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Gojny, Tanja: Wie kommt der Religionsunterricht zu seinen Inhalten? : Erkundungen zwischen Fridays for Future, Abraham und Sühneopfertheologie / Tanja Gojny, Susanne Schwarz, Ulrike Witten (Hg.). -
Bielefeld: transcript, 2024. - 1 Online-Ressource (401 Seiten) : 11 Farbabbildungen, ISBN 978-3-8394-6857-9
(Religion und Bildung diskursiv ; Band 1)
DOI: 10.1515/9783839468579
 Online-Ressource |
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Bildung und Partizipation : Mitbestimmung von Schülerinnen und Schülern in Deutschland, Österreich und der Schweiz / Gudrun Quenzel, Michael Beck, Sebastian Jungkunz (Hrsg.). -
Leverkusen-Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource (243 Seiten), ISBN 978-3-8474-1773-6
Online-Ressource |
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Bildung und Partizipation : Mitbestimmung von Schülerinnen und Schülern in Deutschland, Österreich und der Schweiz. -
[Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource (240 p.), ISBN 978-3-8474-2614-1
Online-Ressource |
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Renna, Alessandro: Bildung und Partizipation : Mitbestimmung von Schülerinnen und Schülern in Deutschland, Österreich und der Schweiz / Gudrun Quenzel, Michael Beck, Sebastian Jungkunz, Alessandro Renna, Elisa Lehnerer, Katharina Meusbu… . - 1. Auflage. -
Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource (240 Seiten), ISBN 978-3-8474-1773-6
Online-Ressource |
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Leicht, Johanna: Das klassenöffentliche Entstehen eines Unterrichtsthemas : Multimodale Praktiken des Thematisierens im geteilten und zergliederten Aufmerksamkeitsfokus / von Johanna Leicht. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021. - 1 Online-Ressource(IX, 466 Seiten), ISBN 978-3-658-35159-5
DOI: 10.1007/978-3-658-35159-5
Online-Ressource |
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Goltz, Rainer: Zeigen, worauf es ankommt : Religionsunterricht in Zeiten des religiösen Wahrnehmungsverlustes / Rainer Goltz. -
Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, [2022]. - 138 Seiten : Porträt, ISBN 978-3-374-07253-8
(Theologie - Kultur - Hermeneutik ; Band 35)
 Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 7. |
Lehner, Martin: Viel Stoff – schnell gelernt : Prüfungen optimal vorbereiten / Martin Lehner. - 2., korrigierte Auflage. -
Stuttgart: UTB, 2018. - 144 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8252-4989-2
(UTB ; 4989 : Schlüsselkompetenzen)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: LA-A 1-29533::(2)
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Böhme, Jeanette: Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs : Territorialisierungskrise und Gestaltungsperspektiven des schulischen Bildungsraums / herausgegeben von Jeanette Böhme. -
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden, 2009. - Online-Ressource (361S. 66 Abb, digital), ISBN 978-3-531-91868-6
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-531-91868-6
Online-Ressource |
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| 9. |
Pfister, Stefanie: Religion an Realschulen : eine historisch-religionspädagogische Studie zum mittleren Schulwesen / Stefanie Pfister. -
Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, 2015. - 291 Seiten : Illustratuionen, ISBN 978-3-374-04050-6
(Arbeiten zur praktischen Theologie ; 58)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 10. |
Lehner, Martin: Viel Stoff - wenig Zeit : Wege aus der Vollständigkeitsfalle / Martin Lehner. - 5. Auflage. -
Bern: Haupt Verlag, 2020. - 205 Seiten : Diagramme, 1 Karte, ISBN 978-3-258-08154-0
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 11. |
Unterrichtet wird auch morgen noch : Lehrerberuf und Unterrichtsinhalte / Ariane Garlichs ... (Hrsg.). Mit Beitr. von B. Bachmair .... -
Königstein/Ts.: Scriptor-Verl., 1982. - 384 S : Ill, ISBN 978-3-589-20799-2
(Monographien Pädagogik ; 30)
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
ausleihbar |
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| 12. |
L' enseignement des disciplines à la Faculté des arts (Paris et Oxford, XIIIe - XVe siècles) : actes du colloque international / éd. par Olga Weijers et Louis Holtz. -
[Turnhout]: Brepols, 1997. - 562 S., ISBN 978-2-503-50571-8
(Studia artistarum ; 4)
Buch/keine Angabe |
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| 13. |
Schulwissen für und über Kinder : Beiträge zur historischen Primarschulforschung / Margarete Götz, Michaela Vogt (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2016. - 1 Online-Ressource (280 Seiten), ISBN 978-3-7815-5490-0
Online-Ressource |
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| 14. |
Girnat, Boris: Individuelle Curricula über den Geometrieunterricht : eine Analyse von Lehrervorstellungen in den beiden Sekundarstufen / Boris Girnat. -
Wiesbaden: Springer Spektrum, [2017]. - 1 Online-Ressource (XV, 703 Seiten), ISBN 978-3-658-15456-1
(SpringerLink : Bücher)
(Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik)
DOI: 10.1007/978-3-658-15456-1
Online-Ressource |
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| 15. |
Chapoutot, Johann: Der Nationalsozialismus und die Antike / Johann Chapoutot. Aus dem Franz. von Walther Fekl. -
Darmstadt: von Zabern, c 2014. - 500 S. : Ill., Kt., ISBN 978-3-8053-4768-6
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 16. |
Lehner, Martin: Viel Stoff - wenig Zeit : Wege aus der Vollständigkeitsfalle / Martin Lehner. - 4., aktual. Aufl.. -
Bern: Haupt, 2013. - 200 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-258-07829-8
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 17. |
Fritsch, Andreas: Ein Lateinbuch feiert Jubiläum : das CURSUS-Konzept wird 50 Jahre alt / Andreas Fritsch. -
Bamberg, 2015. - Seite 28-30
(Schriften von Andreas Fritsch / Universitätsbibliothek Heidelberg ; 63)
DOI: 10.11588/propylaeumdok.00006504
Online-Ressource |
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| 18. |
Baumann, Reiner: Der Lerngegenstand : ein Diskussionsbeitrag zur Inhaltsproblematik schulischen Lernens / Reiner Baumann, 1978. - IV, 377 S.
Buch/keine Angabe |
Signatur: 78 P 6240
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| 19. |
Otto, Horst: Überschneidungen in den Lehrinhalten : e. Unters. v. Richtlinien u. Lehrplänen f. naturwiss.-techn. Unterricht an Haupt- u. Berufsschulen d. Bundesrep. Deutschl. als Beitr. z. Curriculumforschung / Horst Otto, 1978. - 370 S. : graph. Darst.
Buch/keine Angabe |
Signatur: 78 P 6464
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| 20. |
Wolf, Volkrad: Lerninhalte als Kommunikationsprozesse in Kleingruppen : Grundlegung einer nominalistischen Didaktik auf wahrnehmungs- und sozialpsychologischer Basis im Zusammenhang mit Unterrichtsbeobachtungen und -analysen / Volkrad Wolf. -
Bochum: Schallwig, 1987. - 380 S, ISBN 978-3-925222-05-4
(Pädagogik ; 3)
Buch/keine Angabe |
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