| 1. |
Prinzipien, Strukturen und Praktiken geographischer Hochschullehre / Jeannine Wintzer, Ivo Mossig, Angela Hof (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Bern: Haupt Verlag, 2021. - 1 Online-Ressource (450 Seiten), ISBN 978-3-8385-5668-0
(utb-studi-e-book)
(UTB ; 5668)
DOI: 10.36198/9783838556680
 Online-Ressource |
Bibliographieeintrag
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| 2. |
Klein, Andrea: Mit Freude lehren : was eine coachende Haltung an der Hochschule bewirkt / Andrea Klein. -
Opladen ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2022. - 1 Online-Ressource (143 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8385-5744-1
(utb-studi-e-book)
(utb ; 5744 : Schlüsselkompetenzen, Hochschullehre)
DOI: 10.36198/9783838557441
Online-Ressource |
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| 3. |
Ouden, Hendrik den: Hochschuldidaktik in der Praxis: Lehrveranstaltungen planen : ein Workbook / Hendrik den Ouden, Eva-Maria Rottlaender. -
Opladen ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2017. - 1 Online-Ressource (161 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8385-8719-6
(UTB ; 8719 : Schlüsselkompetenzen)
(utb-studi-e-book)
DOI: 10.36198/9783838587196
Online-Ressource |
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| 4. |
Kerres, Michael: Didaktik : Lernangebote gestalten / Michael Kerres. -
Münster ; New York: Waxmann, [2021]. - 1 Online-Ressource (272 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8385-5718-2
(utb-studi-e-book)
(UTB ; 5718 : Erziehungswissenschaft)
DOI: 10.36198/9783838557182
Online-Ressource |
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| 5. |
Hippel, Aiga von: Didaktik der Erwachsenen- und Weiterbildung / Aiga von Hippel, Claudia Kulmus, Maria Stimm. - 2., aktualisierte Auflage. -
Paderborn: Brill | Schöningh, [2022]. - 139 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8252-5956-3
(utb ; 5012 : Erziehungswissenschaft, Didaktik)
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
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| 6. |
Flipped Classroom - Zeit für deinen Unterricht : Praxisbeispiele, Erfahrungen und Handlungsempfehlungen / Julia Werner, Christian Ebel, Christian Spannagel und Stephan Bayer (Hrsg.). -
Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, [2018]. - 1 Online-Ressource (243 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-86793-869-3
Online-Ressource |
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| 7. |
Lehner, Martin: Didaktik / Martin Lehner. - 1. Auflage. -
Bern: Haupt Verlag, 2019. - 1 Online-Ressource (278 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8385-5208-8
(UTB ; 5208 : Pädagogik)
(utb-studi-e-book)
(utb basics)
DOI: 10.36198/9783838552088
Online-Ressource |
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| 8. |
Prinzipien, Strukturen und Praktiken geographischer Hochschullehre / Jeannine Wintzer, Ivo Mossig, Angela Hof. - 1st ed.. -
Stuttgart: utb GmbH, 2021. - 1 online resource (456 p.), ISBN 978-3-8385-5668-0
DOI: 10.36198/9783838556680
Online-Ressource |
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| 9. |
Equity, teaching practice and the curriculum : exploring differences in access to knowledge / edited by Ninni Wahlström. - first published 2022. -
Abingdon, Oxon ; New York, NY: Routledge, 2022. - 1 Online-Resource (xi, 158 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-1-00-321806-7
(Routledge research in education)
DOI: 10.4324/9781003218067
Online-Ressource |
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| 10. |
Professionalisierung im Lehrberuf begleiten : Perspektiven auf Lernen und Lehren in Schule und Hochschule / Eveline Christof, Michael Holzmayer, Julia Köhler, Johannes Reitinger (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 191 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-2574-0
(Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 11. |
Rohr, Dirk: Systemisch lehren - Lernen begleiten : ein Lehr- und Praxisbuch für die Erwachsenenbildung / Dirk Rohr. - Erste Auflage. -
Heidelberg: Carl-Auer Verlag GmbH, 2023. - 444 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8497-0474-2
(Systemische Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 12. |
Busch, Klaus Henning: Lehren und Lernen: Humor als Schlüsselfaktor : Innovative Impulse für die erfolgreiche Gestaltung von Lernprozessen / von Klaus Henning Busch, Siegrun Busch, Erik Busch. - 7., überarbeitete und aktualisierte Auflage. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023.. - 1 Online-Ressource(IX, 143 S. 56 Abb.), ISBN 978-3-658-42868-6
DOI: 10.1007/978-3-658-42868-6
Online-Ressource |
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| 13. |
Schubiger, Andreas: Lehren und Lernen : Ressourcen aktivieren, Informationen verarbeiten, Transfer anbahnen, Auswerten. RITA: ein kompetenzorientiertes Lernprozessmodell / Andreas Schubiger. - 3., überarbeitete Auflage. -
Bern: hep verlag, 2022. - 285 Seiten : graphische Darstellungen, ISBN 978-3-0355-2151-1
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 2973
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| 14. |
Bildungspsychologie : ein Lehrbuch / Christiane Spiel, Thomas Götz, Petra Wagner, Marko Lüftenegger, Barbara Schober (Hrsg.). - 2., vollständig überarbeitete Auflage. -
Göttingen: hogrefe, 2022. - 457 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8017-3108-3
DOI: 10.1026/03108-000
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 15. |
Bezalel, Glenn Y.: Teaching classroom controversies : navigating complex teaching issues in the age of fake news and alternative facts / Glenn Y. Bezalel. -
Abingdon, Oxon ; New York, NY: Routledge, 2024. - 185 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-1-032-28734-8
DOI: 10.4324/9781003298281
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 1146
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| 16. |
Ma, Ying: The ethics of becoming a good teacher : in conversation with Aristotle and Confucius / Ying Ma. -
New York ; London: Routledge, Taylor & Francis group, 2024. - vii, 137 Seiten, ISBN 978-1-032-45695-9
(Studies in curriculum theory series)
DOI: 10.4324/9781003378525
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 10728
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| 17. |
Brookfield, Stephen: Teaching well : understanding key dynamics of learning-centered classrooms / Stephen Brookfield, Jürgen Rudolph, and Shannon Tan. -
New York ; London: Routledge, Taylor & Francis Group, 2024. - xvi, 205 Seiten, ISBN 978-1-64267-472-9
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 10632
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| 18. |
Yeo, Michelle: SoTL research methodologies : a guide to conceptualizing and conducting the scholarship of teaching and learning / Michelle Yeo, Janice Miller-Young, and Karen Manarin. -
New York ; London: Routledge, Taylor & Francis Group, 2024. - xv, 280 Seiten, ISBN 978-1-64267-240-4
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 1149
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| 19. |
Teacher ethics and teaching quality in Scandinavian schools : new reflections, future challenges, and global impacts / edited by Lars Emmerik Damgaard Knudsen, Merete Wilberg, Karen Bjerg Petersen and Lisbeth Haastrup. -
London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2024. - xi, 238 Seiten, ISBN 978-1-032-50930-3
(Routledge research in teacher education)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 3920
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| 20. |
Value-creating education : teachers' perceptions and practice / edited by Emiliano Bosio and Maria Guajardo. -
London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2024. - xvi, 194 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-032-30855-5
(Routledge series on life and values education)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 1774
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