Поддьяков Александр Николаевич
- Ведущий научный сотрудник: Международная лаборатория логики, лингвистики и формальной философии
- Профессор: Факультет социальных наук / Департамент психологии
- Ординарный профессор (2011)
- Начал работать в НИУ ВШЭ в 2003 году.
- Научно-педагогический стаж: 37 лет.
Oбразование, учёные степени и учёные звания
Дополнительное образование / Повышение квалификации / Стажировки
Прошел обучение в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики» по программе «Основные понятия искусственного интеллекта и применение в различных областях» в объеме 16 академических часов.
Июнь 2024 г
Профессиональные интересы (со ссылками на ресурсы)
- Исследовательское поведение, мышление и творчество в различных видах деятельности (видеолекция "Исследовательское поведение человека")
- Нетранзитивность превосходства (доминирования): отношения по принципу "камень-ножницы-бумага" в различных областях (видеолекция)
- Компликология - эволюция конструктивных, деструктивных и диагностирующих трудностей (сюжет на Постнауке и видеолекция "Эволюция создания трудностей" на Youtube)
- Помощь и противодействие в социальных взаимодействиях (видеолекция "Помощь и противодействие в обучении")
- Философия и социология образования
Интервью по разным темам:
- интервью «Трудно быть человеком» (2015) Андрею Константинову - интервью о будущем психологии (2018) Тимофею Нестику
- интервью "Всё сложно: как и зачем создаются искусственные трудности" (2022) Ольге Соболевской
- интервью «Слишком любопытный человек может прожить мало» изданию «Большие идеи» (2023)
Достижения и поощрения
- Благодарственное письмо ректора Высшей школы экономики (декабрь 2022)
- Почетный знак II степени Высшей школы экономики (апрель 2022)
- Почетная грамота Высшей школы экономики (апрель 2019)
- Медаль "Признание - 15 лет успешной работы" НИУ ВШЭ (май 2018)
- Грамота Российского гуманитарного научного фонда "За большой личный вклад в развитие гуманитарной науки" (ноябрь 2014)
- Почетная грамота Высшей школы экономики (сентябрь 2013)
- Благодарность Президента Российской Федерации (ноябрь 2012)
- Благодарность Высшей школы экономики (ноябрь 2007)
Надбавка за академические успехи и вклад в научную репутацию ГУ-ВШЭ (2009–2011, 2007–2009, 2005–2006)
Надбавка за академические успехи и вклад в репутацию НИУ ВШЭ (2011–2013)
Надбавка за публикацию в журнале из Списка А (и приравненном к нему научном издании) (2024–2025)
Надбавка за публикацию в международном рецензируемом научном издании (2021–2022)
Надбавка за статью в зарубежном рецензируемом журнале (2013–2015)
Надбавка за статью в зарубежном рецензируемом научном издании (2016–2018)
Лучший преподаватель — 2024, 2015, 2012
Лауреат премии "Золотая Вышка" 2005 в номинации Достижения в преподавательской деятельности
Победитель ХХ Национального конкурса "Золотая Психея" по итогам 2018 года в составе коллектива в номинации «Событие года в жизни сообщества» («Международная научно-практическая конференция «Личность в эпоху перемен: mobilis in mobili»», 17-18 декабря 2018, Москва).
Победитель конкурса образовательных инноваций "Фонда образовательных инноваций". 2012 г., осень. Лучшие разработки: http://foi.hse.ru/methodics_2012.
1-е место на Всероссийском конкурсе психологических изданий в номинации "Лучшая монография по психологии - 2007" за книгу: Поддьяков А.Н. Психология конкуренции в обучении. М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2006. 231 с.
Научный руководитель диссертационных исследований
- 1Пермогорский М. С. Психологические предикторы актуализации эвристики транзитивности отношений превосходства, 2016
- 2Бутенко Т. П. Субъективная неопределенность жизненных ситуаций: когнитивно-эмоциональные оценки и стратегии поведения, 2009
- 3Калуцкая И. Н. Макиавеллизм личности и «троянское» обучение в российской и американской культуре, 2008
- 4Грудинин В. А. Когнитивные и личностные предикторы создания проблемных ситуаций и задач для противодействия конкуренту (на материале компьютерной игровой среды) (aспирантура: 3-й год обучения)
- 5Кириллов Б. В. Связь создания проблемных ситуаций и задач для других с креативностью разработчика (aспирантура: 3-й год обучения)
Учебные курсы (2024/2025 уч. год)
- Postgraduate seminar (Аспирантура; 1-й курс, 2 семестр)Анг
- Психология коммуникации (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий; 1-й курс, 2, 3 модуль)рус
- Психология мышления (Бакалавриат; где читается: Факультет социальных наук; 3-й курс, 3 модуль)рус
- Архив учебных курсов
Учебные курсы (2023/2024 уч. год)
- Психология коммуникации (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий; 1-й курс, 2, 3 модуль)рус
- Психология мышления (Бакалавриат; где читается: Факультет социальных наук; 3-й курс, 3 модуль)рус
- Психология мышления (Маго-лего; 3 модуль)рус
Учебные курсы (2022/2023 уч. год)
- Психология коммуникации (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий; 1-й курс, 2, 3 модуль)рус
- Психология мышления (Бакалавриат; где читается: Факультет социальных наук; 3-й курс, 3 модуль)рус
Учебные курсы (2021/2022 уч. год)
- Психология (Бакалавриат; где читается: Факультет менеджмента (Пермь); 2-й курс, 1, 2 модуль)рус
- Психология (Бакалавриат; где читается: Факультет менеджмента (Пермь); 1-й курс, 1, 2 модуль)рус
- Психология (Бакалавриат; где читается: Высшая школа бизнеса; 1-й курс, 1, 2 модуль)рус
- Психология (Магистратура; где читается: Факультет математики; 1-й курс, 3, 4 модуль)рус
- Психология коммуникации (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий; 1-й курс, 2, 3 модуль)рус
- Психология мышления (Бакалавриат; где читается: Факультет социальных наук; 3-й курс, 3 модуль)рус
- Специальная дисциплина (Аспирантура; 2-й курс, 1 семестр)рус
Учебные курсы (2020/2021 уч. год)
- Психология коммуникации (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий; 1-й курс, 2, 3 модуль)рус
- Психология мышления (Бакалавриат; где читается: Факультет социальных наук; 4-й курс, 3 модуль)рус
- Психология мышления (Бакалавриат; где читается: Факультет социальных наук; 3-й курс, 3 модуль)рус
- Специальная дисциплина (Аспирантура; 2-й курс, 1 семестр)рус
Участие в редколлегиях научных журналов
Доклады на семинарах
Поддьяков А. Н. "Я у мозга дурачок" - проблема популяризации нейронаук. Открытый лекторий Вышки. 23 августа 2022. Тезисы: https://hselectorium.timepad.ru/event/2103957/. Презентация: https://www.researchgate.net/publication/362887856
Поддьяков А. Н. Создание проблемных ситуаций и задач как творчество. Доклад на открытом семинарe НИУ ВШЭ по образованию.25 января 2022 года.
