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Universitätsbibliothek Heidelberg
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 Online-Ressource
Titel:Mit Geschichte spielen
Titelzusatz:zur materiellen Kultur von Spielzeug und Spielen als Darstellung der Vergangenheit
Mitwirkende:Kühberger, Christoph [HerausgeberIn]   i
Verf.angabe:herausgegeben von: Christoph Kühberger
Verlagsort:Bielefeld
Verlag:transcript
E-Jahr:2021
Jahr:30. Juli 2021
Umfang:1 Online-Ressource (450 Seiten)
Illustrationen:Illustrationen, Diagramme
Gesamttitel/Reihe:Public History - Angewandte Geschichte ; Band 6
Fussnoten:Literaturangaben
Schrift/Sprache:Enthält Abstracts in englischer Sprache
ISBN:978-3-8394-5358-2
Abstract:Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- I. Theoretische Momente -- Mit Geschichte spielen -- Gestellte Geschichte(n)? -- Zwischen Prädestination und Kreativität -- Phantastische Wesen und warum man sie überall findet -- Zeitbezüge im Faschingskostüm -- »Das wäre jetzt unsere Burg« -- II. Prinzessinnen – Piraten – Indianer_innen -- »Rosa war in der Zeit eben eine beliebte Farbe.« -- Luxus in Pink? -- »Yo, ho, ho und ’ne Buddel voll Rum!« -- Wessen Tomahawk? Problematiken von (Miss-)Repräsentationen -- Indianer spielen -- III. Burgen – Ritter – Bauklötze -- Spielzeugritterburgen aus mediävistischer Sicht -- Playmobil®-Ritter als Ausdruck der Geschichtskultur -- Kreativität trifft Kriegsspiel — die Spielräume des Gero von Greifenstein -- Wandel und Kontinuität von historischen Themen in Spielzeugen von LEGO® und Playmobil® -- Building a Mini-Parthenon -- IV. Am Brett und online -- Geschichte im Brettspiel -- Zur historischen Einbettung von Brettspielen -- Geschichte (virtuell) spielen – und lernen? -- Anhang -- English Abstracts -- Autor_innen
 Spielzeug und Spiele gehören zur grundlegenden Lebenswelt von Kindern. In der alltäglichen Praxis des Spielens begegnet ihnen eine Vielzahl an geschichtskulturellen Produkten. Die in diesen Dingen lagernden Narrationen und Interpretationen vermitteln Vorstellungen von der Vergangenheit und ihrer Beschaffenheit. Was Kinder über Geschichte wissen, wird damit ganz basal von diesen Objekten beziehungsweise den damit verbundenen Praxen mitbestimmt. Mit den Beiträgen des Bandes nähern sich erstmals Expert*innen aus der Geschichtsdidaktik, Geschichts-, Kultur- und Erziehungswissenschaft diesem Phänomen an. Sie fokussieren dabei vor allem Aspekte der materiellen Kultur und des spielerischen Umgangs sowie Darstellungsmodi von Geschichte
DOI:doi:10.14361/9783839453582
URL:kostenfrei: Verlag: https://www.degruyter.com/isbn/9783839453582
 kostenfrei: Resolving-System: https://doi.org/10.1515/9783839453582?locatt=mode:legacy
 Unbekannt: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-5358-8
 Cover: https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839453582.jpg
 Rezension: http://www.sehepunkte.de/2022/05/36394.html
 Cover: https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839453582/original
 DOI: https://doi.org/10.14361/9783839453582
 DOI: https://doi.org/10.1515/9783839453582
Schlagwörter:(s)Spielzeug   i / (s)Spiel   i / (s)Geschichtsdarstellung   i / (s)Geschichtsbewusstsein   i / (s)Kollektives Gedächtnis   i / (s)Geschichtsunterricht   i
Datenträger:Online-Ressource
Dokumenttyp:Aufsatzsammlung
Sprache:ger
Bibliogr. Hinweis:Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Mit Geschichte spielen. - Bielefeld : transcript, 2021. - 450 Seiten
RVK-Notation:DG 9400   i
Sach-SW:Brettspiele
 Erinnerungskultur
 Europäische Geschichte
 Geschichtsbewusstsein
 Geschichtsdidaktik
 Geschichtswissenschaft
 Gesellschaftsspiele
 Hörspiel
 Indianer
 Kinder
 Kulturgeschichte
 Materielle Kultur
 Piraten
 Popkultur
 Public History
 Ritter
 Spielen
 Spielsachen
 Spielzeug
 Alltagspraxis
 Enfants - Évaluation par le jeu
 Play assessment (Child psychology)
 HISTORY / Social History
K10plus-PPN:1767114494
Verknüpfungen:→ Übergeordnete Aufnahme
 
 
Lokale URL UB: Zum Volltext

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