIB
Catatan : Peserta KNM langsung berkumpul di PLAZA PEMDA 06.30 WIB
Program Kerja Kuliah Nyata Mahasiswa (KNM)
Program kerja KNM Tahun Akademik 2014 terdiri dari :
Program Kerja Utama : Program Kerja yang wajib dilaksanakan oleh setiap mahasiswa peserta KNM Unsika. Program Kerja Utama KNM 2014 di bagi dalam dua bentuk sesuai dengan bidang kerjasama penyelenggaraan KNM Tematik antara lain adalah :
Pembuatan Pos Pemberdayaan keluarga (POSDAYA), kegiatan ini focus terhadap bidang-bidang kegiatan antara lain : Bidang Pendidikan, Bidang Kesehatan, Bidang Ekonomi, Bidang Lingkungan.
Pemberdayaan masyarakat melalui analisis potensi lokal.
Fasilitator Program Pendamping.
Program kerja pendukung
Yang dimaksud dengan program kerja pendukung pada pelaksanaan KNM UNSIKA tahun Akademik 2013/2014 adalah program kerja penjabaran keahlian disiplin keilmuan dari masing-masing mahasiswa, tetpi tetap mengarah untuk mendukung tercapainya program kerja utama.
1
Fakultas Hukum
Menumbuhkan kesadaran dan pengetahuan hukum di masyarakat
2
Fakultas Ekonomi
Pengembangan sektor usaha kecil menengah
3
Fakultas Pendidikan
Peningkatan kualitas dan kuantitas pendidikan masyarakat
4
Fakultas Pertanian
Penerapan teknologi pertanian masyarakat yang dapat meningkatkan produksi pertanian
5
Fakultas Agama
Meningkatkan kualitas beragama masyarakat
6
Fakultas Teknik
Penerapan teknologi tepat guna bagi kesejahteraan masyarakat
7
Fakultas Ilmu Komputer
Penerapan teknologi informasi untuk meningkatkan ilmu pengetahuan masyarakat
Pentahapan Kegiatan
Pentahapan kegiatan dalam pelaksanaan KNM UNSIKA Tahun Akademik 2013/2014 ini adlah sebagai berikut :
Survey Lokasi dan Koordinasi dengan Pemerintahan;
Pembekalan Peserta KNM UNSIKA;
Pembekalan Pembimbing KNM UNSIKA;
Pelaksanaan KNM UNSIKA, meliputi :
Identifikasi Permasalahan;
Perumusan Program Kerja;
Pelaksaaan Program Kerja;
Evaluasi dan Pelaporan.
Lokakarya Hasil Kegiatan KNM UNSIKA;
Pelaporan Kegiatan KNM UNSIKA;
Tindak Lanjut
Tindak lanjut dilakukan oleh Fakultas masing-masing dalam bentuk Desa Binaan di bawah koordinasi LPPM UNSIKA sebagai lembaga pelaksana kegiatan Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat UNSIKA.
Karawang, September 2014
Peserta KNM UNSIKA 2014
Desa Jayamakmur
Kec. Jayakerta – Karawang
HALAMAN PENGESAHAN
Dengan telah selesainya rencana kegiatan KNM UNSIKA yang kami kerjakan,
maka kami :
No
NPM
Nama Mahasiswa
Tanda Tangan
1
1141170501096
Halimah
1
2
1141170501136
H. Muhammad Evendy
2
3
1141172104028
Fenti Dwi Agustini
3
4
1141172104020
Neneng Sarwendah
4
5
1141172105112
Linda Yuliawati
5
6
1141172105186
Tini Sutriani
6
7
1141172106200
Kresva Yuli Faliani
7
8
1141172106045
Septi Kurniawati
8
9
1141172106364
Novi Jahroul Mardiah
9
10
1141173300090
Ipik Gandamanah
10
11
1141173301023
Ahmad Taufik
11
12
1141173402113
Anggie Desianasari Herliawati
12
13
1141173402022
Fitria Lutfiani
13
14
1141173404109
Siti Maryam
14
15
1141175001046
I'Mal Khairu Fakhrijal Aziz
15
16
1041177004226
Ahmad Jaelani Sidik
16
17
1141177004242
Zulfan Arifin
17
18
1141177005066
Nurdin Saepuloh
18
19
1141177005097
Nanzar Akhmad Supardan
19
Telah menyelesaikan laporan kegiatan kami selama di lokasi KNM Universitas Singaperbangsa Karawang Tahun 2014.
Karawang, September 2014
Mengetahui, Menyetujui,
Kepala Desa Jayamakmur, Dosen Pembimbing Lapangan,
Usman Aria Kusuma Y.R., S.Pd., M.Pd.
Mengetahui,
Camat Jayakerta
Drs. H. Ma’mun, MM
NIP. 1958112919866081001
LEMBAR PERSETUJUAN
Setelah dibaca dan dikaji secara seksama, maka kami menyetujui Laporan Akhir Kegiatan KNM UNSIKA Tahun Akademik 2013/2014 ini untuk diserahkan kepada berbagai pihak / institusi terkait sesuai ketentuan dari/dan melaui Panitia Pelaksana KNM UNSIKA
Karawang, September 2014
Menyetujui,
Dosen Pembimbing Lapangan,
Aria Kusuma Y.R., S.Pd., M.Pd.
Mengetahui,
Rektor UNSIKA Ketua LPPM UNSIKA
Dadang Danugiri, S.Pd., M.pd Budi Rismayandi, SE., MM.
KATA PENGANTAR
Assalaamu’alaikum wr. wb,
Segala puji bagi Allah SWT, atas rahmat dan hidayah-Nya sehingga kami selaku peserta KNM UNSIKA 2014 mampu menjalankan dan menyelesaikan Kegiatan Kuliah Nyata Mahasiswa UNSIKA tahun Akademik 2013/2014 di Desa Jayamakmur Kecamatan Jayakerta Kabupaten Karawang ini dengan lancar dan penuh hikmah yang bisa kami petik. Sholawat dan salam semoga tercurah pada junjungan kita yakni Nabi Besar Muhammad SAW, beserta para keluarga dan sahabat, dan juga kita selaku umatnya.
Dengan demikian bagi semua peserta KNM UNSIKA 2014 terbesit rasa bahagia dan bangga, setelah melalui usaha yang maksimal dengan mengerahkan segenap tenaga dan pikiran, pada akhirnya dapat menyelesaikan seluruh rangkaian kegiatan KNM tersebut, mulai dari pembekalan hingga akhir penyerahan laporan.
Laporan disusun dalam rangka memenuhi persyaratan salah satu mata kuliah Intra Kurikuler Wajib, yang harus diikuti oleh setiap mahasiswa yang terlibat langsung dalam proses kegiatan KNM.
Kegiatan KNM disusun dan kami formulasikan dengan sistematika sebagai berikut:
Pertama, Bab I pendahuluan yang memuat berbagai informasi tentang kondisi teknis dan non teknis di Desa Jayamakmur.
Kedua, Bab II memuata uraian sekitar program KNM yang merujuk pada pembangunan Desa Jayamakmur dengan segala implikasinya.
Ketiga, Bab III berisi uraian pelaksanaan program KNM bagi segenap mahasiswa/i UNSIKA 2014.
Keempat, Bab IV memuat berbagai kendala, hambatan dan temuan dilapangan.
Kelima, Bab V memuat kesimpulan dan saran tindak yang disampaikan kepada segenap aparat Desa Jayamakmur.
Segenap peserta KNM menyampaikan ungkapan penghargaan tinggi dan ucapan terima kasih yang tak terhingga kepada :
Dadang Danugiri, S.pd., M.pd. selaku Rektor Universitas Singaperbangsa Karawang.
Para staff Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM), selaku panitia pelaksanaan Kuliah Nyata Mahasiswa (KNM) 2014.
Edi Suswardji N, SE.,MM. selaku pembimbing dan penanggung jawab Kuliah Nyata Mahasiswa (KNM) 2014 Kecamatan Jayakerta.
Aria Kusuma Y.R., S.Pd., M.Pd.. selaku Dosen Pembimbing Kuliah Nyata Mahasiswa (KNM) Desa Jayamakmur tahun 2014.
Drs. H. Ma’mun, MM., selaku Camat Jayakerta.
Usman. selaku Kepala Desa Jayamakmur.
