| Titel: | Prinzipien, Strukturen und Praktiken geographischer Hochschullehre |
|---|---|
| Mitwirkende: | Wintzer, Jeannine [HerausgeberIn] |
| Moßig, Ivo [HerausgeberIn] | |
| Hof, Angela [HerausgeberIn] | |
| Verf.angabe: | Jeannine Wintzer, Ivo Mossig, Angela Hof (Hrsg.) |
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Verlagsort: | Bern |
| Verlag: | Haupt Verlag |
| Jahr: | 2021 |
| Umfang: | 1 Online-Ressource (450 Seiten) |
| Gesamttitel/Reihe: | utb-studi-e-book |
| UTB ; 5668 | |
| ISBN: | 978-3-8385-5668-0 |
| Abstract: | Unter welchen Bedingungen studieren Geographiestudierende heute? Wie sollte geographische Hochschullehre erfolgen, damit sie nachhaltig ist? Diese zentralen Fragen rund um das Lehren und Lernen von Geographie werden von ca. 40 Fachpersonen im vorliegenden Sammelband diskutiert. In leicht verständlicher Sprache dargestellte Ideen und Konzepte helfen, Geographie zeitgemäß zu unterrichten. |
| DOI: | doi:10.36198/9783838556680 |
| URL: | Bitte beachten Sie: Dies ist ein Bibliographieeintrag. Ein Volltextzugriff für Mitglieder der Universität besteht hier nur, falls für die entsprechende Zeitschrift/den entsprechenden Sammelband ein Abonnement besteht oder es sich um einen OpenAccess-Titel handelt. Verlag: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838556680 |
| Cover: https://elibrary.onixtools.de/Cover/9783838556680.jpg | |
| DOI: https://doi.org/10.36198/9783838556680 | |
| Schlagwörter: | (s)Geografie |
| Datenträger: | Online-Ressource |
| Dokumenttyp: | Aufsatzsammlung |
| Sprache: | ger |
| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Prinzipien, Strukturen und Praktiken geographischer Hochschullehre. - 1. Auflage. - Bern : Haupt Verlag, 2021. - 450 Seiten |
| RVK-Notation: | RB 10877 |
| Sach-SW: | Geographiedidaktik auf Tertiärstufe; Geographie nachhaltig lehren und lernen; Innovative Lehr- und Lernformen in der geographischen Hochschullehre |
| Einführungen und Grundlegungen | |
| Berufspraxis | |
| Geowissenschaften | |
| Allgemeines | |
| Hochschullehre | |
| Geowiss. 2021-2 | |
| Geographie; Hochschuldidaktik Geographie; Geographiedidaktik; Geographie lehren; Einstieg in die Hochschullehre; Hochschullehre für die Geographie; Bologna Reform; Bachelor-Studiengang Geographie; Lehramtsstudium Geographie; Geographieunterricht; Geographiedidaktik auf Tertiärstufe; Geographie nachhaltig lehren und lernen; Studieneingangsphase; Exkursion; Online Exkursion; Inverted Classroom; Innovative Lehr- und Lernformen in der geographischen Hochschullehre; Lehre; Lehren; Lernen; Wissensgesellschaft; Geographie unterrichten; Lehrbuch | |
| Geographie | |
| Hochschuldidaktik Geographie | |
| Geographiedidaktik | |
| Geographie lehren | |
| Einstieg in die Hochschullehre | |
| Hochschullehre für die Geographie | |
| Bologna Reform | |
| Bachelor-Studiengang Geographie | |
| Lehramtsstudium Geographie | |
| Geographieunterricht | |
| Geographiedidaktik auf Tertiärstufe | |
| Geographie nachhaltig lehren und lernen | |
| Studieneingangsphase | |
| Exkursion | |
| Online Exkursion | |
| Inverted Classroom | |
| Innovative Lehr- und Lernformen in der geographischen Hochschullehre | |
| Lehre | |
| Lehren | |
| Lernen | |
| Wissensgesellschaft | |
| Geographie unterrichten | |
| Lehrbuch | |
| K10plus-PPN: | 1775948188 |
| Verknüpfungen: | → Artikel |