Antropologı́a Fractal
Fernando López Aguilar, Fernando Brambila Paz
Editores
Matemática Aplicada y su Enseñanza
–Licenciatura–
Editores:
Dr. Fernando Brambila Paz
Departamento de Matemáticas,
Facultad de Ciencias. UNAM.
Dr. Alejandro J. Dı́az Barriga Casales
Instituto de Matemáticas,
UNAM.
GN34
.3
L864
López Aguilar, Fernando
Antropologı́a Fractal / Fernando López Aguilar y Brambila Paz, Fernando. Editores – México : CIMAT, 2007.
iv + 179 p. ; 23 cm. – (Matemática Aplicada y su Enseñanza, Nivel Licenciatura)
ISBN 968-5733-08-2
1. Antropologı́a Matemática
MSC: 91D10.
c
D.R.
Centro de Investigación en Matemáticas, A.C.
Jalisco s/n, Mineral de Valenciana,
36240 Guanajuato, Gto., México
c
D.R.
Sociedad Matemática Mexicana
Circuito exterior s/n, área de la investigación cientı́fica,
Ciudad Universitaria. C.P. 04510 MEXICO D.F.
Este libro no puede ser reproducido total ni parcialmente, por ningún medio electrónico o de otro tipo, sin autorización escrita del editor.
This book may not be reproduced, whole or in part, by any means, without written
permission from the publisher.
Cuidado de edición: Hernán González Aguilar
Diseño de portada: Odalmira Soto Alvarado
Diseño de la imagen de la portada: Fernando López
Impreso por: S y G Editores, S.A. de C.V.
Cuapinol 52, Santo Domingo de los Reyes, Coyoacán
04369 - México, D.F.
ISBN 968-5733-08-2
90009
9 789685 733083
Índice general
Presentación de la Serie “Matemática Aplicada y su Enseñanza”
III
Introducción General
1
Fernando López Aguilar, Fernando Brambila Paz
El Problema de una Teorı́a General de la Complejidad de Fractales
9
Carlos Eduardo Maldonado
Notas Sobre la Complejidad en las Ciencias Sociales: de la Formalización a las Metáforas
25
Raymundo Mier
Perspectivas en el Uso de Herramientas Fractales en Arqueologı́a
45
Gustavo Sandoval Garcı́a, Rodrigo Vilanova de Allende
Cálculo del Estadı́stico de Correlación entre Epocas a través de
Respuestas Múltiples y su Representación Fractal para el Espacio de Trayectorias Mesoamericano
73
Fernando López Aguilar, Guillermo Bali
La Dimensión Fractal como Indicador Arqueológico en los Estudios
de Territorio
Rosa Brambila Paz, Fernando Brambila Paz, Flor de Marı́a Aceff
Sánchez
93
El Altépetl. En Busca de Una Definición
111
Blanca Vilchis Flores
i
ÍNDICE GENERAL
ii
El Colapso de un Altépetl. Trayectoria de Itzmiquilpan Después de
la Conquista
Fernando López Aguilar, Tatiana Márquez Lago
137
Re-Configuraciones Fractales y Manifestaciones Rupestres
Aline Lara Galicia
159
Apéndice Bibliográfico. Arqueologı́a, Antropologı́a y Fractales
Gustavo Sandoval Garcı́a
Matemática Aplicada y su Enseñanza
173
Cálculo del Estadı́stico de Correlación entre Epocas a
través de Respuestas Múltiples y su Representación
Fractal para el Espacio de Trayectorias
Mesoamericano
Fernando López Aguilar1 , Guillermo Bali2
En el siglo XIX, los investigadores de las antigüedades mexicanas se percataron de un hecho inquietante. Diversas ruinas de antiguas ciudades y templos
emergieron de las selvas del sur. Estos descubrimientos, que comenzaron con los
vestigios de Palenque en 1784 (Blom, 227) y continuaron con los realizados por
los distintos viajeros como Stephen y Catherwood (1844) y el mismo Charnay
(1857), fracturaron la preconcepción que tenı́an los habitantes de la Nueva España y México, que asumı́a a los aztecas y a los toltecas como los únicos habitantes
ancestrales del territorio. Algo antiguo, ignoto, habı́a emergido. Un pueblo habı́a
construido grandes edificios y, por razones misteriosas, habı́a desaparecido. Con
