Teaching Documents by Rustina M. Noveny
Contoh Kumpulan Soal Pada Pelajaran 7 & 8 Kelas 12 SMA/SMK Semester Genap ini ditujukan untuk mem... more Contoh Kumpulan Soal Pada Pelajaran 7 & 8 Kelas 12 SMA/SMK Semester Genap ini ditujukan untuk memberikan pemahaman mendalam mengenai pentingnya damai sejahtera dan karakter sebagai pembawa damai dalam kehidupan remaja saat ini. Dalam dunia yang sering kali dilanda konflik, baik di tingkat global maupun dalam interaksi sehari-hari, pemahaman tentang perdamaian menjadi sangat relevan. Melalui ajaran Alkitab, siswa diajak untuk merenungkan makna damai sejahtera (syalom) dan bagaimana mereka dapat mengimplementasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Dengan disertai soal-soal berbasis Higher Order Thinking Skills, diharapkan siswa tidak hanya memahami teori damai, tetapi juga mampu berkontribusi secara aktif dalam menciptakan lingkungan yang harmonis di sekitar mereka. Dengan demikian, mereka dapat menjadi agen perubahan yang menyebarkan kedamaian dan kasih di tengah tantangan yang dihadapi oleh generasi muda saat ini.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Selamat datang di Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi
Pekerti (PAK dan BP) Kelas 12 Sem... more Selamat datang di Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi
Pekerti (PAK dan BP) Kelas 12 Semester 2. Dalam semester ini,
kita akan memperdalam pemahaman tentang nilai-nilai Kristen yang
berfokus pada pentingnya hidup dalam keadilan, perdamaian, dan
kesederhanaan (keugaharian) melalui pendekatan sosial emosional
(PSE). Pendekatan ini dirancang untuk tidak hanya meningkatkan
pengetahuan kognitif siswa, tetapi juga membantu mereka
memahami, mengelola, dan mengintegrasikan emosi serta membangun
keterampilan sosial yang relevan dengan konteks kehidupan
sehari-hari. Melalui PSE, siswa diharapkan dapat mengembangkan
empati, tanggung jawab sosial, dan kemampuan komunikasi yang
baik sebagai pembawa damai dan pemelihara keutuhan ciptaan.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Selamat datang di Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti (PAK dan BP)
Kelas 6 Kuri... more Selamat datang di Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti (PAK dan BP)
Kelas 6 Kurikulum Merdeka. Modul ini dirancang untuk membantu para guru dalam
mengajarkan nilai-nilai kristiani dan budi pekerti kepada siswa kelas 6 SD dengan cara
yang interaktif, kontekstual, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari melalui
pendekatan Growth Mindset (Pola Pikir Bertumbuh)
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Materi pendampingan ini bertujuan untuk mengintegrasikan prinsip-prinsip Growth Mindset dengan ni... more Materi pendampingan ini bertujuan untuk mengintegrasikan prinsip-prinsip Growth Mindset dengan nilai-nilai iman Kristen, menyediakan alat yang berguna bagi pendidik untuk mengatasi rintangan dengan perspektif yang positif dan penuh harapan. Melalui diskusi, refleksi, dan aktivitas berbasis Alkitab, pendidik akan kembali menggali dan belajar bagaimana menghubungkan pengalaman pribadi mereka dengan ajaran iman, mengembangkan sikap mentalitas pertumbuhan yang tidak hanya memperkaya pengalaman belajar mereka tetapi juga memperdalam pemahaman mereka tentang iman Kristen yang semakin kokoh menjadi
kesaksian hidup bagi siswa/inya di kelas PAK. Dengan pendekatan yang kontekstual dan praktis, materi ini diharapkan dapat memperkuat kemampuan pendidik untuk tumbuh dalam iman dan karakter, sesuai dengan prinsip-prinsip yang diajarkan oleh Kristus.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Selamat datang di Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti (PAK dan BP) Kelas
