| 1. |
Sarimski, Klaus: Soziale Risiken im frühen Kindesalter : Grundlagen und frühe Interventionen / von Klaus Sarimski. -
Göttingen ; Bern ; Wien ; Paris ; Oxford ; Prag ; Toronto ; Boston ; Amsterdam ; Kopenhagen ; Stockholm ; Florenz ; Helsinki: Hogrefe, [2013]. - 172 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8017-2417-7
 Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 2. |
Fröhlich-Gildhoff, Klaus: Angewandte Entwicklungspsychologie der Kindheit : Begleiten, Unterstützen und Fördern in Familie, Kita und Grundschule / Klaus Fröhlich-Gildhoff. Unter Mitarb. von Carolin Eichin. -
Stuttgart: Kohlhammer, c 2013. - 243 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-17-021333-3
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
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| 3. |
Handbuch Frühe Kindheit / Rita Braches-Chyrek, Charlotte Röhner, Heinz Sünker, Michaela Hopf (Hrsg.). -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Budrich, 2014. - 746 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-86649-431-2
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
Präsenznutzung
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| 4. |
Strüber, Nicole: Die erste Bindung : wie Eltern die Entwicklung des kindlichen Gehirns prägen / Nicole Strüber ; mit einem Vorwort von Gerhard Roth. -
Stuttgart: Klett-Cotta, [2016]. - 345 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-608-98058-5
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2016 A 10339
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| 5. |
Rönnau-Böse, Maike: Resilienz und Resilienzförderung über die Lebensspanne / Maike Rönnau-Böse, Klaus Fröhlich-Gildhoff. - 3., erweiterte und aktualisierte Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2024. - 249 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-17-042759-4
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 6. |
Lidzba, Karen: Neuropsychologie bei Kindern und Jugendlichen / Karen Lidzba, Regula Everts, Gitta Reuner. - 1. Auflage. -
Göttingen: Hogrefe, 2019. - VII, 114 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8017-2835-9
(Fortschritte der Neuropsychologie ; Band 20)
DOI: 10.1026/02835-000
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 7. |
The development of memory in infancy and childhood / edited by Mary L. Courage and Nelson Cowan. - Third edition. -
London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2022. - 1 Online-Ressource (xiii, 425 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-1-000-57627-6
DOI: 10.4324/9781003016533
 Online-Ressource |
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| 8. |
Piaget, Jean: Gesammelte Werke / Jean Piaget. - Studienausgabe. -
Stuttgart: Klett, 1975-
 Mehrteiliges Werk |
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| 9. |
Lidzba, Karen: Neuropsychologie bei Kindern und Jugendlichen / Karen Lidzba, Regula Everts, Gitta Reuner. - 1. Auflage. -
Göttingen: Hogrefe, [2019]. - 1 Online-Ressource (114 Seiten), ISBN 978-3-8409-2835-2
(Fortschritte der Neuropsychologie ; Band 20)
DOI: 10.1026/02835-000
Online-Ressource |
Bibliographieeintrag
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| 10. |
British medical bulletin : BMB ; a series of expert reviews / British Council, Medical Department. -
Oxford: Oxford University Press, 1943-2019, ISSN 0007-1420
1.1943 - 132.2019
 Zeitschrift |
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| 11. |
Kinder stärken - Zukunft gestalten : pädagogisch-therapeutisches Lehr- und Praxisibuch zu Trauma, Widerstandskraft, Kunst und Sozialer Beweglichkeit / herausgegeben von stART international e.V.. - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag Freies Geistesleben, 2019. - 327 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7725-2879-8
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 12. |
Böhme, Rebecca: Resilienz : die psychische Widerstandskraft / Rebecca Böhme. - Originalausgabe. -
München: C.H. Beck, [2019]. - 124 Seiten : 2 Diagramme, ISBN 978-3-406-73956-9
(C.H. Beck Wissen ; 2895)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2019 A 10271
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| 13. |
Seeger, Dorothee: Bildung in der Kita organisieren (BIKO) : Entwicklung, Diagnostik, Förderung / Dorothee Seeger, Manfred Holodynski. - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2022. - 400 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-17-042557-6
(Entwicklung und Bildung in der frühen Kindheit)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 4881
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| 14. |
Crone, Eveline: Das pubertierende Gehirn : warum Teenager den Eltern nichts mehr erzählen und den halben Tag verschlafen : unverzichtbare Erkenntnisse aus der Neurowissenschaft für Eltern, Erzieher und Lehrer / Eveline Crone ; aus dem Niederländischen von Bärbel Jänicke. - Vollständig überarbeitete und erweiterte Ausgabe. -
München: Droemer, Februar 2022. - 250 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-426-30298-9
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 6396
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| 15. |
Unkrig, Erich R.: Resilienz im Unternehmen - den Faktor Mensch fördern : Handlungsempfehlungen und praktische Umsetzung / Erich R. Unkrig. -
Wiesbaden: Springer Gabler, [2021]. - 1 Online-Ressource (XII, 309 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-34591-4
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-34591-4
Online-Ressource |
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| 16. |
Hasler, Gregor: Resilienz: der Wir-Faktor : gemeinsam Stress und Ängste überwinden / Gregor Hasler ; mit einem Geleitwort von Katharina Domschke. -
Stuttgart: Schattauer, [2017]. - XX, 223 Seiten, ISBN 978-3-7945-3225-4
(Wissen & Leben)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 17. |
Fölling-Albers, Maria: Auf dem Weg vom Kleinkind zum Schulkind : eine Langzeitstudie zum Aufwachsen in verschiedenen Lebensräumen / Maria Fölling-Albers; Arnulf Hopf. -
Opladen: Leske + Budrich, 1995. - 179 S. : Ill., zahlr. graph. Darst., Kt., ISBN 978-3-8100-1328-6
(Reihe Kindheitsforschung ; 6)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 18. |
Handbuch frühkindliche Bildungsforschung / Margrit Stamm, Doris Edelmann (Hrsg.). -
Wiesbaden: Springer VS, [2013]. - 899 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-531-18474-6
(Handbuch)
Buch/keine Angabe Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
Präsenznutzung
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| 19. |
Wolf, Julia: The paradox of false belief understanding : the role of cognitive and situational factors for the development of social cognition / Julia Wolf. - 1. Auflage. -
Berlin ; Boston: De Gruyter, [2022]. - 152 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-11-075832-0
(Epistemic Studies ; volume 50)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 13328
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| 20. |
Entwicklung und Förderung in der frühen Kindheit : interdisziplinäre Perspektiven / Peter Cloos, Katja Koch, Claudia Mähler (Hrsg.). -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, [2015]. - 242 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7799-2989-5
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2015 A 279
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