Поддьяков А. Н. Конструирование проблемных ситуаций и задач как творчество. Доклад на заседании Лаборатории психологии и психофизиологии творчества Института психологии РАН 21 июня 2021 года. Презентация.
Поддьяков А. Н. Нетранзитивность предпочтительности позиций сторон в играх на размеченном поле (шахматах и шашках) и ее следствия. Доклад на семинаре «Нетранзитивность и ее приложения» 20 октября 2021 г. Презентация, видео, preprint "Intransitivity of winningness of chess positions and its consequences for game theory"
Конференции
- 2023
Международная конференция «Формальная философия 2023» (Москва). Доклад: Нетранзитивность превосходства как поле междисциплинарных исследований
Международный Съезд психологов в сфере образования (Москва). Доклад: "Троянское" обучение: виды, цели и возможные результаты
Всероссийский съезд учителей и преподавателей математики. Доклад: Методические средства подачи темы нетранзитивности доминирования: от нетранзитивных игральных костей и механических конструкций до клеточных автоматов
Математическая психология: современное состояние и перспективы (Москва). Доклад: Метанетранзитивные отношения превосходства между выборками и внутри их подвыборок
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая антропология и антропопрактика: развитие и саморазвитие» (Москва). Доклад: Стрессогенные объекты типа «чертик из табакерки» в социокультурном контексте
Всероссийская научная конференция памяти Дж.С. Брунера «Психология познания» (Ярославль). Доклад: Отношение к нейронным сетям: создание изображений с установкой на оригинальность и на стилизацию под продукт рисующих нейронных сетей
- 2021
Психология творчества и одаренности (Москва). Доклад: Комплексный инсайт при создании исследовательского объекта: анализ случая
- 2019
XVI Международная научно-практическая конференция "Тенденции развития образования" (Москва). Доклад: Помощь и противодействие образованию и развитию при несовпадении и противоположности интересов стейкхолдеров
Международная научная конференция "Психология субкультуры: феноменология и современные тенденции развития" (Москва). Доклад: Принцип "камень-ножницы-бумага" в оптике научных субкультур
DIGITAL HUMANITIES MEET-UP HSE (Москва). Доклад: Агентное моделирование сообществ с социальными взаимодействиями: кооперацией, блокированием кооперации и "троянскими" технологиями
IV Международная научно-практическая конференция "Экономическая психология: прошлое, настоящее, будущее" (Саратов). Доклад: Нетранзитивность доминирования и типы отношения к ней: место принципа "камень-ножницы-бумага" в познавательных установках
The 52nd Annual Meeting of the Society for Mathematical Psychology (Монреаль). Доклад: Making decisions on intransitivity of superiority: is a general normative model possible?
Когнитивная наука в Москве: новые исследования (Москва). Доклад: Пространственное распределение интеллектуальных агентов при разном радиусе троянского обучения в среде "Вредные пчелы"
- 2018
XIX Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества (Москва). Доклад: Обучение экономическому мышлению: что экономист может ответить студенту – призеру конкурса за исследования нетранзитивных костей о нетранзитивной конкуренции в биологии и экономике?
Международная научная конференция "Цифровое общество в культурно-исторической парадигме" (Москва). Доклад: Исследовательские и контрисследовательские объекты в доцифровом и цифровом обществе
Международная научная конференция "Деятельностный подход к образованию в цифровом обществе" (Москва). Доклад: Интерактивные исследовательские объекты - культурные орудия для самостоятельного учения
Международная научная конференция "Цифровое общество в культурно-исторической парадигме" (Москва). Доклад: "Отравляющие атаки" на машинное обучение и семантические сети: версия нарратива угрозы в цифровом обществе
- 2017
Московский международный салон образования (Москва). Доклад: Диагностика сформированности навыков и компетенций XXI века
Когнитивная наука в Москве: новые исследования (Москва). Доклад: Опыт разработки объектов, находящихся в нетранзитивных отношениях превосходства
Культурно-исторический подход: от Л.С. Выготского к ХХI веку (Москва). Доклад: Помощь и противодействие обучению и развитию: конфликт ценностей
- 2016
Conference of the NorthEastern Evolutionary Psychology Society (Halifax). Доклад: Evolution of creating difficulties for others
10th Conference of the International Test Commission (Vancouver). Доклад: Standard Lists of Creative Answers Leave out Correct Solutions: An Example from PISA 2012
IY Международная научная конференция Психология стресса и совладающего поведения: ресурсы, здоровье, развитие (Кострома). Доклад: Изучение создания трудностей в контексте совладающего поведения
II Международная конференция «Психологическая антропология и антропопрактика: теория и практика – туда и обратно» (Москва). Доклад: Создание деструктивных, конструктивных и диагностирующих трудностей себе и другим как область исследования
Международная научная конференция «АНАНЬЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ - 2016. ПСИХОЛОГИЯ - ВЧЕРА, СЕГОДНЯ, ЗАВТРА» (Санкт-Петербург). Доклад: Особенности решения моральной дилеммы об альтруистическом пожертвовании близким у людей с разным уровнем эмоционального интеллекта
Процедуры и методы экспериментально-психологических исследований (Москва). Доклад: Экспериментальные исследования понимания многофакторных взаимодействий
- 2015
The 14th European Congress of Psychology (Милан). Доклад: University students’ beliefs about sharing knowledge between researchers from rival countries
Всероссийская Юбилейная Конференция с международным участием "От истоков к современности" (Москва). Доклад: Создание трудностей как постановка и решение когнитивных задач
International Scientific Conference "Minorities and Conflicts: Asian and African States in the Modern World" (Санкт-Петербург). Доклад: Interactions of systems asymmetrical in integration-differentiation
Всероссийская Юбилейная Конференция с международным участием "От истоков к современности" (Москва). Доклад: Субъективная неопределенность решения комплексных проблем человеком
V Международная конференция «Психология индивидуальности» (Москва). Доклад: Методика регистрации движения глаз для исследования процесса решения сложных задач в условиях неопределенности
- 2014
II Международная научно-практическая конференция «Экономическая психология: прошлое, настоящее, будущее», посвященная 5-летию Центра психолого-экономических исследований (Саратов). Доклад: Человеческий метакапитал: цели и стратегии управления чужим человеческим капиталом
Шестая международная конференция по когнитивной науке (Калининград). Доклад: Типы динамики интеграции – дифференциации в ходе развития: пять проблемных вопросов
Повинуемость легитимным авторитетам (Obedience to Authoruty Conference) (Коломна). Доклад: Сравнение экспериментов Милгрэма и Зимбардо
- 2013
Бизнес. Общество. Человек. (Москва). Доклад: Агентное моделирование сообществ с социальными взаимодействиями
Избранные пyбликации
- Поддьяков А.Н. Понимание нетранзитивности превосходств и объекты экспериментального интереса в разных областях и парадигмах. Доклад на заседании научно-теоретического семинара «Формальная философия» 30 июня 2021 г. Презентация
- Поддьяков А.Н. Компликология: создание развивающих, диагностирующих и деструктивных трудностей. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2014. 278 с. English translation of the selected parts of the book: Poddiakov, A. Complicology: study of developing, diagnosing and destructive difficulties. Moscow, Publishing house of HSE.
