Подведены итоги работы базовой кафедры Банка России в ВШЭ за прошедший учебный год
23 октября были подведены итоги работы базовой кафедры Банка России в Высшей школе экономики за 2023/24 учебный год. Мероприятие открыл директор Университета Банка России Андрей Афонин.
Он подчеркнул, что за три года работы базовая кафедра стала центром компетенций Банка России в одном из ведущих вузов страны. Сотрудники регулятора читают учебные курсы и курируют проекты, в этом году стартовала совместная магистерская программа «Информационная безопасность в кредитно-финансовой сфере» — первая подобная инициатива в истории Банка России, ее готовили в течение двух лет.
Андрей Афонин сообщил, что в этом учебном году в Вышке будут преподавать более 40 сотрудников Банка России.
По оценке куратора базовой кафедры, советника председателя Банка России Ксении Юдаевой, передача знаний студентам Вышки — это вклад в общественное благосостояние, часть миссии Банка России. Преподаватели способствуют лучшему пониманию его политики, развитию финансовой грамотности, снижению инфляционных ожиданий. Студентов учат проводить исследования и заниматься практической деятельностью с использованием данных и построением теоретических моделей.
«Важно, что наши сотрудники в Высшей школе экономики не только преподают, но и ведут исследования», — добавила Ксения Юдаева.
Первый проректор НИУ ВШЭ Вадим Радаев рассказал участникам мероприятия, что в университете работают более 60 базовых кафедр.
«Степень их активности разная, и ваша кафедра — одна из самых активных на данный момент, — отметил он. — У вас много учебных курсов и проектов, вы сотрудничаете с разными подразделениями — факультетами экономических наук, мировой экономики и мировой политики, МИЭМ, а теперь еще и с факультетом компьютерных наук, Институтом медиа. То, что вы делаете, впечатляет».
По мнению первого проректора, эта работа важна для университета, для студентов, которым сотрудники Банка России передают свои компетенции.
Участники мероприятия также обсудили актуальные проблемы современного образования, в том числе применение онлайн-технологий.