8 SMP ... more Selamat datang di Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti (PAK dan BP) Kelas
8 SMP Kurikulum Merdeka pada Pelajaran 5. Modul ini dirancang untuk membantu para guru dalam
mengajarkan nilai-nilai kristiani dan budi pekerti kepada siswa kelas 8 SMP dengan cara yang
interaktif, kontekstual, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari melalui pendekatan Genetic
Potential Education (GPE) ABO Blood Type.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Moderasi adalah jalan tengah. Dalam sejumlah forum diskusi kerap
terdapat moderator orang yang me... more Moderasi adalah jalan tengah. Dalam sejumlah forum diskusi kerap
terdapat moderator orang yang menengahi proses diskusi, tidak
berpihak kepada siapa pun atau pendapat mana pun, bersikap adil
kepada semua pihak yang terlibat dalam diskusi.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Pelajaran ini berfokus pada kisah Nehemia 2:1-20 yang menggambarkan bagaimana Allah berkarya di t... more Pelajaran ini berfokus pada kisah Nehemia 2:1-20 yang menggambarkan bagaimana Allah berkarya di tengah-tengah masyarakat melalui tokoh Nehemia. Dalam pelajaran ini, siswa akan belajar tentang kepemimpinan, iman, dan kerja keras melalui tindakan Nehemia dalam membangun kembali tembok Yerusalem. Selain itu, siswa akan didorong untuk merenungkan karya Allah di kehidupan mereka dan bagaimana mereka dapat mensyukuri serta berkontribusi dalam karya Allah di tengah keluarga dan masyarakat.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Selamat datang di Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti (PAK dan BP) Kelas
12 SMA... more Selamat datang di Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti (PAK dan BP) Kelas
12 SMA/SMK Kurikulum Merdeka. Modul ini dirancang untuk membantu para guru dalam
mengajarkan nilai-nilai kristiani dan budi pekerti kepada siswa kelas 12 SMA/SMK dengan cara
yang interaktif, kontekstual, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari melalui pendekatan
Genetic Potential Education (GPE) ABO Blood Type.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Selamat datang di Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti (PAK dan BP) Kelas
9 SMP ... more Selamat datang di Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti (PAK dan BP) Kelas
9 SMP Kurikulum Merdeka. Modul ini dirancang untuk membantu para guru dalam
mengajarkan nilai-nilai kristiani dan budi pekerti kepada siswa kelas 9 SMP dengan cara yang
interaktif, kontekstual, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari melalui pendekatan Genetic
Potential Education (GPE) ABO Blood Type.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Selamat datang di Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti (PAK dan BP) Kelas
8 SMP ... more Selamat datang di Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti (PAK dan BP) Kelas
8 SMP Kurikulum Merdeka. Modul ini dirancang untuk membantu para guru dalam
mengajarkan nilai-nilai kristiani dan budi pekerti kepada siswa kelas 8 SMP dengan cara yang
interaktif, kontekstual, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari melalui pendekatan Genetic
Potential Education (GPE) ABO Blood Type.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Planning Mobel Fase F Kelas 12
Mata Pelajaran PAK dan Budi Pekerti
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Modul ini dirancang untuk membantu para guru dalam
mengajarkan nilai-nilai kristiani dan budi pe... more Modul ini dirancang untuk membantu para guru dalam
mengajarkan nilai-nilai kristiani dan budi pekerti kepada siswa kelas 6 SD dengan cara
yang interaktif, kontekstual, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari melalui
pendekatan Genetic Potential Education (GPE) ABO Blood Type.