- Поддьяков А.Н. Человеческий метакапитал: цели и стратегии управления чужим человеческим капиталом // Материалы Второй международной научно-практической конференции 15-17 мая 2014 г. / Под ред. А.Н. Неверова. Саратов: Центр психолого-экономических исследований СНЦ РАН, 2014. С. 365-371.
- Пермогорский М.С., Поддьяков А.Н. Понимание нетранзитивности превосходства и разработка учебных «нетранзитивных» материалов и задач // Психологические исследования. 2014. Том 7. No. 37.
- Пермогорский М.С., Поддьяков А.Н. Отношение превосходства между объектами и нетранзитивность их предпочтений человеком // Вопросы психологии. 2014. № 2. С. 3-14.
- Поддьяков А.Н. Можно ли скопировать разум: полемика с трансгуманизмом // Психологическая газета. 25.09.2014.
- Поддьяков А.Н. Так ли просто поймать летящий мяч: к критике подхода Г.Гигеренцера. English translation: Poddiakov, A. (2013). Catching a flying ball – is that really that easy? A contribution to the critique of G. Gigerenzer’s approach.
- Поддьяков А.Н. Решение комплексных проблем в PISA 2012 и 2015: взаимодействие со сложной реальностью // Образовательная политика. 2012. № 6. C. 34-53. English translation: Poddiakov, A. (2012). Complex Problem Solving at PISA 2012 and PISA 2015: Interaction with Complex Reality.
- Поддьяков А.Н. Атрибуция враждебных и добрых намерений и совладающее поведение // Психологические исследования. 2013. Т. 6. № 30.
- Поддьяков А.Н., Елисеенко А.С. Связи субъективной неопределенности и эффективности решения комплексной проблемы (на материале деятельности управления виртуальной фабрикой) // Психологические исследования. 2013. Т. 6, № 28.
- Poddiakov A., Valsiner J. Intransitivity cycles and their transformations: How dynamically adapting systems function // Qualitative mathematics for the social sciences: Mathematical models for research on cultural dynamics / Ed. by Lee Rudolph. Abingdon, NY: Routledge, 2013. P. 343-391.
- Поддьяков А.Н. Компликология: создание развивающих, диагностирующих и деструктивных трудностей для других субъектов // Содержание, формы и методы обучения в высшей школе: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования. 2012. № 10. С. 1-80.
- Братусь Б.С., Инина Н. В., Кричевец А. Н., Поддьяков А.Н., Солодушкина М. В. Аксиологические основания позитивной психологии: философско-психологический анализ. Основные результаты выполнения проекта РГНФ № 10-06-00294. М.: Факультет психологии МГУ, 2012.
- Поддьяков А.Н. Психология счастья и процветания и проблема зла // Нравственные проблемы современного российского общества: психологический анализ / Под ред. А.Л.Журавлева, А.В.Юревича. М.: ИП РАН, 2012. С. 109-136.
- Поддьяков А.Н. Матрицы игр человеческого метакапитала: игры на повышение и понижение столяров, грабителей и профессоров // Экономическая социология. 2012. № 3. С. 71-95.
- Поддьяков А.Н. Особенности совладания с преднамеренно созданными трудностями: возможности эмпирического исследования // Перспективные направления психологической науки. Сборник научных статей. Вып. 2 / Отв. ред. А.К.Болотова. М.: Изд. дом ВШЭ, 2012. С. 104-120.
- Поддьяков А.Н. Компликология – изучение субъектов и управление ими путём создания трудностей: от биологических механизмов к нравственной рефлексии // Психологические исследования духовно-нравственных проблем / Отв. редакторы А. Л. Журавлев, А. В. Юревич. М.: Изд-во "Институт психологии РАН", 2011. С. 435-479.
- Поддьяков А.Н. Взаимные психологические оценки и взаимодействия исследователя и участника исследования: от сотрудничества до противодействия // Социальная психология малых групп: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции, посвященной памяти профессора А.В. Петровского. 25-26 октября 2011 г. М.: МГППУ, 2011. С. 556-560.
- Поддьяков А. Н. Изменение представлений о непереходности превосходства под влиянием ознакомления с "нетранзитивными" объектами // Современная экспериментальная психология: В 2 т. / Под ред. В. А. Барабанщикова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2011. Т. 2. С. 193-205.
- Poddiakov A. Didactic objects for development of young children's combinatorial experimentation and causal-experimental thought // International journal of early years education. 2011. Vol. 19. No. 1. P. 65-78.
- Poddiakov, A. Intransitivity cycles and complex problem solving. Paper presented at the 2nd International research seminar "Rationality, behaviour and experiments" (September 1-3, 2010; Moscow).
- Поддьяков А.Н. Типы противодействия в помогающем поведении // Вопросы психологии. 2010. № 4. С. 3-13.
- Поддьяков А. Н. Ложь злоумышленнику о местонахождении жертвы и полемика о нравственном принципе правдивости [Электронный ресурс] // Психологические исследования: электрон. науч. журн. 2010. № 1 (9).
- Поддьяков А. Н. Типы соотношений интеграции и дифференциации в развивающихся системах // Теория развития: дифференционно-интеграционная парадигма / Сост. Н. И. Чуприкова. М.: Языки славянских культур, 2009. С. 91-102.
- Поддьяков А.Н. Преднамеренное создание трудностей и совладание с ними // Психологические исследования. Электронный журнал. 2008. № 1.
- Поддьяков А. Развитие способностей к саморазвитию: образовательные сообщества и конструктивизм // Компьютерра. 2008. № 44 (760). С. 24-29.
- Поддьяков А.Н. Конструирование трудностей "для мозгов" // Компьютерра. 2008. № 27-28 (743-744).
- Поддьяков А. Н. Тестирование интеллекта, конкуренция и рефлексия // Рефлексивные процессы и управление. 2008. № 1. С. 46-56.
- Поддьяков А.Н. Камень, ножницы, бумага" в небумажных областях // Компьютерра. 2008. № 23 (739). С. 48-51.
- Poddyakov A. Mental development. The differentiation principle // Social Sciences. 2008. Vol.39. No. 4. P. 162-166.
- Поддьяков А.Н. Альтер-альтруизм // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2007. Т. 4. № 3. С. 98–107.