Semua Aparat Desa Jayamakmur yang telah membantu kelancaran pelaksanaan Kuliah Nyata Mahasiswa (KNM) 2014.
Rekan-rekan mahasiswa/i kelompok KNM Desa lain, atas motivasi dan kerjasamanya selama kegiatan KNM UNSIKA Tahun 2014, dan
Pihak-pihak terkait lainnya atas segala peran serta aktif, bantuan baik moril maupun material, yang memungkinkan kegiatan KNM berlangsung sukses.
Akhirnya dengan hati tulus dan dengan segala kerendahan hati atas berbagai keterbatasan yang kami miliki, kami mempersembahkan laporan hasil kerja KNM ini kepada pembaca budiman semoga ada manfaatnya.
Wassalaamu’alaikum wr. wb.
Karawang, 11 September 2014
Peserta KNM UNSIKA 2014
Desa Jayamakmur - Kecamatan Jayakerta, Karawang
DAFTAR ISI
SUMMARY i
HALAMAN PENGESAHAN viii
LEMBAR PERSETUJUAN ix
KATA PENGANTAR x
DAFTAR ISI xii
DAFTAR GAMBAR xiv
DAFTAR TABEL xv
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN 1
1.1 Latar Belakang 1
1.2 Dasar Pemikiran 2
1.3 Dasar Hukum 5
1.4 Pengertian 5
1.5 Prinsip Dasar 6
1.6 Maksud dan Tujuan 7
1.7 Peranan Peserta 9
BAB II ANALISIS SITUASI 10
2.1 Profil Potensi Sumber Daya Eksisting Desa 10
2.1.1 Latar Belakang 10
2.1.2 Profil Potensi / Keadaan Umum Lokasi 10
2.1.2.1 Pertambangan 11
2.1.2.2 Pertanian 11
2.1.2.3 Pemerintah Desa 11
2.1.2.4 Potensi Sumber Daya Manusia 13
2.1.2.5 Mata Pencaharian Pokok 13
2.1.2.6 Bidang Pembangunan 14
2.1.2.7 Bidang Kemasyarakatan 14
2.2 Permasalahan Potensi desa 15
2.2.1 Masalah yang dihadapi 15
BAB III PROGRAM KERJA 16
3.1 Program Kerja Utama 16
3.2 Program Kerja Pendukung 16
BAB IV PELAKSANAAN PROGRAM KERJA 19
4.1 Program Kerja Utama 19
4.2 Program Kerja Pendukung 21
4.2.1 Laporan Kegiatan Fakultas Hukum 21
4.2.2 Laporan Kegiatan Fakultas Ekonomi dan Bisnis 23
4.2.3 Laporan Kegiatan Fakultas Teknik 28
4.2.4 Laporan Kegiatan FKIP 36
4.2.5 Laporan Kegiatan Fakultas Agama Islam. 42
4.2.6 Laporan Kegiatan Fakultas Ilmu Komputer 47
4.2.7 Laporan Kegiatan FSIP 49
BAB V HAMBATAN DAN KENDALA 51
5.1 Hambatan Internal 51
5.2 Hambatan Eksternal 51
BAB VI PENUTUP 52
6.1 Kesimpulan 52
6.2 Rekomendasi 52
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Tempat sampah organik dan anorganik 32
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Struktur Pemerintahan Desa Jayamakmur 12
Tabel 2.2 Mata Pencaharian Penduduk Desa Jayamakmur 13
Tabel 4.1 Struktur Kepengurusan Posdaya Kholistik 19
Tabel 4.2 Kegiatan Pendukung Fakultas Hukum 22
Tabel 4.3 Pelaksanaan Kegiatan Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan .......... 23
Tabel 4.4 Spesifikasi Kegiatan Khusus Fakultas Agama Islam 24
Tabel 4.5 Daftar Peserta Penyuluhan Pengenalan E-Government 27
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Daftar Hadir ............................................................................ xvii
Lampiran 2 Nilai Akhir .............................................................................. xviii
Lampiran 3 Laporan Program Kerja ......................................................... xix
Lampiran 4 Rekapitulasi Berita Acara ...................................................... xxvi
Lampiran 5 Daftar Hadir Peserta Kegiatan Program ................................ xxviii
Lampiran 6 Rekapitulasi Buku Tamu ....................................................... xli
Lampiran 7 Laporan Pembiayaan Kegiatan .............................................. xliv
Lampiran 8 Rekapitulasi Program ............................................................ xlv
Lampiran 9 Dokumentasi Photo Kegiatan ................................................ xlvi
BAB I
PENDAHULUAN
Latar Belakang
Pada dasarnya bahwa kelembagaan pendidikan tinggi mengembangkan tugas Tri Dharma Perguruan Tinggi, yakni Pendidikan-pengajaran, Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat. Ketiga dharma inilah yang kemudian diderivasikan ke dalam berbagai struktur kegiatan Perguruan Tinggi secara integrative dan holistic. Antara aspek yang satu dengan aspek yang lainnya dari Tri Dharma Perguruan Tinggi ini bersifat interdependensif. Karenanya, kegiatan yang dilaksanakan oleh Perguruan Tinggi sebagai masyarakat ilmiah, sudah tentu mesti merefleksikan semangat pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat yang mengacu pada peningkatan kualitas yang berkelanjutan dengan daya dukung kolektif dari seluruh Sivitas Akademika.
Kuliah Nyata Mahasiswa (KNM) merupakan artikulasi dari semangat pengabdian pada masyarakat yang tidak lepas dari esensi pendidikan dan penelitian. Pengabdian pada masyarakat sebagai dasar utama adanya KNM tidak serta merta terlepas dari esensi pendidikan dan penelitian. Karenaya, struktur-struktur kegiatan KNM dengan focus utama pengabdian pada masyarakat tetap berada pada koridor kedua esensi tersebut.
Secara histories, KNM sebagai pengganti Kuliah Kerja Nyata (KKN) dengan cikal bakalnya Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat (PMKM) yang digagas pada Tahun 1971, adalah wahana bagi mahasiswa untuk memberikan bantuan kepada masyarakat perdesaan dalam memecahkan persoalan pembangunan yang kemudian dijadikan sebagai kegiatan intrakurikuler yang wajib diikuti oleh mahasiswa (menjadi bagian dari kurikulum).
Dalam perkembangannya KKN mengalami perubahan sesuai dengan kebutuhan dan pengembangan. 1971-1976 ketika pertama kali KKN dirintis disebut periode perintisan, tahun 1997-1979 disebut periode peralihan, tahun 1979-1990 disebut periode pemantapan, tahun 1998-2005 disebut periode transpormasi, tahun 2004-2005 disebut periode KKN tematik onstektual dan terakhir tahun 2006 – 2009 masuk keperiode KKN – PPM (Kuliah Kerja- nyata Pembelajaran dan Pembelajaran Masyarakat) yaitu KKN sebagai proses pembelajaran bagi mahasiswa sekaligus wahana pemberdayaan masyarakat. Sedangkan pada periode 2010 sampai dengan sekarang KNM Unsika kembali mengambil konteks tematik.Pola ini direncanakan dan dilaksanakan secara sistematis berdasarkan tema yang digali dari potensi masyarakat, dirumuaskan, dan dilaksanakan bersama masyarakat.Hali ini diharapkan dapat memacu kemampuan masyarakat dalam pengembangan diri dan wilayah sehingga kesejahteraannya meningkat.
Berdasarkan pertimbangan tersebut di atas, maka Universitas Singaperbangsa Karawang ( UNSIKA ) telah menetapkan KNM sebagai salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa didalam menyelesaikan beban Satuan Kredit Semester (sks) untuk jenjang pendidikan Stara satu ( S.1 ).
Dalam konteks pelaksanaan KNM, sesuai dengan semangat kegiatan tersebut, maka sudah tentu perlu dibarengi dengan kegiatan terhadap aspek strategis eksternal, yakni aspek social kemasyarakatan dan pembangunan daerah kontemporer scara komperhensif. Harmonisasi antara kegiatan KNM dengan realitas social dan pembangunan daerah adalah didalam rangka menempatkan kegiatan KNM secara tepat ditengah-tengah masyarakat terutama kabupaten karawang. Pada akhirnya UNSIKA dalam istilah sunda- “kadenge, katempo jeung karasa gawena” bagi kepentingna masyarakat Kabupaten Karawang. Untuk itulah, maka tema KNM UNSIKA untuk Tahun Akademik 2013/2014 ini adalah “Program KNM Tematik Berbasis Potensi Lokal Dalam Upaya Pemberdayaan Keluarga Melalui Pembentukan Dan Pembinaaan Posadaya Tahun 2014”.