Kurikulum Merdeka menekankan pentingnya pembelajaran yang berpusat pada siswa, di
mana mereka diajak untuk aktif dalam proses belajar dan mampu menghubungkan
materi ajar dengan pengalaman pribadi mereka. Melalui modul ini, diharapkan siswa
dapat memahami dan mengaplikasikan ajaran-ajaran kristiani dalam kehidupan mereka,
baik di rumah, di sekolah, maupun di lingkungan sekitar.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Pekerti (PAK dan BP) Kelas 3 Kurikulum Merdeka. Modul ini dirancang untuk membantu para guru dala... more Pekerti (PAK dan BP) Kelas 3 Kurikulum Merdeka. Modul ini dirancang untuk membantu para guru dalam mengajarkan nilai-nilai kristiani dan budi pekerti kepada siswa kelas 3 SD dengan cara yang interaktif, kontekstual, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari melalui pendekatan Genetic Potential Education (GPE) ABO Blood Type.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Salah satu referensi MA PAK dan BP Kelas 5 B6 Semester 2
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Modul Ajar PAK Berdiferensiasi PAK dan BP Kelas 8 Bab7
Anda tertarik menggunakan MA kami sebagai ... more Modul Ajar PAK Berdiferensiasi PAK dan BP Kelas 8 Bab7
Anda tertarik menggunakan MA kami sebagai salah satu referensi atau hendak Tiru dan Modifikasi, silahkan tinggalkan pesan.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Salah satu contoh MA PAK dan BP Kelas 3 S2 di Bab 6, dapat digunakan sebagai referensi dalam meny... more Salah satu contoh MA PAK dan BP Kelas 3 S2 di Bab 6, dapat digunakan sebagai referensi dalam menyusun MA kontekstual sesuai kebutuhan pesdik di kelas PAK Anda Bapak/Ibu GPAK.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Menambahkan bagian terkait diferensiasi pembelajaran pada salah satu topik di semester 2 kelas 1 ... more Menambahkan bagian terkait diferensiasi pembelajaran pada salah satu topik di semester 2 kelas 1 pada bab 7.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Gaya Chicago resmi, dalam bentuk lembar tip penulisan kertas PDF yang mudah digunakan dan dapat d... more Gaya Chicago resmi, dalam bentuk lembar tip penulisan kertas PDF yang mudah digunakan dan dapat dicetak untuk siswa, mahasiswa, guru, dosen, peneliti dan pustakawan. Pedoman ini sesuai dengan Kate L. Turabian, A Manual for Writers of Research Papers, Theses, and Dissertations (edisi ke-9) dan sepenuhnya sesuai dengan The Chicago Manual of Style (edisi ke-17), diterjemahkan dari https://www.chicagomanualofstyle.org/tu rabian/toc.html
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Materi hari ke-2 Bimlat MGMP PAK Jenjang SMP terkait Penilaian Pembelajaran Berbasis HOTS (Higher... more Materi hari ke-2 Bimlat MGMP PAK Jenjang SMP terkait Penilaian Pembelajaran Berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skills) Dalam Kurikulum Merdeka
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Materi Kegiatan Bimtek MGMP PAK Kutai Timur
Terkait penyusunan Modul Ajar PAK dan BP Fase D (SMP)
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Uploads
Teaching Documents by Rustina M. Noveny
Pekerti (PAK dan BP) Kelas 12 Semester 2. Dalam semester ini,
kita akan memperdalam pemahaman tentang nilai-nilai Kristen yang
berfokus pada pentingnya hidup dalam keadilan, perdamaian, dan
kesederhanaan (keugaharian) melalui pendekatan sosial emosional
(PSE). Pendekatan ini dirancang untuk tidak hanya meningkatkan
pengetahuan kognitif siswa, tetapi juga membantu mereka
memahami, mengelola, dan mengintegrasikan emosi serta membangun
keterampilan sosial yang relevan dengan konteks kehidupan
sehari-hari. Melalui PSE, siswa diharapkan dapat mengembangkan
empati, tanggung jawab sosial, dan kemampuan komunikasi yang
baik sebagai pembawa damai dan pemelihara keutuhan ciptaan.
Kelas 6 Kurikulum Merdeka. Modul ini dirancang untuk membantu para guru dalam
mengajarkan nilai-nilai kristiani dan budi pekerti kepada siswa kelas 6 SD dengan cara
yang interaktif, kontekstual, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari melalui
pendekatan Growth Mindset (Pola Pikir Bertumbuh)
kesaksian hidup bagi siswa/inya di kelas PAK. Dengan pendekatan yang kontekstual dan praktis, materi ini diharapkan dapat memperkuat kemampuan pendidik untuk tumbuh dalam iman dan karakter, sesuai dengan prinsip-prinsip yang diajarkan oleh Kristus.
8 SMP Kurikulum Merdeka pada Pelajaran 5. Modul ini dirancang untuk membantu para guru dalam
mengajarkan nilai-nilai kristiani dan budi pekerti kepada siswa kelas 8 SMP dengan cara yang
interaktif, kontekstual, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari melalui pendekatan Genetic
Potential Education (GPE) ABO Blood Type.
terdapat moderator orang yang menengahi proses diskusi, tidak
berpihak kepada siapa pun atau pendapat mana pun, bersikap adil
kepada semua pihak yang terlibat dalam diskusi.