- Калуцкая И.Н., Поддьяков А.Н. Представления о макиавеллизме: разнообразие подходов и оценок // Культурно-историческая психология. 2007. № 4. С. 78-89.
- Поддьяков А.Н. Неопределенность в решении комплексных проблем // Человек в ситуации неопределенности / Гл. ред. А.К. Болотова. Гос. ун-т – Высшая школа экономики. М.: ТЕИС, 2007. С. 177-193.
- Поддьяков А.Н. Сравнительная психология развития Х. Вернера в современном контексте // Культурно-историческая психологии. 2007. № 1. С. 63-71.
- Поддьяков А.Н. Альтер-альтруизм и дети // Ребенок в современном обществе / Науч. ред.: Л.Ф. Обухова, Е.Г. Юдина. М.: МГППУ, 2007. С. 43-56.
- Поддьяков А.Н. Противодействие обучению конкурентов и троянское обучение в информационных технологиях. Доклад на 1-ой Международной конференции по бизнес-информатике. Звенигород, 9-11 октября 2007 г.
- Поддьяков А.Н. Зоны развития, зоны противодействия и пространство ответственности // Культурно-историческая психология. 2006. № 2. С. 68-79.
- Поддьяков А.Н. Зрелость и незрелость к контексте ортогенетического закона развития // Феномен и категория зрелости в психологии / Отв. ред. А.Л. Журавлев, Е.А. Сергиенко. М.: Изд-во "Институт психологии РАН", 2007. С. 47-60.
- Поддьяков А.Н. Кросс-культурные исследования интеллекта и творчества: проблемы тестовой диагностики // Культурно-историческая психология: современное состояние и перспективы. Материалы международной конференции. М.: ООО "АЛВИАН", 2007. С. 201-207.
- Poddiakov A. Development and inhibition of learning abilities in agents and intelligent systems // Proceedings of IADIS International conference "Intelligent systems and agents" / Ed. by A.P.dos Reis, K.Blashki, Y.Xiao. July 3-8, 2007. Lisbon, Portugal. P. 235-238.
- Поддьяков А.Н. Методологические основы изучения и развития исследовательской деятельности // Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве / Под ред. А.С. Обухова. М.: НИИ школьных технологий, 2006. С. 51-58.
- Поддьяков А.Н. Непереходность (нетранзитивность) отношений превосходства и принятие решений // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2006. № 3. С. 88-111.
- Поддьяков А.Н. Психология конкуренции в обучении. М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2006. 231 с. 1-е место во 2-м Всероссийском конкурсе психологических изданий в номинации "Лучшая монография по психологии - 2007". Аннотация: http://id.hse.ru/index.php?page=novinki22. Полный текст rar (244 КБ)
- Поддьяков А.Н. Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт. М.: Эребус, 2006.
- Poddiakov A. Ambivalence and cognitive heuristics for dealing with ambiguity in complex social worlds // Estudios de Psicologia. 2006. Vol. 27. № 1. P. 101-116.
- Poddiakov A. Developmental comparative psychology and development of comparisons // Culture & psychology. 2006. Vol. 12 (3). P 352-377. Abstract: http://cap.sagepub.com/cgi/content/abstract/12/3/352
- Поддьяков А. Н., Вальсинер Я. Выбраться из нищеты, не теряя блеска // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2005. Т.2. № 1. С. 102-111.
- Poddiakov, A. Coping with problems created by others: directions of development //Culture & Psychology. 2005, 11(2), pp. 227-240. Abstract: http://cap.sagepub.com/cgi/content/abstract/11/2/227.
- Поддьяков А.Н. Исследовательская активность ребенка // Детский сад от А до Я. 2004. № 2. С. 10-20. http://detsad-journal.narod.ru/20042/Poddiakov.doc
- Поддьяков А.Н. Противодействие обучению конкурента и "троянское" обучение в экономическом поведении // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2004. Том.1. № 3. С. 65-82.
- Поддьяков А.Н. Психодиагностика интеллекта: выявление и подавление способностей, выявление и подавление способных // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2004. Том.1. № 4. С. 75-80.
- Poddiakov A. Teaching economic thought: landscapes after battles. Commentary on the article: van Bavel R., Gaskell G. Narrative and systemic modes of economic thought // Culture & psychology. 2004. Vol. 10 (4). pp. 441-453. Abstract http://cap.sagepub.com/cgi/content/abstract/10/4/441
- Poddiakov A. "Trojan horse" teaching in economic behavior // Social Science Research Network, 2004.
- Поддьяков А.Н. Образ мира и вопросы сознательности учения: современный контекст // Вопросы психологии, 2003, N 2. С.122-132.
- Поддьяков А.Н. Тест творчества – "синяя птица" психологии // Знание – сила. 2003. № 5. С. 101-104.
- Podd'iakov A.N. The philosophy of education: the problem of counteraction // Journal of Russian and East European Psychology. 2003, Vol. 41, N 6, pp. 37-52.
- Поддьяков А.Н. Мышление и решение задач // Энциклопедия для детей. Т. 18. Ч. 2. Архитектура души. Психология личности. Мир взаимоотношений. Психотерапия. М.: Аванта+, 2002. С. 124-152.
- Поддьяков А.Н. Ориентировочная и дезориентирующая основы деятельности: иерархии целей обучения в конфликтующих системах // Вопросы психологии. 2002. № 5. С. 79-89.
- Поддьяков А.Н. Решение комплексных задач // Когнитивная психология: Учебник для вузов / Под ред. В. Н. Дружинина, Д. В. Ушакова. М.: ПЕР СЭ, 2002. С. 225-233.
- Поддьяков А.Н. Ты гений или просто умный? (У интеллекта и творческих способностей разная природа) // Знание – сила. 2002. № 9. С. 78-81.
- Poddiakov, A. N. The space of responsibility of cultural psychology // Culture and psychology. 2002. Vol. 8 (3). pp. 327-336.
- Poddiakov A. Counteraction as a crucial factor of learning, education and development: opposition to help // Forum: Qualitative Social Research / Forum: Qualitative Social Research. 2001. Vol. 2(3).
- Поддьяков А. Н. Противодействие обучению и развитию как психолого-педагогическая проблема // Вопросы психологии. 1999. № 1. С. 13-20.
- Поддьяков А.Н. Философия образования: проблема противодействия // Вопросы философии. 1999. № 8. С. 119-128.
- Поддьяков А. Н. Исследовательские и контрисследовательские объекты: дизайн предоставляемых возможностей // Российский журнал когнитивной науки. 2017. Том 4. № 2-3. С. 49-59. English translation: Poddiakov A. (2017). Exploratory and counter-exploratory objects: Design of meta-affordances. The Russian Journal of Cognitive Science, 4 (2–3), 49-59.
- Поддьяков А. Н. Развитие способностей создания трудностей // Принцип развития в современной психологии / Отв. ред. А. Л. Журавлев, Е. А. Сергиенко. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2016. С. 169-190.
