Published by Oldenbourg Wissenschaftsverlag 2012

3.3 Motivation computergestützten kooperativen Lernens

From the book CSCL-Kompendium 2.0

Detlef Urhahne , Armin Weinberger and Frank Fischer

https://doi.org/10.1524/9783486716825.218

Showing a limited preview of this publication:

From the book

CSCL-Kompendium 2.0

Chapters in this book (49)

Front Matter

1 Grundlagen

1.1 Einleitung und Begriffe

1 Grundlagen

1.2 Forschungsmethoden

1 Grundlagen

1.3 Theorien des CSCL

1 Grundlagen

1.4 Lern- und kommunikationspsychologische Grundlagen

1 Grundlagen

1.5 Pädagogische und didaktische Grundlagen

1 Grundlagen

1.6 Gruppen und Gruppenarbeit

1 Grundlagen

1.7 IT-Architekturen und Infrastrukturen

1 Grundlagen

1.8 Mensch-Computer-Interaktion

2 CSCL-Umgebungen

2.1 Kommunikation und Awareness

2 CSCL-Umgebungen

2.2 Web 2.0 als Basistechnologien für CSCL-Umgebungen

2 CSCL-Umgebungen

2.3 Kooperation in kleineren Lerngruppen

2 CSCL-Umgebungen

2.4 Kooperation in größeren Lerngruppen

2 CSCL-Umgebungen

2.5 Kooperative Lernräume

2 CSCL-Umgebungen

2.6 Virtuelle kooperative Lernräume

2 CSCL-Umgebungen

2.7 Werkzeuge für Scripted Collaboration

2 CSCL-Umgebungen

2.8 Plattformen

2 CSCL-Umgebungen

2.9 Werkzeuge für den diskursiven Lernprozess

3 Didaktik

3.1 Lerngruppen

3 Didaktik

3.2 Moderation

3 Didaktik

3.3 Motivation computergestützten kooperativen Lernens

3 Didaktik

3.4 Medienwahl

3 Didaktik

3.5 Computerunterstützte Kooperationsskripts

3 Didaktik

3.6 Problembasiertes Lernen

3 Didaktik

3.7 Projektorientierung

3 Didaktik

3.8 Didaktische Konzeption von CSCL-Arrangements

3 Didaktik

3.9 Community-orientiertes Lernen

3 Didaktik

3.10 Game-orientiertes kooperatives Lernen

3 Didaktik

3.11 Mobiles Lernen

4 Umsetzung

4.1 Entwicklungsprozess

4 Umsetzung

4.2 Bedarfsanalyse

4 Umsetzung

4.3 Software- und Systementwicklung

4 Umsetzung

4.4 Einführung und Bereitstellung von CSCL-Systemen

4 Umsetzung

4.5 Qualitätssicherung

4 Umsetzung

4.6 Datenschutz

4 Umsetzung

4.7 Spezifikationen, Normen und Standards zur Unterstützung des kollaborativen Lernens

5 Erfahrungen aus der Praxis

5.1 Fallbeispiel Auswahl, Anpassung und Integration von CSCL-Systemen

5 Erfahrungen aus der Praxis

5.2 Evolutionäre Entwicklung eines CSCL-Systems für Virtual Math Teams

5 Erfahrungen aus der Praxis

5.3 Kreativitätsbasiertes Lernen

5 Erfahrungen aus der Praxis

5.4 CSCL in Unternehmen – Arbeitsintegriertes Lernen mit APOSDLE

5 Erfahrungen aus der Praxis

5.5 PATONGO: Web-2.0-basierter Kompetenzerwerb in großen Non-Profit-Organisationen

5 Erfahrungen aus der Praxis

5.6 CSCL an der FernUniversität

5 Erfahrungen aus der Praxis

5.7 Reflexives Lernen mit Web 2.0

5 Erfahrungen aus der Praxis

6 Perspektiven

5 Erfahrungen aus der Praxis

Back Matter