| dbo:abstract
|
- الإدراك الموزع عبارة عن نظرية نفسية وضعها العالم إدوين هاتشينز في منتصف ثمانينيات القرن العشرين. ومن خلال تبنيها بعض الأفكار من مجالات علم الاجتماع, والعلوم الاستعرافية، وعلم نفس ليف سيمينوفيتش فيغوتسكي (راجع علم النفس الثقافي التاريخي)، يتبين أنها تركز على الجوانب الاجتماعية للإدراك. فتعمل تلك النظرية بمثابة إطار عمل (وليس أسلوب) قائم على التنسيق بين الأفراد، والأشكال المادية والبيئة. وتشتمل على عدة مكونات رئيسية: 1.
* تجسيد المعلومات التي يتم تضمينها في تمثيلات التفاعل 2.
* تنسيق عمليات التمثيل بين الوكلاء الذين تم تجسيدهم 3.
* المساهمات البيئية في النظام البيئي المعرفي وذلك يعني، أن هذا المصطلح يرمز إلى الإدراك باعتباره عملية من المعلومات التي يتم الحصول عليها من خلال التفاعل مع الرموز من جميع أنحاء العالم. وبالتالي فهو يشمل كل الظواهر المسؤولة عن هذه العملية ويقوم بتسميتها باعتبارها عناصر بيئية لأحد الأنظمة البيئية المعرفية. وفي هذا الإطار، يرمز النظام البيئي إلى البيئة التي تتجمع بها العناصر البيئية وتتفاعل فيما بينها فيما يتعلق بعملية معرفية محددة. وبعد ذلك يتم تشكيل الإدراك من خلال عملية تنبيغ المعلومات عبر الأشكال الممتدة والمجسدة، وتتشكل التمثيلات نتيجة تفاعلاتها وكذا التوزيع المراعي لتلك التمثيلات تجاه أحد الأهداف المعرفية. يعد الإدراك الموزع أحد فروع العلوم الاستعرافية والتي تفترض أن المعرفة والإدراك البشري لا يقتصر على الفرد فحسب. بل يتعدى أكثر من ذلك، فيتم توزيع هذا الإدراك من خلال إضفاء الذكريات أو الحقائق أو المعرفة على الأجسام أو الأفراد أو الأدوات التي تتواجد في بيئتنا. كذلك، يعد الإدراك الموزع نهجًا مفيدًا حيث أنه يقوم بـ (إعادة) تصميم الأشكال الاجتماعية للمعرفة من خلال تركيز الاهتمام على الفرد وبيئته/بيئتها التي يعيش بها. وينظر الإدراك الموزع لأي نظام باعتباره مجموعة من التمثيلات ونماذج لتبادل المعلومات بين تلك التمثيلات. ويمكن أن تتواجد تلك التمثيلات إما في المساحة العقلية للمشاركين أو قد تكون تمثيلات خارجية تتوافر في البيئة. يمكن تصنيف هذه الفكرة التجريدية إلى ثلاثة أنواع متميزة من العمليات. 1.
* يمكن توزيع العمليات المعرفية عبر الأعضاء المتواجدين داخل مجموعة اجتماعية. 2.
* يمكن توزيع العمليات المعرفية من منطلق أن عملية النظام المعرفي تتضمن التنسيق بين البنية الداخلية والخارجية (المادة أو البيئة). 3.
* يمكن توزيع العمليات مع مرور الوقت، بتلك الطريقة التي نضمن بها أن تعمل منتجات الأحداث السابقة على تغيير طبيعة الأحداث ذات الصلة. (ar)
- Distributed cognition is an approach to cognitive science research that was developed by cognitive anthropologist Edwin Hutchins during the 1990s. From cognitive ethnography, Hutchins argues that mental representations, which classical cognitive science held that are within the individual brain, are actually distributed in sociocultural systems that constitute the tools to think and perceive the world. Thus, a native of the Carolina Islands can perceive the sky and organize his perceptions of the constellations typical of his culture (the groupings of stars are different than in the traditional constellations of the West) and use the position of the stars in the sky as a map to orient himself in space while sailing overnight in a canoe. According to Hutchins, cognition involves not only the brain but also external artifacts, work teams made up of several people, and cultural systems for interpreting reality (mythical, scientific, or otherwise). Distributed cognition theory is part of the interdisciplinary field of embodied cognitive science, also called embodied cognition. Hutchins' distributed cognition theory influenced philosopher Andy Clark, who shortly after proposed his own version of the theory, calling it "extended cognition" (see, for example, the paper The Extended Mind). Hutchins' distributed cognition theory explains mental processes by taking as the fundamental unit of analysis "a collection of individuals and artifacts and their relations to each other in a particular work practice". "DCog" is a specific approach to distributed cognition (distinct from other meanings) which takes a computational perspective towards goal-based activity systems. The distributed cognition approach uses insights from cultural anthropology, sociology, embodied cognitive science, and the psychology of Lev Vygotsky (cf. cultural-historical psychology). It emphasizes the ways that cognition is off-loaded into the environment through social and technological means. It is a framework for studying cognition rather than a type of cognition. This framework involves the coordination between individuals, artifacts and the environment. According to Zhang & Norman (1994), the distributed cognition approach has three key components: 1.