Dasar Pemikiran
Pada dasarnya, kemerdekaan yang diraih bangsa Indonesia adalah untuk menghantarkan segenap bangsa Indonesia kepada tatanan masyarakat yag dicita-citakan, yakni terwujudnya bangsa Indonesia yang damai, demokratis, bekeadilan, berdaya saing, maju dan sejahtera, didalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia, yang didukung oleh manusia Indonesia yang sehat, mandiri, beriman, bertakwa, berakhlak mulia, cinta tanah air, berkesadaran hukum dan lingkungan, menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi, memillki etos kerja yang tinggi dan berdisiplin.
Dalam Kerangka itu, maka pembangunan nasional menjadi grand strategy untuk mencapai tujuan (visi) nasional tersebut. Pembangunan Nasional merupakan usaha peningkatan kualitas manusia dan masyarakat Indonesia yang dilakukan secara berkelanjutan, berlandaskan kemampuan nasional, dengan memanfaatkan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi serta memperhatikan tantangan global.bDalam pelaksanaannya mengacu kepada pada kepribadian bangsa dan nilai-nilai luhur yang universal guna mewujudkan kehidupan bangsa yang berdaulat, mandiri, berkeadilan, sejahtera, maju serta kukuh kekuatan moral dan etikanya.
Kemudian, dengan lahirnya Orde Reformasi, maka daerah mempunyai otonomi luas, nyata dan bertanggung jawab untuk mengeksploitasi secara positif dan mengelola potensi daerah demi kemanfaatan bagi masyarakat seluas-luasnya. Pemberian kewenangan ini berdasarkan UU Nomor 22 dan 25 Tahun 1999 tentang Pemerintahan di Daerah dan Perimbangan Keuangan antara Pusat dan Daerah sebagai landasan juridis formal pelaksanaan otonomi daerah.
Sementara itu, Tri Dharma Perguruan Tinggi sesungguhnya harus dilaksanakan secara sinergis oleh seluruh Sitivitas Akademika, khususnya dosen dan mahasiswa dengan masyarakat luar kampus (Pemerintahan dan Swasta). Terlebih, kegiatan pendidikan yang dilaksanakan oleh setiap Fakultas bertujuan untuk membina dan mempersiapkan kemampuan professional mahasiswa sesuai dengan bidang keilmuan yang dipelajarinya.
Kegiatan tersebut idealnya diperkarya dengan peelitian baik penelitian untuk mengembangkan keilmuan maupun yang berkaitan dengan pemecahan masalah praktis. Hasil penelitian ini bisa menjadi dasar bagi penyempurnaan kegiatan pendidikan di Perguruan Tinggi dan dapat diabdikan bagi kepentingan masyarakat. Oleh sebab itu, kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat, harus saling melengkapi dalam rangka meningkatkan mutu penyelenggaraan pendidikan di Perguruan Tinggi. Melalui keterpaduan ketiga dharma tersebut, maka lulusan dari Perguruan Tinggi bukan hanya lulusan yang bermutu, tetapi juga berhasil melakukan penelitian dan pengabdian pada masyarakat.
Dalam nafas dan semangat itulah, maka Tahun Akademik 2013/2014, UNSIKA menciba mensinergikan ketiga dharma Perguruan Tinggi melalui kegiatan KNM dalam konteks Pengabdian pada Masyarakat. Melalui kegiatan ini, mahasiswa diberi kesempatan mengembangkan keahliannya (pendidikan keilmuan yang dipelajarinya di Fakultas masing-masing) sekaligus menerapkan melalui kegiatan penelitina dalam kerangka Pengabdian pada Masyarakat sebagai bentuk karya nyata sesuai dengan bidang keilmuan yang dipelajarinya. Dengan spectrum ini, maka pada akhirnya keilmuan tidak bersifat “melangit”, tetapi “membumi”, karena mampu mengaplikasikan keilmuannya itu kedalam dataran praktis sosiologis-kemasyarakatan.
Itulah sebabnya, paradigma baru KNM UNSIKA dalam konteks pembelajaran dan pemberdayaan masyarakat ini adalah mengaplikasikan kemampuan professional mahasiswa sesuai dengan bidang keilmuan yang dipelajarinya didalam focus utama karya nyata terhadap kepentingan masyarakat. Hal ini membawa implikasi pada :
Tema kegiatan KNM UNSIKA disesuaikan dengan bidang keilmuan yang dipelajari mahasiswa, yang penerapannya mengacu pada masalah utama yang dihadapi oleh masyarakat;
Penetapan sasaran pelaksanaan kegiatan-kegiatan KNM UNSIKA agar disesuaikan, sehingga thema kegiatan relevan dengan bidang keilmuannya;
Adanya keberlanjutan kegiatan, artinya tidak berakhir pada saat KNM UNSIKA selesai dilaksanakan, sehingga Fakultas/Program Studi dapat memiliki Desa Binaan-nya masing-masing;
Adanya tindak lanjut dari kegiatan KNM UNSIKA dalam bentuk kegiatan intervensi dari Fakultas/Program Studi didalam partisipasi pembangunan daerah melalui kegiatan pengabdian pada masyarakat;
Adanya hasil atau manfaat yang dirasakan secara langsung oleh masyarakat secara berkelanjutan;
Memungkinkan adanya program kerjasama antara UNSIKA dengan Pemerintah di dalam pelaksanaan pembangunan daerah.
Dasar Hukum
Pelaksanaan KNM UNSIKA Tahun Akademik 2013/2014 didasarkan pada peraturan perundang-undangan yang berlaku serta berbagai kebijakan pemerintah dan kabupaten kelembagaan UNSIKA, yakni sebagai berikut :
Pancasila UUD 1945;
UU Nomor. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
Peraturan Pemerintah Nomor. 60 Tahun 1999 tentang pendidikan Tinggi;
Peraturan Pemerinath Nomor. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional pendidikan.
Peratuna Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 Jo. PP No 66 Tahun 2010 tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan.
Peraturan Daerah Propinsi Jawa Barat No 2 Tahun 2009 tentang Recana Pembangunan Jangka Menengah (RPJM) Daerah Propinsi Jawa Barat 2008-2013.
Keputusan Gubernur Jawa Barat No 423/Kep.901 – Yansos/2011 tentang Dorum Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Perguruan Tinggi se-Jawa Barat.
Surat Keputusa Rektor UNSIKA Nomor. 112/SK-REK/X/1987 tanggal 27 Oktober 1987 tentang wajib kuliah kerja nyata bagi masyarakat UNSIKA.
Surat Keputusan Rektor UNSIKA Nomor. 140/A/USK/IX/1993 tentang Pedoman Pengelolaan Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (LPPM ) UNSIKA.
Pengertian
Kuliah Nyata Mahasiswa Tematik yang orientasi program kegiatannya terfokus pada bidang tertentu sesuai dengan permasalahan kemasyarakatan dan arah kebijakan pembangunan yang diselenggarakan pemerintah daerah diwilayah tertentu. Dengan demikian Kuliah Kerja Nyata (KNM) tematik lebih berbasis kepada “ Problem Solving” untuk memecahkan masalah yang ada dimasyarakat dengan tema tertentu sehingga kegiatan mahasiswa terfokus pada bagaimana mengatasi permasalahan tersebut untuk dapat mencapai target tertentu sesuai dengan permasalahannya.
Prinsip Dasar
Sejalan dengan perubahan paradigm tersebut, maka KNM tematik dilaksakanan dengan berpijak pada prinsip-prinsip :
Keterpaduan aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi; Aspek pendidikan pengajaran, dan pengabdian kepada masyarakat yang berbasis penelitian menjadi landasan dalam perncanaan, pelaksanaan dan tolok ukur evaluasi KNM Tematik.
Empti Tri Gatra KNM Tematik; KNM Tematik dilakaksanakan untuk mencapai pengembangan kepribadian mahasiswa (Personality Developmet) pemberdayaan masyarakat (Community Empowerment) dan pengembangan institusi (Institutional Development).
