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Emotionale Kompetenzen

Grundlagen, Clinical Reasoning und Interventionen im Kindes- und Jugendalter

  • Book
  • © 2021

Overview

  • Hypothetisch-deduktives Clinical Reasoning für Kinder und Jugendliche mit Störungen der emotionalen Kompetenzen

Part of the book series: essentials (ESSENT)

  • 34k Accesses

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About this book

In diesem essential werden die wissenschaftlichen Grundlagen von Emotionen erklärt. Außerdem gibt es einen kurzen Überblick über die kindliche Entwicklung von emotionalem Verhalten. Zudem werden Faktoren aufgezählt, die die Emotionalität beeinflussen können. Im weiteren Verlauf wird das hypothetisch-deduktive Clinical Reasoning zum Erstellen einer therapeutischen Diagnose bei Kindern und Jugendlichen mit Störungen der Emotionalität eingesetzt. Am Ende bietet dieses essential Interventionsmöglichkeiten für Kinder und Jugendliche, um das emotionale Verhalten zu verbessern.

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Keywords

Table of contents (5 chapters)

Authors and Affiliations

  • Großrosseln, Germany

    Andreas Leschnik

About the author

Andreas Leschnik, zurzeit im Studium zum Master of Evaluation, Diplom-Ergotherapeut, hat 22 Jahre Berufserfahrung und ist freiberuflicher Dozent und Buchautor.

Bibliographic Information

  • Book Title: Emotionale Kompetenzen

  • Book Subtitle: Grundlagen, Clinical Reasoning und Interventionen im Kindes- und Jugendalter

  • Authors: Andreas Leschnik

  • Series Title: essentials

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-34567-9

  • Publisher: Springer Wiesbaden

  • eBook Packages: Psychology (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021

  • Softcover ISBN: 978-3-658-34566-2Published: 29 June 2021

  • eBook ISBN: 978-3-658-34567-9Published: 28 June 2021

  • Series ISSN: 2197-6708

  • Series E-ISSN: 2197-6716

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VII, 57

  • Number of Illustrations: 16 b/w illustrations

  • Topics: Occupational Therapy, Pediatrics, Psychiatry

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