El estudio de las relaciones entre educación y clase social es fundamental para la comprensión de... more El estudio de las relaciones entre educación y clase social es fundamental para la comprensión de la dinámica del sistema educativo. Es común afirmar que los diferentes estratos de la sociedad poseen distintos grados de aspiraciones educativas y que las capacidades de aprovechamiento de la educación están estrechamente relacionadas con el origen social de los alumnos. En este mismo orden de ideas, es frecuente también sostener que la educación es uno de los mecanismos más importantes para promover la igualdad social. Se cree que la expansión de la educación trae como consecuencia directa una democratización de las oportunidades ocupacionales y un acrecentamiento de los procesos de movilidad social ascendente. De esta manera se identifica desigualdad social con desigualdad de chances educativos, en tal forma que estos últimos aparecen como los causantes de las diferencias de clase dentro de la sociedad.Aquí se sostendrá una idea bien distinta y es que la estructura de clases determin...
Ciencia Nueva. Revista de Historia y Política, 2020
En un pasaje del Plan agrícola, libro de Luis Ospina Vásquez poco frecuentado por los investigado... more En un pasaje del Plan agrícola, libro de Luis Ospina Vásquez poco frecuentado por los investigadores, el analista de la economía nacional registró la pobreza del pensamiento político colombiano. Para ilustrarlo, aludió de pasada al autor de las Bases positivas del liberalismo, afirmando que, dado el febril entusiasmo por lo nacional, quizá un historiador del futuro opte por exaltar “el pequeño catecismo positivista de Ignacio V. Espinosa, como una exposición de las ideas de la corriente positivista de nuestro país, fruto de largas cavilaciones...”. Encontraba el texto liviano, ligero y pobre a pesar de que en su libro mayor Industria y protección en Colombia lo había usado para ilustrar las afinidades de la ideología liberal con las políticas librecambistas. Espinosa no fue, en verdad, un pensador original. Sus amigos, colegas y estudiantes lo exaltaron, pero en ello siempre hubo más cariño y devoción por la persona que reflexión sobre sus logros intelectuales. Fue un divulgador pia...
El presente libro, un agudo trabajo de historia intelectual, estudia la introduccion del pensamie... more El presente libro, un agudo trabajo de historia intelectual, estudia la introduccion del pensamiento moderno en Colombia en los campos de las ciencias sociales, el derecho y la filosofia. Siguiendo con detenimiento la obra del jurista, historiador y filosofo Luis E. Nieto Arteta, examina la recepcion del marxismo, la fenomenologia, la filosofia del derecho, la historia economica y social y las innovaciones en los campos del derecho civil y penal. Con claridad, mesura y elegancia, Gonzalo Catano expone la llegada al pais de las escuelas y corrientes de pensamiento europeas que surgieron durante la segunda mitad del siglo XIX y principios del siglo XX que revolucionaron el escenario de las ciencias humanas. Recurriendo a una documentacion de primera mano –cartas, prensa, libros, entrevistas y ensayos–, presenta el retrato intelectual de una generacion de colombianos que se hizo a lo mejor de la cultura universal para modificar el pensamiento nacional. En una ocasion Luis E. Nieto Arteta escribio: “Nuestra generacion, la tercera en la historia contemporanea de Colombia despues de la del Centenario, ha iniciado la transformacion de la cultura nacional y la creacion de un nuevo hombre colombiano. Atras han quedado el positivismo y el materialismo, la filosofia aristotelica y la vana y vacia retorica. Nuestra generacion introdujo en Colombia la filosofia y la cultura contemporaneas”.
Los organizadores de esta reunión me han invitado a hablar acerca de los objetivos de la serie &q... more Los organizadores de esta reunión me han invitado a hablar acerca de los objetivos de la serie "Educación y Cultura" de la Universidad Pedagógica Nacional, y a decir algunas palabras sobre el libro Educación y cultura política compilado por los profesores Martha Herrera y Carlos Jilmar Díaz. Agradezco a todos ellos la ocasión que me brindan para evocar el clima intelectual que anima la serie y recordar las características de los textos publicados hasta el momento. La serie "Educación y Cultura" tiene como objeto divulgar las investigaciones más significativas en materia de educación. Lleva el título de "educación" por su asunto y el de "cultura" por el alcance de las funciones formativas y por el escenario más amplio y comprensivo dentro del cual se desenvuelven las instituciones escolares. Su benefactora es la Universidad Pedagógica Nacional y su medio de difusión la editorial Plaza & Janés, muy conocida en el orbe hispanoamericano por sus pu...
