| 1. |
Krüll, Carolin: Wie erfassen und bewerten Lehrkräfte mündliche Mitarbeit? / Carolin Krüll. -
Hildesheim ; Zürich ; New York: Georg Olms Verlag, [2023]. - XIII, 382 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-487-16397-0
(Wissenschaftliche Schriften der WWU Münster : Reihe 6 ; Band 25)
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
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| 2. |
Haag, Ludwig: Schulleistungen : eine Orientierungshilfe für Lehrkräfte und Lehramtsstudierende / Ludwig Haag, Thomas Götz. -
Leverkusen: UTB, [2024]. - 211 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8252-6227-3
(utb ; 6227 : Pädagogik, Schulpädagogik)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 3. |
Kunze, Lisa: Dialogbasierte Leistungsbeurteilung mit Portfolios : theoretische Grundlagen, praktische Umsetzungsmöglichkeiten und empirische Befunde / Lisa Kunze. -
Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 289 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4583-3
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 4. |
Korossy, Klaus: Modellierung schulischer Notenbildung : von der bewerteten Einzelleistung zur Gesamtbeurteilung / von Klaus Korossy. - 1st ed. 2022. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022. - 1 Online-Ressource (XV, 358 S. 21 Abb.), ISBN 978-3-658-36197-6
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-36197-6
 Online-Ressource |
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| 5. |
Meier, Stefan: Leistung und Diversität im Schulsport : Grundlagen und Perspektiven / von Stefan Meier. - 1st ed. 2023.. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023.. - 1 Online-Ressource(VII, 147 S. 8 Abb.), ISBN 978-3-658-40206-8
(Basiswissen Lernen im Sport)
DOI: 10.1007/978-3-658-40206-8
Online-Ressource |
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| 6. |
Formatives Assessment : Perspektiven für Unterricht und Lehrerinnen- und Lehrerbildung / Alois Buholzer, Dorothee Brovelli (Hrsg.). -
Münster: Waxmann, 2023. - 1 Online-Ressource (240 Seiten), ISBN 978-3-8309-9749-8
Online-Ressource |
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| 7. |
Strauß, Svenja: Unterricht als Bewertungsregime : eine adressierungsanalytische Untersuchung von Bewertungspraktiken ohne Noten in der Sekundarstufe I / Svenja Strauß. -
Göttingen: Universitätsverlag Göttingen, 2024. - 271 Seiten, ISBN 978-3-86395-626-4
(Erziehungswissenschaftliche Studien ; Band 18)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 6345
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| 8. |
Yasin, Asad: Öffentliche Ämter im Spannungsfeld rechtlicher Anforderungen und politischer Erforderlichkeit : zur Anwendung des Grundsatzes der Bestenauslese auf politische Beamte, kommunale Wahlbeamte und Richter an den obersten Gerichtshöfen des Bundes / von Khawaja Asad Yasin. -
Berlin: Duncker & Humblot, [2021]. - 259 Seiten, ISBN 978-3-428-18367-8
(Schriften zum öffentlichen Recht ; Band 1462)
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
ausleihbar Signatur: 2021 A 14274
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| 9. |
Formatives Assessment : Perspektiven für Unterricht und Lehrerinnen- und Lehrerbildung / (Hrsg.) Alois Buholzer, Dorothee Brovelli. - 1. Auflage. -
Münster: Waxmann, 2023. - 240 Seiten, ISBN 978-3-8309-4749-3
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 10. |
Geschichts-Didaktik : Praxishandbuch für den Geschichtsunterricht / Monika Fenn, Meik Zülsdorf-Kersting (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Berlin: Cornelsen, 2023. - 328 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-589-16886-6
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: LA-K 1-32367
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| 11. |