- Poddiakov, A. Standard Lists of Creative Answers Leave out Correct Solutions: An Example from PISA 2012. Paper presented at the International Test Commission Conference. Vancouver, Canada; July 1-4, 2016.
- Poddiakov, A. Evolution of creating difficulties for others. Paper presented at the Conference of the NorthEastern Evolutionary Psychology Society. Halifax, Nova Scotia, Canada; June 2-5, 2016.
- Poddiakov, A. N. Multiple dilemmas of help and counteraction to teaching in complex social worlds // Behavioral and Brain Sciences. 2015. Vol. 38. No. January. P. e56.
- Поддьяков А.Н. Компликология: создание развивающих, диагностирующих и деструктивных трудностей. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2014. 278 с. English translation of the selected parts of the book: Poddiakov, A. Complicology: study of developing, diagnosing and destructive difficulties. Moscow, Publishing house of HSE.
- Поддьяков А.Н. Человеческий метакапитал: цели и стратегии управления чужим человеческим капиталом // Материалы Второй международной научно-практической конференции 15-17 мая 2014 г. / Под ред. А.Н. Неверова. Саратов: Центр психолого-экономических исследований СНЦ РАН, 2014. С. 365-371.
- Пермогорский М.С., Поддьяков А.Н. Понимание нетранзитивности превосходства и разработка учебных «нетранзитивных» материалов и задач // Психологические исследования. 2014. Том 7. No. 37.
- Пермогорский М.С., Поддьяков А.Н. Отношение превосходства между объектами и нетранзитивность их предпочтений человеком // Вопросы психологии. 2014. № 2. С. 3-14.
- Поддьяков А.Н. Можно ли скопировать разум: полемика с трансгуманизмом // Психологическая газета. 25.09.2014.
- Поддьяков А.Н. Так ли просто поймать летящий мяч: к критике подхода Г.Гигеренцера. English translation: Poddiakov, A. (2013). Catching a flying ball – is that really that easy? A contribution to the critique of G. Gigerenzer’s approach.
- Poddiakov A., Valsiner J. Intransitivity cycles and their transformations: How dynamically adapting systems function // Qualitative mathematics for the social sciences: Mathematical models for research on cultural dynamics / Ed. by Lee Rudolph. Abingdon, NY: Routledge, 2013. P. 343-391.
- Поддьяков А.Н. Решение комплексных проблем в PISA 2012 и 2015: взаимодействие со сложной реальностью // Образовательная политика. 2012. № 6. C. 34-53. English translation: Poddiakov, A. (2012). Complex Problem Solving at PISA 2012 and PISA 2015: Interaction with Complex Reality.
- Поддьяков А.Н. Атрибуция враждебных и добрых намерений и совладающее поведение // Психологические исследования. 2013. Т. 6. № 30.
- Поддьяков А.Н., Елисеенко А.С. Связи субъективной неопределенности и эффективности решения комплексной проблемы (на материале деятельности управления виртуальной фабрикой) // Психологические исследования. 2013. Т. 6, № 28.
- Поддьяков А.Н. Компликология: создание развивающих, диагностирующих и деструктивных трудностей для других субъектов // Содержание, формы и методы обучения в высшей школе: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования. 2012. № 10. С. 1-80.
- Братусь Б.С., Инина Н. В., Кричевец А. Н., Поддьяков А.Н., Солодушкина М. В. Аксиологические основания позитивной психологии: философско-психологический анализ. Основные результаты выполнения проекта РГНФ № 10-06-00294. М.: Факультет психологии МГУ, 2012.
- Поддьяков А.Н. Психология счастья и процветания и проблема зла // Нравственные проблемы современного российского общества: психологический анализ / Под ред. А.Л.Журавлева, А.В.Юревича. М.: ИП РАН, 2012. С. 109-136.
- Поддьяков А.Н. Матрицы игр человеческого метакапитала: игры на повышение и понижение столяров, грабителей и профессоров // Экономическая социология. 2012. № 3. С. 71-95.
- Поддьяков А.Н. Особенности совладания с преднамеренно созданными трудностями: возможности эмпирического исследования // Перспективные направления психологической науки. Сборник научных статей. Вып. 2 / Отв. ред. А.К.Болотова. М.: Изд. дом ВШЭ, 2012. С. 104-120.
- Поддьяков А.Н. Компликология – изучение субъектов и управление ими путём создания трудностей: от биологических механизмов к нравственной рефлексии // Психологические исследования духовно-нравственных проблем / Отв. редакторы А. Л. Журавлев, А. В. Юревич. М.: Изд-во "Институт психологии РАН", 2011. С. 435-479.
- Поддьяков А.Н. Взаимные психологические оценки и взаимодействия исследователя и участника исследования: от сотрудничества до противодействия // Социальная психология малых групп: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции, посвященной памяти профессора А.В. Петровского. 25-26 октября 2011 г. М.: МГППУ, 2011. С. 556-560.
- Поддьяков А. Н. Изменение представлений о непереходности превосходства под влиянием ознакомления с "нетранзитивными" объектами // Современная экспериментальная психология: В 2 т. / Под ред. В. А. Барабанщикова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2011. Т. 2. С. 193-205.
- Poddiakov A. Didactic objects for development of young children's combinatorial experimentation and causal-experimental thought // International journal of early years education. 2011. Vol. 19. No. 1. P. 65-78.
- Poddiakov, A. Intransitivity cycles and complex problem solving. Paper presented at the 2nd International research seminar "Rationality, behaviour and experiments" (September 1-3, 2010; Moscow).
- Поддьяков А.Н. Типы противодействия в помогающем поведении // Вопросы психологии. 2010. № 4. С. 3-13.
- Поддьяков А. Н. Ложь злоумышленнику о местонахождении жертвы и полемика о нравственном принципе правдивости [Электронный ресурс] // Психологические исследования: электрон. науч. журн. 2010. № 1 (9).
- Поддьяков А. Н. Типы соотношений интеграции и дифференциации в развивающихся системах // Теория развития: дифференционно-интеграционная парадигма / Сост. Н. И. Чуприкова. М.: Языки славянских культур, 2009. С. 91-102.
- Поддьяков А.Н. Преднамеренное создание трудностей и совладание с ними // Психологические исследования. Электронный журнал. 2008. № 1.
- Поддьяков А. Развитие способностей к саморазвитию: образовательные сообщества и конструктивизм // Компьютерра. 2008. № 44 (760). С. 24-29.
- Поддьяков А.Н. Конструирование трудностей "для мозгов" // Компьютерра. 2008. № 27-28 (743-744).
- Поддьяков А. Н. Тестирование интеллекта, конкуренция и рефлексия // Рефлексивные процессы и управление. 2008. № 1. С. 46-56.
- Поддьяков А.Н. Камень, ножницы, бумага" в небумажных областях // Компьютерра. 2008. № 23 (739). С. 48-51.
