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Der Beitrag von Schule und Lehrern zur Reproduktion von Bildungsungleichheit

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Bildung als Privileg

Zusammenfassung

Bedeutsame Unterschiede in der Bildungsteilhabe und im schulischen Erfolg bestehen im deutschen Bildungssystem in Abhängigkeit vom Geschlecht, der Nationalität und der sozialen Herkunft. Die Differenzen bezüglich der sozialen Herkunft sind im internationalen Vergleich in Deutschland außergewöhnlich stark ausgeprägt (Baumert et al. 2000). Auch die regionalen Disparitäten in Deutschland sind beträchtlich, sowohl hinsichtlich der allgemeinen Lebensqualität bzw.

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Ditton, H. (2016). Der Beitrag von Schule und Lehrern zur Reproduktion von Bildungsungleichheit. In: Becker, R., Lauterbach, W. (eds) Bildung als Privileg. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-11952-2_9

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