프로드롭어

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언어유형학
형태학
분석적 격리 합성 퓨지션 아글루틴틱 폴리합성체 올로시신체
모포사이언틱
정렬 명목-acusive 표식명칭 에러티브-아볼루션 스플릿 에어로틱 대칭 음성 능동-안정 삼자 명목-아볼루션 직접 교차 Ditransitive/Monotransitive 분비물 간접적 제로마킹 종속 표시 이중 표시 헤드마킹 Null-제목록 통사 피벗 세타역
워드 오더
VO 언어 주제-verb-객체 동사-제목-목적어 동사-객체-대상 OV 언어 주제-객체-verb 객체-대상-verb 객체-verb-대상 V2 워드 오더 자유 단어 순서 타임-매너-플레이스 장소 관리 시간
렉시콘
색상 용어 숫자
v t

프로드롭어(pro-droping)는 대명사의 특정 계층이 실용적이거나 문법적으로 무수한 경우 생략할 수 있는 언어다. 정확한 조건은 언어마다 다르며, 상당히 복잡할 수 있다. "프론 드롭" 현상은 흔히 0 또는 null anaphora라고도 한다.^[1] 프로드롭 언어의 경우 null anaphora는 null 위치가 null dummy 대명사가 아니라는 뜻의 reference 속성을 가지고 있다는 사실을 말한다. Pro-drop은 Pro-drop 매개변수의 긍정적인 설정이 있는 언어로만 라이센스가 부여되어 있어 null 요소를 주지사가 식별할 수 있다.^[2] 언어형태가 고도로 변형된 프로드롭 언어에서는 언어변형이 주체의 인물과 수를 나타내기 때문에 주체대명사의 표현이 불필요하다고 간주되므로 null 주체의 참조는 동사의 문법변형에서 유추할 수 있다.^[3] 프로드롭은 영어와 같은 비프로드롭 언어로 번역할 때 문제가 되는데, 특히 기계번역에서는 대명사를 집어야 한다.

일상 언어에서 언급되고 있는 사람이나 내용을 문맥에서 유추할 수 있는 경우가 있지만, 비프로드롭 언어는 여전히 대명사를 필요로 한다. 그러나 프로드롭 언어는 이러한 참조 대명사를 생략하거나 음운학적으로 무효화하도록 허용한다. 주요 언어 중에서는 일본어, 한국어, 힌디어(과목뿐만 아니라 실질적으로 모든 문법적 맥락에서 대명사 삭제)라고 할 수 있다. 일반적으로 힌디와 같은 남아시아 언어는 어떤 주장이나 모든 것을 찬성할 수 있는 능력을 가지고 있다.^[4] 중국어, 슬라브어,^[5] 미국 수어, 베트남어 등도 자주 친드롭(pro-drop) 특징을 보인다. 이와는 대조적으로, 비프로 드랍은 프랑스어, (표준) 독일어, 영어^[6], 에밀리아어를 포함한 많은 북유럽 언어(표준 평균 유럽어 참조)의 영역적 특성이다.^[7]

일부 언어는 주어 대명사를 삭제할 수 있다는 점에서 부분적으로 프로드롭(pro-drop)으로 간주될 수 있다. 이러한 null-subject 언어는 발토-슬라브어뿐만 아니라 대부분의 로망스어(프랑스어는 예외다)를 포함한다. 구어체 및 변증법 독일어 역시 표준어와 달리 부분적으로 프로드롭(pro-drop)이다; 그들은 전형적으로 주요 절에서 주제 대명사를 뒤집지 않고 삭제할 수 있지만, 그렇지 않으면 그렇지 않다. 헝가리어는 주어 대명사와 목적어 대명사를 모두 삭제할 수 있다.

