Historia Moderna

El propósito de este libro es trazar un balance sobre los trabajos realizados desde hace unos 30 años relativos al mundo de las élites de la sociedad hispánica durante el Antiguo Régimen. La mayor parte de los textos reunidos provienen de investigaciones desarrolladas en estrecha relación con la base de datos Fichoz. Por lo tanto, la obra aglutina a una serie de investigadores que, en las últimas tres décadas, se han movido en torno a la propuesta historiográfica y metodológica que ha venido impulsando Jean-Pierre Dedieu, primero desde Burdeos y con posterioridad desde Lyon. Se trata de una propuesta que paulatinamente ha ido evolucionando desde la prosopografía relacional hasta la teoría de las convenciones, pasando, desde luego, por ese estadio intermedio, con plena vigencia en la actualidad, del análisis de las redes sociales.

A partir de la Guerra de Sucesión, los monarcas españoles del Setecientos se fueron dotando de los medios necesarios para gobernar el reino personalmente y se rodearon de colaboradores, dependientes de su persona y su gracia, pero con una verdadera capacidad de acción. La relación entre la lejanía regia, el poder delegado y los “agravios”, a la hora de la recompensa y de la promoción, están en la base de una progresiva desafección y de la aparición de fenómenos nuevos que erosionan el complejo entramado político de la Monarquía borbónica.
Otorgando mayor centralidad a los parámetros individuales, el libro propone una reinterpretación de los modelos de funcionamiento y las estructuras de sociabilidad que subyacen bajo el entramado político-administrativo de la Monarquía. Se ofrece al lector una completa panorámica de las conexiones entre ideales, actores y culturas representativos de la compleja realidad histórica española de finales del Antiguo Régimen: el papel del individuo en la construcción del Estado, el protagonismo de los actores en los procesos de cambio histórico y estudios de caso dedicados al mundo financiero, la esfera político-administrativa y los hombres de letras. En definitiva, una aproximación científica novedosa a la historia española de finales del Antiguo Régimen, una mirada caleidoscópica para comprender cómo durante el siglo XVIII y primeras décadas del siglo XIX van penetrando en España nuevas formas de pensar y de hacer y por qué muchos de aquellos ilustrados se convirtieron en patriotas interiorizando las contradicciones de vivir entre dos épocas.

Autoridad estatal y colaboración social en la movilización de suministros militares durante el siglo XVIII
La movilización de recursos para la guerra constituía una de las principales funciones y preocupaciones del estado. El mercantilismo y una firme posición ideológica animó a los gobernantes a realizar directamente esa movilización, pero la realidad histórica imponía serias limitaciones, que obligaban al estado a recurrir a los intermediarios y agentes privados para lograr movilizar todo lo que requería para sostener sus fuerzas armadas. Frente a una historiografía que ha interpretado esta distribución de funciones como un testimonio de la debilidad del estado, la realidad histórica española sugiere más bien lo contrario: el estado español del siglo XVIII logró mantener y hasta incrementar su autoridad. Todo apunta a que el estado supo canalizar el interés privado y colectivo de la sociedad por participar y colaborar en la movilización de recursos demandada por el estado. Los suministros militares ofrecen importantes claves para reflexionar sobre la realidad histórica de las esferas públicas y privadas en el siglo XVIII.

La creciente importancia del control de la calidad en la investigación exige trabajar en el diseño de Sistemas de Garantía de Calidad relacionados con la gestión de proyectos. Este trabajo describe el modelo de gestión de la calidad del Consorcio MUSACCES (financiado por la CAM y la UE) y de su proyecto de investigación sobre la mejora de la accesibilidad al patrimonio cultural del Museo del Prado. Al tratarse de una acción coordinada con un elevado número de organismos e investigadores, fue necesario implantar un SGIC, teniendo en cuenta tres prioridades: la coordinación interna, las relaciones con instituciones y empresas públicas o privadas, y la transferencia y difusión de los resultados. Los elementos esenciales de este SGIC son los siguientes: la representatividad de todos los grupos, el principio de gestión participativa supervisada y la asignación de tareas de Calidad a partir de cronogramas de trabajo. El modelo se fundamenta en el trabajo de comisiones internas, la fijación de protocolos de funcionamiento, el análisis de indicadores cuantitativos de producción, y la realización de auditorías en torno a objetivos, resultados y presupuesto. El modelo puede ser aplicable a otros proyectos coordinados del ámbito nacional y, en especial, a proyectos internacionales.

