| 1. |
Brandes, Holger: Macht das Geschlecht einen Unterschied? : Ergebnisse der "Tandem-Studie" zu professionellem Erziehungsverhalten von Frauen und Männern / Holger Brandes, Markus Andrä, Wenke Röseler, Petra Schneider-Andrich. -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, [2016]. - 197 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8474-0616-7
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2016 A 1485
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| 2. |
Marty, Astrid: Kooperation von Regellehrpersonen und Sonderpädagog*innen in Kindergärten und Primarschulen : Rekonstruktion Subjektiver Theorien / Astrid Marty. -
Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 1 Online-Ressource (262 Seiten) : Illlustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-9509-8
(Internationale Hochschulschriften ; Band 695)
DOI: 10.31244/9783830995098
 Online-Ressource |
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| 3. |
Graßhoff, Gunther: Eltern als Akteure im Prozess des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule / von Gunther Graßhoff, Heiner Ullrich, Christine Binz, Annika Pfaff, Sarah Schmenger. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013. - Online-Ressource (XII, 336 S. 15 Abb, digital), ISBN 978-3-658-01685-2
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-01685-2
Online-Ressource |
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| 4. |
Reischl, Julia: Zur Doppelbödigkeit des Unterrichts als Bühne : eine rekonstruktive Fallanalyse zur Untersuchung der Interaktionsordnung des Unterrichts / Julia Reischl. -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource (332 Seiten), ISBN 978-3-8474-1759-0
(Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik ; Band 14)
Online-Ressource |
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| 5. |
Denn, Ann-Katrin: Interaktionen von Lehrpersonen mit Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht der Grundschule : Geschlechtsspezifische Unterschiede und Zusammenhänge mit der Selbstkonzeptentwicklung / Ann-Katrin Denn. -
Wiesbaden: Springer VS, [2021]. - 1 Online-Ressource (XX, 264 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-32372-1
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-32372-1
Online-Ressource |
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| 6. |
Rathgeb-Schnierer, Elisabeth: Mathematikunterricht in der Grundschule : Lernangebote fachorientiert, kindorientiert und differenziert gestalten / Elisabeth Rathgeb-Schnierer, Stephanie Schuler, Sybille Schütte. -
Berlin: Springer Spektrum, 2023.. - 1 Online-Ressource(XV, 349 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-662-65856-7
(Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II)
DOI: 10.1007/978-3-662-65856-7
Online-Ressource |
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| 7. |
Gaus, Detlef: Strukturelle Kopplungen im Bildungssystem : zur theoretischen und historisch-empirischen Fundierung bildungswissenschaftlicher Forschung am Beispiel des Verhältnisses von Kindergarten und Grundschule / Detlef Gaus; Elmar Drieschner. -
Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2014. - 157 S., ISBN 978-3-8340-1289-0
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
ausleihbar |
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| 8. |
Volf, Irina: Armutssensibles Handeln in der Kita : Evaluation des Modellprojekts "Zukunft früh sichern!" / Irina Volf, Hannah Schipperges, Simone Habel, Claudia Laubstein, Anita Kalustian. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 176 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7799-7455-0
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 9. |
Neuß, Norbert: Übergang Kita-Grundschule auf dem Prüfstand : Bestandsaufnahme der Qualifikation pädagogischer Fachkräfte in Deutschland / Norbert Neuß, Jennifer Henkel, Julia Pradel, Friederike Westerholt. -
Wiesbaden: Springer VS, [2014]. - 1 Online-Ressource (XVI, 341 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-04106-9
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-04106-9
Online-Ressource |
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| 10. |
Maiwald, Annett: Erziehungsarbeit : Kindergarten aus soziologischer Perspektive / Annett Maiwald. -
Wiesbaden: Springer VS, [2018]. - 1 Online-Ressource (XIX, 897 Seiten), ISBN 978-3-658-21575-0
(Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; Band 73)
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-21575-0
Online-Ressource |
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| 11. |
Philipp, Elmar: Multiprofessionelle Teamentwicklung : Erfolgsfaktoren für die Zusammenarbeit in der Schule / Elmar Philipp. - 2., aktualisierte Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 2024. - 100 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-407-63305-7
(Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 12. |
Rohrmann, Tim: Mädchen und Jungen in der KiTa : Körper - Gender - Sexualität / Tim Rohrmann & Christa Wanzeck-Sielert. - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2014. - 234 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-17-022122-2
(Entwicklung und Bildung in der frühen Kindheit)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 13. |
Dollinger, Sonja: Diagnosegenauigkeit von ErzieherInnen und LehrerInnen : Einschätzung schulrelevanter Kompetenzen in der Übergangsphase / von Sonja Dollinger. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013. - Online-Ressource (I, 216 S. 14 Abb., 12 Abb. in Farbe, digital), ISBN 978-3-658-01660-9
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-01660-9
Online-Ressource |
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| 14. |
Schulte, Magdalena: Bildungssprachliche Anregungsqualität im Fachunterricht : Videoanalysen zur sprachlich-kognitiven Aktivierung durch Lehrkraftfragen / Magdalena Schulte. -
Berlin: J.B. Metzler, [2020]. - 1 Online-Ressource (XXVI, 556 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-476-05709-9
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-476-05709-9
Online-Ressource |
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| 15. |
Rodman, Allison: Still learning : strengthening professional and organizational capacity / Allison Rodman. -
Arlington, Virginia, USA: ascd, 2024. - xiii, 202 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-4166-3239-9
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 1776
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| 16. |
Die Grundschule als Ort grundlegender Bildung? : Beiträge zu einer Neuverortung der Grundschulpädagogik / Heike Deckert-Peaceman; Anja Seifert (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2013. - 192 S. : Ill., ISBN 978-3-7815-1915-2
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 17. |
Huppertz, Norbert: Zusammenarbeit von Kindergarten und Grundschule : Methodische Möglichkeiten, Praxisbeispiele, Schwierigkeiten / Norbert Huppertz. - Orig.-Ausg.. -
Freiburg im Breisgau, Basel, Wien: Herder, 1980. - 124 S, ISBN 978-3-451-09078-3
(Herderbücherei ; 9078)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 81 A 7607
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| 18. |
Lotze, Miriam: Eltern zwischen Kindertageseinrichtung und Grundschule : Rekonstruktion interaktionaler Prozesse und transitionstheoretische Reflexionen / von Miriam Buse. -
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2017. - Online-Ressource (XIII, 493 S. 12 Abb, online resource), ISBN 978-3-658-17029-5
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-17029-5
Online-Ressource |
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| 19. |
Breuer, Anne: Lehrer-Erzieher-Teams an ganztägigen Grundschulen : Kooperation als Differenzierung von Zuständigkeiten / Anne Breuer. -
Wiesbaden: Springer VS, 2015. - 1 Online-Ressource (X, 421 Seiten), ISBN 978-3-658-09491-1
(Schule und Gesellschaft ; 59)
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-09491-1
Online-Ressource |
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| 20. |
Jungen als Bildungsverlierer : brauchen wir eine Männerquote in Kitas und Schulen? / Klaus Hurrelmann, Tanjev Schultz (Hrsg.). -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, [2012]. - 316 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7799-2750-1
(Pädagogische Streitschriften)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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