| 1. |
Teistler, Gisela: Das gymnasiale Lesebuch und seine Abbildungen der bildenden Kunst in der Bundesrepublik Deutschland 1949 bis 1989 / Gisela Teistler. -
Lausanne ; Berlin ; Bruxelles ; Chennai ; New York ; Oxford: Peter Lang, [2024]. - 556 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-631-90324-7
(Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts ; Band 78)
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2024 A 3679
|
|
| 2. |
Hoya, Fabian: Feedback aus der Sicht von Kindern und Lehrkräften : die Relevanz der Erteilung und Wahrnehmung im Leseunterricht der Grundschule / Fabian Hoya. -
Wiesbaden: Springer VS, [2019]. - 1 Online-Ressource (XIII, 183 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-23129-3
(Springer eBook Collection)
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-23129-3
 Online-Ressource |
|
|
| 3. |
Inklusiver Leseunterricht : Leseentwicklung, Diagnostik und Konzepte / Lisa Paleczek, Susanne Seifert (Hrsg.). -
Wiesbaden: Springer VS, [2020]. - 1 Online-Ressource (XI, 366 S. 94 Abb., 23 Abb. in Farbe), ISBN 978-3-658-24221-3
(Springer eBooks : Education and Social Work)
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-24221-3
Online-Ressource |
|
|
| 4. |
Rimajhima
5. - Pān̐cavīn kakṣā ke lie Hindī kī pāṭhyapustaka. - Punarmudraṇa. -
Naī Dillī: Rāṣṭrīya Śaikṣika Anusandhāna aura Praśikṣana Pariṣad, 1944 [2022]. - 152 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-81-7450-811-9
 Mehrteiliges Werk |
Signatur: nsp 28.13 G 2008/5238::5
|
|
| 5. |
Kuhlmann, Michaela: Lesen lernen mit Erwachsenen nach dem IntraActPlus-Konzept : ein Leitfaden für die Arbeit mit Migranten und Analphabeten / Michaela Kuhlmann. -
Wiesbaden: Springer, [2018]. - Online-Ressource (XII, 49 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-18546-6
(SpringerLink : Bücher)
(essentials)
DOI: 10.1007/978-3-658-18546-6
Online-Ressource |
|
|
| 6. |
Kamzela, Kerrin: Lesen und Leseunterricht in der Sekundarstufe I : eine rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Konzepten von Deutschlehrenden / Kerrin Kamzela. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, [2019]. - 1 Online-Ressource (X, 391 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-23543-7
(Research)
(SpringerLink : Bücher)
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-23543-7
Online-Ressource |
|
|
| 7. |
Inklusion im Förderschwerpunkt Lernen / Rainer Benkmann, Ulrich Heimlich (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2018. - 1 Online-Ressource (337 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-025127-4
(Inklusion in Schule und Gesellschaft ; Band 9)
(Inklusion in Schule und Gesellschaft ; 9)
DOI: 10.17433/978-3-17-025127-4
Online-Ressource |
|
|
| 8. |
Bravo Granström, Monica: Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings : case studies in german, swedish and chilean grade 4 classrooms. -
Berlin: Logos Verlag Berlin, 2019. - 1 Online-Ressource (311 Seiten), ISBN 978-3-8325-4842-1
Online-Ressource |
|
|
| 9. |
Klicpera, Christian: Legasthenie - LRS : Modelle, Diagnose, Therapie und Förderung : mit 100 Übungsfragen / Christian Klicpera, Alfred Schabmann, Barbara Gasteiger-Klicpera, Barbara Schmidt. - 6., aktualisierte Auflage. -
München: Ernst Reinhardt Verlag, [2020]. - 1 Online-Ressource (345 Seiten) : 20 Illustrationen, ISBN 978-3-8385-5482-2
(UTB ; 2472 : Pädagogik, Psychologie)
(utb-studi-e-book)
DOI: 10.36198/9783838554822
Online-Ressource |
|
|
| 10. |
Lese- und Literaturunterricht