Empati-Partisipatif; KNM Tematik dilaksanan untuk menggerakan masyarakat dalam pembangunan melalui berbagai kegiatan yang dapat melibatkan, mengikutsertakan, dan menumbuhkan rasa memiliki masyarakat terhadap pembangunan. KNM Tematik dilaksanakan secara interatif dan sinergis antara mahasiswa dan masyarakat. Konsekuensinya , keterlibatan kedua belah pihak dalam kegiatan mutlak di perlukan. Keterlibatan itu di mulai sejak perencanaan program kegiatan lapangan, pengusahaan, pendanaan. Untik itu para mahasiswa dan pengelola KNM Tematik harus mampu mengadakanpendekatan sosio-kultural terhadap masyarakatsehingga lebih kooperatif dan partisipatif.
Interdisipliner; KNM Tematik dilaksanakan oleh mahasiswa yang berasal dari berbagai disiplin ilmu di lingkungan universitas dan pelaksanaannya dikoordinasikan oleh LPPM. Dalam operasionalnya mahasiswa mengembangkan mekanisme pola pikir dan pola kerja interdisipliner untuk memecahkan permasalahan yang ada dilokasi KNM Tematik.
Komprehensif-Komplementatif dan berdimensi luas; KNM Tematik berfungsi sebagai pengikat, perangkum, penambah dan pelengkap kurikulum yang ada. Dengan demikian diharapkan mahasiswa peserta KNM Tematik mampu mengaktualisasikan diri secara professional dan proporsional.
Realistis-Pragmatis; program-program kegiatan yang direncanakan pada dasarnya bertumpu pada permasalahan dan kebutuhan nyata di lapangan, dapat dilaksanakan sesuai dengan daya dukung sumber daya yang tersedia di lapangan, dan memberikan manfaat bagi masyarakat, baik dalam jangka pendek maupun jangka panjang.
Environmental development; KNM Tematik dilaksanakan untuk melestarikan dan mengembangkan lingkungan fisik dan social untuk kepentingan bersama.
Berdasarkan prinsip-prinsip tersebut diharapkan mahasiswa KNM Tematik mampu mengidentifikasi permasalahan yang ada di masyarakat dan mencari penyelesaiannya sesuai dengan sumber daya yang dimiliki.Dengan harapan, masyarakat mampu berswadaya, berswakelola, dan berswadana dalam pembangunan.
Maksud dan Tujuan
KNM UNSIKA ini dimaksudkan untuk memberikan wahana belajar aplikatif bagi mahasiswa didalam melakukan pengabdian pada masyarakat terkait dengan posisi masyarakat sebagai subyek sekaligus obyek pembangunan, didalam kerangka menghadapi permasalahan-permasalahan sosial kemasyarakatan dan pembangunan daerah melalui proses identifikasi masalah, analisis, alternative solution dan implementasi, sesuai dengan peranan mahasiswa sebagai inspirator, motivator, mobilisator dan fasilitator.
Tujuan Umum
Secara umum, tujuan yang ingin dicapai dari KNM UNSIKA dalam konteks pengabdian pada masyarakat ini adalah meningkatkan taraf hidup masyarakat melalui serangkaian program dan kegiatan KNM UNSIKA yang dilaksanakan oleh mahasiswa UNSIKA.
Tujuan Khusus
Tujuan dari pelaksanaan KNM UNSIKA ini secara khusus diarahkan kepada (a) Mahasiswa sebagai calon penerus pembangunan, (b) UNSIKA sebagai masyarakat ilmiah yang memiliki tanggung jawab social, dan (c) Pemerintahan sebagai pelaksana pembangunan.
Mahasiswa sebagai calon penerus pembangunan
Memperdalam pengertian dan peghayatan mahasiswa tentang (a) cara berpikir dan bekerja secara interdisipliner, (b) kegunaan hasil pendidikan untuk pembangunan khususnya bagi daerah perdesaan, (c) kesulitan yang dihadapi –terutama- oleh masyarakat perdesaan dalam pembangunan, dan (d) konteks keseluruhan dari permasalahan pembangunan dan pengembangan daerah perdesaan.
Mendewasakan cara berpikir mahasiswa dalam setiap pelaksanaan dan pemecahan permasalahan masyarakat secara ilmiah.
Memberikan keterampilan kepada mahasiswa untuk melaksanakan program-program dan pembangunan masyarakat.
Membina mahasiswa untuk menjadi seorang motivator dan problem solver.
Memberikan pengalaman dan keterampilan kepada mahasiswa sebagai kader pembangunan, disamping diharapkan terbentuknya sikap dan rasa cinta serta tangggung jawab terhadap masyarakat –terutanma- perdesaan, sehingga setelah menjadi sarjana kelak, akan sanggup ditempatkan dimana saja.
UNSIKA sebagai masyarakat ilmiah yang memiliki tanggung jawab social
Perguruan Tinggi akan lebih mantap dalam memberikan ilmu atau menyelenggarakan pendidikan. Hasil integrasi antara mahasiswa dan masyarakat ini dapat memberikan umpan balik alam menetapkan kurikulum pendidikan tinggi sesuai dengan tuntunan pembangunan.
Tenaga pengajar akan memperoleh berbagai kasus berharga yang dapat digunakan sebagai contoh dalam proses pendidikan dan pengajaran.
Mempercepat dan meningkatkan kerjasama antara Perguruan Tinggi sebagai pusat keilmuan dan teknologi dengan pemerintah dalam pelaksanaan pembangunan.
Ilmu yang ada di Perguruan Tinggi akan lebih terasa manfaaatnya dalam pemecahan berbagai kasus pembangunan.
Masyarakat sebagai subyek dan obyek pembangunan
Memperoleh tenaga bantuan dan pikiran untuk merencanakan serta melaksanakan pembangunan.
Meningkatkan cara bersikap dan bertindak sesuai dengan visi dan orientasi pembangunan.
Memperoleh pembaharuan-pembaharuan yang diperlukan oleh masyarakat.
Terbentuknya kader-kader pembangunan didalam masyarakat sehingga terjamin kesinambungan pembangunan dari yang telah direncanakan.
Pemerintahan sebagai pelaksana pembangunan
Tersedianya berbagai data untuk perencanaan pembangunan selanjutnya.
Dapat digunakan untuk menyampaikan pesan-pesan program pembangunan di masyarakat.
Dapat dijadikan sebagai bahan alternative strategis didalam merumuskan, menetapkan dan melaksanakan kebijakan pembangunan.
Peranan Peserta
Inspirator, yakni pembawa aspirasi dalam kerangka problem solving atas permasalahan social kemasyarakatan dan pembangunan daerah.
Motivator, yakni pendorong kemasyarakatan untuk melaksanakan kegiatan.
Mobilisator, yakni penggerak segenap potensi masyarakat dalam rangka penyelesaian terhadap berbagai permasalahan social kemasyarakatan dan pembangunan daerah.
Fasilitator, yakni penghubung masyarakat dengan pemerintah sebagai pelaksana dan penanggungjawab pembangunan di dalam kerangka problem solving atas permasalahan social kemasyarakatn dan pembangunan daerah.
.
BAB II
ANALISIS SITUASI
Profil Potensi Sumber Daya Eksisting Desa
Latar Belakang
Perkembangan pedesaan menjadi tolak ukur berhasilnya tindakan pembangunan nasional. Pembangunan desa meliputi seluruh aspek kehidupan masyarakat yaitu : idiologi, pendidikan¸ politik, sosial, ekonomi, budaya, pertahanan dan keamanan yang dilaksanakan secara terpadu guna mengembangan swadaya gotong royong dalam pembangunannya.
Kuliah Nyata Mahasiswa (KNM) merupakan bentuk pengintegrasian Tri Dharma Perguruan Tinggi yang dilaksanakan oleh mahasiswa dengan bimbingan dari perguruan tinggi dan pemerintah daerah untuk melaksanakan pembangunan di pedesaan. Hal ini menjadi tanggung jawab bersama untuk perguruan tinggi termasuk civitas akademiknya.
Profil Potensi / Keadaan Umum Lokasi
Desa Jayamakmur terletak di Kecamatan Jayakerta yang berada di sebelah selatan kabupaten Karawang. Desa Jayamakmur merupakan daerah dataran rendah akan tetapi ada perbukitan dan daerahnya pun cukup luas dan jarak antar kampung di Desa Jayamakmur ini cukup jauh.