* Embodiment of information that is embedded in representations of interaction 2.
* Coordination of enaction among embodied agents 3.
* Ecological contributions to a cognitive ecosystem DCog studies the "propagation of representational states across media". Mental content is considered to be non-reducible to individual cognition and is more properly understood as off-loaded and extended into the environment, where information is also made available to other agents (Heylighen, Heath, & Overwalle, 2003). It is often understood as an approach in specific opposition to earlier and still prevalent "brain in a vat" models which ignore "situatedness, embodiment and enaction" as key to any cognitive act (Ibid.). These representation-based frameworks consider distributed cognition as "a cognitive system whose structures and processes are distributed between internal and external representations, across a group of individuals, and across space and time" (Zhang and Patel, 2006). In general terms, they consider a distributed cognition system to have two components: internal and external representations. In their description, internal representations are knowledge and structure in individuals' minds while external representations are knowledge and structure in the external environment (Zhang, 1997b; Zhang and Norman, 1994). DCog studies the ways that memories, facts, or knowledge is embedded in the objects, individuals, and tools in our environment. DCog is a useful approach for designing the technologically mediated social aspects of cognition by putting emphasis on the individual and his/her environment, and the media channels with which people interact, either in order to communicate with each other, or socially coordinate to perform complex tasks. Distributed cognition views a system of cognition as a set of representations propagated through specific media, and models the interchange of information between these representational media. These representations can be either in the mental space of the participants or external representations available in the environment. These interactions can be categorized into three distinct types of processes: 1.
* Cognitive processes may be distributed across the members of a social group. 2.
* Cognitive processes may be distributed in the sense that the operation of the cognitive system involves coordination between internal and external (material or environmental) structure. 3.
* Processes may be distributed through time in such a way that the products of earlier events can transform the nature of related events. (en)
- La cognition distribuée (CogD) est un domaine des sciences cognitives qui se propose d'analyser le processus de cognition comme résultant non seulement des interactions entre un ensemble d'individus, mais aussi dans leurs relations sociales et culturelles auxquelles se surajoute leurs rapports avec des artefacts (c'est-à-dire à des objets dans leur diversité : ustensiles, bâtiments, œuvres, etc.).Les processus cognitifs étudiés ne sont plus de simples processus psychologiques mais les mécanismes de traitement de l’information en général, notamment ceux qui s’appuient sur des produits culturels, des artefacts techniques ou des rapports sociaux. Selon Christophe Heinz, « La théorie de la cognition distribuée fait de la sociologie elle-même une des disciplines des sciences cognitives ». En utilisant la sociologie des sciences cognitives et la psychologie du psychologue biélorusse Lev Vygotsky, la CogD met l'accent sur les façons dont la cognition est « déchargée » dans l'environnement par des moyens sociaux et technologiques. (fr)
|
| rdfs:comment
|
- الإدراك الموزع عبارة عن نظرية نفسية وضعها العالم إدوين هاتشينز في منتصف ثمانينيات القرن العشرين. ومن خلال تبنيها بعض الأفكار من مجالات علم الاجتماع, والعلوم الاستعرافية، وعلم نفس ليف سيمينوفيتش فيغوتسكي (راجع علم النفس الثقافي التاريخي)، يتبين أنها تركز على الجوانب الاجتماعية للإدراك. فتعمل تلك النظرية بمثابة إطار عمل (وليس أسلوب) قائم على التنسيق بين الأفراد، والأشكال المادية والبيئة. وتشتمل على عدة مكونات رئيسية: 1.
* تجسيد المعلومات التي يتم تضمينها في تمثيلات التفاعل 2.
* تنسيق عمليات التمثيل بين الوكلاء الذين تم تجسيدهم 3.
* المساهمات البيئية في النظام البيئي المعرفي (ar)
- Distributed cognition is an approach to cognitive science research that was developed by cognitive anthropologist Edwin Hutchins during the 1990s. From cognitive ethnography, Hutchins argues that mental representations, which classical cognitive science held that are within the individual brain, are actually distributed in sociocultural systems that constitute the tools to think and perceive the world. Thus, a native of the Carolina Islands can perceive the sky and organize his perceptions of the constellations typical of his culture (the groupings of stars are different than in the traditional constellations of the West) and use the position of the stars in the sky as a map to orient himself in space while sailing overnight in a canoe. (en)
- La cognition distribuée (CogD) est un domaine des sciences cognitives qui se propose d'analyser le processus de cognition comme résultant non seulement des interactions entre un ensemble d'individus, mais aussi dans leurs relations sociales et culturelles auxquelles se surajoute leurs rapports avec des artefacts (c'est-à-dire à des objets dans leur diversité : ustensiles, bâtiments, œuvres, etc.).Les processus cognitifs étudiés ne sont plus de simples processus psychologiques mais les mécanismes de traitement de l’information en général, notamment ceux qui s’appuient sur des produits culturels, des artefacts techniques ou des rapports sociaux. (fr)
|