la nueva terminologı́a evolucionista, se pensó en un proceso civilizador y, con ello,
la existencia de su opuesto, la barbarie predecesora del apogeo (López Aguilar
2001) y el colapso como consecuencia de factores que no se podı́an entender ni resolver en ese momento. Una trayectoria especı́fica se construyó y desarrolló desde
las investigaciones arqueológicas de esa época que, lejos de modificarse, se introyectó como una verdad indiscutible y las diferentes escuelas de pensamiento,
ya fueran marxistas, neoevolucionistas o histórico-culturales, sólo se interrogaron
sobre las causas que pudieron haber existido para la emergencia de las civilizaciones o para su colapso. Se buscaron explicaciones y enunciados tipo ley para
el “origen de la agricultura”, la “revolución neolı́tica”, “el origen del estado”, “el
origen de las clases sociales”, “la revolución urbana” o bien para “la caı́da del
clásico maya”, “el abandono de Teotihuacán” o el colapso de las civilizaciones
(López Aguilar 2006).
1
2
Posgrado en Arqueologı́a, Escuela Nacional de Antropologı́a e Historia
Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indı́genas
73
74
Fernando López Aguilar, Guillermo Bali
TRAYECTORIA DE MESOAMÉRICA
1800 ane
1000
Preclásico Inferior
Preclásico Medio
Barbarie
300
300 dne
600
Preclásico
SuperiorProtoclásico
Clásico
Epiclásico
Origen del
Estado
Civilización
900
Postclásico
Colapso
Figura 1. Trayectoria Mesoamericana por periodos.
Esta mirada al pasado se desarrolló y consolidó en más de cien años de práctica
cientı́fica, pero sólo hasta fechas recientes, se han construido visiones alternativas
a esta concepción lineal y monótona de la historia prehispánica que critican ideas
que hoy se perciben como insostenibles: la existencia de el estado maya del clásico,
que los mayas fueran un grupo unificado, que los teotihuacanos fueran un sistema
uniforme y monótono en el que cada asentamiento sólo hacı́a eco a las dinámicas
de la gran ciudad, hasta la idea simplificadora de la existencia de un sólo auge,
un sólo apogeo y un sólo colapso.
Joyce Marcus ha propuesto desde sus investigaciones sobre la arqueologı́a y
la epigrafı́a maya que habı́a un equı́voco en la concepción de la historia y que
habı́a evidencias de que los surgimientos y los colapsos eran procesos recurrentes en lugar de fenómenos únicos: “Los principales estados mayas surgieron y se
colapsaron en épocas diferentes, e incluso, en un mismo Estado, las comunidades individuales surgieron y se colapsaron en épocas diferentes. La trayectoria
especı́fica de cada ciudad es distinta y, por lo tanto, no puede extrapolarse a
las tierras bajas en su conjunto” (Marcus 310). La curva en forma de campana,
réplica de la trayectoria mesoamericana, que habı́a acompañado a las visiones
canónicas de la arqueologı́a maya, se transformaba en un paisaje pleno de crestas
y valles.
Matemática Aplicada y su Enseñanza
75
Cálculo del Estadı́stico de Correlación entre Epocas ...
Figura 2. Trayectoria de los estados mayas. (Tomado de Marcus, 311)
Unos años antes del trabajo de Joyce Marcus (1995), habı́amos propuesto
que Mesoamérica deberı́a considerarse como un espacio discontinuo y singular
con tres trayectorias entrelazadas en el espacio y en el tiempo: una estable, otra
semiestable y una más inestable, todas enmarcadas dentro de un sistema global.
Las diferentes formas de expresar la estabilidad dentro del sistema, hacen ver el
problema del colapso como un fenómeno no determinista y no lineal, que recorre
estructuras de complejidad distintas, fundamentadas en una unidad básica de
generación, el altépetl (López Aguilar y Bali, 88-90).