Secara administratif, desa Jayamakmur terletak di antara perbatasan sebagai berikut :
Sebelah Utara : Desa Jayakerta dan Desa Kertamulya, Kec. Jayakerta
Sebelah Selatan : Desa Malangsari, Kec. Pedes
Sebelah Timur : Desa Makmurjaya dan Desa Kemiri, Kec. Jayakerta
Sebelah Barat : Desa Ciptamarga, Kec. Jayakerta
Luas Desa : ± 4.105.475 M2
Luas tanah sawah
Sawah Irigasi Teknis : ± 3.800.126 Ha
Sawah Irigasi 1/2 Teknis : ± 300.000 Ha
Luas tanah Fasilitas Umum
Kas Desa : ± 2.512 Ha
Perkantoran Pemerintah : ± 2.837 Ha
Orbitasi (Jarak dari Pusat Pemerintahan)
Jarak ke Ibukota Kecamatan
=
0, 5 KM
Lama Jarak Tempuh ke Ibukota Kacamatan Terdekat
=
0,15 Jam
Jarak ke ibukota kabupaten Terdekat
=
24 KM
Lama jarak tempuh ke ibukota kabupaten dengan
kendaraan bermotor
=
1,5 Jam
Kendaraan umum ke ibukota kabupaten
=
1 Unit
Jarak ke ibukota propinsi
=
125 KM
Pertanian
Agropertanian di Desa Jayamakmur sangat berperan penting dalam keberlangsungan kehidupan sehari-hari, walaupun tidak sebanyak buruh pertambangan. Kebanyakan para buruh tani maupun petani berada di daerah yang jauh dari jalan utama atau bisa dikatakan pertanian masih produktif di daerah pelosok desa.
Pemerintah Desa
Dalam pasal 10 Undang-undang No.5 tahun 1979, menegaskan tentang kewajiban, hak dan wewenang Kepala Desa dalam menjalankan pemerintahan desa yaitu; Menyelenggarakan rumah tangganya sendiri, seabagai penyelenggara dan tanggung jawab utama dibidang pemerintahan, pembangunan dan kemasyarakatan.
Tanggung jawab tersebut menyangkut penyelenggaraan umum pemerintahan desa dan urusan pemerintahan umum termasuk pembinaan ketentraman dan ketertiban serta menumbuhkan dan menggembangkan jiwa pelaksanaan pemerintahan desa, sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku. Struktur pemerintahan desa Jayamakmur dapat dilihat dari table berikut ini:
Tabel 2.1 Struktur Pemerintahan Desa Jayamakmur
JABATAN
NAMA
Kapala Desa
Usman
Sekretaris Desa
Dadang
Kaur Pemerintahan
Agus
Kaur Ekonomi dan Pembangunan
Ahmad Yani
Kaur Kesejahteraan Rakyat
Abdul Rohim
Kaur Keungan
Bahrudin
Kepala Dusun Krajan
Namung
Kepala Dusun Ciagem
Suhartono
Kepala Dusun Tegal Sari
Enjang Mihar
Potensi Sumber Daya Manusia
Berdasarkan hasil pencatatan data dikantor Desa Jayamakmur, maka kami mendapatkan data-datayang aktual tentang kependudukan.
JUMLAH :
Jumlah total : 5319 Orang
Jumlah laki-laki : 2703 Orang
Jumlah perempuan : 2616 Orang
Jumlah kepala keluarga : 1991 KK
Mata Pencaharian Pokok
Melihat kenyataan yang ada, Desa Jayamakmur terdiri dari pertanian yang cukup luas, mata pencaharian penduduk Desa Jayamakmur mayoritas berpropesi sebagai Buruh Tani dan Petani.
Secara garis besar mata pencaharian penduduk Desa Jayamakmur dapat dilihat pada tabel dibawah ini :
Tabel 2.2 Mata Pencaharian Penduduk Desa Jayamakmur
Mata Pencaharian
Jumlah (Orang)
Buruh Tani
598
Petani
155
Pegawai Negeri Sipil
16
Buruh Swasta
657
POLRI
1
Dokter Swasta
1
Bidan
10
Peternak
1
Montir
4
Sumber : Kantor Kepala Desa Jayamakmur Kec. Jayakerta
Bidang Pembangunan
Agama
Sarana Peribadatan
Jumlah Mesjid : 2 Buah
Jumlah Mushallah : 25 Buah
Jumlah Gereja : -
Jumlah Wihara : -
Jumlah pura : -
Pendidikan
TK / Paud : 2 Gedung
SD/ Sederajat : 7 Gedung
SLTA/ Sederajat : 1 Gedung
Pondok Pesantren : 1 Gedung
Letak : Krajan
Bidang Kemasyarakatan
Organiasasi Sosial
Karang Taruna : 14 Anggota
LSM : 1 Anggota
Kelompok PKK : 15 Anggota
Permasalahan Potensi desa
Setelah melalui beberapa tahapan kegiatan pendataan maupun obervasi langsung dan wawancara maka di peroleh masalah-masalah yang di hadapi oleh masyarakat desa Jayamakmur antara lain :
Permasalahan
Ekonomi
Tidak tersedianya lapangan pekerjaan luas di dalam wilayah desa Jayamakmur sehingga banyak warga di desa ini yang bekerja di luar kota.
Home industri dan industri kecil kurang memperoleh pembinaan serta memperoleh permodalan sehingga mereka tidak bisa memperluas atau mengembangkan usaha tersebut, serta permodalan yang menjadi permasalahan utama dalam usaha tersebut.
Lingkungan
Kurangnya kesadaran masyarakat dalam memanfaatkan lahan kosong dan pekarangan rumah yang luas menjadi lahan bercocok tanam.
Banyaknya kesibukan pekerjaan pribadi masing-masing warga sehingga kurang terorganisirnya kegiatan-kegiatan gotong royong dalam menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan.
Kesehatan
Masih terdapat ibu-ibu yang tidak membawa anak balita dalam kegiatan posyandu yang di lakukan setiap bulan oleh bidan desa.
Pendidikan
Terdapatnya SMK yang kekurangan ruangan kelas sehingga dalam proses belajar mengajar siswa harus bergiliran memakai kelas tersebut.
Potensi
Ekonomi
Terdapat beberapa Home Industr dan usaha kecil contohnya pembuatan kerupuk yang dapat di kembangkan sehingga menjadi kegiatan yang menghasilkan lapangan kerja dan nilai ekonomi yang besar.
Lingkungan
Terdapatnya lahan kosong dan pekarangan rumah yang luas sehingga dapat di manfaatkan untuk di jadikan lahan pertanian dan apotik hidup yang dapat menghasilkan manfaat besar untuk pendapatan rumah tangga.
Semangat warga dalam menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan sangat tinggi namun belum tersalurkan untuk kepentingan bersama.
Kesehatan
Terdapatnya kegiatan posyandu di setiap dusun yang dapat di manfaatkan untuk menjaga dan menambah daya tahan tubuh balita sebagai cikalbakal penerus bangsa.
Pendidikan
Semangat belajar tinggi yang ada dalam generasi muda dapat menjadi bekal untuk meneruskan estapet kepemimpinan guna mencapai tujuan luhur bangsa.
BAB III
PROGRAM KERJA
Pada dasarnya program kerja untuk pelaksanaan KNM Tematik UNSIKA Tahun Akademik 2013/2014 meliputi :
Program Kerja Utama
Program Kerja Pendukung
Program Kerja Utama
Program kerja utama adalah program kerja yang wajib dilaksanakan oleh setiap mahasiswa peserta KNM Unsika. Program kerja utama KNM UNSIKA 2014 diarahkan untuk membantu program dari Badan Perencanaaan Pembangunan Daerah ( BPPD ) Kabupaten Karawang dalam upaya Pemberdayaan Masyarakat dalam optimalisasi potensi Lokal yang dimiliki setiap daerah (Kecamatan) sebagai objek pelaksanaan kegiatan KNM Unsika. Dalam pengoptimalisasian potensi kegiatan KNM Unsika memiliki program kerja utama yaitu dengan pembentukan POSDAYA (Pos Pemberdayaan Keluarga). Untuk diketahui POSDAYA ini meliputi 4 (empat) bidang, yakni Pendidikan, Ekonomi, Lingkungan dan Kesehatan.
Atas dasar pertimbangan tersebut, maka program utama KNM Unsika diarahkan pada kegiatan-kegiatan dalam rangka pemberdayaan masyarakat berbasis potensi lokal.