12 SMA/SMK Kurikulum Merdeka. Modul ini dirancang untuk membantu para guru dalam
mengajarkan nilai-nilai kristiani dan budi pekerti kepada siswa kelas 12 SMA/SMK dengan cara
yang interaktif, kontekstual, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari melalui pendekatan
Genetic Potential Education (GPE) ABO Blood Type.
9 SMP Kurikulum Merdeka. Modul ini dirancang untuk membantu para guru dalam
mengajarkan nilai-nilai kristiani dan budi pekerti kepada siswa kelas 9 SMP dengan cara yang
interaktif, kontekstual, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari melalui pendekatan Genetic
Potential Education (GPE) ABO Blood Type.
8 SMP Kurikulum Merdeka. Modul ini dirancang untuk membantu para guru dalam
mengajarkan nilai-nilai kristiani dan budi pekerti kepada siswa kelas 8 SMP dengan cara yang
interaktif, kontekstual, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari melalui pendekatan Genetic
Potential Education (GPE) ABO Blood Type.
mengajarkan nilai-nilai kristiani dan budi pekerti kepada siswa kelas 6 SD dengan cara
yang interaktif, kontekstual, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari melalui
pendekatan Genetic Potential Education (GPE) ABO Blood Type.
Kurikulum Merdeka menekankan pentingnya pembelajaran yang berpusat pada siswa, di
mana mereka diajak untuk aktif dalam proses belajar dan mampu menghubungkan
materi ajar dengan pengalaman pribadi mereka. Melalui modul ini, diharapkan siswa
dapat memahami dan mengaplikasikan ajaran-ajaran kristiani dalam kehidupan mereka,
baik di rumah, di sekolah, maupun di lingkungan sekitar.
Anda tertarik menggunakan MA kami sebagai salah satu referensi atau hendak Tiru dan Modifikasi, silahkan tinggalkan pesan.
Pekerti (PAK dan BP) Kelas 12 Semester 2. Dalam semester ini,
kita akan memperdalam pemahaman tentang nilai-nilai Kristen yang
berfokus pada pentingnya hidup dalam keadilan, perdamaian, dan
kesederhanaan (keugaharian) melalui pendekatan sosial emosional
(PSE). Pendekatan ini dirancang untuk tidak hanya meningkatkan
pengetahuan kognitif siswa, tetapi juga membantu mereka
memahami, mengelola, dan mengintegrasikan emosi serta membangun
keterampilan sosial yang relevan dengan konteks kehidupan
sehari-hari. Melalui PSE, siswa diharapkan dapat mengembangkan
empati, tanggung jawab sosial, dan kemampuan komunikasi yang
baik sebagai pembawa damai dan pemelihara keutuhan ciptaan.
Kelas 6 Kurikulum Merdeka. Modul ini dirancang untuk membantu para guru dalam
mengajarkan nilai-nilai kristiani dan budi pekerti kepada siswa kelas 6 SD dengan cara
yang interaktif, kontekstual, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari melalui
pendekatan Growth Mindset (Pola Pikir Bertumbuh)
kesaksian hidup bagi siswa/inya di kelas PAK. Dengan pendekatan yang kontekstual dan praktis, materi ini diharapkan dapat memperkuat kemampuan pendidik untuk tumbuh dalam iman dan karakter, sesuai dengan prinsip-prinsip yang diajarkan oleh Kristus.
8 SMP Kurikulum Merdeka pada Pelajaran 5. Modul ini dirancang untuk membantu para guru dalam
mengajarkan nilai-nilai kristiani dan budi pekerti kepada siswa kelas 8 SMP dengan cara yang
interaktif, kontekstual, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari melalui pendekatan Genetic
Potential Education (GPE) ABO Blood Type.
terdapat moderator orang yang menengahi proses diskusi, tidak
berpihak kepada siapa pun atau pendapat mana pun, bersikap adil
kepada semua pihak yang terlibat dalam diskusi.
12 SMA/SMK Kurikulum Merdeka. Modul ini dirancang untuk membantu para guru dalam
mengajarkan nilai-nilai kristiani dan budi pekerti kepada siswa kelas 12 SMA/SMK dengan cara
yang interaktif, kontekstual, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari melalui pendekatan
Genetic Potential Education (GPE) ABO Blood Type.