용어의 역사

프로드롭(pro-drop)이라는 용어는 1981년부터 노암 촘스키가 '정부와 바인딩에 관한 연구'에서 유래한 것으로, 그 'null cubject(null cubject)'가 그 중 하나였다(코풀라와의 문장에서 주제가 아닌 술어로 프로가 발생하기 위해서는 Moro 1997을 참조).^{[citation needed]}

따라서, 한 편으로는 변곡어 합의(AGR)와 빈 대명사 간, 그리고 다른 한 편으로는 합의와 명백한 대명사 간 일방적 상관관계가 제시되었다. 고전 버전에서는 각주(각주)에서 분명히 알 수 있듯이 일본어, 중국어, 한국어, 베트남어 등 동의어 형태학이 결여되어 있을 뿐 아니라 대명사의 광범위한 드롭을 허용하는 언어는 포함되지 않는다. 훨씬 더 자유롭게." (Chomsky 1981:284, fn 47).

pro-drop이라는 용어는 어휘 기능 문법(LFG)과 같은 생성 문법에서 다른 프레임워크에서도 사용되지만, 보다 일반적인 의미에서 "pro-drop은 특정 조건에서 구조적 NP가 압착되지 않아 pronomical 해석이 나올 수 있는 광범위한 언어 현상"이다.(브레즈넌 1982:384).

프로 드랍이 남긴 빈 주제 자리에 있을 것으로 가정하는 빈 범주(정부와 구속력 이론 하에서)는 프로, 또는 "리틀 프로"(비완성 동사 구문과 관련된 빈 범주인 "빅 프로"와 구별하기 위해)로 알려져 있다.^[8]

예

일본인입니다

일본어에서 다음 예를 들어 보십시오.

영어 번역에서 굵은 글씨로 된 말(첫 줄에 있는 말, 나, 너, 그리고 두 번째 줄에 있는 말)은 일본어 문장 어디에도 나타나지 않지만 문맥에서 이해된다. 명사나 대명사가 제공된다면 문법적으로는 맞지만 부자연스럽게 들릴 것이다. (제2외국어로서의 일본어 학습자, 특히 제1외국어가 영어나 프랑스어처럼 프로드롭이 아닌 사람들은 실용적으로 무수한 개인 대명사를 공급하는 경우가 많은데, 이는 언어 전수의 한 예)

중국어

위에서 언급한 일본어의 예는 쉽게 중국어로 표현된다.

일본어와는 달리 떨어진 대명사를 포함한다고 해서 문장이 부자연스럽게 들리지는 않는다.

힌디어

힌디는 급진적인 친드롭을 보여준다. 이러한 유형의 프로드롭은 스페인어와 같은 언어에서 프로드롭과는 다르다. 스페인어에서는 프로드롭이 풍부한 언어 형태학에 의해 허가된다.^[9] 일반적으로 힌디와 같은 남아시아 언어는 어떤 주장이나 모든 것을 찬성할 수 있는 능력을 가지고 있다.^[4] 힌두어는split-ergative 언어와 그 글을 그 문제를 능격의 사건(또한 그 글을는 여격에 있는 것 그 과목을 요구하는 부정사 분사, case[10]을 포함하)는 문장의 동사 성별과 수에서 문장의 개체와, 따라서 가능한 이후 개체를 만드는 것에 동의한다. 그것 동사의 성별에서 문맥적으로 추론할 수 있다.

아래의 예에서 주어는 에르기의 경우에 있고 동사는 직접 목적어와 숫자와 성별에 동의한다.

तुमने 똥을 누다 너 ERG말이야 नाद्या को 나디아코 nadya.DAT.FEM खाना 카나 음식..NOMMASC दिया? 디야? ...PFVPTCPMASCSG을 주다. तुमने {नाद्या को} खाना दिया? 종양 {ndya ko} khanna diya? 너.ERG 나디아.DAT.FEM 음식.NOM.MASC 기부를 한다.PFV.PTCP.마스코스SG "식량을 나디야에게 주었소?"

हाँ h 네 दे 드 주다 दिया। diya. ...PFVPTCPMASCSG을 주다. हाँ दे दिया। 하 드 디야 yes give give. 응 give.PFV.PTCP.마스코스SG "그래, (그녀의 음식을) 주었다."

아래 예에서 주어는 dative 케이스에 있고 동사는 직접 목적어와 숫자와 성별에 동의한다.