- Poddyakov A. Mental development. The differentiation principle // Social Sciences. 2008. Vol.39. No. 4. P. 162-166.
- Поддьяков А.Н. Альтер-альтруизм // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2007. Т. 4. № 3. С. 98–107.
- Калуцкая И.Н., Поддьяков А.Н. Представления о макиавеллизме: разнообразие подходов и оценок // Культурно-историческая психология. 2007. № 4. С. 78-89.
- Поддьяков А.Н. Неопределенность в решении комплексных проблем // Человек в ситуации неопределенности / Гл. ред. А.К. Болотова. Гос. ун-т – Высшая школа экономики. М.: ТЕИС, 2007. С. 177-193.
- Поддьяков А.Н. Сравнительная психология развития Х. Вернера в современном контексте // Культурно-историческая психологии. 2007. № 1. С. 63-71.
- Поддьяков А.Н. Альтер-альтруизм и дети // Ребенок в современном обществе / Науч. ред.: Л.Ф. Обухова, Е.Г. Юдина. М.: МГППУ, 2007. С. 43-56.
- Поддьяков А.Н. Противодействие обучению конкурентов и троянское обучение в информационных технологиях. Доклад на 1-ой Международной конференции по бизнес-информатике. Звенигород, 9-11 октября 2007 г.
- Поддьяков А.Н. Зоны развития, зоны противодействия и пространство ответственности // Культурно-историческая психология. 2006. № 2. С. 68-79.
- Поддьяков А.Н. Зрелость и незрелость к контексте ортогенетического закона развития // Феномен и категория зрелости в психологии / Отв. ред. А.Л. Журавлев, Е.А. Сергиенко. М.: Изд-во "Институт психологии РАН", 2007. С. 47-60.
- Поддьяков А.Н. Кросс-культурные исследования интеллекта и творчества: проблемы тестовой диагностики // Культурно-историческая психология: современное состояние и перспективы. Материалы международной конференции. М.: ООО "АЛВИАН", 2007. С. 201-207.
- Poddiakov A. Development and inhibition of learning abilities in agents and intelligent systems // Proceedings of IADIS International conference "Intelligent systems and agents" / Ed. by A.P.dos Reis, K.Blashki, Y.Xiao. July 3-8, 2007. Lisbon, Portugal. P. 235-238.
- Поддьяков А.Н. Методологические основы изучения и развития исследовательской деятельности // Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве / Под ред. А.С. Обухова. М.: НИИ школьных технологий, 2006. С. 51-58.
- Поддьяков А.Н. Непереходность (нетранзитивность) отношений превосходства и принятие решений // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2006. № 3. С. 88-111.
- Поддьяков А.Н. Психология конкуренции в обучении. М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2006. 231 с. 1-е место во 2-м Всероссийском конкурсе психологических изданий в номинации "Лучшая монография по психологии - 2007". Аннотация: http://id.hse.ru/index.php?page=novinki22. Полный текст rar (244 КБ)
- Поддьяков А.Н. Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт. М.: Эребус, 2006.
- Poddiakov A. Ambivalence and cognitive heuristics for dealing with ambiguity in complex social worlds // Estudios de Psicologia. 2006. Vol. 27. № 1. P. 101-116.
- Poddiakov A. Developmental comparative psychology and development of comparisons // Culture & psychology. 2006. Vol. 12 (3). P 352-377. Abstract: http://cap.sagepub.com/cgi/content/abstract/12/3/352
- Поддьяков А. Н., Вальсинер Я. Выбраться из нищеты, не теряя блеска // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2005. Т.2. № 1. С. 102-111.
- Poddiakov, A. Coping with problems created by others: directions of development //Culture & Psychology. 2005, 11(2), pp. 227-240. Abstract: http://cap.sagepub.com/cgi/content/abstract/11/2/227.
- Поддьяков А.Н. Исследовательская активность ребенка // Детский сад от А до Я. 2004. № 2. С. 10-20. http://detsad-journal.narod.ru/20042/Poddiakov.doc
- Поддьяков А.Н. Противодействие обучению конкурента и "троянское" обучение в экономическом поведении // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2004. Том.1. № 3. С. 65-82.
- Поддьяков А.Н. Психодиагностика интеллекта: выявление и подавление способностей, выявление и подавление способных // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2004. Том.1. № 4. С. 75-80.
- Poddiakov A. Teaching economic thought: landscapes after battles. Commentary on the article: van Bavel R., Gaskell G. Narrative and systemic modes of economic thought // Culture & psychology. 2004. Vol. 10 (4). pp. 441-453. Abstract http://cap.sagepub.com/cgi/content/abstract/10/4/441
- Poddiakov A. "Trojan horse" teaching in economic behavior // Social Science Research Network, 2004.
- Поддьяков А.Н. Образ мира и вопросы сознательности учения: современный контекст // Вопросы психологии, 2003, N 2. С.122-132.
- Поддьяков А.Н. Тест творчества – "синяя птица" психологии // Знание – сила. 2003. № 5. С. 101-104.
- Podd'iakov A.N. The philosophy of education: the problem of counteraction // Journal of Russian and East European Psychology. 2003, Vol. 41, N 6, pp. 37-52.
- Поддьяков А.Н. Мышление и решение задач // Энциклопедия для детей. Т. 18. Ч. 2. Архитектура души. Психология личности. Мир взаимоотношений. Психотерапия. М.: Аванта+, 2002. С. 124-152.
- Поддьяков А.Н. Ориентировочная и дезориентирующая основы деятельности: иерархии целей обучения в конфликтующих системах // Вопросы психологии. 2002. № 5. С. 79-89.
- Поддьяков А.Н. Решение комплексных задач // Когнитивная психология: Учебник для вузов / Под ред. В. Н. Дружинина, Д. В. Ушакова. М.: ПЕР СЭ, 2002. С. 225-233.
- Поддьяков А.Н. Ты гений или просто умный? (У интеллекта и творческих способностей разная природа) // Знание – сила. 2002. № 9. С. 78-81.
- Poddiakov, A. N. The space of responsibility of cultural psychology // Culture and psychology. 2002. Vol. 8 (3). pp. 327-336.
- Poddiakov A. Counteraction as a crucial factor of learning, education and development: opposition to help // Forum: Qualitative Social Research / Forum: Qualitative Social Research. 2001. Vol. 2(3).
- Поддьяков А. Н. Противодействие обучению и развитию как психолого-педагогическая проблема // Вопросы психологии. 1999. № 1. С. 13-20.
Опыт работы
Место работы: департамент психологии факультета социальных наук НИУ ВШЭ.