Este ensayo resume las características de la Nueva Historia, el movimiento historiográfico que de... more Este ensayo resume las características de la Nueva Historia, el movimiento historiográfico que dejó atrás la investigación tradicional del pasado en Colombia. Describe sus antecedentes a finales del siglo XIX, cuando se discutió el proyecto de hacer de la historia una disciplina científica. Menciona sus investigaciones, sus logros y sus adalides. Señala, además, las limitaciones de la Nueva Historia, cuyo énfasis en los fundamentos económicos de la sociedad y en el papel de las instituciones tendió a oscurecer el papel de las personalidades y la presencia de los “imaginarios”. Asímismo, desdibujó el peso de las ideas, las actitudes y los valores; de la religión, la cultura y los modos de vida.
La introduccion del pensamiento moderno en Colombia. El caso de Luis E. Nieto Arteta. Gonzalo Cat... more La introduccion del pensamiento moderno en Colombia. El caso de Luis E. Nieto Arteta. Gonzalo Catano. Universidad Externado de Colombia, Bogota, 2013, 558 pags.
Resumen El presente ensayo ofrece una sinopsis bastante apretada de las re-flexiones de Max Weber... more Resumen El presente ensayo ofrece una sinopsis bastante apretada de las re-flexiones de Max Weber sobre educación. A diferencia de sus con-temporáneos Émile Durkheim y Thorstein Veblen, Weber nunca es-cribió un libro sobre la vida escolar. Sus numerosas meditaciones acerca de la enseñanza, fugaces la mayoría de ellas, se encuentran diseminadas en sus libros y ensayos, no siempre fáciles de organi-zar en una presentación orgánica, sistemática y acabada. No obs-tante esta dispersión, las páginas siguientes organizan sus ideas re-lacionadas con la educación y las formas de dominación, la estrati-ficación social y el desarrollo de la ciencia en los marcos universita-rios.
Esta bibliografia pretende ser exhaustiva. Se consultaron los papeles personales de Nieto Arteta ... more Esta bibliografia pretende ser exhaustiva. Se consultaron los papeles personales de Nieto Arteta ( 1913- 1956) y se emprendio un atento rastreo por lo periodicos y revistas de los anos treinta, cuarenta y cincuenta con el fin de fijar con la mayor exactitud posible la produccion intelectual de uno de los analistas de la cultura mas significativos de la primera mitad del siglo XX. Se registraron las ediciones originales, las reediciones de libros y ensayos, y las compilaciones de textos sueltos aparecidos a lo largo de los anos. A todo esto se adiciono un extenso inventario de criticas, recensiones y estimacion es de su obra.
Spanish Abstract: Este ensayo resume las caracteristicas de la Nueva Historia, el movimiento hist... more Spanish Abstract: Este ensayo resume las caracteristicas de la Nueva Historia, el movimiento historiografico que dejo atras la investigacion tradicional del pasado en Colombia. Describe sus antecedentes a finales del siglo XIX, cuando se discutio el proyecto de hacer de la historia una disciplina cientifica. Menciona sus investigaciones, sus logros y sus adalides. Senala, ademas, las limitaciones de la Nueva Historia, cuyo enfasis en los fundamentos economicos de la sociedad y en el papel de las instituciones tendio a oscurecer el papel de las personalidades y la presencia de los “imaginarios”. Asi mismo, desdibujo el peso de las ideas, las actitudes y los valores; de la religion, la cultura y los modos de vida. English Abstract: This essay summarizes the characteristics of the so-called New History, the historiographical movement that left behind the traditional research of the past in Colombia. It describes its background at the end of the 19th century, when the project to make hi...
La educacion rural es uno de los temas de estudio mas descuidados por la investigacion nacional. ... more La educacion rural es uno de los temas de estudio mas descuidados por la investigacion nacional. Los informes economicos sobre la sociedad agraria tienden a dejarla de lado y los investigadores educativos la desdenan por las experiencias urbanas. Tomando el departamento de Boyaca como caso representativo, Educacion y mundo rural llena este vacio y llama la atencion sobre las relaciones de la escuela con las clases sociales y con la vida de los ninos, los maestros y los padres de familia del campo. Alli las escuelas reproducen en pequeno las indigencias del entorno y anuncian las precariedades de los hogares de sus alumnos. “Estudio pionero sobre Boyaca”. H. Gomez Buendia y R. Losada Lora. “Un trabajo particularmente valioso para los cientificos sociales interesados en la educacion rural en Colombia”. Nestor P. Rodriguez, Contemporary Sociology. “El primer estudio realizado en el pais sobre el origen social de los maestros que ofrece informacion empirica y conclusiones de importancia...
