| 1. |
Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung <7., 2022, Online>: Evaluation des Bildungssystems : welche Erkenntnisse liefern aktuelle Schulleistungsstudien? / Nele McElvany, Michael Becker, Hanna Gaspard, Fani Lauermann, Annika Ohle-Peters (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2024. - 121 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten, ISBN 978-3-8309-4834-6
(Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung ; Band 7)
 Buch/keine Angabe |
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| 2. |
PISA 2022 : Analyse der Bildungsergebnisse in Deutschland / Doris Lewalter, Jennifer Diedrich, Frank Goldhammer, Olaf Köller, Kristina Reiss. -
Münster: Waxmann, 2023. - 1 Online-Ressource (334 Seiten), ISBN 978-3-8309-9848-8
 Online-Ressource |
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| 3. |
Leistung: ermöglichen & beurteilen / Mitherausgegeberinnen und Mitherausgeber Silvia-Iris Beutel, Thorsten Bohl, Karin Bräu, Andreas Fein… . -
Hannover: Friedrich, [2022]. - 104 Seiten : Illustrationen, Diagramme
(Friedrich Jahresheft ; 40)
 Zeitschriftenband |
ausleihbar  Signatur: ZSA 3305 C::40.2022,+Beil
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| 4. |
Haag, Ludwig: Schulleistungen : eine Orientierungshilfe für Lehrkräfte und Lehramtsstudierende / Ludwig Haag, Thomas Götz. -
Leverkusen: UTB, [2024]. - 211 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8252-6227-3
(utb ; 6227 : Pädagogik, Schulpädagogik)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 5. |
Beutel, Silvia-Iris: Lernen ohne Noten : alternative Konzepte der Leistungsbeurteilung / Silvia-Iris Beutel, Hans Anand Pant. - 2., überarbeitete Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2024. - 262 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-17-045031-8
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2024 A 9160
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| 6. |
PISA 2022 Ergebnisse (Band I) : Lernstände und Bildungsgerechtigkeit / Organisation for Economic Co-operation and Development. -
Bielefeld: wbv Media, 2023. - 1 Online-Ressource (521 p.), ISBN 978-3-7639-7657-7
(PISA)
DOI: 10.3278/6004956w
Online-Ressource |
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| 7. |
PISA 2022 Ergebnisse. -
Paris: OECD, [2023]-
 Mehrteiliges Werk |
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| 8. |
Zierer, Klaus: Herausforderung Homeschooling : theoretische Grundlagen und empirische Ergebnisse zum Fernunterricht / von Klaus Zierer. - 2. überarbeitete Auflage. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2021]. - 103 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-2100-7
Buch/keine Angabe |
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| 9. |
Beutel, Silvia-Iris: Lernen ohne Noten : alternative Konzepte der Leistungsbeurteilung / Silvia-Iris Beutel, Hans Anand Pant. - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2020. - 219 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-034270-5
Buch/keine Angabe |
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| 10. |
PISA 2000 : Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich / Deutsches PISA-Konsortium. Jürgen Baumert, Eckhard Klieme, Michael Neubrand, Manfred Prenzel, Ulrich… . -
Opladen: Leske + Budrich, 2001. - 548 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8100-3344-4
(OECD PISA)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 11. |
Fabian, Paul: Leistungskonsolidierung, Leistungssteigerung – oder etwas ganz anderes? : die Effekte einer Klassenwiederholung auf die Leistungsentwicklung / Paul Fabian. -
Münster ; New York: Waxmann, 2020. - 212 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8309-4234-4
(Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 75)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 12. |
Jüchser, Cordula: Validierung eines Arbeitsgedächtnistrainings für aufmerksamkeitsschwache Kinder unter Berücksichtigung elterlicher Stresskompetenz / Cordula Jüchser. -
Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2023. - X, 388 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-339-13558-2
(Studienreihe Psychologische Forschungsergebnisse ; Band 204)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 10516
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| 13. |
Geschichts-Didaktik : Praxishandbuch für den Geschichtsunterricht / Monika Fenn, Meik Zülsdorf-Kersting (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Berlin: Cornelsen, 2023. - 328 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-589-16886-6
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: LA-K 1-32367
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| 14. |
Markus, Stefan: Autonomieunterstützung und emotionales Erleben in der Schule : Zusammenhänge der Öffnung von Unterricht mit Lern- und Leistungsemotionen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe / Stefan Markus. -
Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 278 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4634-2
(Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 81)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 1590
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| 15. |
Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie: Nichts gelernt? / Detlef Fickermann, Benjamin Edelstein, Julia Gerick und Kathrin Rachenbäumer (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 175 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4458-4
(Die Deutsche Schule : Beiheft ; 18)
DOI: 10.31244/9783830994589
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 16. |
Boenicke, Rosemarie: Lernen und Leistung : vom Sinn und Unsinn heutiger Schulsysteme / Rose Boenicke; Hans-Peter Gerstner; Antje Tschira. -
Darmstadt: Wiss. Buchges., 2004. - 190 S., ISBN 978-3-534-17453-9
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 17. |
Leistung und Versagen : Alltagstheorien von Schülern und Lehrern / Arbeitsgruppe Schulforschung. Klaus Hurrelmann (Leitung) .... -
München: Juventa-Verlag, 1980. - 239 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-7799-0646-9
(Juventa-Materialien ; 46)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 18. |
PISA 2003 : der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland ; Ergebnisse des zweiten internationalen Vergleichs / PISA-Konsortium Deutschland. Manfred Prenzel ... (Hrsg.). -
Münster ; München ; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2004. - 416 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-8309-1455-6
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 19. |
Fuchs, Katharina: Entfremdung vom schulischen Lernen : zur Bedeutung verschiedener Einflussfaktoren / Katharina Fuchs. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024. - 201 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7815-2659-4
(klinkhardt forschung)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 20. |
Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie: Nichts gelernt? / Detlef Fickermann, Benjamin Edelstein, Julia Gerick, Kathrin Racherbäumer (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 1 Online-Ressource (175 Seiten), ISBN 978-3-8309-9458-9
(Die Deutsche Schule. Beiheft ; 18)
DOI: 10.31244/9783830994589
Online-Ressource |
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