Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
ALSINATUNA, 2018
Imlā is in the high position among the branches of language. It constitutes an important foundation for written language. Errors in imlā can result in many problems and lead to errors in understanding sentence because of its unclear meaning. Students who are not Arabic speakers encounter many problems when learning this realm. Therefore, it is needed an appropriate method to adapt students language ability with their language level. This study aims to explain several methods of teaching Imla for non Arabic speakers. The suggested method here is adjusted with the four types of imlā, namely: Imlā Manqūl, Imla Manżūr, Imla Masmū’ and Imla Ikhtibāri. Besides it is provided with applicative examples in the teaching of imlā based on certain stages that should be taken by a teacher. Thus the teaching can be carried out pleasantly and satisfy all students needs in the lesson.This study uses the method of al-waşfi al-taḩlīli, a method that describes the problems that occur, by analyzing the...
Studia Quranika, 2020
2012
9 Seit 2003 finden dank der Unterstützung der ägyptischen Altertümerverwaltung jährlich archäologische Feldforschungen auf dem Gebel Assiut al-gharbi, dem im Westen der Stadt Assiut gelegenen Kalksteinberg, statt. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie Studierende aus Europa, Afrika und Asien erforschen die 5000 jährige Geschichte des Berges und der Stadt Assiut (alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Unternehmens sind am Ende dieses Textes aufgeführt). Das „Asyut Project“ wird von der Deutschen Forschungsgemeinschaft als Langzeitvorhaben gefördert und stellt eine Kooperation der Freien Universität Berlin, der Johannes Gutenberg-Universität Mainz und der Universität Sohag dar. Im folgenden werden die Gründe, die zu diesem Projekt führten, skizziert.
Al-Ihkam: Jurnal Hukum dan Pranata Sosial, 2022
2016
Materi pembelajaran merupakan hal penting dalam mendukung keberlangsungan pembelajaran dan dasar dari pembelajaran. Hal yang melatarbelakangi penelitian ini, peneliti menemukan kesalahan dalam bidang kalam dan tidak adanya materi yang sesuai dalam pembelajaran kalam untuk agenda percakapan pagi. Pengembangan materi ajar dilakukan sebagai solusi masalah-masalah yang dihadapi oleh siswa dikarenaka materi ajar yang ada pondok Al Amanah kurang maksimal. Peniliti juga menggunakan media teknologi yaitu power point untuk menghindari agar murid tidak bosan. Untuk memudahkan siswa belajar maka peneliti berusaha mengembangkan materi ajar yang cocok dengan tingkatan dan keadaan siswa.Peneliti telah melakukan observasi terlebih dahulu sebelum melakukan pengembangan materi pembelajaran pondok Al Amanah. Setelah mendapat data yang diperlukan, mulailah peneliti mendesain materi ajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Dan mengukur efektifitas pengembangan materi ajar yang telah tersusun sehingga m...
Ta'lim al-'Arabiyyah : jurnal pendidikan bahasa arab dan kebahasaaraban, 2021
História da Historiografia, 2013
Cogent Arts & Humanities, 2018
Expert Systems with Applications, 2024
Eletcronica,teoria de circuitos
Cahiers des Amériques latines, 2020
Indo Nordic Authors’ Collective, 2023
The Journal of Logic Programming, 1990
Life sciences, 2005
International Journal of Social Science and Human Research
SERVIRE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2021
International Journal of Plant Biology, 2016
Proceedings of the 24th annual meeting on Association for Computational Linguistics -, 1986