El altépetl (pl. altepeme), tuvo como propiedades el ser una estructura jerárquica centralizada, con tendencias al monopolio del poder, lo que dio lugar a organizaciones de distinto nivel de jerarquización, monopólicas o policéntricas, centralizadas o fragmentadas, en un patrón que se repite en distintos niveles a lo largo
del tiempo en que existió el espacio mesoamericano.
SMM-CIMAT
76
Fernando López Aguilar, Guillermo Bali
Para esta primera aproximación a la configuración de Mesoamérica, tomamos
como elementos para la parametrización de las tendencias al monopolio del poder
y a la jerarquización, y empleamos tres variables que pueden ser constatadas en
la documentación arqueológica: la verticalidad (V), la extensión (E) y la intensidad (I). El desarrollo vertical considera los niveles jerárquicos de los altepeme,
es decir, cuántos niveles inferiores incluye, en términos de unidades equivalentes
subordinadas. El altépetl, como unidad generadora, tiene en ese sentido un valor
de 1, mientras que el nivel más alto reconocido, Teotihuacán, tiene un valor de 6.
El desarrollo en extensión toma en cuenta el territorio controlado por el sistema.
Nuevamente, la unidad mı́nima es 1 para el altépetl y el más alto corresponde al
llamado Imperio Mexica, que controló prácticamente, desde la frontera septentrional de Mesoamérica, hasta el Soconusco, con un nivel de 6. Finalmente, la
intensidad estará representada por la extensión territorial de la capital del sistema. Nuevamente, el 1 corresponde a la unidad generadora y la ciudad más grande
conocida en Mesoamérica es Teotihuacán, con 22 kilómetros cuadrados, con un
valor de 5. Con ello, es factible elaborar los valores para los principales momentos de la trayectoria del Centro, desde antes del sistema Cuicuilco, el desarrollo
del sistema teotihuacano, su colapso en el llamado Epiclásico, el surgimiento de
Tula, su colapso, y el desarrollo del sistema Azteca. El valor promedio de estos
parámetros se encuentra en la última columna de la tabla.
Altépetl
Cuicuilco
Epiclásico
Tula
Aztecas
Teotihuacán
Vertical
1
2
3
4
5
6
Extensión
1
2
3
4
6
5
Intensidad
1
1
2
3
4
5
Valor
1
1.66666667
2.66666667
3.66666667
5
5.33333333
Tabla 1. Parámetros mesoamericanos
Para la lı́nea del tiempo, en esta primera aproximación, se tomó como base
la periodificación desarrollada por Duverger (2000), quien divide la cronologı́a en
cinco épocas que discurren entre el año 1200 ane hasta el 1500 dne, distinguiendo dos momentos adicionales: la época 3a, que se corresponderı́a con el llamado
Epiclásico y la época 4a, que darı́a cuenta de los pequeños colapsos narrados por
las fuentes etnohistóricas entre el desarrollo de los sistemas Toteca y el surgimiento del sistema Azteca. Con ello, fue posible trazar la siguiente gráfica cuyo
Matemática Aplicada y su Enseñanza
77
Cálculo del Estadı́stico de Correlación entre Epocas ...
escalamiento permitió la generación de las otras dos trayectorias, la del sur y la
del norte (López Aguilar 2004).
