?
Фантастическая реальность мифа
М. :
Открытый мир, 1996.
В пособии для школьников среднего школьного возраста просто и без упрощений рассказывается о таком сложном понятии, как миф. В игровой и интерактивной форме дается представление об историческом развитии мифологии. Книга богато иллюстрирована и дополнена приложением. Оно включает в себя тексты мифов, знание которых пригодится юным читателям для решения интерактивных задач.
Приоритетные направления:
гуманитарные науки
Язык:
русский
Абелюк Е. С., М.: Московский институт развития образовательных систем, 1995.
В пособии в доступной форме дается представление о таких сложных проблемах, как природа мифа и особенности мифологического мышления древних. Миф рассматривается в сопоставлении с некоторыми жанрами фольклора (сказка, легенда) и в связи с обрядом.
Книга дополнена приложением, составденным из фрагментов произведений классиков отечественной фольклористики и этнографии (Ф. И. Буслаев, А. Н. Афанасьев, А. Н. Веселовский, А. ...
Добавлено: 19 апреля 2013 г.
Абелюк Е. С., / МГДТД(Ю). Серия ЛР № 040686 от 27 мая 1994 "ПРОГРАММЫ". 1995.
Основное направление программы - изучение мифологической картины мира и на ее основе мифологического мировоззрения. Высокий теоретический уровень, интересный познавательный материал, ясность изложения сложных научных проблем составляют достоинства данной программы. ...
Добавлено: 20 апреля 2013 г.
Абелюк Е. С., Литература в школе 1992 № № 1 С. 39–47
В доступной форме показаны отличия таких сложных, часто неоднозначно понимаемых понятий, как миф - фольклор (сказка) - легенда. ...
Добавлено: 9 августа 2017 г.
Пасько Ю. В., Вестник Томского государственного педагогического университета 2017 № 11 С. 161–169
Статья посвящена понятию мифа о поэте в творчестве Марины Цветаевой с точки зрения организации пространства в стихотворном тексте, прежде всего пространства неба, так как именно оно играет существенную роль в создании мифа о поэте. В центре внимания находится образ поэта в стихотворных циклах-посвящениях А. Блоку, А. Ахматовой, В. Маяковскому и М. Волошину, его существование в ...
Добавлено: 1 октября 2017 г.
Чернецова Е. В., Филология и культура 2012 № 4 С. 52–54
Статья рассматривает роман Э. Л. Доктороу «Гомер и Лэнгли», который представляет собой рассказ о братьях Коллиерах, основанный на реальных событиях и в 40-е годы XX века ставший городской легендой, а позже, как говорит сам автор, фольклором ...
Добавлено: 14 ноября 2013 г.
Абелюк Е. С., М.: МИРОС, РОСТ, 2000.
В словарных статьях книги рассказывается о персонажах и важных категориях (например таких, как древо мира) египетской, греческой, скандинавской мифологии. Статьи, посвященные восточнославянской мифологии соответствуют научным представлениям. Показано, как мифологические сюжеты и образы используются в литературе и изобразительном искусстве. ...
Добавлено: 19 апреля 2013 г.
Ахунова О. Л., Вестник древней истории 2011 № 2 С. 100–108
В статье исследуется вопрос о характере взаимоотношений между литературным и изобразительным текстом в греческой архаической традиции ...
Добавлено: 13 октября 2018 г.
Чернецова Е. В., СПб.: Издательство Нестор-История, 2018.
Настоящая монография посвящена позднему периоду творчества американского прозаика Нормана Мейлера. В книге прослеживаются особенности проблематики, поэтики, социокультурного контекста романной прозы писателя 1980-2000-х гг. Этот этап условно выделяется в связи с опытом Мейлера в русле нового журнализма, который, с одной стороны, разграничивает ранний и поздний романные периоды этого автора, с другой, трансформирует его творческий метод. Рассматриваются ...
Добавлено: 21 ноября 2018 г.
Лагутина И. Н., Известия РАН. Серия литературы и языка 2015 Т. 74 № 1 С. 30–40
В статье интерпретируются некоторые мотивы и образы «Западно-восточного дивана» Гете, которые составляют самостоятельный метапоэтический сюжет. Единство книги организуется посредством сюжетного мотива «устного» слова-мифа, лежащего в основе как природной «живой» формы, так и формы поэзии. На границе культур Гете создает художественное пространство, где снимается противопоставление восточного, ускользающего от точного определения поэтического слова, построенного на аллюзиях и ...
Добавлено: 3 марта 2015 г.
Черных А. И., Социологический журнал 2012 № 4 С. 106–129
В статье предпринята попытка ответить на вопрос: что представляют собой наблюдаемые упорядоченности событий, транслируемых массовыми посредниками — медиа? Исследование ритуалов как культурных универсалий глобального социума идет по двум основным направлениям: в организационно-производственной системе массовых коммуникаций, ориентированной на постоянное самовоспроизводство, и в системе результатов этой деятельности по упорядочиванию и конструированию повседневности на основе разделенного опыта. ...
