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Universitätsbibliothek Heidelberg
Status: Präsenznutzung
Signatur: Dea 2013.3   QR-Code
Standort: Institut f. Bildungswisse /
Exemplare: siehe unten
Titel:Bildung - empirischer Zugang und theoretischer Widerstreit
Mitwirkende:Müller-Roselius, Katharina [HerausgeberIn]   i
 Hericks, Uwe [HerausgeberIn]   i
Verf.angabe:Katharina Müller-Roselius, Uwe Hericks (Hrsg.)
Verlagsort:Opladen ; Berlin ; Toronot
Verlag:Verlag Barbara Budrich
Jahr:2013
Umfang:215 Seiten
Gesamttitel/Reihe:Studien zur Bildungsgangforschung ; Band 34
Fussnoten:Literaturangaben
ISBN:3-8474-0068-1
 978-3-8474-0068-4
URL:Inhaltsverzeichnis: http://d-nb.info/1028837658/04
 Inhaltstext: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4209414&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
Schlagwörter:(s)Bildungsideal   i / (s)Humankapital   i / (s)Rentabilität   i / (s)Bildungsforschung   i
 (s)Bildungsideal   i / (s)Humankapital   i / (s)Rentabilität   i / (s)Bildungsforschung   i
Dokumenttyp:Aufsatzsammlung
Sprache:ger
Bibliogr. Hinweis:Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Bildung - Empirischer Zugang und theoretischer Widerstreit. - 1. Aufl.. - Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2013. - 1 Online Ressource (215 Seiten)
RVK-Notation:DF 2600   i
 DF 3000   i
K10plus-PPN:1620286130
Verknüpfungen:→ Übergeordnete Aufnahme
Exemplare:

SignaturQRStandortStatus
Dea 2013.3QR-CodeInstitut f. BildungswissenschaftPräsenznutzung
Mediennummer: 36158749, Inventarnummer: EW 1300412

Permanenter Link auf diesen Titel (bookmarkfähig):  https://katalog.ub.uni-heidelberg.de/titel/67391638   QR-Code

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