Muth, Katharina: Bewertungskriterien ethischer und religiöser Urteilskompetenz : eine qualitative Studie über Prüfungsaufgaben und Bewertungsvorgaben im schriftlichen Abitur des Faches Evangelische Religionslehre / Katharina Muth. -
Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, [2021]. - 1 Online-Ressource (282 Seiten), ISBN 978-3-374-06937-8
(Studien zur Religiösen Bildung (StRB) ; Band 22)
Online-Ressource |
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| 12. |
Jürgens, Eiko: Pädagogische Diagnostik : Grundlagen und Methoden der Leistungsbeurteilung in der Schule / Eiko Jürgens, Urban Lissmann. -
Weinheim ; Basel: Beltz, [2015]. - 208 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-407-25708-6
(Reihe "BildungsWissen Lehramt" ; Band 27)
(Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 13. |
Schmidt, Christin Andrea: Formatives Assessment in der Grundschule : Konzept, Einschätzungen der Lehrkräfte und Zusammenhänge / Christin Schmidt. -
Wiesbaden: Springer VS, [2020]. - 1 Online-Ressource (XXII, 300 S. 14 Abb), ISBN 978-3-658-26921-0
(Springer eBooks : Education and Social Work)
(Springer eBook Collection)
(Research)
DOI: 10.1007/978-3-658-26921-0
Online-Ressource |
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| 14. |
Kötter-Mathes, Stefanie: Leistungsbeurteilung in zentralen Prüfungen : Lehrkräftewahrnehmungen der landesweit vorgegebenen Erwartungshorizonte im Prüfungsfach Deutsch / von Stefanie Kötter-Mathes. - 1st ed. 2020.. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020.. - 1 Online-Ressource(XXII, 445 S. 10 Abb.), ISBN 978-3-658-31224-4
(Educational Governance ; 51)
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-31224-4
Online-Ressource |
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| 15. |
Falkenberg, Kathleen: Gerechtigkeitsüberzeugungen bei der Leistungsbeurteilung : eine Grounded-Theory-Studie mit Lehrkräften im deutsch-schwedischen Vergleich / Kathleen Falkenberg. -
Wiesbaden: Springer VS, [2020]. - 1 Online-Ressource (XII, 681 S. 1 Abb), ISBN 978-3-658-28275-2
(Research)
(Springer eBooks : Education and Social Work)
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-28275-2
Online-Ressource |
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| 16. |
Bolton, Sibylle: MÜNDLICH : mündliche Produktion und Interaktion Deutsch; Illustration der Niveaustufen des gemeinsamen europäischen Referenzrahmens / Sibylle Bolton .... -
Berlin ; München ; Wien ; Zürich [u.a.]: Langenscheidt, 2008. - 1 DVD-Video, ISBN 978-3-468-49409-3
 DVD-Video  Film |
Signatur: 2008 GA 32
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| 17. |
Schramm, Theodor: Beurteilungen im Prüfungs-, Schul- und Beamtenrecht : Grundsätze, Beurteilungsspielraum, Rechtsschutz / Theodor Schramm. -
Köln, Berlin, Bonn, München: Heymanns, 1975. - X, 83 S, ISBN 978-3-452-17937-1
Buch/keine Angabe |
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| 18. |
Dollinger, Sonja: Lernentwicklungsgespräche : erprobte Praxisbausteine / Sonja Dollinger, Andreas Hartinger. - 1. Auflage. -
Berlin: Cornelsen, 2020. - 192 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-589-16643-5
(Grundschule)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 19. |
Pirker, Viera: Religion - (k)ein Fach wie jedes andere : Spannungsfelder und Perspektiven in der kompetenzorientierten Leistungsbeurteilung / Viera Pirker, Maria Juen. - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2018. - 216 Seiten : Illustrationen, 1 Diagramm, ISBN 978-3-17-035488-3
(Religionspädagogik innovativ ; Band 26)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 20. |
Korossy, Klaus: Modellierung schulischer Notenbildung : von der bewerteten Einzelleistung zur Gesamtbeurteilung / Klaus Korossy. -
Wiesbaden ; [Heidelberg]: Springer VS, [2022]. - XV, 341, A1-A16 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-658-36196-9
(Research)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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