Program Utama KNM Unsika Tahun Akademik 2013/2014 yang diselenggarakan di Desa Jayamakmur adalah :
Posyandu Balita dan PHBS
Direct Marketing atau Pemasaran Langsung “Jahe Merah”
Kerja Bakti dan Pembuatan Tong Sampah
Bimbel dan Pengajaran SD
Program Kerja Pendukung
Yang dimaksud program kerja pendukung pada pelaksanaan KNM UNSIKA Tahun Akademik 2013-2014 adalah program kerja penjabaran keahlian disiplin ilmu dari masing-masing Program Studi. Atas dasar itu, maka program kerja khusus KNM UNSIKA Tahun Akademik 2013-2014 Desa Jayamakmur yang berdasarkan program kerja di masing-masing adalah sebagai berikut :
Fakultas Hukum
Penyuluhan Perlindungan Anak dan Bahaya Narkotika
Fakultas Ilmu Komputer dan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Pengenalan E-Government Dengan Cloud Computing Dan Sistem Informasi Blog Desa Jayamakmur
Fakultas Agama Islam
Pembuatan Kaligrafi dan Pengajaran Mengaji
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Senam Lansia
Fakultas Pertanian
Penyuluhan Pupuk Semi Organik dan Penanaman Pohon
BAB IV
PELAKSANAAN PROGRAM KERJA
Program Kerja Utama
Setelah pelepasan Peserta KNM mulai dari Plaza Pemda Karawang, Penerimaan di Kecamatan Jayakerta sampai penerimaan Peserta KNM di Desa Jayamakmur. Pada tanggal 11 Agustus 2014 Kami sebagai Peserta Kuliah Nyata Mahasiswa (KNM) tahun Akademik 2013/2014 memperkenalkan diri para peserta KNM kepada pihak Desa Jayamakmur. Dengan tujuan kami bisa diterima dengan baik dan dapat terciptanya kebersamaan akan kedatangan Peserta KNM 2013/2014. Selanjutnya dalam tiga hari kedepan pada tanggal 12-14 Agustus 2014 melakukan pendekatan terhadap aparat desa dan tokoh-tokoh masyarakat. Kemudian dilanjutkan sosialisasi secara intensif mengenai Posdaya terhadap masyarakat dengan mengunjungi pengajian majlis ta’lim, minggon desa dan guru-guru yang ada di SDN Jayamakmur 1.
Tanggal 23 Agustus 2014 koordinasi dengan aparat desa untuk persiapan pembentukan Posdaya yang akan dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 27 Agustus 2014 dengan mengundang para tokoh masyarakat untuk pembentukan kepengurusan Posadaya. Dan sekaligus telah di resmikan saat acara minggon desa, dengan nama posdaya “KHOLISTIK” yang mewakili dusun Ciagem dengan No. SK : 041.1/12/DS TAHUN 2014. Adapun untuk struktur kepengurusannya adalah sebagai berikut :
Tabel 4.1 Struktur Kepengurusan Posdaya Kholistik
No
Jabatan
Nama
1
Penanggung Jawab
Usman
2
Ketua
Sobari
3
Sekretaris
Ibrahim
Manan
4
Bendahara
Robi’ah
Nai’matusyadiah
5
Koordinator Bidang Pendidikan
Jamaluddin, S.Pd.I
6
Koordinator Bidang Kesehatan
Elsa Istiani Febrian Am. Keb
7
Koordinator Bidang Ekonomi
Pendi Hadiwijaya
8
Koordinator Bidang Lingkungan
Ade Syarifudin
9
Anggota
Bidang Pendidikan
Bidang Kesehatan
Bidang Ekonomi
Bidang Lingkungan
Ayo
Nailin
Kamung
Rumlatus Sa’adah
Jubaedah
Mihar
Ecan
Acun
Komaruddin
Karsan Karsoma
Wawan Suwanto
Rizal
Umuh
Kesekretariatan Posdaya Kholistik yaitu Kantor Kepala Dusun Ciagem Rt. 17/04.
Setelah terbentuk Posdaya dan Surat Keputusan dikeluarkan oleh Kepala Desa Jayamakmur. Setelah kami menggali keadaan yang ada di Posdaya Kholistik banyak sekali potensi-potensi yang dapat dijadikan program kerja di Posdaya Kholistik diantaranya :
Bidang pendidikan
Bimbel dan Pengajaran SD
Di Desa Jayamakmur terdapat 3 Sekolah Dasar diantaranya SDN Jayamakmur 1, SDN Jayamakmur 2 dan SDN Jayamakmur 3. Desa Jayamakmur juga terdapat Sekolah Menengah Kejuruan yaitu SMK BITEC Al Masyuriah.
Temuan : Kurangnya penataan sistem pembelajaran dan cara pengajaran Kurikulum 2013.
Bidang ekonomi
Terdapat UKM Jahe Merah
Temuan : kurangnya pemasaran UKM di Desa Jayamakmur khususnya Produksi Jahe Merah yang merupakan Produksi Minuman Khas Karawang. Maka mahasiswa KNM UNSIKA 2014 mengadakan Direct MArketing atau Pemasaran Langsung bertujuan untuk memperkenalkan minuman khas Karawang.
Bidang kesehatan
Posyandu Balita dan PHBS
Untuk posyandu di Desa Jayamakmur ada 3 lokasi :
Dusun Krajan
Dusun Ciagem
Dusun Tegal Sari
Temuan : Permasalahan yang terdapat di desa Jayamakmur yaitu masih banyak masyarakat yang belum memahami tentang pentingnya pemeriksaan pada anak balita, serta fungsi dan manfaat dari imunisasi. Dan kurangnya kesadaran orang tua terhadap kebersihan makanan yang di konsumsi anaknya maupun kebersihan dirinya, oleh karena itu kami mahasiswa KNM UNSIKA mengadakan penyuluhan PHBS serta Praktik PHBS.
Bidang lingkungan
Kerja bakti dan pembuatan tong sampah
Temuan : Setelah kami melakukan survey, masyarakat yang melakukan kegiatan gotong royong, seperti pengaspalan jalan dan pembuatan jembatan. Masyarakat juga kurang kesadaran terhadap pembuangan ampang yang berserakan di setiap jalan. Melihat dari permasalahan mahasiswa KNM UNSIKA 2014 melakukan kegiatan kerja bakti dan pembuatan tong sampah.
Program Kerja Pendukung
Laporan Kegiatan Fakultas Hukum
I. Latar Belakang
Hukum memiliki tugas untuk menjamin bahwa adanya kepastian hukum dalam masyarakat. Oleh sebab itu setiap masyarat berhak untuk memperoleh pembelaan didepan hukum.
Tema yang akan diambil dalam penyuluhan tenteng hukum dimasyarakat yaitu Narkotika dan Perlindungan Anak.
Tujuan :1. Agar siswa dapat memahami pentingnya bahaya Narkotika
2. Agar siswa dapat mengerti perlindungan anak dapat dilindungi oleh perundang undangan.
Realisasinya
Sosialisasi Bahaya Narkotika di kalangan remaja dan memahami perlindungan anak pada perundang undangan.
Memperingati kemerdekaan dengan mengadakan perlombaan serta membuat perak pernik kemerdekaan
Tabel 4.2 Pelaksanaan Kegiatan Fakultas Hukum
Hari tanggal dan waktu
Kegiatan
Minggu, 17 Agustus 2014
Lokasi : Halaman Posko Rt.16
Kegiatan : Games Kemerdekaan dan pembuatan perak pernik kemerdekaan
Rabu 27 Agustus 2014
1. Lokasi : SMK BITEC Al Musyriah
2. Materi : Sosialisasi Bahaya Narkotika dan Perlindungan Anak
Laporan Kegiatan Fakultas Teknik
Latar Belakang
Berdasarkan atas penyusunan program dan kegiatan Kuliah Nyata Mahasiswa (KNM). Melalui kegiatan ini telah didapatkan inspirasi untuk membuat plang arah masjid dan plang posyandu.
Tujuan Kegiatan
Adapun tujuan dari kegiatan ini adalah:
Untuk mempermudah masyarakat mengetahui lokasi masjid dan tempat posyandu.
