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Universitätsbibliothek Heidelberg
Status: Präsenznutzung
Signatur: Eb 2024.1   QR-Code
Standort: Institut f. Bildungswisse /
Exemplare: siehe unten
Verfasst von:Hattie, John [VerfasserIn]   i
Titel:Visible learning 2.0
Mitwirkende:Wernke, Stephan [ÜbersetzerIn]   i
 Zierer, Klaus [ÜbersetzerIn]   i
Werktitel:Visible learning: the sequel
Verf.angabe:John Hattie ; deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning: the sequel" besorgt von Stephan Wernke und Klaus Zierer
Verlagsort:Baltmannsweiler
Verlag:Schneider Verlag Hohengehren GmbH
E-Jahr:2024
Jahr:[2024]
Umfang:X, 390 Seiten
Illustrationen:Illustrationen, Diagramme
Format:29.7 cm x 21 cm
Fussnoten:Literaturverzeichnis: Seite 359-382
ISBN:978-3-8340-2250-9
 3-8340-2250-0
Bestellnr.:I22509
 14277
URL:Inhaltstext: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=8ac7d7d80be2468fb084838504b49d6b&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
Schlagwörter:(p)Hattie, John   i
 (s)Lernen   i / (s)Lehr-Lern-Forschung   i / (s)Unterrichtsforschung   i / (s)Lernerfolg   i / (s)Lernsituation   i / (s)Lernumwelt   i / (s)Lernpsychologie   i / (s)Unterrichtsführung   i / (s)Lehrer   i / (s)Schüler   i
Sprache:ger
RVK-Notation:CX 3000   i
 DK 1000   i
 DP 1060   i
K10plus-PPN:1885556624
Exemplare:

SignaturQRStandortStatus
Eb 2024.1QR-CodeInstitut f. BildungswissenschaftPräsenznutzung
Mediennummer: 36165616, Inventarnummer: EW 2400152

Permanenter Link auf diesen Titel (bookmarkfähig):  https://katalog.ub.uni-heidelberg.de/titel/69209749   QR-Code

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