Online-Ressource
Verfasst von:	Konrad, Klaus [VerfasserIn]
Titel:	Selbstgesteuertes Lernen neu denken
Titelzusatz:	mit neuen Konzepten von der Lehrersteuerung zum Schülerhandeln
Verf.angabe:	Klaus A. Konrad
Ausgabe:	1. Auflage
Verlagsort:	Weinheim
Verlag:	Beltz Juventa
Jahr:	2024
Umfang:	1 Online-Ressource (280 Seiten)
Illustrationen:	Diagramme
ISBN:	978-3-7799-7903-6
	978-3-7799-8429-0
Abstract:	»Selbstgesteuertes Lernen neu denken« vereint die akademische Theorie mit der realen Praxis. Das Buch integriert Kognition, Motivation und Emotion, bewusstes und unbewusstes Lernen. Klaus Konrad richtet das Augenmerk auf vier Schwerpunkte: 1. Aktuelle Theorien des selbstgesteuerten Lernens (z. B. Erkenntnisse der Gehirnforschung und Theorien der Selbstregulation) 2. Maßnahmen zur Förderung der Selbststeuerung (z. B. problemlösendes und forschendes Lernen) 3. Der Umgang mit guten und schlechten Gewohnheiten 4. Empfehlungen zur Überwindung der Kluft zwischen Wissen und Handeln - die Lücke zwischen dem, was wir wollen und dem, was wir tun.
URL:	kostenfrei: Volltext: https://www.content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783779979036
	kostenfrei: Volltext: https://content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783779979036
	Cover: https://content-select.com/portal/media/cover_image/65b36880-2620-4330-9584-4799ac1b000f/500
Schlagwörter:	(s)Selbstgesteuertes Lernen
Datenträger:	Online-Ressource
Sprache:	ger
Bibliogr. Hinweis:	Erscheint auch als : Druck-Ausgabe
	Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Konrad, Klaus, 1958 - : Selbstgesteuertes Lernen neu denken. - 1. Auflage. - Weinheim : Beltz Juventa, 2024. - 282 Seiten
RVK-Notation:	DP 1060
Sach-SW:	Erziehungswissenschaft
	lernen
	Schule
	Unterricht
	Wissen
	handeln
	Lehrkräfte
	Selbstregulation
	Gewohnheiten
K10plus-PPN:	188113122X
	Universitätsbibliothek
Lokale URL UB:	Zum Volltext