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Revista Brasileira de Informática na Educação, Volume 23
Volume 23, Number 1, 2015
- Joice Lee Otsuka, Elis Gabriela Copa dos Santos
, Luciana De Souza Gracioso, Gislaine Cristina Micheloti Rosales, Cristian Kawakami:
LIVRE SABER(LiSa): um repositório de recursos educacionais abertos de cursos a distância. 1-12 - Jussara Bueno de Queiroz Paschoalino, Fernanda Araujo Coutinho Campos, Inajara Salles Viana, Fernando Selmar Rocha Fidalgo:
Ead entre OS Ditames legais E a Realidade Concreta. 13-27 - Juliana Patrícia Detroz, Mauro Hinz, Marcelo da Silva Hounsell:
Uso de Pesquisa Bibliográfica em Informática na Educacão: um Mapeamento Sistemático. 28-42 - Marcos Alexandre Rose Silva, Júnia Coutinho Anacleto:
Formalização e Validação de Padrões para Apoiar o Design de Sistemas Educacionais com Coautoria. 43-57 - Juliane Vargas Nunes, Berenice Santos Gonçalves
Orientações para o Design de hipermídias para aprendizagem da língua espanhola na EaD. 58-69 - Paulo Alceu Almeida Rezende, Crystiam Kelle Pereira, Fernanda Campos, José Maria N. David, Regina Braga:
PERSONNA: proposta de ontologia de contexto e perfil de alunos para recomendação de objetos de aprendizagem. 70-84 - Vanessa Araujo Borges, Bruno Magalhães Nogueira, Ellen Francine Barbosa:
Uma análise exploratória de tópicos de pesquisa emergentes em Informática na Educação. 85-96 - Francisco Rodrigues, Christian P. Brackmann, Dante Augusto Couto Barone:
Estudo da EvasãO no curso de CIêNcia da ComputaçãO da UFRGS. 97-109 - Jairo Francisco de Souza, Sandro Athaíde Coelho:
Uma biblioteca gráfica para aprendizagem de algoritmos e estruturas de dados. 110-121 - Soraia P. A. Silva, Carlo Emmanoel Tolla de Oliveira, Cláudia Lage Rebello da Motta:
Promovendo a aprendizagem através das redes sociais apoiada por um modelo de combinação social. 122-138 - Jarbele Cássia da Silva
Mapeamento Sistemático da Literatura acadêmico-científica sobre Análise de Redes Sociais aplicada em E-Learning. 139-148 - Cristina de Almeida Rodrigues, Marcos da Fonseca Elia:
Atividades Extraclasse com base no Currículo Mínimo para a Língua Inglesa usando uma Rede Social. 149-160 - Alexandre Magno Andrade Maciel, Rodrigo Lins Rodrigues
Desenvolvimento de uma Ferramenta para a Construção e Integração de Personagens Virtuais Animados com Voz Sintética a Materiais Didáticos para EAD. 161-172 - Juliana Bordinhão Diana, Cecilia Estela Giuffra Palomino, Marina Keiko Nakayama, Fernando José Spanhol, Ricardo Azambuja Silveira:
O uso dos repositórios na visão do Designer Instrucional. 173-181 - Thiago Reis da Silva, Tainá Medeiros, Handerson Medeiros, Ranyer Lopes, Eduardo Aranha:
Ensino-aprendizagem de programação: uma revisão sistemática da literatura. 182-196 - Thiago Silva Mello, Ayla Débora Dantas de Souza Rebouças:
GameMaking: Uma Metodologia para o Ensino de Informática para Alunos do Ensino Fundamental através da criação de Jogos Digitais. 197-
Volume 23, Number 2, 2015
- Sean Wolfgand Matsui Siqueira, Fernando Pinhati:
Plataforma Mignone: Ambiente Virtual de Aprendizagem e Objetos de Aprendizagem Especializados para a Educação Musical. 1-17 - Leandro Luque, Leônidas de Oliveira Brandão, Romero Tori
On the Inclusion of Blind People in UML e-Learning Activities. 18-31 - Edmilson Barcelos Rocha, Mariano Gomes Pimentel, Morganna Carmem Diniz:
Quantidade de Participantes em Bate-papo Educacional: um Modelo Baseado em Teoria de Filas. 32-44 - Juliano Vier, João Carlos Gluz, Patrícia Augustin Jaques:
Empregando Redes Bayesianas para modelar automaticamente o conhecimento dos alunos em Lógica de Programação. 45-59 - Roberta Mayumi Matsunaga, Regina Lúcia de Oliveira Moraes
Desenvolvimento de um jogo educativo para crianças com hemofilia. 60-69 - Marcus Filipi Rosso Casagrande, Gustavo Kozima, Roberto Willrich:
Técnica de Recomendação Baseada em Metadados para Repositórios Digitais Voltados ao Ensino. 70-83 - João Coelho Neto
Processo de Desenvolvimento para Jogos Eletrônicos Educacionais: uma Revisão de Literatura. 84-98 - Paulo Viníccius Vieira, César Albenes Zeferino
