| 1. |
Henrich, Kathrin: Studium als biographischer Übergang : eine qualitative Studie zu den Perspektiven der Studierenden / Kathrin Henrich. -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2024. - 231 Seiten, ISBN 978-3-8474-2754-4
(Reflexive Übergangsforschung - doing transitions ; Band 12)
DOI: 10.3224/84742754
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
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| 2. |
Goppert, Simone: Strategisches Lernen in der Studieneingangsphase, eine Herausforderung für Studierende? : eine Untersuchung im Fachbereich der Erziehungswissenschaften / von Simone Antje Goppert. -
Bamberg: University of Bamberg Press, 2023. - 296 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-86309-955-8
(Schriften aus der Fakultät Humanwissenschaften der Otto-Friedrich-Universität Bamberg ; Band 41)
DOI: 10.20378/irb-90487
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 3. |
Survival guide Jura : wie Du die ersten Semester überlebst / Jannina Schäffer (Hg.). -
Paderborn: Brill Schöningh, [2024]. - 224 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8252-6183-2
(utb ; 6183 : Schlüsselkpmpetenzen, Jura)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: LA-D 1-32577
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| 4. |
Pütz, Anja Christiane: Stressbewältigung bei Studierenden in den Anfangssemestern : Evaluation einer psychologischen Intervention / Anja Christiane Pütz. -
Berlin: Logos Verlag Berlin, [2021]. - 144 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8325-5324-1
(Lebenslang lernen ; Band 21)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 2654
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| 5. |
Fuge, Juliane: Mentoring als hochschuldidaktisches Instrument zur Gestaltung der Studieneingangsphase : eine vergleichende Analyse verschiedener Mentoring-Formen / Juliane Fuge. -
Detmold: Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, 2016. - IX, 254 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-940625-64-9
(Wirtschaftspädagogisches Forum ; Band 56)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2017 A 7418
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| 6. |
Kemnitz, Arnfried: Mathematik zum Studienbeginn : Grundlagenwissen für alle technischen, mathematisch-naturwissenschaftlichen und wirtschaftswissenschaftlichen Studiengänge / Arnfried Kemnitz. - 12. Auflage. -
Wiesbaden ; [Heidelberg]: Springer Spektrum, [2019]. - XXIV, 525 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-26603-5
(Lehrbuch)
DOI: 10.1007/978-3-658-26604-2
Buch/keine Angabe |
Signatur: LN-U 1-9572::(12)
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| 7. |
Der Übergang in die Hochschule : Strategien, Organisationsstrukturen und Best Practices an deutschen Hochschulen / Cornelia Driesen, Angela Ittel (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2019. - 229 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-3645-9
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2020 A 1437
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| 8. |
Hochschulöffnung durch Kompetenzorientierung und Digitalisierung / herausgegeben von Rolf Arnold, Konrad Faber, Markus Lermen, Hans-Joachim Schmidt. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]. - VII, 312 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8340-1777-2
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2017 A 11663
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| 9. |
Egger, Rudolf: Stolperstein oder Kompetenzstufe? : die Studieneingangsphase und ihre Bedeutung für die Wissenschaftssozialisation von Studierenden / Rudolf Egger, Sandra Hummel. -
Wiesbaden ; [Heidelberg]: Springer VS, [2020]. - XI, 160 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-658-23282-5
(Lernweltforschung ; Band 16)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2020 A 10828
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| 10. |
Heterogenität oder Elite : hochschuldidaktische Perspektiven für den Übergang Schule - Hochschule ; überarb. Sammlung von Beiträgen / hrsg. von Andreas Welzel. Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik. - Dr. nach Typoskript. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 1985. - V, 218 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-407-59078-7
(Blickpunkt Hochschuldidaktik ; 78)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 11. |
Schriftsprachliche Kompetenzen von Lehramtsstudierenden in der Studieneingangsphase : eine empirische Untersuchung / Albert Bremerich-Vos/Dirk Scholten-Akoun (Hrsg.). -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2016]. - 237 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8340-1631-7
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 12. |
Wulff, Anne: Statuspassage Studienbeginn : zwischen Vergemeinschaftung und Resilienz / Anne Wulff. - 1. Aufl.. -
Baden-Baden: Nomos, 2013. - 91 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8487-0127-8
(Studien zum sozialen Dasein der Person ; 3)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 13. |
Von der Schule zur Hochschule : Analysen, Konzeptionen und Gestaltungsperspektiven des Übergangs / Jupp Asdonk, Sebastian U. Kuhnen, Philipp Bornkessel (Hrsg.). -
Münster ; New York ; München ; Berlin: Waxmann, 2013. - 343 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-2789-1
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 14. |
Studieneingangsphase in der Rechtswissenschaft / Judith Brockmann; Arne Pilniok (Hrsg.). - 1. Aufl.. -
Baden-Baden: Nomos, 2014. - 507 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-8487-0873-4
(Schriften zur rechtswissenschaftlichen Didaktik ; 5)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 15. |
Übergänge in Bildung und Ausbildung : gesellschaftliche, subjektive und pädagogische Relevanzen / hrsg. von Eva Schumacher. -
Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt, 2004. - 272 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-7815-1369-3
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2004 A 12742
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| 16. |
Halsig, Norbert: Bewaeltigungsstrategien von Medizinstudenten in problematischen Situationen bei Studienbeginn / Norbert Halsig, 1984. - 340 S.
Buch/keine Angabe |
Signatur: 85 P 66
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| 17. |
Winzer, Hans-Otto: Medizinstudenten in der vorklinischen Ausbildung : e. Analyse d. Bewältigung von Studienaufgaben u. Studienproblemen unter Berücks. d. schul. Vorbildung / Hans-Otto Winzer, 1985. - 347 S. : graph. Darst.
Buch/keine Angabe |
Signatur: 85 P 1014
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| 18. |
Studieneingangsphase? : das Bachelor-Studium braucht eine neue Studieneingangsphase! / Wolff-Dietrich Webler (Hg.). -
Bielefeld: Webler, 2012-2012
(Hochschulwesen - Wissenschaft und Praxis ; 21)
 Mehrteiliges Werk |
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| 19. |
Beckenbach, Frank: Zur Pluralität der volkswirtschaftlichen Lehre in Deutschland : eine empirische Untersuchung des Lehrangebotes in den Grundlagenfächern und der Einstellung der Lehrenden / Frank Beckenbach, Maria Daskalakis, David Hofmann. -
Marburg: Metropolis-Verlag, 2016. - 322 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7316-1250-6
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2017 A 396
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| 20. |
Übergänge konstruktiv gestalten : Ansätze für eine zielgruppenspezifische Hochschuldidaktik Mathematik / Jürgen Roth, Thomas Bauer, Herbert Koch, Susanne Prediger (Hrsg.). -
Wiesbaden: Springer Spektrum, [2015]. - XVII, 225 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-658-06726-7
(Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik)
Buch/keine Angabe |
Signatur: LN-U 1-17718
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