| 1. |
Fuchs, Katharina: Entfremdung vom schulischen Lernen : zur Bedeutung verschiedener Einflussfaktoren / Katharina Fuchs. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024. - 201 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7815-2659-4
(klinkhardt forschung)
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
|
| 2. |
Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung <7., 2022, Online>: Evaluation des Bildungssystems : welche Erkenntnisse liefern aktuelle Schulleistungsstudien? / Nele McElvany, Michael Becker, Hanna Gaspard, Fani Lauermann, Annika Ohle-Peters (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2024. - 121 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten, ISBN 978-3-8309-4834-6
(Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung ; Band 7)
Buch/keine Angabe |
|
|
| 3. |
IQB-Bildungstrend 2022 : sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich / Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Rebecca Schneider, Sebastian Weirich, Sofie Henschel, Karoline A.… . -
Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 1 Online-Ressource (473 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-9777-1
 Online-Ressource |
|
|
| 4. |
Krüll, Carolin: Wie erfassen und bewerten Lehrkräfte mündliche Mitarbeit? / Carolin Krüll. -
Hildesheim ; Zürich ; New York: Georg Olms Verlag, [2023]. - XIII, 382 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-487-16397-0
(Wissenschaftliche Schriften der WWU Münster : Reihe 6 ; Band 25)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
|
| 5. |
PISA 2022 : Analyse der Bildungsergebnisse in Deutschland / Doris Lewalter, Jennifer Diedrich, Frank Goldhammer, Olaf Köller, Kristina Reiss. -
Münster: Waxmann, 2023. - 1 Online-Ressource (334 Seiten), ISBN 978-3-8309-9848-8
Online-Ressource |
|
|
| 6. |
Evaluieren und Prüfen in DaF/DaZ / Christina Maria Ersch (Hg.). -
Berlin: Frank & Timme, [2021]. - 1 Online-Ressource (412 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7329-9248-5
(DaF/DaZ in Forschung und Lehre ; Band 2)
Online-Ressource |
|
|
| 7. |
Haag, Ludwig: Schulleistungen : eine Orientierungshilfe für Lehrkräfte und Lehramtsstudierende / Ludwig Haag, Thomas Götz. -
Leverkusen: UTB, [2024]. - 211 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8252-6227-3
(utb ; 6227 : Pädagogik, Schulpädagogik)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
|
|
| 8. |
Leistung: ermöglichen & beurteilen / Mitherausgegeberinnen und Mitherausgeber Silvia-Iris Beutel, Thorsten Bohl, Karin Bräu, Andreas Fein… . -
Hannover: Friedrich, [2022]. - 104 Seiten : Illustrationen, Diagramme
(Friedrich Jahresheft ; 40)
 Zeitschriftenband |
ausleihbar Signatur: ZSA 3305 C::40.2022,+Beil
|
|
| 9. |
Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen : Einblicke und Entwicklungen / Cornelia Gresch, Poldi Kuhl, Michael Grosche, Christine Sälzer, Petra Stanat (Hrsg.). -
Wiesbaden ; [Heidelberg]: Springer VS, 2020. - 1 Online-Ressource (XII, 291 Seiten, 4 Abb.), ISBN 978-3-658-27608-9
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-27608-9
Online-Ressource |
|
|
| 10. |
IQB-Bildungstrend 2015 : sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich / Petra Stanat, Katrin Böhme, Stefan Schipolowski, Nicole Haag (Hrsg.). -
Münster: Waxmann Verlag, 2016. - 1 Online Ressource (544 Seiten), ISBN 978-3-8309-8535-8
(Waxmann-E-Books : Empirische Erziehungswissenschaft)
Online-Ressource |
|
|
| 11. |
Jürgens, Eiko: Pädagogische Diagnostik : Grundlagen und Methoden der Leistungsbeurteilung in der Schule / Eiko Jürgens, Urban Lissmann. -
Weinheim ; Basel: Beltz, [2015]. - 208 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-407-25708-6
(Reihe "BildungsWissen Lehramt" ; Band 27)
(Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
|
| 12. |
Kunze, Lisa: Dialogbasierte Leistungsbeurteilung mit Portfolios : theoretische Grundlagen, praktische Umsetzungsmöglichkeiten und empirische Befunde / Lisa Kunze. -
Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 289 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4583-3
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
|
|
| 13. |
Haupt-Mukrowsky, Karin: Formative Leistungsdiagnostik in individualisierenden Lernsettings : eine empirische Analyse am Beispiel der Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg / Karin Haupt-Mukrowsky. -
Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 323 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4510-9
(Die Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg – Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung ; Band 8)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 5768
|
|
| 14. |
IQB-Bildungstrend 2015 : Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich / Petra Stanat, Katrin Böhme, Stefan Schipolowski, Nicole Haag (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2016. - 544 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-3535-3
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
|
|
| 15. |
Almond, Russell G.: Bayesian Networks in Educational Assessment / by Russell G. Almond, Robert J. Mislevy, Linda S. Steinberg, Duanli Yan, David M. Williamson. -
New York, NY [u.a.]: Springer, 2015. - Online-Ressource (XXXIII, 666 p. 155 illus., 87 illus. in color, online resource), ISBN 978-1-4939-2125-6
(SpringerLink : Bücher)
(Statistics for Social and Behavioral Sciences)
DOI: 10.1007/978-1-4939-2125-6
Online-Ressource |
|
|
| 16. |
Sanders, Benedikt: Klassenarbeiten im multiperspektivischen Fokus : eine empirische Untersuchung anhand von Schüler- und Lehrerinterviews / von Benedikt Sanders. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]. - V, 354 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-1794-9
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2017 A 11439
|
|
| 17. |
PISA 2003 : der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland ; Ergebnisse des zweiten internationalen Vergleichs / PISA-Konsortium Deutschland. Manfred Prenzel ... (Hrsg.). -
Münster ; München ; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2004. - 416 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-8309-1455-6
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
|
| 18. |
Kumar, Preeti: Teacher quality and education policy in India : understanding the relationship between teacher education, teacher effectiveness, and student outcomes / Preeti Kumar and Alexander W. Wiseman. -
New York ; London: Routledge, 2021. - xvi, 239 Seiten : Diagramme, ISBN 978-0-367-51641-3
(Routledge research in teacher education)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2021/1620
|
|
| 19. |
Winter, Felix: Leistungsbewertung : eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit den Schülerleistungen / von Felix Winter. - 9. unveränderte Auflage. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2021]. - IX, 402 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8340-1122-0
(Grundlagen der Schulpädagogik ; Band 49)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: LA-C 13-27536::(9)
|
|
| 20. |
Bildungsmonitoring, Vergleichsstudien und Innovationen : von evidenzbasierter Steuerung zur Praxis ; [16.] OECD/CERI-Regionalseminar für die deutschsprachigen Länder in Potsdam (Deutschland) vom 25. - 28. September 2007 / Hrsg.: Landesinst. für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM, Deutschland); Bundesmin. für Unt… . -
Berlin: Berliner Wissenschafts-Verl., 2008. - 206 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8305-1550-0
Buch/keine Angabe |
|
|