Papers by Muthiah Fauziyyah
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Sekolah merupakan jalur pendidikan formal yang berfungsi sebagai wahana siswa untuk mengembangkan... more Sekolah merupakan jalur pendidikan formal yang berfungsi sebagai wahana siswa untuk mengembangkan potensinya semaksimal mungkin yang diharapkan dapat memfasilitasi pengembangan bakat minat dan kepribadian siswa, tidak terkecuali pada pendidikan Taman Kanak-Kanak yang diharapkan dapat berfungsi sesuai dengan tingkat perkembangan dan karakterisitik siswa, sehingga anak dengan cepat dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan, baik lingkungan rumah, sekolah maupun lingkungan masyarakat.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Kurangnya minat baca di Indonesia menjadi salah satu faktor lemahnya indek literasi di Indoneisa.... more Kurangnya minat baca di Indonesia menjadi salah satu faktor lemahnya indek literasi di Indoneisa. Berdasarkan survei, Indonesia merupakan megara ke 62 dari 70 negara pada tingkat literasinya. Hal ini latar belakang penulis untuk menulis artikel tentang membangun budaya litarasi anak usia dini. Budaya literasi tidak hanya dikembangkan di sekolah namun di rumah pun orang tua hendaknya mulai mengembangkan budaya literasi bagi anak usia dini. Penelitian ini dilakukan dengan menganalisis berbagai sumber kepusatkaan seperti buku dan artikel ilmiah untuk mendapatkan formulasi tentang cara membangun literasi anak usia dini di rumah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berbagai kegiatan di rumah dapat dirancang untuk membangun budaya literasi anak usia dini. Keaktifan orang tua sangat berperan dalam upaya membangun budaya literasi anak usia dini.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Menurut Suryana (2014:1) pengembangan kurikulum di Indonesia mendorong perbaikan proses pembelaja... more Menurut Suryana (2014:1) pengembangan kurikulum di Indonesia mendorong perbaikan proses pembelajaran salah satu proses utama pembelajaran dalam kurikulum pendidikan anak usia dini 2013 adalah pendekatan ilmiah berbasis pembelajaran. Belajar ilmiah adalah pencapaian tujuan melalui kegiatan anak-anak belajar. Anak-anak diharapkan untuk mengembangkan kemampuan utnuk mengamati, bertanya, mencoba, alasaan, dan berkomunikasi proses pembelajaran yang dialami oleh aank usaha penemuan pembelajaran. Menurut Suryana menambahkan (2017:70) implementasikan kurikulum 2013 dalam pembelajaran dengan pendekatan saintifik adalah proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar anak didik secara aktif mengonstruk konsep, hukum atau prinsip melalui tahap-tahapan mengamati (untuk mengidentifikasi atau menemukan masalah), merumuskan masalah, mengajukan atau merumuskan hipotesis,mengumpulkan data dengan berbagai teknik, menganalisis data, menarik kesimpulan dan mengomunikasikan untuk memberikan perubahan untuk peserta didik dalam mengenal, memahami berbagai materi penggunaan pendekatan ilmiah, abhwa informasi searah dari gruu. Oleh karena itu, kondisi pembelajaran yag diharapkan tercipta diarahkan untuk mendoron anak didi dalam mencari tahu dari berbagai sumber melalui observasi, dan bukan hanya diberitahu. Kurikulum merupakan seperangkat peraturan yang berisi tujuan, isi, dan bahan pelajaran sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran. Adanya kurikulum bertujuan untuk mencapai pendidikan yang lebih berkualitas. Empat komponen kurikulum yaitu: 1) Tujuan, 2) bahan pelajaran, 3) proses belajar mengajar, 4) evaluasi dan penilaian.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Media merupakan alat yang dapat digunakan sebagai perantara dalam menstimulasi semua aspek perkem... more Media merupakan alat yang dapat digunakan sebagai perantara dalam menstimulasi semua aspek perkembangan pada anak usia dini baik aspek nilai moral dan agama, aspek fisik
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Uploads
Papers by Muthiah Fauziyyah