This essay is an account of the reception of Emile Durkheim’s thought in Colombia. Special attent... more This essay is an account of the reception of Emile Durkheim’s thought in Colombia. Special attention is given to its application aand use by Colombian sociologists, educators and historians. It also covers the teaching of Durkheim’s work in universities and the translation of his texts by Colombian scholars.
La Justicia Penal colombiana pasa por un momento historico en el que, con recursos limitados, int... more La Justicia Penal colombiana pasa por un momento historico en el que, con recursos limitados, intenta responder a las demandas de la sociedad en tiempos de Justicia Transicional. Una de las estrategias de la Fiscalia General de la Nacion para cumplir este objetivo ha sido la adopcion de una nueva metodologia de investigacion penal: el analisis de contexto. Esta metodologia busca permitir la indagacion de las conductas delictivas no como hechos aislados e inconexos, sino como el resultado del accionar de organizaciones delictivas dentro de un determinado contexto. Este analisis es producto de una combinacion de metodos de investigacion existentes en el derecho penal internacional, en el derecho internacional penal y en el derecho internacional de los derechos humanos. Ante este trasplante, cabe preguntarse: ?que es el analisis de contexto?, ?que funcion cumple dentro de la investigacion penal?, ?es plausible trasplantar el analisis de contexto desde el derecho internacional hasta el ...
Este trabajo ofrece un boceto biografico de Rafael Carrillo, el primer director del Insituto de F... more Este trabajo ofrece un boceto biografico de Rafael Carrillo, el primer director del Insituto de Filosofia y Letras de la Universidad Nacional de Colombia. Expone por primera vez el desarrollo de su obra y el contexto historico-social que circundo su labor docente y organizativa. Se ha puesto especial cuidado en el uso de fuentes primarias que sirvan para futuros estudios sobre el desarrollo de la filosofia en Colombia.
El estudio de las relaciones entre educación y clase social es fundamental para la comprensión de... more El estudio de las relaciones entre educación y clase social es fundamental para la comprensión de la dinámica del sistema educativo. Es común afirmar que los diferentes estratos de la sociedad poseen distintos grados de aspiraciones educativas y que las capacidades de aprovechamiento de la educación están estrechamente relacionadas con el origen social de los alumnos. En este mismo orden de ideas, es frecuente también sostener que la educación es uno de los mecanismos más importantes para promover la igualdad social. Se cree que la expansión de la educación trae como consecuencia directa una democratización de las oportunidades ocupacionales y un acrecentamiento de los procesos de movilidad social ascendente. De esta manera se identifica desigualdad social con desigualdad de chances educativos, en tal forma que estos últimos aparecen como los causantes de las diferencias de clase dentro de la sociedad.Aquí se sostendrá una idea bien distinta y es que la estructura de clases determin...
Ciencia Nueva. Revista de Historia y Política, 2020
En un pasaje del Plan agrícola, libro de Luis Ospina Vásquez poco frecuentado por los investigado... more En un pasaje del Plan agrícola, libro de Luis Ospina Vásquez poco frecuentado por los investigadores, el analista de la economía nacional registró la pobreza del pensamiento político colombiano. Para ilustrarlo, aludió de pasada al autor de las Bases positivas del liberalismo, afirmando que, dado el febril entusiasmo por lo nacional, quizá un historiador del futuro opte por exaltar “el pequeño catecismo positivista de Ignacio V. Espinosa, como una exposición de las ideas de la corriente positivista de nuestro país, fruto de largas cavilaciones...”. Encontraba el texto liviano, ligero y pobre a pesar de que en su libro mayor Industria y protección en Colombia lo había usado para ilustrar las afinidades de la ideología liberal con las políticas librecambistas. Espinosa no fue, en verdad, un pensador original. Sus amigos, colegas y estudiantes lo exaltaron, pero en ello siempre hubo más cariño y devoción por la persona que reflexión sobre sus logros intelectuales. Fue un divulgador pia...
