Cyberharcelement

Travaux de recherche sociologique de 1ere année sur le cyberharcèlement, de ses dynamiques interactionnelles à son encadrement institutionnel. Le mémoire comprend un cadre conceptuel de découpe interactionnelle du cyberharcèlement, les résumés des entretiens semi directifs, et ouvre des pistes d'analyses du cyberharcèlement depuis une sociologie pragmatique. (les adultes, les harceleurs, les interactions)

Ce chapitre se propose de discuter la nature et les caractéristiques de la cyber-intimidation. En effet, bien que l'environnement numérique ouvre des possibi-lités de créativité et de socialisation, il peut aussi bien devenir un nouvel espace d'expression de la violence. Si les menaces, les humiliations et les agressions relationnelles ne sont pas des actes spécifiques à Internet, de nombreuses recherches montrent à quel point les technologies de l'information et de la communication (TIC) leur donnent une nouvelle envergure, tout en amplifiant les conséquences sur la santé mentale et le bien-être des victimes.À travers un état des lieux des études sur la cyberintimidation des jeunes internautes, ce chapitre présentera dans un premier temps le débat conceptuel en la matière, pour analyser ensuite les effets de l'environnement numérique sur l'inti-midation des plus jeunes. Puis, il sera question des principaux résultats souli-gnés par les études à propos de la prévalence de ce phénomène et des caractéristiques des acteurs impliqués. Enfin, nous nous pencherons sur cer-taines formes d'intimidation numérique et sur les conséquences des expé-riences de victimisation.

https://www.cairn.info/revue-deviance-et-societe-2019-3-page-299.htm?contenu=article

Cet article propose une analyse de l’agression et de l’humiliation en ligne à travers le prisme du concept de « cyberviolence ». Ces phénomènes seront examinés à partir des résultats d’une enquête par questionnaire menée auprès d’un échantillon de 900 élèves âgés de 9 à 17 ans et scolarisés dans un département du sud-ouest de la France. Il sera question d’analyser la nature et les caractéristiques de la cyberviolence en se focalisant tant sur les actes considérés comme humiliants et dégradants par les interviewés que sur leur lien avec les formes de violence plus « traditionnelles ». L’article souligne l’importance d’étudier les interactions entre expériences en ligne et hors ligne afin de comprendre les formes de violence à l’ère numérique.

This article aims to investigate online aggression and humiliation using the concept of “cyberviolence”. These aspects will be analysed through a study surveying 900 students (9-17 years) from a department in the South-West of France. The characteristics and the contents of cyberviolence are examined, focusing on behaviour that the sample considers humiliating and degrading, as well as on their links with more “traditional” types of violence. This article underlines the importance of studying the interactions between online and offline experiences in order to understand violence in the digital era.

Der Artikel untersucht Aggressionen und Erniedrigungen über das Internet als „Cyber-Gewalt“. Diese Aspekte werden anhand der Ergebnisse einer Studie an 900 Schülern und Schülerinnen aus Südwestfrankreich dargestellt. Die Natur und Merkmale von „Cyber-Gewalt“ werden beschrieben anhand der Handlungen, die von den Interviewten als beleidigend und erniedrigend benannt wurden und in Beziehung gesetzt zu mehr „traditionellen“ Formen von Gewalt. Die Studie betont insbesondere die Notwendigkeit der Untersuchung dieser Beziehungen zwischen Online- und Offline-Gewalt, um die Gewalt im digitalen Zeitalter verstehen zu können.

Este artículo propone un análisis de la agresión y la humillación online desde el concepto de « ciberviolencia ». Estos fenómenos se examinarán a partir de los resultados de una encuesta realizada a una muestra de 900 alumnos de entre 9 y 17 años escolarizados en un departamento del suroeste francés. Se discutirán la naturaleza y características de la ciberviolencia centrándonos en los actos considerados humillantes y degradantes por los propios entrevistados, así como su relación con otras formas de violencia más « tradicionales ». El artículo destaca la importancia de estudiar las interacciones entre las experiencias online y fuera de línea para comprender las formas de violencia en la era digital.

Depuis janvier 2016, le Centre de Référence en Santé Mentale développe une mission d’observatoire des usages et des usages problématiques d’Internet et des jeux vidéo. Pour ce premier numéro, le CRéSaM a décidé de se pencher sur la question du (cyber)harcèlement et des ressources mobilisées par les adolescents lorsqu’ils sont confrontés à ce type de situation