TRAYECTORIAS DEL CENTRO
7
6
Intensidad
Centro
5
Vertical
Extension
4
3
2
1
0
EPOCA 0 EPOCA 1 EPOCA 2 EPOCA 3 EPOCA 3a EPOCA 4 EPOCA 4a EPOCA 5
Figura 2. Trayectorias del centro de Mesoamérica
EPOCA
0
1
2
3
3a
4
4
5
Vertical
1
1
3
3
3
3
2
1
1
Extensión
1
1
4
3
3
4
2
Intensidad
1
1
3
2
2
3
1
1
NORTE
1
1
3.33333333
2.66666667
2.66666667
3.33333333
1.66666667
1
Vertical
1
4
2
5
3
4
3
3
Extensión
1
5
2
5
3
3
3
4
Intensidad
1
3
1
4
2
3
2
3
SUR
1
4
1.66666667
4.66666667
2.66666667
3.33333333
2.66666667
3.33333333
Vertical
1
1
2
6
3
4
3
5
Extensión
1
1
2
5
3
4
3
6
Intensidad
1
1
1
5
2
3
2
5
CENTRO
1
1
1.66666667
5.33333333
2.66666667
3.66666667
2.66666667
5.33333333
Centro
1
1
1.67
5.34
2.67
3.67
2.67
5.34
Sur
1
4
1.67
4.67
2.67
3.33
2.67
3.33
Norte
1
1
3.33
2.67
2.67
3.33
1.67
1
MESOAMERICA
1
2
2.22333333
4.22666667
2.67
3.44333333
2.33666667
3.22333333
Tabla 2. Parámetros de las trayectorias mesoamericanas
SMM-CIMAT
78
Fernando López Aguilar, Guillermo Bali
Para la trayectoria sur, se tomó en cuenta el apogeo en la época 2 del sistema
Olmeca; para la 3, Tikal, Palenque y Calakmul; para la 4 Chichén Itzá y para
la 4a llamada Liga de Mazapán. Por su parte, para la trayectoria norte, en la
época 2 se tomó en consideración la posible expansión de Chupı́cuaro y para la
4, el sistema de La Quemada. Los resultados aportan una correlación estadı́stica
positiva y se muestran en las siguientes gráficas.
Centro
Centro
Sur
Norte
Mesoamérica
Vertical
Sur
Norte
Mesoamérica
1
0.61994239
1
0.21849
0.0465945
1
0.89837147
0.77480132
0.49472107
1
Vertical
Extensión
Intensidad
Norte
1
Extensión
0.95456596
1
Intensidad
0.85377141
0.95896675
1
0.9632297
0.99781438
0.9601487
1
Vertical
Extensión
Intensidad
Sur
Norte
Vertical
1
Extensión
0.88721106
1
Intensidad
0.93200703
0.89711799
1
Sur
0.96961478
0.96375447
0.96993009
1
Vertical
Extensión
Intensidad
Centro
Vertical
Extensión
1
0.95628415
1
Intensidad
0.95842539
0.95842539
1
Centro
0.98586075
0.98586075
0.98566753
1
Tabla 3. Correlaciones estadı́sticas de las trayectorias mesoamericanas
Matemática Aplicada y su Enseñanza
79
Cálculo del Estadı́stico de Correlación entre Epocas ...
TRAYECTORIA DEL SUR
6
5
Intensidad
4
Sur
Vertical
3
Extension
2
1
0
EPOCA 0 EPOCA 1 EPOCA 2 EPOCA 3
EPOCA
3a
EPOCA 4
EPOCA
4a
EPOCA 5
Figura 5. Trayectoria del sur mesoamericano
TRAYECTORIA DEL NORTE
6
5
Intensidad
4
Norte
Vertical
3
Extension
2
1
0
EPOCA 0 EPOCA 1 EPOCA 2 EPOCA 3 EPOCA 3a EPOCA 4 EPOCA 4a EPOCA 5
Figura 6. Trayectoria del norte mesoamericano
SMM-CIMAT
80
Fernando López Aguilar, Guillermo Bali
Al integrar las tres trayectorias, la historia de Mesoamérica se muestra sorprendentemente compleja, bastante alejada de la curva en forma de campana, que
expresa momentos de acoplamiento estructural, entrecruzamientos, convergencias
y divergencias.