Должности:
с 2003 по настоящее время - профессор департамента психологии ВШЭ
2005-2008 - заместитель декана факультета психологии ВШЭ по научной работе
2002-2003 - доцент факультета психологии МГУ, в 2003 г. прошел конкурс "100 + 100" по программе поощрения перспективных молодых докторов и кандидатов наук, проводимом в МГУ, был рекомендован на должность профессора факультета психологии МГУ
1992-2002 - старший научный сотрудник факультета психологии МГУ
1991-1992 - научный сотрудник факультета психологии МГУ
1988-1991- старший лаборант факультета психологии МГУ
Информация*
- Общий стаж: 39 лет
- Научно-педагогический стаж: 37 лет
- Преподавательский стаж: 22 года
Нетранзитивные отношения доминирования и аксиома транзитивности: опубликована статья Александра Поддьякова
В журнале «Human Arenas» опубликована статья Александра Поддьякова «Are Mathematicians, Physicists and Biologists Irrational? Intransitivity Studies vs. the Transitivity Axiom».
Опубликована статья Александра Поддьякова
В журнале «Integrative psychological and behavioral science» опубликована статья Александра Поддьякова «Possibilities of Free Will in Different Physical, Social, and Technological Worlds: An Introduction to a Thematic Issue».
В журнале «Вопросы психологии» опубликована статья Александра Поддьякова по проекту «Логико-когнитивные модели рассуждений: принципы демаркации нормативного и дескриптивного»
Вышла статья Александра Поддьякова «Методика «Почему большинство ошиблось?»: мнения решателей о причинах правильных и ошибочных ответов в задачах на нетранзитивность превосходства» в журнале «Вопросы психологии».
Парадоксы свободы воли и нейродетерминации психики обсуждаются в журнале “Integrative psychological and behavioral science”
Профессор департамента психологии и ведущий научный сотрудник Международной лаборатории логики, лингвистики и формальной философии А.Н.Поддьяков выступил в качестве приглашенного редактора тематического выпуска, посвященного парадоксам свободы воли и нейродетерминации психики. Статьи опубликованы в журнале “Integrative psychological and behavioral science” (входит в журналы группы А «белого списка» НИУ ВШЭ и в «белый список» Российского центра научной информации https://journalrank.rcsi.science/ru/record-sources/details/9046/), том 58, вып. 3.
Итоги конкурса лучших преподавателей 2024
Сотрудники МЛ ЛогЛинФФ стали лучшими преподавателями НИУ ВШЭ в конкурсе 2024 года.
Предзащита докторской диссертации Натальи Зевахиной
9 февраля 2024 года в школе лингвистики НИУ ВШЭ прошла предзащита докторской диссертации Натальи Зевахиной «Экспериментальные и корпусные исследования лингвистической прагматики: информативность, иллокутивные типы предложений, металингвистическое сравнение».
Профессор А.Н. Поддьяков принял участие во всероссийском съезде учителей и преподавателей математики
Тема доклада: "Методические средства подачи темы нетранзитивности доминирования: от нетранзитивных игральных костей и механических конструкций до клеточных автоматов".
Состоялась 6-я Международная конференция МЛ ЛогЛинФФ «Формальная философия 2023»
С 11 по 13 октября проходила Международная конференция «Формальная философия 2023», организованная Международной лабораторией логики, лингвистики и формальной философии НИУ ВШЭ.
Проект «Логико-когнитивные модели рассуждений: принципы демаркации нормативного и дескриптивного» под руководством Ангелины Бобровой поддержан РНФ
Проект фундаментальных научных исследований «Логико-когнитивные модели рассуждений: принципы демаркации нормативного и дескриптивного» под руководством Ангелины Бобровой поддержан РНФ!
Ученый совет НИУ ВШЭ подвел итоги кампании по академическим надбавкам 2022 года
Также были подведены итоги Конкурса лучших русскоязычных научных и научно-популярных работ работников НИУ ВШЭ в 2022 году и реализации Программы привлечения российских постдоков в НИУ ВШЭ для выполнения научных проектов в 2021/22 учебном году. Доклады по всем трем вопросам сделал проректор НИУ ВШЭ Дмитрий Дагаев.
Профессор Поддьяков А.Н. принял участие в лектории Вышки в Парке Горького
На лекции Александра Поддьякова — доктора психологических наук, профессора Департамент психологии НИУ ВШЭ — узнали о заблуждениях про работу мозга и постарались понять, как все происходит на самом деле.
Летний сезон Лектория Вышки открывается в Парке Горького
Исследователи Высшей школы экономики помогут с научной точки зрения взглянуть на самые острые и актуальные темы. Как изучают общественное мнение, почему утекают персональные данные, зачем мы продолжаем смотреть советские фильмы, расскажут в рамках проекта Вышки «Университет, открытый городу».
Поздравляем Александра Николаевича Поддьякова с юбилеем!
21 марта исполнилось 60 лет ординарному профессору департамента психологии Александру Николаевичу Поддьякову.
Журнал «Психология. Журнал Высшей школы экономики» занял первое место в рейтинге SCIENCE INDEX
По данным Российского индекса научного цитирования (РИНЦ) журнал «Психология. Журнал Высшей школы экономики» занял первое место в рейтинге SCIENCE INDEX. Издание вышло в лидеры в рамках мониторинга 100 российских журналов по тематике «Психология» (по результатам за 2020 г.).
Департамент психологии продолжает развивать сотрудничество с ГМИИ им. А.С. Пушкина
На протяжении нескольких лет департамент психологии активно сотрудничает с Государственным музеем изобразительных искусств им. А.С. Пушкина и принимает участие в научно-образовательных проектах музея.
Доклад Александра Поддьякова на научно-теоретическом семинаре "Формальная философия"
30 июня в рамках научно-теоретического семинара "Формальная философия" состоялся доклад профессора департамента психологии и доктора психологических наук А. Н. Поддьякова на тему "Понимание нетранзитивности превосходства и объекты экспериментального интереса в разных областях и парадигмах".
Состоялась конференция «Психология и технологии в математическом образовании»
На международной конференции «Психология и технологии в математическом образовании», проведенной в Москве Международным обществом исследователей в области психологии математического образования (PME) и Яндексом 18-21 марта 2019 г., выступил с докладом профессор департамента психологии НИУ ВШЭ А.Н.Поддьяков.
О популяризации психологии и нейронаук
Ординарный профессор департамента психологии факультета социальных наук НИУ ВШЭ А.Н. Поддьяков опубликовал в газете "Троицкий вариант" полемическую статью "«Я у мозга дурачок»: языковая проблема популяризации нейронаук".
Международная конференция «Деятельностный подход к образованию в цифровом обществе»
13-14 декабря 2018 г. на факультете психологии МГУ имени М.В. Ломоносова состоялась Международная конференция «Деятельностный подход к образованию в цифровом обществе», посвященная памяти академика РАО Нины Федоровны Талызиной и 100-летнему юбилею профессора факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова Зои Алексеевны Решетовой.
