Papers by Emerson Uninove
A partir da emissão da Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB em 1996, o setor educacional b... more A partir da emissão da Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB em 1996, o setor educacional brasileiro
vem enfrentando uma revolução na flexibilidade e ampliação da oferta de ensino superior, (BRASIL, 1996). Isto
também é percebido na Pós-Graduação Stricto Sensu, devido ao aumento de novos cursos ofertados pelas
Instituições de Ensino Superior – IES e pela exigência de qualidade a que estes cursos são submetidos por parte
da Coordenação de Aperfeiçoamento Pessoal de Nível Superior – CAPES. As exigências impostas pela CAPES
tem forçado as IES e seus Programas de Pós-Graduação a planejarem e gerirem seus cursos de forma mais
efetiva. Neste sentido, este trabalho tem por objetivo evidenciar a relevância do planejamento estratégico, como
ferramenta de gestão para Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Administração. Para tanto, utilizou-se
como método de pesquisa a pesquisa-ação e como instrumento de pesquisa o Modelo de Planejamento
Estratégico de Almeida (2003). Os principais resultados indicam que a combinação dos parâmetros de qualidade
da CAPES utilizados de forma sistêmica, segundo o modelo de planejamento estratégico escolhido, permitem
gerir com mais eficácia o Programa e alcançar a visão de futuro desejada. No caso estudado, a pesquisa-ação
induziu o Programa a alterar sua natureza corrente de Mestrado Profissional para Mestrado Acadêmico, visando
ao cumprimento de sua nova trajetória estratégica.
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This article sketches the evolution of Brazilian multinational companies, from the perspective of... more This article sketches the evolution of Brazilian multinational companies, from the perspective of the development of Latin-American multinational companies, with respect to the process of globalization. With this article, we looked to characterize the typical profile of these enterprises in agreement with the Dunning Model to confirm if this typology is adequate for the characterization of internationalization strategies. We also explored the Theory of the Cultural Dimensions of Hofstede. While doing this, we analyzed which model measures the strategic alignment and is more orientated in terms of: (i) exploration of natural resources and advantages of costs of labor not qualified (resource seeking), advantages; (ii) location and synergies of market (market seeking), investments; (iii) search of strategic assets of the type efficiency seeking (for what they look to rationalize the production and to explore savings of specialization and location), investments; and (iv) type of strategic asset seeking (turned to the acquisition of resources and competences with the objective to develop competitiveness through of the innovation and growth of strategic capacities). We also summarize the referential system that makes possible the development of future inquiries for the delineation of the principal strategies, of the public politics of the National States, and also the financial strategies of these enterprises.
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vem enfrentando uma revolução na flexibilidade e ampliação da oferta de ensino superior, (BRASIL, 1996). Isto
também é percebido na Pós-Graduação Stricto Sensu, devido ao aumento de novos cursos ofertados pelas
Instituições de Ensino Superior – IES e pela exigência de qualidade a que estes cursos são submetidos por parte
da Coordenação de Aperfeiçoamento Pessoal de Nível Superior – CAPES. As exigências impostas pela CAPES
tem forçado as IES e seus Programas de Pós-Graduação a planejarem e gerirem seus cursos de forma mais
efetiva. Neste sentido, este trabalho tem por objetivo evidenciar a relevância do planejamento estratégico, como
ferramenta de gestão para Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Administração. Para tanto, utilizou-se
como método de pesquisa a pesquisa-ação e como instrumento de pesquisa o Modelo de Planejamento
Estratégico de Almeida (2003). Os principais resultados indicam que a combinação dos parâmetros de qualidade
da CAPES utilizados de forma sistêmica, segundo o modelo de planejamento estratégico escolhido, permitem
gerir com mais eficácia o Programa e alcançar a visão de futuro desejada. No caso estudado, a pesquisa-ação
induziu o Programa a alterar sua natureza corrente de Mestrado Profissional para Mestrado Acadêmico, visando
ao cumprimento de sua nova trajetória estratégica.
vem enfrentando uma revolução na flexibilidade e ampliação da oferta de ensino superior, (BRASIL, 1996). Isto
também é percebido na Pós-Graduação Stricto Sensu, devido ao aumento de novos cursos ofertados pelas
Instituições de Ensino Superior – IES e pela exigência de qualidade a que estes cursos são submetidos por parte
da Coordenação de Aperfeiçoamento Pessoal de Nível Superior – CAPES. As exigências impostas pela CAPES
tem forçado as IES e seus Programas de Pós-Graduação a planejarem e gerirem seus cursos de forma mais
efetiva. Neste sentido, este trabalho tem por objetivo evidenciar a relevância do planejamento estratégico, como
ferramenta de gestão para Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Administração. Para tanto, utilizou-se
como método de pesquisa a pesquisa-ação e como instrumento de pesquisa o Modelo de Planejamento
Estratégico de Almeida (2003). Os principais resultados indicam que a combinação dos parâmetros de qualidade
da CAPES utilizados de forma sistêmica, segundo o modelo de planejamento estratégico escolhido, permitem
gerir com mais eficácia o Programa e alcançar a visão de futuro desejada. No caso estudado, a pesquisa-ação
induziu o Programa a alterar sua natureza corrente de Mestrado Profissional para Mestrado Acadêmico, visando
ao cumprimento de sua nova trajetória estratégica.