El presente libro, un agudo trabajo de historia intelectual, estudia la introduccion del pensamie... more El presente libro, un agudo trabajo de historia intelectual, estudia la introduccion del pensamiento moderno en Colombia en los campos de las ciencias sociales, el derecho y la filosofia. Siguiendo con detenimiento la obra del jurista, historiador y filosofo Luis E. Nieto Arteta, examina la recepcion del marxismo, la fenomenologia, la filosofia del derecho, la historia economica y social y las innovaciones en los campos del derecho civil y penal. Con claridad, mesura y elegancia, Gonzalo Catano expone la llegada al pais de las escuelas y corrientes de pensamiento europeas que surgieron durante la segunda mitad del siglo XIX y principios del siglo XX que revolucionaron el escenario de las ciencias humanas. Recurriendo a una documentacion de primera mano –cartas, prensa, libros, entrevistas y ensayos–, presenta el retrato intelectual de una generacion de colombianos que se hizo a lo mejor de la cultura universal para modificar el pensamiento nacional. En una ocasion Luis E. Nieto Arteta escribio: “Nuestra generacion, la tercera en la historia contemporanea de Colombia despues de la del Centenario, ha iniciado la transformacion de la cultura nacional y la creacion de un nuevo hombre colombiano. Atras han quedado el positivismo y el materialismo, la filosofia aristotelica y la vana y vacia retorica. Nuestra generacion introdujo en Colombia la filosofia y la cultura contemporaneas”.
Los organizadores de esta reunión me han invitado a hablar acerca de los objetivos de la serie &q... more Los organizadores de esta reunión me han invitado a hablar acerca de los objetivos de la serie "Educación y Cultura" de la Universidad Pedagógica Nacional, y a decir algunas palabras sobre el libro Educación y cultura política compilado por los profesores Martha Herrera y Carlos Jilmar Díaz. Agradezco a todos ellos la ocasión que me brindan para evocar el clima intelectual que anima la serie y recordar las características de los textos publicados hasta el momento. La serie "Educación y Cultura" tiene como objeto divulgar las investigaciones más significativas en materia de educación. Lleva el título de "educación" por su asunto y el de "cultura" por el alcance de las funciones formativas y por el escenario más amplio y comprensivo dentro del cual se desenvuelven las instituciones escolares. Su benefactora es la Universidad Pedagógica Nacional y su medio de difusión la editorial Plaza & Janés, muy conocida en el orbe hispanoamericano por sus pu...
Este ensayo resume las características de la Nueva Historia, el movimiento historiográfico que de... more Este ensayo resume las características de la Nueva Historia, el movimiento historiográfico que dejó atrás la investigación tradicional del pasado en Colombia. Describe sus antecedentes a finales del siglo XIX, cuando se discutió el proyecto de hacer de la historia una disciplina científica. Menciona sus investigaciones, sus logros y sus adalides. Señala, además, las limitaciones de la Nueva Historia, cuyo énfasis en los fundamentos económicos de la sociedad y en el papel de las instituciones tendió a oscurecer el papel de las personalidades y la presencia de los “imaginarios”. Asímismo, desdibujó el peso de las ideas, las actitudes y los valores; de la religión, la cultura y los modos de vida.
La introduccion del pensamiento moderno en Colombia. El caso de Luis E. Nieto Arteta. Gonzalo Cat... more La introduccion del pensamiento moderno en Colombia. El caso de Luis E. Nieto Arteta. Gonzalo Catano. Universidad Externado de Colombia, Bogota, 2013, 558 pags.
Resumen El presente ensayo ofrece una sinopsis bastante apretada de las re-flexiones de Max Weber... more Resumen El presente ensayo ofrece una sinopsis bastante apretada de las re-flexiones de Max Weber sobre educación. A diferencia de sus con-temporáneos Émile Durkheim y Thorstein Veblen, Weber nunca es-cribió un libro sobre la vida escolar. Sus numerosas meditaciones acerca de la enseñanza, fugaces la mayoría de ellas, se encuentran diseminadas en sus libros y ensayos, no siempre fáciles de organi-zar en una presentación orgánica, sistemática y acabada. No obs-tante esta dispersión, las páginas siguientes organizan sus ideas re-lacionadas con la educación y las formas de dominación, la estrati-ficación social y el desarrollo de la ciencia en los marcos universita-rios.
