| 1. |
Digitale Lerntechnologien : von der Mystifizierung zur reflektierten Gestaltung von EdTech / Sigrid Hartong, André Renz (Hg.). -
Bielefeld: transcript, 2024. - 259 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8376-6893-3
(Bildungsforschung ; Band 20)
 Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 2. |
Digitale Lerntechnologien : von der Mystifizierung zur reflektierten Gestaltung von EdTech / Sigrid Hartong, André Renz (Hg.). -
Bielefeld: transcript, 2024. - 1 Online-Ressource (259 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8394-6893-7
(Bildungsforschung ; Band 20)
DOI: 10.1515/9783839468937
 Online-Ressource |
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Krebs, Alexandra: Geschichten im digitalen Raum : historisches Lernen in der "App in die Geschichte" / Alexandra Katharina Krebs. -
Berlin ; Boston: De Gruyter Oldenbourg, [2024]. - 1 Online-Ressource (XII, 336 Seiten), ISBN 978-3-11-134955-8
(Medien der Geschichte ; Band 7)
DOI: 10.1515/9783111349558
Online-Ressource |
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| 4. |
Die datafizierte Schule / Annekatrin Bock, Andreas Breiter, Sigrid Hartong, Juliane Jarke, Sieglinde Jornitz, Angelina Lange, … . -
Wiesbaden: Springer VS, [2023]. - 1 Online-Ressource (XV, 209 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-38651-1
DOI: 10.1007/978-3-658-38651-1
Online-Ressource |
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Henrich, Lars M.: Individuelle Professionalisierungsprozesse im digitalen Lernraum / von Lars M. Henrich ; Dekan: Prof. Dr.Michael Fröhlich, Vorsitzender: Prof. Dr. Matthias Rohs, Gutac… . -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2023]. - XI, 389 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-2252-3
(Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung ; Band 88)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
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Kerres, Michael: Mediendidaktik : lernen in der digitalen Welt / Michael Kerres. - 6. Auflage, vollständig überarbeitete, neue Auflage. -
Berlin ; Boston: De Gruyter Oldenbourg, [2024]. - XI, 556 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-11-120073-6
(De Gruyter Studium)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2024 A 4660
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Rolff, Hans-Günter: Digital gestütztes Lernen : Praxisbeispiele für eine zeitgemäße Schulentwicklung / Hans-Günter Rolff, Ulrich Thünken. - 2., aktualisierte Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 2023. - 164 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-407-63324-8
(Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 2329
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Rolff, Hans-Günter: Digital gestütztes Lernen : Praxisbeispiele für eine zeitgemäße Schulentwicklung / Hans-Günter Rolff/Ulrich Thünken. -
Weinheim ; Basel: Beltz, [2020]. - 164 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-407-63187-9
(Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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Schoblick, Robert: Multimedial lehren und lernen : digitale Lerninhalte erstellen mit H5P / Robert Schoblick. -
München: Hanser, [2021]. - XVII, 570 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-446-46718-7
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: LA-U 10-31947
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| 10. |
Karrenberg, Ulrich: Signale - Prozesse - Systeme : Eine multimediale und interaktive Einführung in die Signalverarbeitung / von Ulrich Karrenberg. - 7. -
Berlin, Heidelberg: Springer Vieweg, 2017. - Online-Ressource (XII, 568 S, online resource), ISBN 978-3-662-52659-0
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-662-52659-0
Online-Ressource |
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| 11. |
Bidlo, Oliver: Bildung im Schatten? : eine hermeneutisch-wissenssoziologische Untersuchung zu Nachhilfeinstituten und digitalen Lernplattformen / Oliver Bidlo. -
Essen: Oldib Verlag, [2020]. - 411 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-939556-75-6
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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Bui, Thi Thanh Hien: Selbstlernen mit einem Online-Sprachlernprogramm : eine empirische Untersuchung zum Lernverhalten von DaF-Lernenden auf Niveaustufe A1 beim Umgang mit "Duolingo" / Thi Thanh Hien Bui. -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 420 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8530-1
(Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 5609
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DELFI 2022 : die 20. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft für Informatik e.V., 12.-14. September 2022, Karlsruhe / Peter A. Henning, Michael Striewe, Matthias Wölfel (Hrsg.). -
Bonn: Köllen, 2022. - 260 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-88579-716-6
(GI-Edition. Proceedings ; Volume P-322)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 14. |
ClinicalKey. Student. -
Amsterdam: Elsevier, [2019?]-. - Online-Ressource
Online-Ressource |
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Kerres, Michael: Mediendidaktik : Konzeption und Entwicklung digitaler Lernangebote / Michael Kerres. - 5. Auflage. -
Berlin ; Boston: De Gruyter Oldenbourg, [2018]. - 1 Online-Ressource (XI, 546 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-11-045683-7
(De Gruyter Studium)
DOI: 10.1515/9783110456837
Online-Ressource |
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| 16. |
Kaenders, Rainer: Mit GeoGebra mehr Mathematik verstehen : Beispiele für die Förderung eines tieferen Mathematikverständnisses aus dem GeoGebra Institut Köln/Bonn / herausgegeben von Rainer Kaenders, Reinhard Schmidt. - 2., erw. Aufl. 2014. -
Wiesbaden: Springer Spektrum, 2014. - Online-Ressource (VIII, 193 S. 123 Abb., 119 Abb. in Farbe, online resource), ISBN 978-3-658-04222-6
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-04222-6
Online-Ressource |
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| 17. |
Drummer, Jens: E-Learning im Unterricht : ein Leitfaden zum Einsatz von Lernplattformen in der Schule / Jens Drummer. - 2., überarb. u. aktual. Aufl.. -
Glückstadt: vwh, Verlag Werner Hülsbusch, Fachverlag für Medientechnik und -wirtschaft, 2018. - 134 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-86488-139-8
(E-Learning)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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Seidel, Kathleen Cordelia: Lernsoftware im Geschichtsunterricht : eine empirische Untersuchung zu den Voraussetzungen und Anwendungsstandards einer Verwendung digitaler Lernmittler / vorgelegt von Kathleen Cordelia Seidel geb. Schmidt ; Berichter: apl. Prof. Dr. phil. Klaus Scherber… . -
Aachen, [2020?]. - 222 Blätter : Illustrationen, Diagramme
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2021 Q 7
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Kerres, Michael: Mediendidaktik : Konzeption und Entwicklung digitaler Lernangebote / Michael Kerres. - 5. Auflage. -
Berlin ; Boston: De Gruyter Oldenbourg, [2018]. - XI, 546 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-11-045682-0
(De Gruyter Studium)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: LA-C 17-16623::(5)
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| 20. |
Zeyer, Tamara: Grammatiklernen interaktiv : eine empirische Studie zum Umgang von DaF-Lernenden auf Niveaustufe A mit einer Lernsoftware / Tamara Zeyer. - 1. Auflage. -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2018]. - 343 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8228-7
(Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2018 A 5380
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