Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]

Spill (lek)

strukturert form for lek

Et spill er en strukturert form for lek, vanligvis avholdt for hygge, og noen ganger brukt som et undervisningsverktøy.[1] Spill skiller seg fra arbeid, som vanligvis foretas for betaling, og fra kunst, som oftere er et uttrykk for estetiske eller ideologiske elementer. Spill er imidlertid ikke veldefinert, og mange spill betraktes også som arbeid (slik som profesjonelle spillere i tilskuersport) eller kunst (slik som puslespill eller spill som involverer en kunstnerisk utforming, slik som Mahjong, kabal, eller noen videospill).

Tautrekking er et spill som er enkelt å organisere og krever lite utstyr.
Les joueurs de carte, et maleri fra 1895 av Paul Cézanne avbilder et kortspill.

Spill spilles noen ganger bare for underholdning, noen ganger for prestasjon eller også belønning. De kan spilles alene, i lag eller online; av amatører eller profesjonelle. Spillerne kan ha tilskuere som ikke deltar, slik som når folk underholdes ved å se på sjakkmesterskap.

Nøkkelkomponenter i spill er mål, regler, utfordring og vekselvirkning. Spill involverer generelt mental eller fysisk stimulasjon, og ofte begge. Mange spill bidrar til å utvikle praktiske ferdigheter, tjener som en form for trening, eller har på annen måte en rolle innen utdanning, simulasjon eller psykologi.

Forekomsten av spill er bekreftet som så tidlig som 2600 f.Kr.,[2][3] og spill er en universell del av menneskelig opplevelse og til stede i alle kulturer. Kongespillet fra Ur, Senet og Mancala er noen av de eldste kjente spill.[4]

Referanser

rediger
  1. ^ «Definition of GAME». www.merriam-webster.com (på engelsk). Besøkt 7. mai 2017. 
  2. ^ Soubeyrand, Catherine (2000). «The Royal Game of Ur». The Game Cabinet. Besøkt 5. oktober 2008. 
  3. ^ Green, William (19. juni 2008). «Big Game Hunter». 2008 Summer Journey. Time. Arkivert fra originalen 22. august 2013. Besøkt 5. oktober 2008. 
  4. ^ «History of Games». MacGregor Historic Games. 2006. Besøkt 5. oktober 2008.