Добавлено: 4 марта 2013 г.
Ерыкина М. А., Вестник Черниговского национального педагогического университета. Серия «Педагогические науки» 2014 № 119 С. 62–66
В статье рассматривается возможность использования аутентичных песен для развития социокультурной компетенции учащихся, изучающих французский язык в неязыковых вузах. Автор выделяет критерии отбора песен, обеспечивающих развитие социокультурной компетенции учащихся, предлагает репрезентативную выборку французских песен и типологию аудитивных заданий для их использования в обучении. ...
Добавлено: 16 марта 2015 г.
Babaii E., Пермякова Т. М., Поздеева Е. В., Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Universiteta, Filologiya 2021 No. 73 P. 5–17
Добавлено: 15 сентября 2021 г.
M.: -, 2014.
В сборнике представлены материалы IV Международного форума учителей и преподавателей английского языка, проводившегося представительством Британского Совета в Москве совместно с Академией повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования ...
Добавлено: 17 марта 2015 г.
Буримская Д. В., Азимут научных исследований: педагогика и психология 2016 Т. 5 № 4(17) С. 84–86
Аннотация. В данной статье рассматривается значимость компетенций, которые формируются у студентов лингвистических вузов, необходимые для работы в их профессиональной деятельности. В статье проанализированы требования к квалификациям и необходимым знаниям ППС, согласно приказу Минздравсоцразвития в условиях ин- форматизации образования. При этом в основных общеобразовательных программах для магистров и бакалавров по направлению «Лингвистика» не предусмотрен курс по ...
Добавлено: 26 января 2017 г.
Павловец М. Г., Литература в школе 2012 № 4 С. 30–31
Статья посвящена юбилею известного литературоведа, главного редактора учебно-методических комплексов по литературе для кшоле и вуза В.В. Агеносова ...
Добавлено: 9 марта 2015 г.
Розанова Н. М., М.: Экономика, 2009.
Добавлено: 9 декабря 2009 г.
Пенза: ПГУАС, 2014.
Сборник научных трудов включает статьи, отражающие основное содержание докладов, предоставленных на конференции. Доклады посвящены актуальным проблемам филологии и преподавания иностранных языков, педагогики и переводоведения.
В сборник включены следующие разделы:
1. Методические и практические аспекты обучения иностранным языкам в вузе
2. Русский язык как иностранный.
3. Перевод и переводоведение
4. Психолого – педагогические аспекты преподавательской деятельности
5. Страноведение и межкультурная коммуникация
6. Довузовская ...
Добавлено: 20 февраля 2017 г.
НИУ ВШЭ, 2019.
Сборник материалов международной научно-практическойконференции «Языковое образование: традиции и современность» посвящен памяти известного ученого – Солововой Елены Николаевны.
В сборнике представлены материалы докладов по проблемам теории и практики обучения иностранным языкам и культурам, подготовки и переподготовки учителя иностранного языка, вопросам языкового контроля.
Сборник издается по материалам международной научно-практической конференции, проведенной Департаментом иностранных языков Национального исследовательского университета «Высшая школа ...
Добавлено: 15 мая 2020 г.
[б.и.], 2015.
Материалы научно-практической конференции, посвященной организации самостоятельной работы студентов. ...
Добавлено: 19 октября 2015 г.
Абелюк Е. С., Поливанов К. М., М.: Просвещение, 2017.
Данное учебное пособие представляет линию учебно-методических комплексов «Сферы 1-11» по литературе. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. В этой части освещается период конца XIX – начала XX в., который характеризуется ощущением исчерпанности, конца старой жизни и наступлением эпохи с новым содержанием и смыслом бытия. Поиски этого нового содержания ...
Добавлено: 27 февраля 2018 г.
Абелюк Е. С., Семья и школа 2008 № N 9 С. 9–12
О лингвистической школе, которая ежегодно проходит для победителей лингвистических олимпиад разного уровня (проект М. Кронгауза и Е. Муравенко). ...
Добавлено: 26 марта 2013 г.
Кузнецова Е. О., Астерион, 2020.
Монография подробно рассматривает ряд вопросов, связанных с преподаванием лингвострановедения в высших учебных заведениях на примере студентов исторических специальностей.
Изучаются теоретические аспекты преподавания лингвострановедения и разрабатывается наиболее оптимальная модель обучения с акцентом на чтение аутентичных текстов и освоение специальной лексики. Особое внимание уделяется аккумулирующему лингвострановедческому чтению как виду учебного чтения, нацеленному на формирование умений работы с лексикой ...
Добавлено: 8 января 2021 г.
Очиров О. Р., Бутылов Н. В., Саранск: Издатель Афанасьев Вячеслав Сергеевич (ИП Афанасьев В. С.) 430010, г. Саранск, ул. Ворошилова, 2. www.13rusprint.ru, 2016.
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕЙ ТЕОРИИ ЯЗЫКА, ПЕРЕВОДА И МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Москва, 23-25 марта 2016 г.
Организаторы: ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» ...
Добавлено: 22 февраля 2017 г.