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Universitätsbibliothek Heidelberg
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 Online-Ressource
Titel:Nachhaltige Bildung in der Grundschule
Mitwirkende:Haider, Michael [HerausgeberIn]   i
 Böhme, Richard [HerausgeberIn]   i
 Gebauer, Susanne [HerausgeberIn]   i
 Gößinger, Christian [HerausgeberIn]   i
 Munser-Kiefer, Meike [HerausgeberIn]   i
 Rank, Astrid [HerausgeberIn]   i
Verf.angabe:Michael Haider, Richard Böhme, Susanne Gebauer, Christian Gößinger, Meike Munser-Kiefer, Astrid Rank
Verlagsort:Bad Heilbrunn
Verlag:Verlag Julius Klinkhardt
Jahr:2023
Umfang:1 Online-Ressource (464 Seiten)
ISBN:978-3-7815-6035-2
Abstract:Nachhaltige Bildung in der Grundschule kann unter mehreren Blickwinkeln betrachtet werden: In einem weiten Begriffsverständnis bezieht sich das Thema auf nachhaltige Bildungsprozesse im Sinne einer langfristigen Verfügbarkeit. Dies spielt für die Grundschule als erste Schule mit ihrem Auftrag der grundlegenden Bildung eine besondere Rolle. Gleichzeitig ist ein enges Begriffsverständnis mit eingeschlossen, welches die Bildung für nachhaltige Entwicklung aus einer ökologischen, ökonomischen und sozialen Perspektive betrachtet. Dabei zielt das Handeln auf eine nachhaltiger und gerechter gestaltete Gegenwart und Zukunft. Der vorliegende Band stellt Beiträge der 30. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe zusammen, welche im September 2022 in Regensburg stattfand und das Thema „Nachhaltige Bildung in der Grundschule“ adressierte.
URL:kostenfrei: Verlag: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781560352
Schlagwörter:(s)Grundschule   i / (s)Bildung   i / (s)Nachhaltigkeit   i
 (s)Bildung für nachhaltige Entwicklung   i / (s)Grundschule   i
Datenträger:Online-Ressource
Dokumenttyp:Konferenzschrift: (2022 : Regensburg)
 Aufsatzsammlung
Sprache:ger
Bibliogr. Hinweis:Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Nachhaltige Bildung in der Grundschule. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 471 Seiten
RVK-Notation:DK 3010   i
 DG 9700   i
Sach-SW:Grundschule
 Primarstufe
 Nachhaltige Bildung
 nachhaltige Entwicklung
 Kommision Grundschulforschung
 Jahrbuch
 Grundschulpädagogik
 Lehrkräftebildung
 Professionalisierung
 politische Bildung
 politisches Lernen
 Klimagerechtigkeit
 Sachunterricht
 Primarpädagogik
 Inklusion
 Medienpädagogik
 Lehramtsstudium
 Digitalität
 Digitalisierung
 inklusive Übergänge
 Schuleintritt
 Literalität
 Kita
 nachhaltige Lehrer*innenbildung
 Lehrerbildung
K10plus-PPN:1860036457
 
 
Lokale URL UB: Zum Volltext

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