Nama Kegiatan
Adapun nama kegiatan ini adalah:
“Pembuatan plang arah masjid dan plang posyandu”
Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Kegiatan ini akan dilaksanakan pada:
Hari : Rabu pagi s/d Rabu sore
Tangga : 03 September 2014
Waktu : Pukul 08:00 WIB – 17:00 WIB
Tempat : Desa JayaMakmur ( Dusun Ciagem )
Rincian Anggaran
PEMBELIAN BAHAN DAN ALAT-ALAT
CAT KUDA TERBANG 2 Hitam : Rp 20.000,-
CAT KUDA TERBANG 3 Putih : Rp, 30.000,-
PILOX 1 Hitam : Rp, 20.000,-
BESI : Rp, 100.000,-
LAKBAN KERTAS : Rp, 3.000,-
LAS : Rp, 65.000 ,- +
JUMLAH : Rp, 238.000,-
Laporan Kegiatan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
Latar Belakang
Dewasa ini para lansia sering mengabaikan kebugaran jasmaninya ditandai dengan frekuensi olahraga yang sangat kurang. Hal yang bisa mengakibatkan penyakit seperti obesitas, kolesterol tinggi dan kondisi tubuh yang lemah. Oleh karena itu perlunya olahraga untuk menjaga kesehatan jasmani salah satunya adalah senam lansia. Senam lansia merupakan hal penting yang sangat dibutuhkan oleh manusia untuk meningkatkan kesehatan jasmani seseorang.
Tujuan :
Meningkatkan Kesadaran Pentingnya Berolahraga Untuk Lansia
Menggerakan tubuh yang Kaku bagi Lansia
Tabel 4.3 Pelaksanaan Kegiatan Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan
Hari tanggal dan waktu
Kegiatan
Dilaksanakan tiap hari umat,
15 Agustus – 05 september 2014
Pukul 08:00 WIB
Lokasi : Halamn Posko Rt.16
Laporan Kegiatan Fakultas Agama Islam.
Tabel 4.4 Spesifikasi Kegiatan Khusus Fakultas Agama Islam
Program
Tujuan
Metode
Sasaran
Output
Waktu
-Kaligrafi
-Untuk memberikan keindahan pada tiap timpa sudut musala dengan memberikan tulisan tulisan Arab
-pengecatan
Mushala Al Innayah
30 Agst 2014
- pengajaran mengaji
- memberikan pembelajaran tajwid
Ceramah dan pengajaran
Semua umur
65 % Mampu
Membaca yang benar dengan tajwid.
Jam 19.30 wib.s/d
selesai
1. Target
Diharapkan adanya peningkatan kuantitas dan kualitas di bidang keagamaan bagi masyarakat sekitar khususnya desa Jayamakmur. Bertambah giat dalam beribadah dan banyak berzikir atau mengenang sang pencipta serta sadar bahwa semua manusia wajib melaksanakan apa yang diperintahkan oleh Allah SWT dan meninggalkan apa yang dilarang-Nya.
2. Alat / Bahan / Perlengkapan.
Al-Qur’an
White Marker
Dll
Laporan Kegiatan Fakultas Ilmu Komputer dan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Latar Belakang
Dalam kehidupan sehari-hari, terutama di suatu institusi pemerintahan kebutuhan akan data merupakan hal yang tak bisa terhindarkan lagi. Semua dari hasil kerja kita pasti berupa data baik yang berupa nyata ataupun data digital. Data digital merupakan suatu kumpulan kode yang merepresenasikan hasil kerja kita agar bisa dibaca oleh komputer atau alat olah data kita. Untuk data digital, pastilah memeliki suatu ukuran besar (size) yang menjadi batasannya. Dengan size tersebut maka data digital dapat diartikan sebagai sesuatu yang spesifik dan dapat didefinisikan bentuknya.
Data digital, memiliki kelebihan jika dibanding dengan data nyata yaitu dapat dipakai terus menerus tanpa mengalami perusakan atau dapat disebut memiliki kualitas yang sama. Data digital dapat digunakan terus menerus karena dapat disimpan untuk bisa digunakan terus menerus jika disimpan di dalam alat penyimpanan (storage). Dengan semua kemudahan dari data digital tersebut, data digital juga memiliki suatu kekurangan yaitu dengan adanya ukuran size, maka storage(alat simpan) dari data tersebut harus memiliki ukuran (Space Storage) yang sejumlah dengan data yang akan disimpan. Untuk beberapa data memang masalah ini belum begitu terlihat, tapi jika data digital yang akan disimpan terus menumpuk akibat dari pentingya danbanyaknya tugas. Maka solusi yang biasanya diambil adalah penghapusan data yang lama atau dengan penambahan storage baru. Memang untuk penambahan storage baru bisa menyelamatkan data yang sudah tidak muat, tetapi dengan begitu akan menambah jumlah limbah dan biaya yang besar.
Begitu juga dengan sistem informasi, di era modern seperti sekarang kebutuhan akan informasi online sangat dibutuhkan hal ini dikarenakan untuk efektifitas waktu dan yang lainnya, yang dimana dengan sistem tersebut akan mempermudah suatu institusi dalam menyampaikan informasi dan juga masyarakat yang menerimanya.
Tujuan
Program pengenalan cloud computing dan sistem informasi blog ini bertujuan untuk :
Memberikan pemahaman akan pentingnya penyimpanan data secara digital.
Memberikan pemahaman kepada perangkat desa dengan media penyimpanan data yang lebih praktis dan modern.
Memberi solusi dalam media penyimpanan data cadangan.
Memberikan penjelasan kepada pemerintahan akan manfaat sistem informasi desa yang sangat bermanfaat bagi masyarakat.
Mengajarkan perangkat desa dalam pengelolaan sistem informasi yang telah di buat.
B. NAMA, TARGET, DAN JADWAL KEGIATAN
1. Nama kegiatannya adalah “PENGENALAN E-GOVERNMENT DENGAN CLOUD COMPUTING DAN SISTEM INFORMASI BLOG DESA JAYAMAKMUR”.
2. Target sasaran dari kegiatan ini adalah, aparatur pemerintahan Desa. Jayamakmur dan warga masyarakat desa Jayamakmur.
3. Minggu ke empat.
C. RENCANA PROGRAM KERJA
Adapun rencana program kerja yang akan dilaksanakan dalam hal ini meliputi ;
1. Memberikan ceramah/seminar pada perangkat desa tentang manfaat cloud computing.
2. Memperkenalkan sistem informasi blog pada masyarakat desa jayamakmur.
3. Memperkenalkan manfaat penggunaan sinstem informasi blog kepada perangkat desa dan masyarakat.
4. Memberikan buku panduan dalam pengelolaan sistem informasi blog.
Adapun rencana teknis yang akan dilaksanakan dalam hal ini yaitu ;
Membuat undangan bagi masyarakat untuk datang atau hadir dalam kegiatan.
Membagikan undangan secara langsung yang di bagikan sehari sebelum pelaksanaan kegiatan.
Mempersiapkan tempat kegiatan.
Pelaksanaan Kegiatan.
Membuat dan memperkenalkan produk dari suatu sistem informasi yaitu : Membuat situs Blog desa Jayamakmur.
Membuat laporan hasil kegiatan.
D. SARANA DAN PRASARANA PENUNJANG
Ruangan
Meja dan Kursi
Komputer/laptop
Proyektor
Layar Proyektor
E. PELAKSANAAN KEGIATAAN
1. Tempat dan waktu
Tempat : Aula Desa Jayamakmur
Waktu : Di laksanakan pada minggu ke empat, Tanggal 03 September 2014
Pukul 09.30 sd Selesai
2. Peserta
Tabel 4.5 Daftar Peserta Penyuluhan Pengenalan E-Government
No
Nama
Alamat
Jabatan
1
Dadang
Ds. Jayamakmur
Sekretaris Desa
2
Agus
Ds. Jayamakmur
Ka.Urusan Pemerintahan
3
Abdul Rahim
Ds. Jayamakmur
Ka. Urusan Kesra
4
Suhartono
Dusun Ciagem
Kepala Dusun II
5
Santibi
Dusun Krajan
Warga
6
Moch Mista
Dusun Krajan RT. 02
Warga
7
Moch Cecep TM
Dusun Ciagem
Warga
8
Mas Ari
Dusun Kraja RT/RW 01/01
Warga
9
Ade Syarifudin
Dusun Ciagem
BPD
10
Jamaludin
Dusun Krajan
BPD
11
Asmawi
Dusun Krajan
Warga
12
Ecan
Dusun Ciagem
BPD
13
Komarudin
Dusun Krajan
14
W Suwanto
Dusun Ciagem
15
Karsan
Tegal Sari
Warga
16
Nailin
Dusun Krajan
Warga
17
Sobari
Dusun Ciagem
Ketua Posdaya
18
Badrudin
Dusun Krajan
Warga
19
Ibrahim
Dusun Ciagem
Anggaran Dana
Pembuatan Modul sebanyak 2 buah : Rp. 40.000,-
Jumlah = Rp. 40.000,-
Materi Yang di Berikan Dalam Penyuluhan
Pengertian Cloud Computing
Tujuan Penggunaan Cloud Computing
Manfaat Penerapan Cloud Computing
Pengertian Blog
Tujuan dan Manfaat Sistem Informasi Blog.
