| 1. |
Linnemann, Tobias: Bildet Scham? : Zusammenhänge von Scham und Bildungsprozessen von weiß-mehrheits-deutsch Positionierten bezüglich ihrer Involvierung in rassistische Verhältnisse. -
Berlin: Logos Verlag Berlin, 2023. - 1 Online-Ressource (530 p.), ISBN 978-3-8325-5299-2
 Online-Ressource |
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| 2. |
Mundt, Fabian: Zeit-Raum Analyse des Studiums : eine konzeptionelle und methodologische Grundlegung / Fabian Mundt. -
Baden-Baden: Tectum Verlag, [2022]. - XII, 216 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten, ISBN 978-3-8288-4792-7
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2023 B 37
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| 3. |
Linnemann, Tobias: Bildet Scham? : Zusammenhänge von Scham und Bildungsprozessen von weiß-mehrheitsdeutsch Positionierten bezüglich ihrer Involvierung in rassistische Verhältnisse / Tobias Linnemann. -
Berlin: Logos Verlag Berlin, [2023]. - 528 Seiten, ISBN 978-3-8325-5299-2
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 4. |
Hollunder, Korbinian: Bildung als Welt- und Selbstverhältnis : über die Bedeutung von Bildungsprozessen für Selbstbestimmung / Korbinian Hollunder. -
Bielefeld: transcript, [2023]. - 275 Seiten, ISBN 978-3-8376-7027-1
(Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 5. |
Virtuelle und hybride Lösungen in institutionalisierten Bildungsprozessen : Impulse für die didaktische Transformation / Thomas Hanstein/Andreas Ken Lanig (Hrsg.). -
München: kopaed, [2022]. - 264 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-96848-077-0
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 6. |
Bildung und Achtsamkeit : Theorie und Praxis des Kontemplativen im Bildungsprozess / Dirk Paul Bogner, Martin Harant (Hrsg.). -
Wiesbaden ; [Heidelberg]: Springer VS, [2022]. - X, 222 Seiten : Illustration, Diagramme, ISBN 978-3-658-37472-3
(Research)
DOI: 10.1007/978-3-658-37473-0
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 7. |
Rainer Kokemohrs "Der Bildungsprozess" und sechs Antwortversuche / Hans-Christoph Koller, Olaf Sanders (Hg.). -
Bielefeld: transcript, [2022]. - 236 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8376-5853-8
(Theorie Bilden ; Band 43)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 8. |
Fuchs, Max: Bildung und Lebensführung : Überlegungen zu einem zeitgemäßen Bildungsbegriff / Max Fuchs. -
München: kopaed, [2023]. - 215 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-96848-098-5
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 9. |
Bildungsgerechtigkeit, Inklusion und Sozialraum / Nina Bremm, Kathrin Racherbäumer, Isabel Dean, Thorsten Merl (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2023. - 141 Seiten : 1 Karte, ISBN 978-3-17-034278-1
DOI: 10.17433/978-3-17-034279-8
Buch/keine Angabe |
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| 10. |
Koller, Hans-Christoph: Bildung anders denken : Einführung in die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse / Hans-Christoph Koller. - 3., erweiterte und aktualisierte Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2023. - 217 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-17-042795-2
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: LA-C 11-32389::(3)
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| 11. |
Erschließen und Verstehen : die Bedeutung der Erschließung für Bildungsprozesse / Svantje Schumann (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, [2023]. - 1 Online-Ressource (461 Seiten), ISBN 978-3-8309-9716-0
(Gespräche zum Sachunterricht ; Band 4)
Online-Ressource |
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| 12. |
Verstehen und Verantwortung in Organisationen und Bildungsprozessen / Uwe Hirschfeld, Ulf Liedke, Michael Winkler (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2024. - 358 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7799-8100-8
Buch/keine Angabe |
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| 13. |
Brosig, Burkhard: Adoleszenz in schwierigen Zeiten : wie Jugendliche Geborgenheit und Orientierung finden / Heinz Kipp, Annette Richter, Elke Rosenstock-Heinz (Hg.) ; mit Beiträgen von Burkhard Brosig [und 8 … . - Originalausgabe. -
Gießen: Psychosozial-Verlag, [2018]. - 181 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8379-2700-9
(Forum Psychosozial)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 14. |
Re-Konstruktionen : Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung / Malte Ebner von Eschenbach, Bernd Käpplinger, Maria Kondratjuk, Katrin Kraus, Matthias Rohs, Beatrix… . -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 289 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8474-2746-9
(Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
DOI: 10.3224/84742746
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 15. |
Rotter, Anita: Postmigrantische Generation : das intergenerationale Familiengedächtnis als Bildungsprozess / Anita Rotter. -
Bielefeld: transcript, [2023]. - 381 Seiten, ISBN 978-3-8376-6678-6
(Postmigrantische Studien ; Band 13)
DOI: 10.14361/9783839466780
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 4010
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| 16. |
Bildung und Achtsamkeit : Theorie und Praxis des Kontemplativen im Bildungsprozess / Dirk Paul Bogner, Martin Harant (Hrsg.). -
Wiesbaden: Springer VS, 2022.. - 1 Online-Ressource (X, 222 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-37473-0
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-37473-0
Online-Ressource |
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| 17. |
Schlömerkemper, Jörg: Pädagogische Diskurs-Kultur : über den sensiblen Umgang mit Widersprüchen in Erziehung und Bildung / Jörg Schlömerkemper. -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2021. - 196 Seiten, ISBN 978-3-8474-2461-1
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2020 A 12828
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| 18. |
Emotionen in Wissensinstitutionen : zur Bedeutung affektiver Dimensionen in Forschung, Lehre und Unterricht / Sebastian Ernst (Hg.). -
Bielefeld: transcript, [2021]. - 243 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8376-5735-7
(Bildungsforschung ; Band 8)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 8969
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| 19. |
Potentiale des Aneignungskonzepts / Ulrich Deinet, Claus Reis, Christian Reutlinger, Michael Winkler (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2018. - 231 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7799-3717-3
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 20. |
Thomsen, Sarah: Bildung in Protestbewegungen : Empirische Phasentypiken und normativitäts- und bildungstheoretische Reflexionen / von Sarah Thomsen. -
Wiesbaden: Springer VS, [2020]. - 1 Online-Ressource (XI, 517 Seiten) : 2 Illustrationen, ISBN 978-3-658-24199-5
(Springer eBook Collection)
(Springer eBooks : Education and Social Work)
DOI: 10.1007/978-3-658-24199-5
Online-Ressource |
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