Teil 1. - Geschichte und Entwicklung : konzeptionelle und empirische Grundlagen / herausgegeben von Michael Kämper-van den Boogart und Kaspar H. Spinner. - 3., stark überarbeitete Auflage. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2019]. - XIII, 431 Seiten, ISBN 978-3-8340-1931-8
Mehrteiliges Werk |
ausleihbar |
|
| 11. |
Rinderle, Bettina: FRESCH - LRS-Schüler altersgerecht fördern : Klasse 5 - 7 ; vier einfache Strategien mit passenden Übungen / Bettina Rinderle. - 1. Aufl. -
Hamburg: AOL-Verl., AAP Lehrerfachverl., 2013. - 96 S : Ill, ISBN 978-3-403-10157-4
(Fit trotz LRS)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
|
|
| 12. |
Thorndike, Robert L.: Reading comprehension education in fifteen countries : an empirical study / Robert L. Thorndike. -
Stockholm: Almqvist, Wiksell, 1973. - 179 S., ISBN 978-91-20-03887-2
(International studies in evaluation ; 3)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
|
|
| 13. |
Leisen, Josef: Handbuch Lesen im Fachunterricht : Sachtexte sprachsensibel bearbeiten : verstehendes Lesen vermitteln / Josef Leisen. - 1. Auflage. -
Stuttgart: Ernst Klett Sprachen, [2020]. - 175 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-12-666858-3
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 B 381
|
|
| 14. |
Inklusion im Förderschwerpunkt Lernen / Rainer Benkmann, Ulrich Heimlich (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2018. - 337 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-025126-7
(Inklusion in Schule und Gesellschaft ; Band 9)
Buch/keine Angabe |
vermisst
Signatur: 2018 A 6636
|
|
| 15. |
Grabe, William: Reading in a second language : moving from theory to practice / William Grabe (Northern Arizona University). -
Cambridge ; New York ; Melbourne: Cambridge University Press, 2009. - xv, 467 Seiten : Diagramme, ISBN 978-0-521-50986-2
(The Cambridge applied linguistics series)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2009 A 8590
|
|
| 16. |
Birch, Barbara M.: English L2 reading : getting to the bottom / Barbara M. Birch. -
Mahwah, N.J: Lawrence Erlbaum Associates, 2002. - xii, 200 p : ill, ISBN 978-1-4106-0659-4
(EBSCOhost eBook Collection)
(ESL and applied linguistics professional series)
Online-Ressource |
|
|
| 17. |
Kursis̆a, Anta: Arbeit mit Lesetexten im schulischen Anfangsunterricht DaFnE : Eine Annäherung an Tertiärsprachenlehr- und -lernverfahren anhand subjektiver Theorien der Schülerinnen und Schüler / Anta Kursis̆a. -
Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2012. - 385 S. : 1 CD-ROM (12 cm), ISBN 978-3-8340-1121-3
(Mehrsprachigkeit und multiples Sprachenlernen / Multilingualism and Multiple Language Acquisition and Learning ; 8)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2013 A 1796
|
|
| 18. |
Philipp, Maik: Lesestrategien : Bedeutung, Formen und Vermittlung / Maik Philipp. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, [2015]. - 1 Online-Ressource (170 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7799-4214-6
Online-Ressource |
|
|
| 19. |
Harris, William V.: Ancient literacy / William V. Harris. -
Cambridge, Mass. [u.a.]: Harvard Univ. Press, 1989. - XV, 383 S. : Ill., ISBN 978-0-674-03380-1
Buch/keine Angabe |
|
|
| 20. |
Baurmann, Jürgen: Textrezeption im 3. Schuljahr : ein empirischer Beitrag zu möglichen Bedingungen und Einflüssen im Rahmen literarsprachlichen Handelns / von Jürgen Baurmann, 1978. - IV, 286 S. : Ill., graph. Darst.
Buch/keine Angabe |
Signatur: 79 P 5827
|
|