Аспирантура
2021/2022




Прикладная библиометрия
Статус:
Курс обязательный
Направление:
41.06.01. Политические науки и регионоведение
Кто читает:
Департамент социологии
Когда читается:
1-й курс, 1 семестр
Формат изучения:
без онлайн-курса
Охват аудитории:
для своего кампуса
Язык:
русский
Кредиты:
2
Контактные часы:
16
Программа дисциплины
Аннотация
Программа предназначена для аспирантов НИУ ВШЭ и соответствует требованиям образовательного стандарта НИУ ВШЭ. Преподавание учебной дисциплины «Прикладная библиометрия» осуществляется в объеме требований Образовательного стандарта НИУ ВШЭ. Содержание программы основано на интеграции передовых идей и практик коллег в российском и международном научном и образовательном сообществе. Цель курса – обучить аспирантов работе с научной информацией, информационному поиску в библиографических базах данных, библиометрическому анализу данных в профессиональных целях. Предполагается, что в результате прохождения курса аспиранты приобретут навыки: • Выявлять ведущие научные центры, ведущих исследователей в своей научной области; • Выстраивать стратегию презентации результатов своих научных работ: стратегию цитирования ключевых авторов, подбора целевых журналов для публикации, выбора конференций для апробации результатов исследования.
Цель освоения дисциплины
- Обучить аспирантов работе с научной информацией, информационному поиску в библиографических базах данных, библиометрическому анализу данных в профессиональных целях.
- Цель курса – обучить аспирантов работе с научной информацией, информационному поиску в библиографических базах данных, библиометрическому анализу данных в профессиональных целях.
- Научить выявлять ведущие научные центры, ведущих исследователей в своей научной области.
- Научить выстраивать стратегию презентации результатов своих научных работ: стратегию цитирования ключевых авторов, подбора целевых журналов для публикации, выбора конференций для апробации результатов исследования.
Планируемые результаты обучения
- Владеет инструментарием для выявления ведущих исследователей и научных центров в своей области исследования. Применяет полученные навыки для выстраивания стратегии презентации результатов своих научных работ
- Критически оценивает организационную структуру своей научной области, значимость отдельных авторов, журналов и научных центров для научной области
Содержание учебной дисциплины
- Тема 1. Введение в библиометрический анализ
- Тема 2. Стратегии информационного поиска в научных базах данных
- Тема 3. Поиск в научных базах данных
- Тема 4. Практики работы с научной информацией
- Тема 5. Библиометрический анализ и стратегии презентации результатов исследования
Промежуточная аттестация
- 2021/2022 учебный год I семестрРезультирующая оценка по дисциплине рассчитывается следующим образом: Орезульт = 0,8·Одз + 0,2·Оэкз , где Одз – накопленная средняя оценка по дисциплине за домашние задания, Оэкз – оценка за экзамен
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
- Ad A.M. Prins, Rodrigo Costas, Thed N. van Leeuwen, & Paul F. Wouters. (2016). Using Google Scholar in research evaluation of humanities and social science programs: A comparison with Web of Science data. Research Evaluation, (3), 264. https://doi.org/10.1093/reseval/rvv049
Рекомендуемая дополнительная литература
- Anton J. Nederhof. (2006). Bibliometric monitoring of research performance in the Social Sciences and the Humanities: A Review. Scientometrics, (1), 81. https://doi.org/10.1007/s11192-006-0007-2
- Wang, J., Veugelers, R., & Stephan, P. (2017). Bias against novelty in science: A cautionary tale for users of bibliometric indicators. Research Policy, (8), 1416. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsrep&AN=edsrep.a.eee.respol.v46y2017i8p1416.1436