तुम्हें 텀헤이 너 DAT말이야 खानी 칸느 먹다...INFPTCPFEMPL हैं 하희 …3PL이 되다 ये 그래 이것들은..NOMPL चीज़ें? 츄즈? 물건들...NOMFEMPL तुम्हें खानी हैं ये चीज़ें? Tumhẽ Khanī Ha͠i ye Ch?z?? 너.DAT이 먹어.INF.PTCP.FEM.PL be.3이것들을 PL하십시오.NOM.PL 같은 것들.노먼 펨PL "이것들 먹을래?"

हाँ h 네 खानी 칸느 먹다...INFPTCPFEMPL हैं। 하희 …3PL이 되다 हाँ खानी हैं। 하오 칸 하오이 그래 먹어.INF.PTCP.FEM.PL be.3PL "그래, (나) 그러고 싶어."

아래 예에서 주어는 주격이고 동사는 수, 성별, 그리고 주격과 직접 일치한다.

चलोगी 할로겐화 가...2SGFUTFEM देखने 데크네 지켜봐..INFOBL फ़िल्म? 필름 작업? 영화를 FEM찍다 चलोगी देखने फ़िल्म? 샬로로그 데크네 필름? go.2SG.FUTFEM 시계.INF.OBL 필름.FEM "(너)FEM 나랑 영화 보러 갈래?"

हाँ h 네 चलूँगी। 샬루찌 가...1SGFUTFEM हाँ चलूँगी। 하오 샬루지 yes go.1SG.Fut.FEM "그래, (나.)FEM 가겠다."

아랍어

아랍어는 다음 예에서 증명된 것처럼 null-bubject 언어로 간주된다.

ساعد غيرك، يساعدك

사시드게이락, 유시덕.

다른 사람을 도와줘, 도와줘.PST.3SG you.

네가 다른 사람을 도와준다면, 그는 너를 도와준다.

터키어

위의 주제 "나"는 1인칭 단순 과거시제 형태로 동사 괴르메크 "보여"가 결합되어 있기 때문에 쉽게 헤아릴 수 있다. 이 경우 대상은 대명사 seni로 표시된다. 엄밀히 말하면, 자주 소유 접미사는 다음 문장에서처럼 영어로 물체와 동등한 것을 나타내지만, 일반적으로 표준적인 물체는 명시적으로 표시된다.

이 문장에서 동사의 대상은 사실 화자에 의해 수행되는 작용(겔디히미 "나의 오기")이지만, 영어 문장의 목적어인 "나"는 명목화된 동사에 대한 소유적 접미사 -임 "my"로 여기에 표시된다. 두 대명사 모두 다음과 같이 강조할 목적으로 문장에 명시적으로 나타낼 수 있다.

스와힐리

스와힐리어로 주어와 목적어 대명사는 모두 언어 접두사로 표시되므로 생략할 수 있다.

영어

영어는 프로드롭 언어가 아니다. 그럼에도 불구하고 주제 대명사는 거의 항상 명령문(예: 이리 와! 설마! 야채를 먹어라!), 그리고 "너"라는 주제가 비언어적으로 이해하거나 의사소통을 했다.^[11]

비공식적인 말씨에서, 평어적 주제는 때때로 삭제된다. 이 줄임표는 "전환 삭제"와 "좌측 삭제"라고 불리며,^[12][13][14] 영어의 특정 등록부뿐만 아니라 비공식 회화 영어, 특히 일기에서 흔히 볼 수 있다.^[15] 가장 일반적으로, 그것은 첫 번째 사람 단수 과목이다.^[16]

다른 어떤 말들, 특히 코플라와 보조장치도 떨어질 수 있다.

• [너 거기 가본 적 있니?
• 쇼핑하러 간다. [너도 올래?
• [나는 아직 그곳에 가보지 못했다. [나중에 갈게.
• 표지판에 나타나 있다: [나는 지금/우리는] 점심 먹으러 나가고; [나는/우리는] 오후 1시에 돌아올 것이다.M.
• 그것에 대해 어떻게 생각하십니까? – [그것]이 좋다! (후자는 일부 방언과 등록부에만 해당)
• 케이크 한 조각 먹을래?
• [넌 아니야!] – [나도 그래! 이 패턴은 다른 시제(예: was, was)와 동사(예: do/did, have/had)에도 공통적이다.

말에서 대명사를 떨어뜨리지 않을 때는 발음으로 다른 말보다 줄인 경우가 많다.