Esta reunión científica forma parte de las actividades programadas dentro del proyecto «Administrer l’étranger. Mobilités, diplomaties et hospitalité, Italie - Europe (XIVe-mi XIXe siècle)», en el que varias universidades y laboratorios de investigación franceses, italianos y españoles colaboran en indagar sobre las implicaciones institucionales y diplomáticas de la presencia de extranjeros en el continente europeo desde finales de la Edad Media hasta comienzos de la era contemporánea.
En los dos últimos decenios, la historia diplomática y la historia cultural se han unido de manera fructífera, contribuyendo gradualmente a la hibridación de dos historiografías que durante mucho tiempo habían permanecido poco permeables entre sí. El seminario tiene como objetivo, más que considerar la cultura diplomática o la cultura de los diplomáticos como tales, la forma en que los actores diplomáticos han utilizado a las personas de la cultura en sentido amplio (artistas, científicos, músicos, autores, decoradores, actores, etc.) con fines políticos, promoviendo su circulación por el espacio europeo.
Desde una perspectiva decididamente transnacional e interdisciplinar, la cuestión central será ver cómo las redes diplomáticas captan y administran las prácticas culturales, que pueden ser responsabilidad tanto de grupos como de individuos, estructuras institucionales -caso de las academias nacionales creadas en el extranjero-, e incluso realidades más informales. Proponer una arqueología de los nexos entre diplomacia y cultura permitirá reflexionar, más concretamente, sobre la construcción de Europa desde la era clásica a comienzos del siglo XIX, antes de que la eclosión de las nacionalidades genere una cierta fragmentación de sus horizontes culturales.

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Ce colloque s’inscrit dans le cadre du programme quinquennal de l’École Française de Rome « Administrer l’étranger. Mobilités, diplomaties et hospitalité, Italie - Europe (XIVe-mi XIXe siècle) », auquel collaborent diverses universités et laboratoires de recherche français, italiens et espagnols afin d’enquêter sur la prise en charge institutionnelle et diplomatique des étrangers dans l’espace européen de la fin du Moyen Age au début de l’époque contemporaine.
L’histoire diplomatique et l’histoire culturelle ont connu depuis deux décennies des points de rencontre féconds, contribuant progressivement à l’hybridation de deux historiographies restées longtemps peu perméables l’une à l’autre. Le colloque madrilène se donne pour objectif d’envisager non pas la culture diplomatique ou la culture des diplomates en tant que telles, mais la manière dont les acteurs diplomatiques ont utilisé à des fins politiques les gens de culture entendus au sens large (artistes, scientifiques, musiciens, auteurs, décorateurs, comédiens, etc.) en favorisant leur circulation à travers l’espace européen.
Partant d’une perspective résolument transnationale et interdisciplinaire, il s’agira de se demander comment les réseaux diplomatiques saisissent et administrent des pratiques culturelles, celles-ci pouvant relever de groupes aussi bien que d’individus, de structures institutionnelles telles que les Académies nationales créées à l’étranger aussi bien que des réalités plus informelles. Proposer une archéologie des rapports entre diplomatie et culture permettra aussi de réfléchir à la manière dont l’Europe s’est concrètement construite de l’âge classique au début du XIXe siècle, avant que l’éclosion des nationalités n’engendre une certaine segmentation de ses horizons culturels.

La presente monografía pretende profundizar en los espacios comunes
entre universidades y museos, tanto desde la perspectiva de la investigación
o la experimentación, como desde la actividad docente y la generación
de ámbitos compartidos para el conocimiento. Son muchas las
universidades que cuentan con un importante patrimonio cultural conservado
en colecciones y museos escasamente conocidos. En un intento
de potenciar la colaboración y la permeabilidad entre las propias universidades
y las instituciones museísticas, la última década ha sido testigo
de un notable incremento de actividades sinérgicas que nacen de la necesidad
de un enriquecimiento mutuo y merecen ser destacadas por su
singularidad. Además de la relación entre museos y universidades, como
referentes culturales y educativos, esta obra colectiva aborda temáticas
plenamente actuales vinculadas a la faceta social del museo, en sus vertientes
inclusiva y comunicativa, que se nutren y retroalimentan desde la
actividad universitaria.

A las puertas de una nueva década, los museos universitarios y, en concreto, los museos
y colecciones de la Universidad Complutense se enfrentan a retos cada vez más
acuciantes que exigen, al unísono, reflexión y acción. Junto a las cuestiones propiamente
museísticas, relacionadas con la preservación y catalogación de su riquísimo
patrimonio histórico, artístico, científico y técnico, están cobrando protagonismo
otros dos campos de intervención. Uno de ellos emana de su utilidad docente, de su
uso como herramienta educativa al servicio tanto del alumnado universitario como
de los estudiantes de enseñanza primaria y secundaria. Esta faceta está estrechamente
vinculada a otra serie de actividades de un calado social más amplio, en el ámbito de
la transmisión, divulgación y transferencia del conocimiento, tanto a las empresas
como al conjunto de la sociedad.
La tercera esfera, absolutamente prioritaria para potenciar los dos ámbitos anteriores, tiene que ver con la gobernanza y la necesaria «profesionalización» de la gestión, es decir, con estrategias y normativas que favorezcan
el funcionamiento, la visibilidad y la proyección cultural y educativa de estos
museos universitarios