Esta bibliografia pretende ser exhaustiva. Se consultaron los papeles personales de Nieto Arteta ... more Esta bibliografia pretende ser exhaustiva. Se consultaron los papeles personales de Nieto Arteta ( 1913- 1956) y se emprendio un atento rastreo por lo periodicos y revistas de los anos treinta, cuarenta y cincuenta con el fin de fijar con la mayor exactitud posible la produccion intelectual de uno de los analistas de la cultura mas significativos de la primera mitad del siglo XX. Se registraron las ediciones originales, las reediciones de libros y ensayos, y las compilaciones de textos sueltos aparecidos a lo largo de los anos. A todo esto se adiciono un extenso inventario de criticas, recensiones y estimacion es de su obra.
Spanish Abstract: Este ensayo resume las caracteristicas de la Nueva Historia, el movimiento hist... more Spanish Abstract: Este ensayo resume las caracteristicas de la Nueva Historia, el movimiento historiografico que dejo atras la investigacion tradicional del pasado en Colombia. Describe sus antecedentes a finales del siglo XIX, cuando se discutio el proyecto de hacer de la historia una disciplina cientifica. Menciona sus investigaciones, sus logros y sus adalides. Senala, ademas, las limitaciones de la Nueva Historia, cuyo enfasis en los fundamentos economicos de la sociedad y en el papel de las instituciones tendio a oscurecer el papel de las personalidades y la presencia de los “imaginarios”. Asi mismo, desdibujo el peso de las ideas, las actitudes y los valores; de la religion, la cultura y los modos de vida. English Abstract: This essay summarizes the characteristics of the so-called New History, the historiographical movement that left behind the traditional research of the past in Colombia. It describes its background at the end of the 19th century, when the project to make hi...
La educacion rural es uno de los temas de estudio mas descuidados por la investigacion nacional. ... more La educacion rural es uno de los temas de estudio mas descuidados por la investigacion nacional. Los informes economicos sobre la sociedad agraria tienden a dejarla de lado y los investigadores educativos la desdenan por las experiencias urbanas. Tomando el departamento de Boyaca como caso representativo, Educacion y mundo rural llena este vacio y llama la atencion sobre las relaciones de la escuela con las clases sociales y con la vida de los ninos, los maestros y los padres de familia del campo. Alli las escuelas reproducen en pequeno las indigencias del entorno y anuncian las precariedades de los hogares de sus alumnos. “Estudio pionero sobre Boyaca”. H. Gomez Buendia y R. Losada Lora. “Un trabajo particularmente valioso para los cientificos sociales interesados en la educacion rural en Colombia”. Nestor P. Rodriguez, Contemporary Sociology. “El primer estudio realizado en el pais sobre el origen social de los maestros que ofrece informacion empirica y conclusiones de importancia...
This essay is an account of the reception of Emile Durkheim’s thought in Colombia. Special attent... more This essay is an account of the reception of Emile Durkheim’s thought in Colombia. Special attention is given to its application aand use by Colombian sociologists, educators and historians. It also covers the teaching of Durkheim’s work in universities and the translation of his texts by Colombian scholars.
La Justicia Penal colombiana pasa por un momento historico en el que, con recursos limitados, int... more La Justicia Penal colombiana pasa por un momento historico en el que, con recursos limitados, intenta responder a las demandas de la sociedad en tiempos de Justicia Transicional. Una de las estrategias de la Fiscalia General de la Nacion para cumplir este objetivo ha sido la adopcion de una nueva metodologia de investigacion penal: el analisis de contexto. Esta metodologia busca permitir la indagacion de las conductas delictivas no como hechos aislados e inconexos, sino como el resultado del accionar de organizaciones delictivas dentro de un determinado contexto. Este analisis es producto de una combinacion de metodos de investigacion existentes en el derecho penal internacional, en el derecho internacional penal y en el derecho internacional de los derechos humanos. Ante este trasplante, cabe preguntarse: ?que es el analisis de contexto?, ?que funcion cumple dentro de la investigacion penal?, ?es plausible trasplantar el analisis de contexto desde el derecho internacional hasta el ...
Este trabajo ofrece un boceto biografico de Rafael Carrillo, el primer director del Insituto de F... more Este trabajo ofrece un boceto biografico de Rafael Carrillo, el primer director del Insituto de Filosofia y Letras de la Universidad Nacional de Colombia. Expone por primera vez el desarrollo de su obra y el contexto historico-social que circundo su labor docente y organizativa. Se ha puesto especial cuidado en el uso de fuentes primarias que sirvan para futuros estudios sobre el desarrollo de la filosofia en Colombia.
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