TRAYECTORIAS MESOAMERICANAS
6
5
Centro
4
Sur
Norte
3
Mesoamerica
2
1
0
EPOCA 0 EPOCA 1 EPOCA 2 EPOCA 3 EPOCA 3a EPOCA 4 EPOCA 4a EPOCA 5
Figura 7. Trayectorias mesoamericanas
Otro modo de representación para los datos ofrecidos en los puntos anteriores consiste en establecer los estadı́sticos de correlación entre épocas, pero
considerando las tres dimensiones establecidas que fueron la verticalidad (V), la
extensión (E) y la intensidad (I). Para cada una de las dimensiones se genera una
variable aleatoria de 23 incidencias (en este trabajo se maneja un máximo de 23
asentamientos por trayectoria) donde 1 es presencia de la caracterı́stica y 0 es
ausencia, basadas en las probabilidades siguientes 0.1667 [rango 1], 0.3333 [rango
2], 0.5 [rango 3], 0.6667 [rango 4], 0.83333 [rango 5]. En el caso del rango 6, la
probabilidad es 1, por lo que la variable está totalmente determinada y contiene
solamente valores de 1. Estas probabilidades fueron construidas a partir de las
definiciones introducidas por López Aguilar (2004) y tienen una cota superior
que descansa en 1.
Matemática Aplicada y su Enseñanza
81
Cálculo del Estadı́stico de Correlación entre Epocas ...
La Tabla 4 presenta los resultados generales para todas las épocas, trayectorias
y dimensiones.
NORTE
1200 500 200 650 800 1100 1300 1521
E0 E1 E2 E3 E3A E4 E4A E5
Vertical
Extension
Intensidad
CENTRO
Vertical
Extension
6
Grado
1
2
3
4
5
6
Intensidad
SUR
Vertical
Extension
Intensidad
Tabla 4. Resultados generales, épocas, trayectorias y dimensiones
En total se obtienen 7 estadı́sticos de correlación con los siguientes esquemas
para cada una de las trayectorias:
Esquema 1 = [Época 0, Época 1]
Esquema 2 = [Época 1, Época 2]
Esquema 3 = [Época 2, Época 3]
Esquema 4 = [Época 3, Época 3a]
Esquema 5 = [Época 3a, Época 4]
Esquema 6 = [Época 4, Época 4a]
Esquema 7 = [Época 4a, Época 5]
A continuación se presentan los esquemas completos para las tres trayectorias, norte, centro y sur, ası́ como los resultados que se derivan de este tipo de
diseño. Las tablas que son desplegadas indican cómo se van moviendo de manera
transversal los patrones de asentamiento, pero cabe mencionar que también puede
hacerse una lectura al conjuntar todos los patrones asociados a una trayectoria.
SMM-CIMAT
82
Fernando López Aguilar, Guillermo Bali
Como ejemplo, en la Tabla 1 se pueden observar en el recuadro marcado para
las Épocas 2 y 3 los patrones que están involucrados. Uno debe imaginar que este
recuadro se mueve desde un inicio hasta el final, siempre en pares de épocas pues
se trata de una correlación.
El algoritmo se repite para cada una de las trayectorias, y, en cada caso,
fueron generados los esquemas aleatorios de asentamiento para todas las épocas.
Los esquemas están ordenados en la misma dirección del tiempo cronológico.
A continuación se muestra este desplazamiento para los siete esquemas donde
(N) es norte, (C) es centro y (S) es sur:
Esquema 1
# 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
V
E
I
N N N N N N N N N N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
V
E
I
# 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
V
E
I
C C C C C C C C C C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
V
E
I
# 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
V
E
I
S S S S S S S S S
S
V
E
I
Matemática Aplicada y su Enseñanza
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
83
Cálculo del Estadı́stico de Correlación entre Epocas ...
Esquema 2
#
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
V
E
I
N N N N N N N N N N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
V
E
I
#
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
V
E
I
C C C C C C C C C C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
V
E
I
#
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
V
E
I
S S S S S S S S S S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
V
E
I
Esquema 3
# 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
V
E
I
N N N N N N N N N N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
V
E
I
# 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
V
E
I
C C C C C C C C C C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
V
E
I
# 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
V
E
I
S S S S S S S S S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
V
E
I
SMM-CIMAT
84
Fernando López Aguilar, Guillermo Bali
Esquema 4
# 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
V
E
I
N N N N N N N N N N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
V
E
I
# 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
V
E
I
C C C C C C C C C C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
V
E
I
# 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
V
E
I
S S S S S S S S S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
V
E
I
Esquema 5
# 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
V
E
I
N N N N N N N N N N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
V
E
I
# 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
V
E
I
C C C C C C C C C C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
V
E
I
# 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
V
E
I
S S S S S S S S S
S
V
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Matemática Aplicada y su Enseñanza
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
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Cálculo del Estadı́stico de Correlación entre Epocas ...