9 SMP Kurikulum Merdeka. Modul ini dirancang untuk membantu para guru dalam
mengajarkan nilai-nilai kristiani dan budi pekerti kepada siswa kelas 9 SMP dengan cara yang
interaktif, kontekstual, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari melalui pendekatan Genetic
Potential Education (GPE) ABO Blood Type.
8 SMP Kurikulum Merdeka. Modul ini dirancang untuk membantu para guru dalam
mengajarkan nilai-nilai kristiani dan budi pekerti kepada siswa kelas 8 SMP dengan cara yang
interaktif, kontekstual, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari melalui pendekatan Genetic
Potential Education (GPE) ABO Blood Type.
mengajarkan nilai-nilai kristiani dan budi pekerti kepada siswa kelas 6 SD dengan cara
yang interaktif, kontekstual, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari melalui
pendekatan Genetic Potential Education (GPE) ABO Blood Type.
Kurikulum Merdeka menekankan pentingnya pembelajaran yang berpusat pada siswa, di
mana mereka diajak untuk aktif dalam proses belajar dan mampu menghubungkan
materi ajar dengan pengalaman pribadi mereka. Melalui modul ini, diharapkan siswa
dapat memahami dan mengaplikasikan ajaran-ajaran kristiani dalam kehidupan mereka,
baik di rumah, di sekolah, maupun di lingkungan sekitar.
Anda tertarik menggunakan MA kami sebagai salah satu referensi atau hendak Tiru dan Modifikasi, silahkan tinggalkan pesan.
Latar belakang penulisan ini bahwa dalam pre test pra bimlat ditemukan bahwa GPAK Tingkat Dasar pada KKG PAK Kutai Timur memiliki kekurangan dalam 10 KIG danbelum tersedianya Modul Bimbingan dan Pelatihan (Bimlat) Guru Pendidikan Agama Kristen yang berbasis Growth Mindset (yang disahkan), modul yang digunakan rata-rata modul adaptasi milik PAI atau madrasah. Tujuan utama penelitian ini untuk menghasilkan usulan modul bimbingan dan pelatihan (bimlat) kompetensi pedagogik guru PAK di tingkat dasar, dengan pengintegrasian psikologi dan teologi tentang Growth Mindset. Penelitian tesis ini menggunakan metode kualitatif. Proses pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi.
Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan teknik analisis kualitatif dengan langkah-langkah pemaparan data, reduksi data (Miles dan Huberman).
Proses analisis data dilakukan secara sirkuler dan terus menerus sejak data awal dikumpulkan.Hasil penelitian ini menginformasikan hal-hal sebagai berikut, yaitu; (1). Kondisi yangterjadi dalam proses belajar PAK berhubungan kognisi, emosi guru PAK dalam 10 KIG pada kemampuan dalam mengembangkan teori belajar, media dan bahan ajar kreatif kepada peserta didik dibarengi dengan pengenalan akan karakter dan kebutuhan peserta didik di setiap fase/kelas di SD.
GPAK dibawa menjadi lebih sabar, keluar dari zona self limiting beliefs (pembatasandiri) dan memiliki semangat juang untuk belajar dan mengenal kondisi dan kebutuhan peserta didiknya termasuk dalam menerapkan hasil tindak lanjut hasil penilaian, evaluasi dan tindakan reflektif untuk menghasilkan pembelajaran PAK yang mulia, benar, murni, indah, mengagumkan, sempurna dan terpuji.(2).Pengalaman mengajar seorang guru PAK dapat diukur berdasarkan kemampuan guru PAK dalam memahami dan mentransformasi pengetahuan (kognisi), konsep yang akan disampaikan kepada peserta didik. (3).Kondisi di lapangan setelahuji coba modul bimlat (kegiatan 1 dan kegiatan 2) bahwa pokok-pokok pikiran Growth Mindset dapat ditambahkan ke dalam modul selaras dengan pemahaman Alkitab disertai contoh pengimplementasian dalam tema-tema di Kurikulum Merdeka.
Kata kunci: kompetensi pedagogik, growthmindset, modul bimlat.
https://journal.ukrim.ac.id/index.php/JPS/article/view/485/338