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Revista Brasileira de Informática na Educação, Volume 30
Volume 30, 2022
- Pamella Letícia Silva de Oliveira
, Rodrigo Lins Rodrigues
Identificação de Pesquisas e Análise de Algoritmos de Clusterização para a Descoberta de Perfis de Engajamento. 1-19 - Danielli Araújo Lima, Seiji Isotani
Systematic map and review of Google Classroom usage during the Covid-19 pandemic: an analysis by data clustering approach. 20-49 - Lucas Teixeira Picanço
A mediação cognitiva por meio de recursos digitais de Tecnologia Assistiva para estudantes surdos: realidade, expectativas e possibilidades. 50-72 - Jário José Santos, Kamila Benevides, Ester Andrade, João Nascimento, Kelly Silva, Ig Ibert Bittencourt, Marcos Pereira, Sheyla Fernandes, Cristiana Carina Bld Bittencourt, Seiji Isotani:
Tecnologias Educacionais Estereotipadas: Um desafio a ser enfrentado. 73-107 - Leandro Marques Queiros, Alex Sandro Gomes
Enigmas de Yucatàn: Recurso Educacional Digital para o Ensino de Geometria Espacial. 108-134 - Gabriel Alves da Costa, Yuska Paola Costa Aguiar, Lucas Fernando Lopes da Silva, Douglas Valentim de Almeida Cardins:
Desenvolvimento e Avaliação de Usabilidade e Acessibilidade do Sonata: um Aplicativo para Auxiliar Crianças com Dislexia Auditiva. 135-156 - Caio Cézar da Silva Rezende, Luiz Antonio Borges Cantarino, Phillipe Ferreira de Souza, Tatiane Ornelas Martins Alves, Ricardo Silva Campos
O impacto de aspectos socioeconômicos no desempenho de estudantes de Sistemas de Informação no Enade. 157-181 - Indianara Amâncio, Avanilde Kemczinski
Acurácia da Autoavaliação Discente no Ensino Superior: Um Mapeamento Sistemático da Literatura. 182-209 - Isabelle Melo do Nascimento
Os Efeitos da Gamificação Personalizada na Experiência de Ensino e Aprendizagem Durante o Ensino Remoto Emergencial. 210-236 - Felipe Carvalho
Pensamento Computacional na Educação Brasileira: um olhar segundo artigos do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 237-261 - Bruno Cabreira Gonçalves, João Eduardo Seffrin Soares, Placida Oliveira, Jonnhy Marques, Simone André da Costa Cavalheiro, Luciana Foss, André DuBois, Renata Reiser, Clause Piana, Ana Rita Mazzini:
Jogo de RPG para o Desenvolvimento de Habilidades do Pensamento Computacional no Ensino Fundamental: Jogo Digital e Formação de Professores. 262-291 - Gustavo Danicki Aureliano Rosa, Luiz Síveres:
Caracterização de elementos de ensino para retroalimentação do processo de planejamento com o uso de análise de agrupamentos. 292-319 - Ramon Rocha Leite, Cristiano Grijó Pitangui, Alessandro Vivas Andrade, Luciana Pereira de Assis, Fabiano Azevedo Dorça:
Uma abordagem Multiobjetivo para a Recomendação de Objetos de Aprendizagem no contexto Educacional. 320-349 - Deivid Eive dos Santos Silva, Guilherme Corredato Guerino, Natasha Malveira Costa Valentim
Emergency Remote Teaching Based on Education 4.0: an Experience Report about the Methodology adopted in the Experimental HCI Class. 350-378 - Murillo Guimarães Carneiro
Educational data mining to support identification and prevention of academic retention and dropout: a case study in introductory programming. 379-395 - Michael Miller Rodrigues Cardoso, João Victor Falcão Santos Lima, Márcio Henrique Vieira de Oliveira, Ranilson Oscar Araújo Paiva:
O Uso de Learning Analytics em Ambientes de Aprendizagem Online: um Mapeamento Sistemático da Literatura. 396-418 - Henrique Carlos Fonte Boa Carvalho, Fabiano Azevedo Dorça
Classificação automática de vídeos educacionais por meio de comentários apoiada por técnicas de Aprendizado de Máquina: uma análise experimental utilizando o Youtube. 419-448 - Adão Caron Cambraia, Maria Cristina Pansera de Araújo
Conhecimento Didático do Conteúdo na Formação de Professores de Computação. 449-470 - Felipe de Morais, Patrícia A. Jaques
Dinâmica de afetos em um Sistema Tutor Inteligente de matemática no contexto brasileiro: uma análise da transição de emoções acadêmicas. 519-541 - Aliane Loureiro Krassmann, Liane Margarida Rockenbach Tarouco
Diretrizes para a Promoção do Senso de Presença na Educação a Distância. 542-572 - Erica de Jesus Soares Scheffel
Utilização de Jogos Inteligentes Tangíveis na Observação Cognitiva de Estudantes do Ensino Fundamental. 598-627 - Rafael Peixoto de Moraes, Valéria Franklin da Costa, Ricardo E. P. Scholz:
Mapeamento Sistemático do Ensino Introdutório de Programação nos Ensinos Técnico e Superior no Brasil. 628-647 - Nathália Assis Valentim, Valéria Peres Asnis, Nassim Chamel Elias, Fabiano Azevedo Dorça:
Sistemas Inteligentes para Desenvolvimento de Competências e Diagnóstico de pessoas com o Transtorno do Espectro do Autismo: Uma Revisão Sistemática da Literatura. 672-696
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