Avaliação Empírica da Proposta Interdisciplinar de Uso dos Processadores BIP. 99-110 - Taffarel Brant-Ribeiro
Impacto de Aplicações de Captura e Acesso em Estudantes de Cursos de Computação. 111-126 - Ana Paula Silva Figueiredo, Arcilan Trevensoli Assireu, Vanessa Cristina Oliveira de Souza:
Material didático multimídia aplicado a educação se-mipresencial: um relato de experiência na graduação. 127-136 - Viviane Soares Rodrigues Silva, Fábio Ferrentini Sampaio, Jonice Oliveira:
Análise Temporal de Redes de Coautorias: Um Estudo sobre as Interações dos Autores na Revista Brasileira de Informática na Educação. 137-159 - André Cruz Mendes, Dante Alves Medeiros Filho, Itana Maria de Souza Gimenes:
Quem tem mais interesse pelo uso da informática na educação? Os professores mais jovens ou os mais velhos? - Um estudo correlacional. 160-174 - Arturo Hernández-Domínguez, Carlos Alberto Correia Lessa Filho, Fábio Paraguaçu, Patrícia Oliveira:
Um jogo digital baseado no construcionismo. 175-189 - Denys F. S. Rocha, Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto, Rafael de Amorim Silva:
AssistLIBRAS: Uma Ferramenta de Autoria para a Construção de Sinais da LIBRAS. 190-205 - Helena Macedo Reis, Seiji Isotani
Concepção de uma Família de Gestos para Construção de Objetos Geométricos e sua Utilização em um Sistema de Geometria Interativa para Dispositivos Móveis: GeoTouch. 206-
Volume 23, Number 3, 2015
- Cristian Cechinel
Modelagem e Predição de Reprovação de Acadêmicos de Cursos de Educação a Distância a partir da Contagem de Interações. 1-11 - Fabiano Azevedo Dorça, Daniel T. Resende:
Recomendação de conteúdo personalizada com base em estilos de aprendizagem: uma abordagem prática. 12-24 - Crystiam Kelle Pereira, Fernanda Campos, Victor Ströele, Regina Braga, José Maria N. David, Rafael Almeida:
Extração de Características de Perfil e de Contexto em Redes Sociais para Recomendação de Recursos Educacionais. 25-39 - Luis Gustavo Ferreira, Jorge Luis Victória Barbosa
UbiGroup: Um Modelo de Recomendação Ubíqua de Conteúdo para Grupos Dinâmicos de Aprendizes. 40-55 - João Vilhete Viegas d'Abreu, Bruno Leal Bastos:
Robótica Pedagógica e Currículo do Ensino Fundamental: Atuação em uma Escola Municipal do Projeto UCA. 56-67 - Ricardo Holanda Nobre, José Alex De Sousa, Cibelli De Sá Pinheiro Nobre:
Uso dos Laboratórios de Informática em Escolas do Ensino Médio e Fundamental no Interior Nordestino. 68-80 - Eleandro Maschio, Alexandre Ibrahim Direne:
Múltiplas Representações Externas no Suporte à Aquisição de Conhecimento em Programação de Computadores. 81-97 - Carlos Eduardo S. Pires, Andreza Raquel Monteiro de Queiroz, Dandara Dantas Navarro, Leandro Balby Marinho, Vládia Freire Pires:
Um Jogo Didático para Detecção de Problemas de Qualidade de Dados em Bancos de Dados Relacionais. 98-112 - Rachel Carlos Duque Reis, Carla Lopes Rodriguez, Kamila Takayama Lyra, Patrícia Augustin Jaques, Ig Ibert Bittencourt, Seiji Isotani
Estado da Arte sobre Afetividade na Formação de Grupos em Ambientes Colaborativos de Aprendizagem. 113-130 - Iana Ciara Santos de Albuquerque, Jéssica Fernanda Ramos Coelho, João Pedro Lobo Antunes, Cínthia Diniz Do Nascimento, Darlla Layse Torres De Lima, Rodolfo da Silva Costa, Neyvan Renato Rodrigues da Silva:
Construção de um dicionário virtual para incremento do aprendizado de Biologia no ensino propedêutico. 131-143 - Avelino Ferreira Gomes Filho, Bruna de Barros Santos Xavier, Carlos Felippe Cardoso de Resende, Douglas Rehem, Maria Carmem Moraes, Raphael Duarte Paiva, Saulo Andrade, Rodrigo Toledo:
Sabadágil: Métodos Ágeis de Desenvolvimento de Sof-tware aplicado ao Ensino. 144-163 - Ronan Anacleto Lopes, Armando Maciel Toda
Um estudo preliminar sobre conceitos extrínsecos e intrínsecos do processo de Gamification. 164-173 - Luiz Gustavo Ribeiro Rolando
O Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo no Contexto Lusófono: uma revisão sistemática da literatura. 174-
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