상대 대명사는 주제가 아닌 경우 짧은 제한 조항에서 삭제되는 경우가 많다. 내가 본 사람이 바로 그 사람이다.

대명사 낙하는 일반적으로 매우 격식을 차리지 않는 말투와 특정 고정된 표현으로 제한되며, 그 사용에 대한 규칙은 복잡하고 방언과 등록부마다 다르다. 조지 H. W. 부시의 1988년 공화당 전당대회 연설 중 "꿈을 꾸는" 부분이 대표적인 예다.^{[17][18][19][20]}

null-ubject 언어

현대 그리스어

현대 그리스어에서 주어 대명사는 보통 생략되지만, 동사는 사람과 숫자를 위해 선택된다. 예:

로맨스어군

그들의 모국어 라틴어와 마찬가지로 대부분의 로망스어(프랑스어를 빼면)도 일반적으로 주어 대명사의 경우에만 프로드롭(pro-drop으로 분류된다. 그러나 일본어와는 달리, 누락된 주체 대명사는 실용학에서 엄격히 유추되지 않고, 동사의 형태학에서 부분적으로 나타나며, 이는 인물과 주제의 수를 함축한다.

스페인어

스페인어에서는 동사가 사람과 숫자 모두에 대해 음역적으로 중복되기 때문에 대명사의 표현이 불필요하다.^[3] 다음의 예에서, 동사 ver의 변곡인 'see'는 비공식적인 2인칭 단수를 나타내므로 대명사는 삭제된다. 마찬가지로, 문맥과 언어 형태학 모두에서, 청취자는 두 번째 두 가지 발음이 로그를 가리키고 있다고 유추할 수 있기 때문에, 화자는 영어로 나타날 대명사를 "그것"으로 생략한다.

스페인어가 주로 친드롭 언어지만, 모든 문법적 문맥이 null 대명사를 허용하는 것은 아니다. 공공연한 대명사가 필요한 환경도 있다. 이와는 대조적으로, null 대명사가 필요한 문법적 환경도 있다. 리얼아카데미 에스파뇰라에 따르면 주제 대명사의 표현이나 조리가 무작위가 아니다. 오히려 공개 대명사가 비정상적인 반면 다른 경우에는 공개 대명사가 가능하거나 심지어 요구되는 상황도 있다.^[21]

대부분의 맥락에서 제3인칭 대명사(el, ela, ela, elos, elas)는 사람만을 지칭할 수 있다. 따라서 (사람이 아닌) 사물을 언급할 때, 명시적 대명사는 일반적으로 허용되지 않는다.^[21]

주어 대명사는 대조함수에 사용되거나 주어가 문장의 초점일 때 명시적으로 만들어질 수 있다. 다음 예에서는 1인칭 명시대명사를 사용하여 주제를 강조한다.

요 [y no tu outra persona] creo que eso estuvo mal.

나는 그것이 잘못되었다고 생각한다.

주어 대명사도 1인칭과 3인칭에서 동사형식으로 인해 발생하는 모호성을 명확히 하기 위해 명시적으로 만들 수 있다. 예를 들어, 과거에 불완전, 조건부, 부전제에서는 1인칭 단수와 3인칭 단수형에 대해 동사형식이 동일하다. 이런 상황에서 명시적 대명사 요(1인칭 단수) 또는 el을 사용하여 엘라(3인칭 단수)는 언어 형태학이 모호하기 때문에 주체가 누구인지 명확히 한다.^[21]

이탈리아의

포르투갈어

생략된 과목의 예:

목적 대명사의 생략도 참조어가 명확할 때, 특히 구어 또는 비공식 언어에서 가능하다.

이러한 예에서 객체 대명사의 사용(아세타-la, comeu-o)은 브라질을 제외한 모든 곳에서 디폴트다.

여기서도 나는 또한 가능할 것이다.

객체 대명사의 생략은 참조어가 명시적으로 언급되지 않은 경우에도 유추할 수 있는 한 가능하다. 다음 예는 가게에서 들을 수 있다; 참조자(복장)는 인터커셔터에게 명확하다. 브라질어와 유럽 포르투갈어 모두에서 대명사는 생략된다.