Esquema 6
# 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
V
E
I
N N N N N N N N N N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
V
E
I
# 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
V
E
I
C C C C C C C C C C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
V
E
I
# 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
V
E
I
S S S S S S S S S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
V
E
I
Esquema 7
# 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
V
E
I
N N N N N N N N N N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
V
E
I
# 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
V
E
I
C C C C C C C C C C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
V
E
I
# 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
V
E
I
S S S S S S S S S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
V
E
I
SMM-CIMAT
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Fernando López Aguilar, Guillermo Bali
Cabe señalar que es posible hacer, tanto un cambio de escala, como una
redistribución de probabilidades, sin embargo, esto no tendrı́a impacto en un
cambio de estructura circunstancial; más bien producirı́a un efecto de homotecia
con clases de equivalencia. Si se perfecciona el registro histórico, o si se toman
nuevos supuestos de asentamientos, entonces sı́ existirı́a la posibilidad de que se
modificaran los arquetipos y se podrı́an construir “nuevas capas” de un mayor
alcance, aunque aquı́ nos interesa dar una primera aproximación de este “espacio
fractal” que sirva como base para futuras estructuras de complejidad. En trabajos
recientes se ha mostrado este tipo de caracterı́sticas aplicadas a los procesos
arqueológicos e históricos que confluyen dentro del Valle de Mezquital (López
Aguilar 2005)
Una vez aplicado el algoritmo de generación de variables aleatoria descritas
anteriormente, se obtienen para las Épocas 0, 1, 2, 3, 3a, 4, 4a, y 5, 8 matrices
de 23 filas por 3 columnas con valores que sólo pueden ser cero o uno para cada
una de las trayectorias. A partir de estas matrices se obtienen 7 coeficientes de
estadı́sticos de correlación basados en algoritmos de respuestas múltiples para
diseños matriciales 3 × 3 .
En la matriz de la Tabla 2 podemos constatar las relaciones conjuntas para dos variables de respuesta múltiple de dimensión 3 (Verticalidad, Extensión,
Intensidad), donde una variable corresponde a la Época I y la otra variable corresponde a la Época J, y temporalmente I es menor que J. Con el fin de entender
el contenido de las celdas cabe recordar que un par (X, Y ) significa el número de
veces que se obtuvo la presencia de un posible asentamiento en la dimensión X
conjuntamente con la dimensión Y.
Época I / Época J
V
E
I
V
(V, V )
(E, V )
(I, V )
E
(V, E)
(E, E)
(I, E)
I
(V, I)
(E, I)
(I, I)
Tabla 5. Relaciones conjuntas de verticalidad (V), extensión (E) e intensidad (I)
Matemática Aplicada y su Enseñanza
87
Cálculo del Estadı́stico de Correlación entre Epocas ...
Los estadı́sticos de correlaciones se obtienen gracias a un esquema exhaustivo
marginal con conteo democrático, con “bootstrap” sobre 10,000 tablas (Matuszewski and Trojanowski, 2000, Bali et al., 2003). Por este método se entiende lo
siguiente: el valor esperado y la varianza del estadı́stico dependen de todas las
posibles combinaciones que aparecen para cada una de las épocas, por filas, para
los 23 registros. En la matriz de 3 × 3 se considera la siguiente lista de combinaciones (1,0,0), (0,1,0) y (0,0,1) como simples, (1,1,0), (0,1,1) y (1,0,1) como
dobles y (1,1,1) como triple para ambas variables.