Состоялась школа молодых ученых «Эволюционные концепции в психологии: история и современное состояние»
В мероприятии приняли участие магистранты и аспиранты департамента психологии НИУ ВШЭ
Сотрудники ВШЭ награждены медалями «Признание»
Ряд сотрудников ВШЭ за высокие результаты в профессиональной деятельности и преданность своему делу получили медали «Признание».
Все сложно
Как и зачем создаются искусственные трудности
"Ложные подсказки и "троянское" обучение в речевом общении: разнообразие коммуникативных практик
6 февраля 2018 г. состоялся совместный семинар Лаборатории лингвистической конфликтологии и современных коммуникативных практик Школы филологии ФГН НИУ ВШЭ и департамента психологии ФСН НИУ ВШЭ
Выступление А.Н.Поддьякова на тему "Представления о нетранзитивности превосходства в различных областях: биологии, экономике, теории игр, психологии"
18 октября 2017 г. в НИУ ВШЭ состоялось внеочередное заседание общемосковского научного семинара "МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА РЕШЕНИЙ В ЭКОНОМИКЕ, БИЗНЕСЕ И ПОЛИТИКЕ".
Публичные лекции: университет и город
В 2016 году преподавателями Вышки было прочитано 76 публичных лекций в рамках проекта «Университет, открытый городу». Лекции проводились на различных площадках в центре Москвы: на ВДНХ, в Парке Горького, Культурном центре ЗИЛ, а также в музеях города. Всего за прошлый год их посетило более 12 тысяч человек. В данном выпуске мы рассуждаем о значении публичных лекций. Своим опытом проведения такого рода мероприятий делятся преподаватели Вышки Александр Поддьяков, Вадим Парсамов и Сергей Зыков.
Исследовательское поведение и решение комплексных проблем в науке и жизни
Дисциплина «Психология исследовательского поведения и решения комплексных проблем» преподается на магистерской программе «Измерения в психологии и образовании» Александром Поддьяковым — профессором Департамента психологии факультета социальных наук, ведущим научным сотрудником Лаборатории экспериментальной и поведенческой экономики НИУ ВШЭ. Вопросы, которыми занимается Александр Николаевич, актуальны не только для академического мира, но и для повседневно окружающей нас реальности.
Исследовательское поведение и решение комплексных проблем в науке и жизни
Дисциплина «Психология исследовательского поведения и решения комплексных проблем» преподается на магистерской программе «Измерения в психологии и образовании» профессором Александром Николаевичем Поддьяковым. Вопросы, которыми занимается Александр Николаевич, актуальны не только для академического мира, но и для повседневно окружающей нас реальности.
Minorities in Asia and Africa in Focus
HSE St Petersburg initiated and organised an international conference on Minorities and Conflicts: Asian and African States in the Modern World. Academics from Russia, South Korea, South Africa, Turkey and Armenia gathered for the event on 9th and 10th October.
Трудно быть человеком
Профессор департамента психологии ВШЭ Александр Поддьяков занимается необычной темой — изучает, как люди осложняют друг другу жизнь. Он даже создал новую научную область в психологии — компликологию, науку о том, как и зачем люди создают друг другу трудности. А действительно, зачем? — выяснял у профессора корреспондент «Русского репортера».
Лекторий для школьников на Факультете социальных наук
12 декабря на факультете социальных наук прошло четвертое занятие в рамках «Лектория для школьников» – цикла ежемесячных бесплатных развивающих занятий для старшеклассников по социологии, политологии и обществознанию. Своими впечатлениями от лектория делится одинцовский школьник Борис Белявский.
«В любых человеческих взаимодействиях я стараюсь показать студентам этические аспекты»
Выбирая лучших преподавателей Вышки, студенты имеют возможность выразить им свое признание и написать «письмо признательности». В адрес Александра Поддьякова, профессора кафедры общей и экспериментальной психологии ВШЭ, в этом году пришло несколько таких посланий. В своем интервью он рассказал, о чем обязательно надо говорить студентам на лекциях, что такое альтернативный альтруизм и троянское обучение, и почему не надо запрещать детям разбирать будильники.
Эволюция создания трудностей
28 ноября в рамках проекта «Университет, открытый городу», профессор кафедры общей и экспериментальной психологии ВШЭ Александр Поддьяков выступил в Дарвиновском музее с лекцией «Эволюция создания трудностей».
Государственные награды
21 декабря на заседании Ученого совета ВШЭ ряду работников университета были вручены государственные награды.
«Интерес к индивидуальности есть не только у психологов»
22-24 ноября на факультете психологии ВШЭ состоялась 4-я Всероссийская научная конференция с иностранным участием «Психология индивидуальности», приуроченная к 20-летию Высшей школы экономики и 10-летию факультета психологии. О работе и итогах конференции рассказывают председатель оргкомитета форума Алла Купрейченко и председатель программного комитета Владимир Шадриков.
Профессору кафедры общей и экспериментальной психологии А.Н. Поддьякову присвоено звание ординарного профессора
Решением Ученого совета НИУ-ВШЭ от 28 января 2011 года профессору кафедры общей и экспериментальной психологии Александру Николаевичу Поддьякову присвоен статус ординарного профессора.
Стратегические решения
28 января прошло первое в новом году заседание Ученого совета Высшей школы экономики. В центре дискуссии оказалось будущее университетской аспирантуры и участие Вышки в корректировке «Стратегии 2020».
"Защита — вовсе не страшное, а, наоборот, интересное мероприятие…" 7 вопросов об аспирантуре в Вышке трем новым кандидатам наук
Весной 2008 г. в ГУ-ВШЭ было защищено несколько кандидатских диссертаций. О том, трудно ли было учиться и, главное, защититься, мы поговорили с бывшими аспирантами, ныне — кандидатами наук Ириной Калуцкой, Ольгой Патоша и Василисой Платоновой.
Психологические составляющие человеческого капитала
На очередном заседании семинара научно-учебной Лаборатории исследований рынка труда (ЛИРТ), состоявшемся 12 февраля, с докладом "Психологические составляющие человеческого капитала как фактор экономического поведения" выступили заведующий кафедрой политической психологии СпбГУ Александр Юрьев и доцент кафедры экономической социологии ГУ-ВШЭ Яна Рощина.
Черные кошки, серые мышки и золотые птички
Высшая школа экономики отпраздновала 13-летие.
Черные кошки, серые мышки и золотые птички
27 ноября Вышка отметила в Московском дворце молодежи свой очередной День рождения. Нас поздравили сами CATS! В декорациях знаменитого мюзикла, со всевозможными спецэффектами и среди циклопических банок из-под пива и старых ботинок. Все усато и хвостато. Отрывок из всемирно известного шоу красиво вписался в большую программу, подготовленную студентами. Элегантные кошки-ведущие ни в чем не уступали "фирменным", только совсем не узнавали своих родных преподавателей и путали их имена. Потом, однако, зрителям даже понравилось.Номинанты "Золотой Вышки" волновались, но зал тепло каждого поддерживал, особенно "свои" факультеты...