Hambatan dalam pelaksanaan kegiatan
Yaitu kurangnya sarana dan prasarana penujang kegiatan seperti, Komputer dan fasilitas internet. Serta kurangnya kemampuan aparatur desa dalam pengoperasian komputer.
BAB V
HAMBATAN DAN KENDALA
Hambatan Internal
Kurangnya sarana dan prasarana penunjang pelaksanaan pembelajaran
Tidak seimbangnya jumlah tutor dengan warga yang belajar
Adanya kendala dari wilayah belajar yang jaraknya berjauhan dengan yang lainnya.
Kurangnya inovasi dan kreativitas dari masyarakat, khusunya ibu rumah tangga
Kurangnya antusiasme masyarakat untuk mempelajari hal-hal yang baru
Hambatan Eksternal
Adanya komunikasi semantik terhadap warga
Sebagian warga tidak ada di tempat pada saat pendataan
PEMECAHAN MASALAH
Dari seluruh peserta Kuliah Nyata Mahasiswa (KNM), di Desa Jayamakmur mengarahkan warga agar peduli terhadap 4 sektor yang dipadukan menjadi sebuah POSDAYA yaitu Sektor Pendidikan, Sektor Ekonomi, Sektor Lingkungan, dan Sektor Kesehatan.
Lebih menerapkan pada pemahaman ataupun perubahan Mind Set (Pola Pikir). Hal tersebut dilakukan agar masyarakat mandiri tanpa bergantung terhadap orang lain.
Pelatihan yang dilakukan lebih kepada keahlian ataupun keterampilan khususnya pada bidang ekonomi.
Dengan Banyaknya peserta Kuliah Nyata Mahasiswa (KNM) oleh karena itu proses pembelajaran berjalan efektif (seimbang).
Memotivasi warga untuk hidup bersih dan sehat dari program lingkungan “Praktik Pola Hidup Bersih dan Sehat”.
Memberikan dan menambah tata cara sistem pembelajaran di SD.
BAB VI
PENUTUP
Kesimpulan
Berdasarkan analisa dan pengamatan Kami, pada saat pelaksanaan penyuluhan dari setiap peserta Kuliah Nyata Mahasiswa (KNM), yang telah dilaksanakan di Kantor Desa Jayamakmur, Majelis Ta’lim, rumah-rumah penduduk dan sekolah selalu mendapatkan respon dan tanggapan yang positif dari masyarakat.
Karena setiap pemberian materi penyuluhan selalu dihadiri oleh mahasiswa/i masing-masing Fakultas yang tergabung dalam kelompok Kuliah Nyata Mahasiswa UNSIKA Desa Jayamakmur. Bahkan dalam setiap pertemuan kegiatan-kegiatan yang kami selenggerakan selalu ada permohonan, agar penyuluhan maupun pelatihan yang diberikan oleh mahasiswa ini tidak hanya dilaksanakan pada saat mahasiswa berada di Desa saja. Akan tetapi masyarakat menginginkan adanya tindak lanjut secara berkesinambungan dari pemerintah Kabupaten Karawang.
Rekomendasi
Setiap amanah dan pesan serta aspirasi masyarakat yang di berikan dan di sampaikan kepada kami merupakan suatu yang menjadi beban moral dan menjadi rasa tanggung jawab bagi kami.
Amanah, pesan serta asprasi masyarakat yang harus kami tindak lanjuti dengan meneruskan serta merupakan suatu informasi yang sangat baik kepada unsur pemerintahan Daerah atau Dewan Perwakilan Rakyat Daerah (DPRD) menjadi suatu titik harapan bagi masyarakat.
Dan mudah mudahan amanah, pesan serta aspirasi masyarakat yang kami sampaikan menjadi suatu tolak ukur atau bahan informasi untuk pemerintah daerah untuk menindak lanjuti untuk menindak lanjuti dengan program program pembangunan jangka pendek atu pun jangka panjang. Adapun rekomendasi dari masing masing Fakultas adalah sebagai berikut :
a. Fakultas Hukum
Untuk menigkatkan kesadaran di masyarakat perlu di adakannya penyuluhan-penyuluhan hukum yang secara umum, serta mengadakan kegiatan yang secara nyata dari aparatur pemerintahan kabupaten karawag terhadap desa-desa yang berada di kecamatan .
Penegak hukum harus konsisten dalam menindak kasus-kasus pelanggaran-pelanggaran yang ada.
b. Fakultas Ekomomi
Peyuluhan dan pelatihan tentang perekonomian harus sering dilakukan oleh pemerintah daerah Kabupaten Karawang
Memperbanyak lapangan pekerjaan khususnya di Desa Jayamakmur Kecamatan Jayakerta agar pengangguran lebih berkurang.
Perlunya perhatian pemerintah daerah terhadap UKM di Desa Jayamakmur Kecamatan Jayakerta untuk lebih meningkatkan usaha mereka.
Tersedianya Koperasi untuk membantu UKM di Desa Jayamakmur kecamatan Jayakerta.
c. Fakultas Teknik
Perlunya penyuluhan yang lebih mendalam mengenai ilmu teknik dalam penerapan dan pelaksanaan keterampilan yang dimiliki oleh masyarakat dengan diimbangi system modernisasi alat produksi.
Sistem penggunaan alat produksi tradisional di masyarakat diperlukan modernisasi dengan pengaplikasian dan penggunaan alat-alat teknologi tepat guna dalam peningkatan jumlah produktivitas dan pendapatan per kapita masyarakat di Desa Jayamakmur.
Untuk menunjang penggunaan alat-alat teknologi maka diperlukan perhatian dan dukungan oleh pemerintah daerah maupun Pusat untuk mencapai peningkatan kesejahteraan dan perekonomian masyarakat.
d. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Pemerintah harus memperhatikan sarana, prasarana dan segala sesuatu yang dibutuhkan oleh lembaga pendidikan baik formal maupun non formal secara merata.
Penataan sistem pengajaran yang lebih sistematis, efisien dan efektif sesuai dengan kurikulum 2013 yang di canangkan oleh pemerintah.
Dalam penyampaian materi harus di sesuaikan dengan jadwal pelajaran yang telah disusun yang akan dilaksanakan oleh siswa dan guru yang bersangkutan.
Kegiatan yang dilakukan oleh setiap lembaga pendidikan harus didukung dan ada keterlibatan secara aktif dari setiap masyarakat.
e. Fakultas Agama Islam
Lebih ditingkatkannya pembelajaran keagamaan di setiap dusun di Desa Jayamakmur.
Adanya perhatian dari setiap warga dan pemerintah daerah terhadap sarana peribadatan.
Lebih ditingkatkan kesadaran orangtua terhadap anak-anaknya mengenai Pendidikan Agama Islam.
f. Fakults Ilmu Komputer
Pelatihan penggunaan komputer bagi para staff guru instansi Sekolah harus lebih sering dilakukan, agar semua kegiatan administrasi berbasis komputerisasi.
Peran serta pemerintah harus ada, misal dalam pengadaan komputer untuk desa yang memiliki konten terbaru.
g. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Aparatur desa diharapkan lebih memanfaatkan teknologi yang ada seperti jaringan internet.
h. Fakultas Pertanian
Pada lahan pekarangan kosong lebih dimanfaatkan seperti penanaman obat herbal.
Lebih rutin dalam kegiatan kalagumarang Desa Jayamakmur yang merupakan Desa cakupan Petani.
LAMPIRAN - LAMPIRAN
32
39
41
22
1
33
34
?
2