El conteo democrático se refiere a que cada combinación tiene la misma contribución en las celdas de respuesta con los siguientes puntajes: 1 para dos simples
[1,1], un medio para una simple y una doble ([1,2] o [2,1]), un tercio para las triples ([3,1] o [1,3]), un cuarto para dos dobles [2,2], y un sexto para una triple
y una doble ([2,3] o [3,2]). Las probabilidades marginales de cada combinación
juegan aquı́ un papel importante. El nivel de correlación entonces dependerá de
la diferencia entre lo esperado, dado por el tipo de probabilidad marginal, y lo
observado, dado por el grado de los asentamientos.
Por ejemplo, la tabla de contingencia de incidencia de la correlación de la
Época 2 con la Época 3, en la trayectoria norte, estarı́a dada por la tabla 3. La
mayor presencia de asentamientos, (12), se da en estás épocas en los cruces de
existencia de verticalidad y extensión dentro de los asentamientos simulados ó 10,
que se refiere sólo a la variable extensión. En la Época 2, en general, predomina
la extensión y en la 3 predomina la verticalidad.
Esquema 3
V
E
I
V
9
12
10
31
47.0 %
E
4
10
7
21
31.8 %
I
3
6
5
14
21.2 %
16
28
22
66
24.2 %
42.4 %
33.3 %
Tabla 6. Tabla de contingencia para respuestas múltiple entre las épocas 2 y 3
SMM-CIMAT
88
Fernando López Aguilar, Guillermo Bali
Si se toma en cuenta el cálculo de los estadı́sticos de correlación sobre
respuestas múltiples (nótese por ejemplo que las incidencias en la columna
1 son 31, que es mayor que 23) mediante el programa de Exohdus, (del
cual una versión experimental está disponible en la página web
http://www.ipipan.waw.pl/amat/multiresponse/pl/) para cada una de las trayectorias, norte, centro y sur, se obtienen los resultados de la tabla 4.
Épocas/Estadı́stico
Época 0-Época 1
Época 1-Época 2
Época 2-Época 3
Época 3-Época 3
Época 3a-Época 4
Época 4-Época 4
Época 4a-Época 5
Norte
0.79
2.01
1.47
0.77
0.51
0.69
1.33
Centro
0.7
0.98
0.09
0.18
1.22
1.22
0.17
Sur
0.62
0.30
0.40
0.15
2.31
2.31
0.99
Tabla 7. Resultados de correlaciones de respuesta múltiple entre épocas
Con los resultados de la tabla 2 podemos calcular la representación fractal a
través del Kamtorus y obtener una visualización de los niveles de compactación de
las trayectorias, donde la cercanı́a de una correlación a cero, evidencia la presencia
de colapsos de algún tipo, y la cercanı́a a un valor 2, patrones de dispersión de
los asentamientos.
El Kamtorus es absolutamente diferente al conjunto de Mandelbrot fijado en
términos del cálculo de la imagen. Este conjunto se puede generar iterando las
ecuaciones siguientes:
x(0) = y(0) = órbita/3;
x(n + 1) = x(n) ∗ cos(a) + (x(n) ∗ x(n)y(n)) ∗ sin(a)
y(n + 1) = x(n) ∗ sin(a) − (x(n) ∗ x(n)y(n)) ∗ cos(a)
donde a es un parámetro angular constante (y en nuestras trayectorias el estadı́stico de correlación obtenido), y órbita varı́a entre un valor inicial y final en
incrementos especificados de antemano.
Matemática Aplicada y su Enseñanza
Cálculo del Estadı́stico de Correlación entre Epocas ...
89
Esta clase de “fractal” fluye sobre una rejilla graduada de “pixels”. Si un
“pı́xel” necesita ser recolocado en una trayectoria, el color del “pı́xel” se modifica, lo que implica que el número de veces que el “pı́xel” fue visitado en la
trayectoria puede ser calculado. Este fractal es el producto de varios esfuerzos
para encontrar una respuesta a la pregunta de si nuestro Sistema Solar es estable o no. El Kamtorus se nombra a partir de los trabajos de investigación del
matemático ruso A.N. Kolmogorov, quien desarrolló una teorı́a que predecı́a la
forma y la estabilidad de las órbitas de los planetas. La teorı́a fue confirmada
de manera independiente por el estudiante de Kolmogorov, V.I. Arnold y por el
matemático alemán J. Moser (por lo tanto el nombre: Kolmogorov, Arnold, y
Moser, KAM). Kolomogorov también jugó un papel destacado en el desarrollo
de la teorı́a de las probabilidades, y muchos de sus descubrimientos tienen gran
aplicación hoy en dı́a en diversas teorı́as de tipo estocástico, numérico y computacional, incluido el método de “bootstrap” al que nos hemos referido. La gráfica
1 es un ejemplo del tipo de soluciones y la dinámica de este sistema iterativo de
ecuaciones a partir de una órbita.
