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CERN Accelerating science

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CERN Document Server 2,022 záznamov nájdených  1 - 10ďalšíkoniec  skoč na záznam: Hľadanie trvalo 0.87 sekúnd. 
1.
(100)
Netzwerk Teilchenwelt – Jugendliche und Lehrkräfte erfahren aktuelle Forschung : Experimente mit kosmischen Teilchen / Hawner, Martin (CERN ; Würzburg U.) ; Schmeling, Sascha (CERN) ; Schwerdt, Carolin (DESY) ; Trefzger, Thomas (Würzburg U.)
Das bundesweit agierende Netzwerk Teilchenwelt ist ein Netzwerk zur Förderung von Teilchen-physik in der Gesellschaft. Hierbei werden vor allem Jugendliche und Lehrkräfte angesprochen, die anhand zweier authentischer Projekte lernen können, wie (Astro-)Teilchenphysiker Erkennt-nisse gewinnen. [...]
2012 - 6 p. Fulltext: PDF;
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2.
(91)
Experimente mit kosmischen Teilchen im Netzwerk Teilchenwelt / Hawner, Martin (CERN ; Würzburg U.) ; Trefzger, Thomas (Würzburg U.) ; Schmeling, Sascha (CERN)
Das Netzwerk Teilchenwelt ist eine Kooperation mehrerer Universitäten und Forschungsinstituten, die sich zum Ziel gesetzt haben, Teilchen- und Astroteilchenphysik in der Öffentlichkeit zu fördern (Gedigk, Glück & Kobel, 2011). Die Aktivitäten des Netzwerks basieren auf zwei Veranstaltungen, nämlich dem neu entwickelten Cosmic Projekt und den schon seit längerer Zeit eingesetzten Teilchenphysik-Masterclasses (Bilow, Jende, Kobel & Pospiech, 2011). [...]
2013 - 3 p. Fulltext: PDF;
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3.
(89)
Experimente mit kosmischen Teilchen im Netzwerk Teilchenwelt : Eine Interessenstudie / Hawner, Martin (CERN ; Würzburg U.) ; Schmeling, Sascha (CERN) ; Trefzger, Thomas (Würzburg U.)
Das bundesweite Netzwerk Teilchenwelthat sich zum Ziel gesetzt, Teilchen-und Astroteilchen-physik in der Gesellschaft zu fördern. Hierbei werden z.B. [...]
2013 - 6 p. Fulltext: PDF; External link: Link to server
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4.
(71)
Netzwerk Teilchenwelt - Jugendliche erfahren aktuelle physikalische Forschung / Bilow, Uta (TU Dresden) ; Gedigk, Kerstin (TU Dresden) ; Glück, Anne (TU Dresden) ; Jende, Konrad (CERN) ; Kobel, Michael (TU Dresden) ; Pospiech, Gesche (TU Dresden) ; Schmeling, Sascha (CERN) ; Trefzger, Thomas (TU Dresden)
Es ist ein Ziel des Physikunterrichts und außerschulischer Lernorte, Jugendliche an aktuelle Themen der physikalischen Forschung heranzuführen. Ein wichtiger Aspekt hierbei ist die Forschungsmethode: Wie gewinnen Physiker heute Erkenntnisse, wie arbeiten sie? Ein seit etlichen Jahren durchgeführtes Programm, die Internationalen Hands on Particle Physics Masterclasses (im Folgenden Internationale Masterclasses)1 , zeigt gute Erfolge, dies zu vermitteln. [...]
2011 - 3 p. Fulltext: PDF;
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5.
(65)
Experimente mit kosmischen Teilchen im Lehr-Lern-Labor und deren Einfluss auf die Entwicklung des Interesses an Physik / Hawner, Martin (CERN ; Würzburg U.) ; Trefzger, Thomas (Würzburg U.) ; Schmeling, Sascha (CERN)
Zur Förderung von Astroteilchenphysik, wurde an der Universität Würzburg ein Lehr-LernLabor (L3 ) entwickelt, welches aufgrund der Experimente und Inhalte als forschungsnahes Labor aufgefasst werden kann. Zunächst soll neben dem Kennenlernen auch Begeisterung für das Phänomen der kosmischen Strahlung geweckt werden. [...]
2014 - 3 p. Fulltext: PDF;
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6.
(51)
Der ATLAS-Pixelsensor / Hügging, Fabian Georg
Das ATLAS Experiment soll ab 2006 Proton-Proton-Kollisionen am Large Hadron Collider (LHC) hochpräzise vermessen, um neue Erkenntnisse im Bereich der Teilchenphysik bei Schwerpunktenergien bis zu 1 TeV und mehr zu liefern [...]
CERN-THESIS-2001-078. - 215 p.


10.17877/DE290R-331
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7.
(41)
Feynman-Diagramme als multiple Repräsentationen / Dahlkemper, Merten (Göttingen U. ; CERN) ; (CERN) ; Klein, Pascal (Göttingen U.) ; Müller, Andreas (Genf U.) ; Schmeling, Sascha (CERN) ; Wiener, Jeff (CERN)
In Kooperation zwischen dem CERN, der Universität Göttingen und der Universität Genf werden forschungsbasierte Lehr-Lernmaterialien zur Teilchenphysik entwickelt. Der Fokus liegt hierbei darauf herauszufinden, ob und wenn ja, unter welchen Umständen FeynmanDiagramme ein Werkzeug sein können, Inhalte der Teilchenphysik an Oberstufenschüler:innen zu vermitteln..
2022 - 4 p. Fulltext: PDF;
In : 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen, Online, DE, 13 - 16 Sep 2021, pp.600
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8.
(40)
Wiederverwertung ausgehobener Molasse basierend auf geologischer Untergrundmodellierung für den geplanten 100 km Teilchenbeschleuniger-Tunnel am CERN nahe Genf, Schweiz / Haas, Maximilian (CERN ; Montanuniv. Leoben ; U. Geneva (main))
Das CERN (Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire bzw. European Laboratory for Particle Physics) ist eine weltweit führende internationale Forschungseinrichtung auf dem Gebiet der Hochenergie- und Teilchenphysik. [...]
2020 - 8 p. - Published in : BHM Berg- und Hüttenmännische Monatshefte 165 (2020) 631-638 Fulltext: PDF;
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9.
(38)
Studie von angeregten Myonen im CMS-Experiment / Padeken, Klaas
Im letzten Jahrhundert wurden die als elementar geltende Strukturen immer weiter unterteilt. Das historisch als unteilbar angenommene Atom wurde in Elektronen und Kern, dieser wieder in Protonen und Neutronen und diese schlieÿlich in Quarks zerlegt. Um dieses subatomare Niveau zu beschreiben wurde [...]
CERN-THESIS-2009-295. -

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10.
(37)
Konzepttest für Teilchenphysik im Forschungsumfeld Schülerlabor / Woithe, Julia (CERN ; TU Kaiserslautern) ; Schmeling, Sascha (CERN) ; Kuhn, Jochen (TU Kaiserslautern) ; Müller, Andreas (Geneva U.)
S’Cool LAB ist ein internationales Teilchenphysik-Schülerlabor am CERN (Genf, Schweiz) mit dem Ziel, einen Teil der Technologie und Forschung des weltweit größten Teilchenphysik-Labors durch geeignete Experimente für Jugendliche begreifbar zu machen. Der Besuch von Forschungsstätten am CERN bietet dabei die Realumgebung, die im Anschluss unter Laborbedingungen genauer untersucht wird. [...]
2016 - 3 p. Fulltext: PDF; External link: Link to GDCP
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