Figura 8. Soluciones del Kamtorus
SMM-CIMAT
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Fernando López Aguilar, Guillermo Bali
La visualización conjunta de las trayectorias norte, centro y sur se puede observar en la gráfica 2. Estás gráficas fueron calculadas mediante el programa de
fractint, en su versión de ms-dos. En la dinámica global se observan claramente
los diferentes comportamientos a través del tiempo con concentración de asentamientos, colapsos y fragmentación, fenómenos que reafirman el concepto dinámico
del espacio mesoamericano y su compleja estructura de interacción.
SUR
CENTRO
NORTE
EPOCA 1
(1200-500 ane)
EPOCA 2
(500 ane-200 dne)
EPOCA 3
(200 -650)
EPOCA 3
(650-900)
EPOCA 4
(900-1150)
EPOCA 4A
(1150-300)
EPOCA 5
(1300-525)
Figura 9. Visualización conjunta de trayectorias Mesoamericanas en sentido vertical
Matemática Aplicada y su Enseñanza
Cálculo del Estadı́stico de Correlación entre Epocas ...
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El modelo es semejante al de los sistemas complejos estudiados en otros ámbitos del conocimiento, que han encontrado que las inestabilidades locales producen,
en un espacio global, trayectorias estables e inestables que muestran autosimilitud entre ellas, y que están determinadas por lo que, en la matemática, se conoce
como atractores extraños con propiedades fractales (López Aguilar y Bali 88-89)
Los colapsos y los “apogeos” se muestran como un fenómeno de repetición
que sólo ocurre en un espacio de posibilidades históricas, que aquı́ se han parametrizado entre el 1 y el 6, y que circunscribe la continuidad estructural del
sistema y acota los lı́mites posibles de las transformaciones en el marco de las
fluctuaciones de las trayectorias estable, inestable y semiestable. Más allá de esa
franja, Mesoamérica desaparece y se transforma en otro fenómeno.
Bibliografı́a
Bali, Guillermo, A. Matuszewski y M. A. Klopotek, “Dependence of two multiresponse variables –importance of the counting method” in: M. A. Klopotek,
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Physica-Verlag (Springer) 2003.
Blom, Frans, Tribus y templos. Clásicos de la Antropologı́a 16, INI, México, 1986.
Duverger, Christian, Mesoamérica. Arte y antropologı́a. CONACULTA-Americo
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López Aguilar, Fernando, “Fondaments théoriques d’une nouvelle définition de
la Mésoamerique”. Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Paris. 13 de
mayo de 2004.
López Aguilar, Fernando, Sı́mbolos del Tiempo. Inestabilidad y bifurcaciones en
los pueblos de indios del Valle del Mezquital. Consejo Estatal para la Cultura
y las Artes del Estado de Hidalgo. Gobierno de Estado de Hidalgo, Pachuca.
2005.
López Aguilar, Fernando, Los procesos de evolución mesoamericanos. Los apogeos
y los colapsos revisitados. Ponencia presentada al 52 Congreso Internacional de
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SMM-CIMAT
92
Fernando López Aguilar, Guillermo Bali
López Aguilar, F. y Guillermo Bali, “Mesoamérica, una visión desde la teorı́a de
la complejidad”. Ludus Vitalis 5, 1995 pp. 83-102.
Marcus, Joyce, La zona maya en el Clásico Terminal. Linda Manzanilla y Leonardo López: Historia Antigua de México. Volumen II: El Horizonte Clásico.
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Matemática Aplicada y su Enseñanza
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